Vi Lärare Debatt
Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Mejla oss på debatt@vilarare.se. Här kan du bidra till debatten om såväl lärarnära professionsfrågor som skolpolitik, och allt däremellan som berör skolan och förskolan. Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. Skicka helst texten som en Word-fil, och bifoga gärna ett högupplöst porträttfoto. Oftast duger en selfie tagen i bra ljus. Mejla texten till adressen ovan, och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Alla inlägg läses av Vi Lärares debattredaktör, som gör en redaktionell bedömning av vilka inlägg som vi kommer att publicera. Texten får inte tidigare ha varit publicerad i rikstäckande media.
Artiklar taggade på Vi Lärare Debatt
Nyheter
”Bötfäll dem som anställer obehöriga lärare”
Vi lärare debatt Hårdare tag mot behörighetsfusket efterlyses.
Grundskolläraren
Så minskar ni risken för nya misslyckanden, Skolverket
Vi lärare debatt Speciallärarens tips till myndigheten.
Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen
Debatt: Kan fysiska nationella prov få idrotten på rätt köl?
Vi lärare debatt Idrottsläraren: Vi kommer längre och längre ifrån själva kärnan i ämnet.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Debatt: Vi bär alla ett ansvar för läskrisen
Vi lärare debatt ”Så vad gör vi åt saken?”
Nyheter
”Efter mitt underkända betyg deltog jag inte längre aktivt”
Vi lärare debatt ”Effekten: Eleven tappar tron på den egna förmågan och ger inte sällan upp”, skriver debattören.
Nyheter
”Stoppa det mentala skolket”
Vi lärare debatt ”God, kvalitativ undervisning kan tvinga tonårshjärnan till närvaro”, skriver läraren Sophie Zail.
Grundskolläraren
Skolverkets replik: Vi tar visst hänsyn till kritiken
Vi lärare debatt Skolverket: ”Mätsäkerheten måste bli högre”.
Grundskolläraren
Debatt: Jag skulle vilja reklamera lärarutbildningen
Vi lärare debatt ”Hade jag vetat hur dålig utbildningen skulle vara hade jag inte tagit det här stora studielånet.”
Nyheter
”Så kan grundskolan ge unga viktiga kompetenser för framtiden”
Vi lärare debatt ”Därför är det viktigt att skolorna prioriterar arbetet”, skriver debattören.
Grundskolläraren
Replik: Viktigt att ta hänsyn till olika typer av forskning
Vi lärare debatt ”Vi ser inte ett enda forskningsperspektiv som allenarådande.”
Nyheter
”Prata med friskolan, skolministern!”
Vi lärare debatt Totalt 17 skolbesök – men var är friskolorna?
Grundskolläraren
Replik: Vi har nog olika bild av vad god läsundervisning är
Vi lärare debatt Lärarstudenten: Utan grund ifrågasätter forskarna mina erfarenheter.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Debatt: Kränkande påstående om lärarutbildningen
Vi lärare debatt Lärarutbildarna: Beklagligt att frågan behandlas på ett så oinitierat sätt.
Nyheter
”Skolverkets styrning gör undervisningen lidande”
Vi lärare debatt Läraren: ”En osund relation – som det är dags att bryta”.
Grundskolläraren
Debatt: Nu måste Skolverket sluta slå ifrån sig kritiken
Vi lärare debatt Specialläraren: Bedömningsstödet har kritiserats åtskilliga gånger nu.
Nyheter
Rektorn: ”Våra elever döms till fattigdom”
Vi lärare debatt Pantar burkar – men regeringen är tyst.
Förskolan
Debatt: Montera inte ner förskolans läroplan!
Vi lärare debatt Vad sker med likvärdigheten om vi avlägsnar kravet på att utveckla adekvat digital kompetens hos våra barn i förskolan? skriver förskolläraren Fredrik Söderlund om Skolverkets förslag på ändringar i förskolans läroplan.
Nyheter
SFI-läraren: Detta är vår ”thaimout”
Vi lärare debatt ”Kanske kan grundskolan lära sig om vuxenutbildningens flexibilitet”
Förskolan
27 forskare i upprop mot skärmfri förskola
Vi lärare debatt ”Riskerar att ge negativa och allvarliga konsekvenser.”
Nyheter
Rektorn: ”Thaimout värdefullt för elever och familjer”
Replik Maria Wimans beskrivning är långt ifrån min bild av skolgång i Thailand, skriver Jenny Fors, rektor på Lilla svenska skolan i Thailand.
Nyheter
Replik: Detta hindrar systematiskt kvalitetsarbete
Replik Det är inte lärarnas undervisning som behöver förändras – utan något helt annat
Nyheter
Efterlysning: Retoriska kunskaper för lärare
Vi lärare debatt ”Då krullar sig tapeterna av uttråkning”.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Debatt: Sluta hetsa eleverna att jaga ett högre betyg
Vi lärare debatt SO-läraren: Ett E i betyg kan ibland vara gott nog.
Nyheter
Svaret på kritiken: Så blir kvalitetsarbetet bra
Vi lärare debatt Företrädare för Academedia: Detta krävs för att utvecklingsarbetet ska fungera.
