Vi Lärare Debatt
Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Mejla oss på debatt@vilarare.se. Här kan du bidra till debatten om såväl lärarnära professionsfrågor som skolpolitik, och allt däremellan som berör skolan och förskolan. Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. Skicka helst texten som en Word-fil, och bifoga gärna ett högupplöst porträttfoto. Oftast duger en selfie tagen i bra ljus. Mejla texten till adressen ovan, och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Alla inlägg läses av Vi Lärares debattredaktör, som gör en redaktionell bedömning av vilka inlägg som vi kommer att publicera. Texten får inte tidigare ha varit publicerad i rikstäckande media.
Artiklar taggade på Vi Lärare Debatt
Nyheter
”Provplattformen är skolans Millenium-system"
Vi lärare debatt Lärarnas dom över Skolverkets provplattform: "Ologisk och föråldrad”.


Nyheter
”Arbetsmiljöverkets reträtt äventyrar tryggheten i skolan”
Vi lärare debatt Oacceptabelt agerande av den myndighet som ska skydda arbetstagarnas trygghet, skriver Ludvig Filhm (M).

Nyheter
”Lärare förtjänar bättre än påbud som strider mot evidens”
Vi lärare debatt Agneta Gulz: ”Lärare förtjänar bättre möjligheter att ifrågasätta påbud som saknar stöd i evidens”.
Nyheter
SFI-läraren efter massmordet: ”Ni vet hur skott låter”
Våld i skolan ”Ni vet hur det känns att behöva fly för sitt liv” skriver läraren Linda Claremar om sina SFI-elever, med anledning av skolmassakern i Örebro.

Nyheter
”Phonics är en nödvändig grund för alla elever”
Vi lärare debatt ”Oscar Björks farhågor om att ett 'alltför snävt fokus på Phonics' skulle hämma språkutvecklingen missar poängen”


Nyheter
”Undervisning är en fråga om teknik – också”
Vi lärare debatt Sluta tala om oss lärare och tala med oss i stället. Vad lärarutbildningen ska innehålla bör rimligen även vara en fråga för verksamma lärare, skriver debattören.

Nyheter
Nya läroplanerna: "Glöm inte mina elever”
Vi lärare debatt Elever i anpassad grundskola får nära 200 timmar färre i svenska än andra elever – men det är tyst kring elevgruppen.

Fritidspedagogik
Debatt: Så kan vi undvika fotbollsbråket på skolgården
Vi lärare debatt I stället för att begränsa fotbollen på raster och fritidstid behöver vi som pedagoger vägleda och stötta barnen när de spelar, skriver blivande läraren i fritidshem Andreas Härjefors.
Grundskolläraren
Debatt: Om skolan är en båt drunknar vi snart
Vi lärare debatt ”Var är kajen, den hamn där vi avgav våra sköna löften.”

Nyheter
”Förslagen om studiero ett slag i luften”
Vi lärare debatt ”Krävs helt andra verktyg för att hantera ordningsproblem”.


Nyheter
Oron: Svagare demokratiuppdrag i nya utbildningen
Vi lärare debatt Demokratiuppdraget riskerar att urholkas, skriver Petra Runström Nilsson.

Nyheter
C: Gör mentorskapet frivilligt
Vi lärare debatt Belöning till huvudmän som anställer behöriga och frivilligt mentorskap – Centerpartiet formulerar sin nya skolpolitik.

Nyheter
”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik”
Vi lärare debatt Varningen: ”Politiken styr skolan mot kognitionsvetenskapen”.
Nyheter
Olskog: Det håller inte – barnens säkerhet äventyras
Vi lärare debatt ”Föräldrar lämnar det värdefullaste de har till förskolan – men lärarna beskriver en allvarlig situation”.

Nyheter
16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare”
Vi lärare debatt Utredningen saknar egen grund för sina förslag, skriver 16 forskare.


Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Drömbilden av idrottsläraryrket stämmer inte
Vi lärare debatt ”Idrottslärarens drömjobb har i många fall förvandlats till en mardröm.”

Nyheter
”Resurser inte lösningen mot våldet i skolan”
Vi lärare debatt Ny skolkultur före ökade resurser – det vill läraren Therese Rosengren se.

Nyheter
Forskaren om läsgrälet: ”Effekt får inte vara det enda för forskningen”
Slutreplik Slutreplik om personpåhopp i forskningsdebatten och kognitionsvetenskapens nya ställning.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Lyriken – en glömd nyckel till kunskap
Vi lärare debatt Svenskläraren: Fyra skäl till att lyriken bör bli en ledstjärna i klassrummet.

Nyheter
”Ständiga rektorsbyten en fara för hela skolan”
Vi lärare debatt Så påverkar täta rektorsbyten lärarnas arbete.


Nyheter
”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”
Replik ”Debatten om kognitionsvetenskap visar på okunskap och felaktigheter”.

Nyheter
”Motivation inte en produkt som lärare delar ut”
Vi lärare debatt Hon vill lämna tillbaka ansvaret till eleverna – lärare och föräldrar kan bara stötta.

Nyheter
”Forskningen tar inte nog hänsyn till moderna utmaningar”
Replik Vetenskaplig grund, ja – men vi bör aldrig sluta ifrågasätta och problematisera forskningen, skriver debattören.
Nyheter
Öppet brev inom Sveriges Lärare: ”Kroka arm med Skolledarna”
Vi lärare debatt Lärarfacket bör ansluta sig till Skolledarnas förslag om rapporteringsskyldighet, skriver debattörerna.

