Yrkesgrupper i kommuner och regioner med stor respektive liten säsongsvariation i den långa sjukfrånvaron. Andel nya lânga sjukfall per kalendermånad 2021–2024. Kvinnor och män. Källa: AFA försäkring
Då blir flest lärare långtidssjukskrivna: ”Stressen finns kvar”
I samband med terminsstarterna i augusti och januari skjuter sjukskrivningarna i höjden för lärare.
Arbetsmiljö
Trots att kroppen säger nej går många lärare på ren vilja sista veckorna på terminen.
Men ledigheten räcker inte till återhämtning.
Ny statistik visar att långtidssjukskrivningarna slår rekord i augusti och januari.
De flesta yrkesgruppers långvariga sjukskrivningar fördelar sig hyfsat jämt över året men med viss övervikt åt hösten, enligt ny statistik från AFA Försäkring.
Men för lärare och skolledare ser det helt annorlunda ut. I samband med terminsstarterna i augusti och januari skjuter sjukskrivningarna i höjden.
Mönstret är känt för Sveriges Lärare. Förklaringen är utredd.
Hans Flygare.
– Lärare som är på gränsen att bli sjuka på grund av hög arbetsbelastning biter ofta ihop och tänker att om de bara får vila när terminen är slut så kommer de att kunna ladda batterierna under ledigheten, säger Hans Flygare, ombudsman hos Sveriges Lärare.
Stressen består
För många blir inte ledigheten en tid för återhämtning. Stressen finns kvar och under sommaren och julen kommer nya krav och förväntningar. När den nya terminen börjar upplevs avståndet till nästa ledighet som allt för avlägset.
– Tyvärr är det som skulle vara en andningspaus ofta en illusion. När nästa termin börjar så finns stressen och den dåliga arbetsmiljön kvar och då orkar de inte utan blir långtidssjukskrivna.
Så bryter man mönstret
– Känner man att arbetsbelastningen är för hög måste man genast kontakta sitt skyddsombud och sin rektor.
Rektorn är enligt arbetsmiljölagen skyldig att lyssna och att sätta in åtgärder för att förebygga en skadlig arbetsmiljö. Men för att åtgärderna ska bli effektiva krävs eftertanke, enligt Hans Flygare
– Det är viktigt att förbereda sig inför mötet så man kan beskriva vad man uppfattar är problemet. Är det schemat, gruppstorlekar, en särskilt jobbig elevgrupp?
Organisationens fel
Av erfarenhet vet Hans Flygare att skolledningar tenderar att se stressrelaterade åkommor som individuella bekymmer trots att problemet inte sällan är något annat.
– Tyvärr blir det ofta för mycket fokus på individen och lösningar som KBT eller stresshantering trots att grundproblemet i regel är brister i organisationen. Alldeles för många skolor saknar marginaler för att sätta in stödresurser eller minska antalet arbetsuppgifter. Det fungerar bara om alla är på plats.
Ett faktum som lärarna är väl medvetna om.
– Lärare älskar ofta sitt jobb och känner ett stort ansvar för sina elever och för sina kollegor. Samvetsstress för att inte hinna med alla uppgifter och att ge alla elever stöd. Vet man samtidigt att kollegorna kommer att få ännu mer jobb om man sjukskriver sig går många för länge med en för hög anspänning.
LÄS MER:
Nytt larm: Dubbelt så många lärare sjuka av jobbet
