Enligt polisens beräkningar samlades 2 500 personer till manifestationen den 6 maj. Foto: Sven Lindwall
Till startsidan
De tre skolprofilerna Alexander Skytte, Björn Dahlman och Linnea Lindquist deltog i demonstrationen i Stockholm. Foto: Sven Lindwall
Nedskärningar
Skolprofilerna Alexander Skytte, Björn Dahlman och Linnea Lindquist var på plats vid demonstrationerna i Stockholm.
– Det är självklart att vara här. Lärare och rektorer måste bråka mer om vi ska få ordning på det här, säger de.
LÄS MER:
Maria Wiman: Det ligger en hisnande urkraft i att kroka arm tillsammans
”Det dyraste ett land kan göra är att spara på sin skola”
Tusentals lärare i protest – ”Står inför en katastrof”
Rektor Linnea Lindquist har åkt från Göteborg för att delta i manifestationen vid Stockholms Stadshus och vid Mynttorget i Gamla Stan.
– Det är glädjande att det är så många som gör sina röster hörda här. Det mullrar bland lärare och skolledare och att vi säger ifrån tillsammans är ett måste, säger hon.
Läraren Björn Dahlman flikar in:
– Ja, jag hade gärna sett att det var fler skolledare här idag. För vi måste göra gemensam sak om vi ska få våra folkvalda att agera.
Enligt polisens beräkningar samlades 2 500 personer till manifestationen den 6 maj. Foto: Sven Lindwall
Kollegan Alexander Skytte, som också är krönikör på tidningen Ämnesläraren, glädjs åt en stridslysten stämning bland lärarkollektivet.
– Vi lärare är historiskt sett ett bråkigt släkte och jag tror det är dags för att vi ska bråka ännu mera; att vi ska bråka så mycket vi bara orkar. Förhoppningsvis leder manifestationerna till att fler får vetskap om läget i skolan och att politikerna agerar.
Och om de inte gör det?
– Då får vi bråka ännu mer, säger Alexander Skytte.
Madelene Evertsson med sina barn Eira, 9 och Idde, 6, var med under demonstrationen. Foto: Sven Lindwall
Björn Dahlman poängterar att de är här för hela samhällets skull.
– Det här handlar inte om våra löner eller personliga villkor. Det här handlar om att skolan är i så djup ekonomisk kris att det är svårt att bedriva bra undervisning. Det här är ett gigantiskt problem som angår alla, säger han.
Sveriges Lärare har som ett av sina krav att regeringen ska skjuta till 12 miljarder kronor för att täcka det ekonomiska underskottet i skolan i landet.
– Men det räcker inte. Vi måste också få bort ett gigantiskt systemfel i skolan. Konsekvenserna av det systemfelet syns i de 290 kommunbudgetar jag har läst. Det står klart och tydligt fast att kommunerna inte kan bedriva undervisning i det här läget. Vi måste göra större insatser än att bara tillföra pengar i ett akut läge nu. Det är liksom inget att snacka om, säger Linnea Lindquist.
Alexander Skytte:
– Hjälper inte protesterna, så måste vi ta till alla medel som står till buds. Kanske är det dags att strejka igen?
12 miljarder saknas – därför protesterar lärarna idag
Lärarna i stor enkät: Så slår sparkraven mot oss i skolan
Budgetkaoset bubblar över skolorna – här bantas det
Lärare hotas av uppsägning efter sparkraven
Fackliga ombud sökes: ”Kan påverka mycket”
Debatt Skolupproret kräver: ”Huvudmannaskapet måste prövas”
Debatt Tusen hål att fylla – men samma svar när lärare ropar på hjälp.
Debatt ”Måste vi vänta på en tragedi”, frågar sig debattörerna.
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Replik ”Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå.”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Debatt Anna Olskog bemöter argumenten från SKR och Almega: ”9 av 10 lärare är för”.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Skolfinansiering Lämnade över 700 berättelser från skolan – nedladdad 18 000 gånger.
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Krönika ”Det är lärarfientligt och skadligt – och saknar dessutom evidens.”
Läs och skriv Mohamsson efter Ämneslärarens granskning: ”Pratas för lite om det.”
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”