Nyheter
”Nya lagen gör ingen skillnad för lärare”
Vi lärare debatt Rektorer agerar olika när lärare ingriper fysiskt – här är två exempel från verkligheten.


Nyheter
”Jag förväntar mig bättre från lärare och forskare”
Vi lärare debatt Inte okej att utsätta forskare för personangrepp i sociala medier efter debattinlägg, skriver Sofia Hort, biträdande lektor i svenska.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Vad är det som händer med det svenska språket?
Vi lärare debatt ”Den som inte kan skriva en korrekt svenska ska heller inte uttala sig!”

Fritidspedagogik
”Därför ska vi inte fördöma barnens Squid game-lekar”
Vi lärare debatt Även andra säsongen av tv-serien ”Squid game” trendar på landets skolgårdar – och är en vattendelare bland lärare och personal på fritidshemmen, konstaterar Andreas Härjefors, blivande lärare i fritidshem.
Nyheter
”Mätbarhet får inte ersätta lärares professionella omdöme”
Slutreplik ”Lärarens professionella frihet är en central del av undervisningens kvalitet” skriver Oscar Björk i en slutreplik.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Glöm inte bort SFI och komvux i läskrisen
Vi lärare debatt ”Låt läsrevolutionen även inkludera vuxenutbildningen.”


Nyheter
Debatt: ”Framtidens lärare har fått nog”
Vi lärare debatt ”Om inte arbetsgivarna tar tar nödvändiga steg idag, är framtidens lärare redo att strejka imorgon” skriver Adam Kedert, ordförande Sveriges Lärarstudenter.

Nyheter
”Bygg inte halmgubbar i utbildningsdebatten”
Replik ”Oscar Björks avsikt verkar vara att misskreditera evidensbaserade praktiker”, skriver debattörerna.

Nyheter
”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande”
Replik Kritiken mot kognitionsvetenskap avslöjar en oförståelse för vikten av grundläggande träning och repetition, skriver debattören i en replik.
Nyheter
”Kognitionsvetenskap är inte någon trend”
Replik Lärarutbildare som förfasas över kognitionsvetenskap är rädda att förlora privilegier, skriver Linnea Lindquist i en debattreplik.

Nyheter
”Osannolikt att den forskningen försvinner”
Replik Ingen risk att kognitionsvetenskap gör så att sociala och kulturella dimensioner försvinner ur svensk utbildningsvetenskap, skriver debattörerna.


Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Musikläraren om Sveriges galet olikvärdiga betygssystem
Vi lärare debatt ”Vilket betyg som helst går att sätta på vilken elev som helst.”

Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Replik: Vi behöver ta oss ur den onda cirkel vi fastnat i
Vi lärare debatt Idrottsforskaren: Varför kunde de inte enas om vilket ben de skulle stå på när de skrev betygskriterierna?

Nyheter
”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden”
Vi lärare debatt Varningen om nya forskningstrenden: ”Riskerar tränga undan lärares röster och erfarenheter.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
”Bristen på badvakter skapar problem för idrottslärare”
Vi lärare debatt ”Simtestet kan för många elever vara ett moment av ångest.”

Nyheter
”Oroande och viktigt om elevers skärmberoende”
Vi lärare debatt Lärarens oro för skärmberoendets effekter på eleverna.


Nyheter
”Eleverna skyltar inte med sociala utsattheten”
Vi lärare debatt Högstadieläraren: ”Förhoppningsvis kan det få någon elev att sträcka ut en hand och be om hjälp”.

Nyheter
Skolöverläkaren: Jag håller med – avveckla elevhälsan
Vi lärare debatt Glädjande att lärare förstår konsekvenserna av att man tog bort skolhälsovården, skriver Sophie Ekman Wretlind, skolöverläkare emerita.

Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Vi idrottslärare blir slängda under bussen
Vi lärare debatt ”Lätt att göra fel när man inte får veta vad som är rätt.”
Nyheter
Replik: ”Vi öppnar för förändring”
Replik Göteborgs universitet ser över VFU-placeringarna efter lärarstudenternas kritik.

Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Vi idrottsforskare är inte ett eget släkte
Vi lärare debatt Professorn om att de allra flesta forskare är idrottslärare i grunden.


Nyheter
”Studieteknik är nyckeln till att lyckas i matematik – inte läxhjälp”
Vi lärare debatt ”Om vi verkligen vill hjälpa våra elever att lyckas, måste vi börja med att lära dem hur man lär sig.”

Nyheter
”Varför får lärarstudenter sämre praktik i Göteborg?”
Vi lärare debatt ”Administratörers ovilja för pappersarbete ska inte påverka vår yrkesidentitet och våra framtida elevers skolgång”.

Nyheter
”Lärarutbildningen riskerar att bli historielös”
Vi lärare debatt ”Skolhistorisk kunskap är inte onyttig lyx – det är avgörande för lärares självförståelse” skriver fem forskare.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Filosofi förtjänar större utrymme på gymnasiet
Vi lärare debatt ”Mer än någonsin är det viktigt att vi lär ut kritiskt tänkande i skolan.”

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
”Sveriges elever förtjänar en bättre kursplan i matematik”
Vi lärare debatt Debattören: Fokusera på praktiska färdigheter och disciplinära grundkunskaper.