Nyheter
Läraren: ”Kom igen S – ta tillbaka USK:en”
Vi lärare debatt ”Tilltufsad lärarkår blev fritt villebråd”.
Nyheter
”Kriminella gäng rekryterar när skolan sparar”
Vi lärare debatt Brev till skolministern: Det vi inte investerar i våra ungdomar idag får vi skörda om några år, skriver läraren Tommy Lénberg.
Förskolan
Debatt: ”Digital teknik gör förskolan bättre”
Vi lärare debatt ”Vi kan inte komma ifrån att digital teknik är en ny undervisningsform som breddar perspektiven i förskolan”, skriver förskollärarstudenten Elliot Andersson.
Nyheter
C: Var är statsministerns löfte till skolorna?
Vi lärare debatt Regionerna får tillskott – men lärare sägs upp.
Ämnesläraren – Matematik, NO mm
Debatt: Orimligt att en termins studier räcker för godkänt slutbetyg i NO-ämnen
Vi lärare debatt Läraren om Skolverkets svar: Det kan inte vara så.
Nyheter
Debatt: ”Satsa på lärarutbildarna för att säkra svensk skolas framtid”
Vi lärare debatt Konkurrenskraftiga löner och minskad arbetsbelastning för lärarutbildarna är nödvändiga satsningar
Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen
Debatt: 10 argument mot semestertjänst i kulturskola
Vi lärare debatt ”Helsingborg lyfts ofta fram som ett gott exempel, men jag har invändningar.”
Nyheter
”Rörelseglädje viktigare än antal minuter”
Vi lärare debatt Lärarens varning om skolans rörelseuppdrag:
Nyheter
”Offentligheten missbrukas på lärares bekostnad”
Debatt Vinsten från AI-verktyget – går den till lärarna?
Nyheter
Svenskläraren: Låt barnen slippa skönlitteratur
Vi lärare debatt Därför har hon slutat vänta på bokslukaråldern.
Folkhögskolan
"Folkhögskolan har ett särskilt ansvar att integrera AI i utbildningen"
Vi lärare debatt Vi som verkar inom folkhögskolan har ett särskilt ansvar att utbilda inom AI och integrera teknologin i verksamheten. Vi möter många gånger människor som riskerar att bli efterlämnade. Det betonar Anneli Dahlqvist, rektor på Bona folkhögskola.
Nyheter
Debatt: ”Gör skolforskning mer elitistisk”
Vi lärare debatt ”Stora kvalitetsskillnader i forskningen gör det svårt för lärare” skriver debattörerna.
Nyheter
Specialläraren: Detta är riskerna med extra anpassningar
Vi lärare debatt ”Extra anpassningar är inte en fråga om svart eller vitt – och ofta sätts de in utan ordentlig eftertanke”, skriver specialläraren Per-Erik Karlsson.
Yrkesläraren
Replik: Entreprenörskap kommer fortsatt vara en viktig del i gymnasieskolan
Vi lärare debatt Skolan ska enligt läroplanen bidra till att alla elever utvecklar kunskaper och förhållningssätt som främjar entreprenörskap, företagande och innovationstänkande. Denna text är inte förändrad i Gy25. Det skriver Jonas Vig, enhetschef på Skolverket i en replik.
Specialpedagogik
Mikael Vestman: ”Vi speciallärare är inte imponerade, Lotta Edholm”
Vi lärare debatt Skolministerns skolvision är en omöjlig ekvation, både i pengar och personal. Det skriver specialläraren Mikael Vestman, som försöker skaka av sig misstanken att Lotta Edholms utspel var populistiskt påverkat av en polariserad debatt.
Yrkesläraren
”Inför prova-på-veckor innan eleverna börjar gymnasiet”
Vi lärare debatt Yrkesläraren: Vissa elever skulle behöva 10–11 år i grundskolan.
Nyheter
Fackets krav: Skolväsendet måste återregleras
Vi lärare debatt Sveriges Lärare: Ersätt den resultatstyrda skolan med regleringar av undervisningstid och gruppstorlekar.
Nyheter
Sveriges Lärarstudenter: Upp till bevis, SKR!
Vi lärare debatt Om SKR tar sitt ansvar i avtalsrörelsen kan vi få en svensk skola i världsklass igen, skriver företrädare för Sveriges Lärarstudenter.
Nyheter
”Lärarens kunskaper är viktiga i den tidiga läs- och skrivundervisningen”
Vi lärare debatt Här finns möjligheter att förena inslag av menings- och kodfokuserade praktiker exempelvis i samband med högläsning, skriver Tarja Alatalo, professor i pedagogiskt arbete.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Debatt: Ge lärare full tillgång till universitetsbiblioteken
Vi lärare debatt Engelskläraren: Varför rycks denna åtkomst bort när vi är legitimerade?
Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen
”Elevernas dåliga finmotorik beror inte bara på skärmarna”
Vi lärare debatt Slöjdläraren: Vårt larm borde vara en tydlig signal för föräldrarna.
Yrkesläraren
"Skolverket ser nu ut att missa att öka ungas livsmöjligheter”
Vi lärare debatt Mer entreprenörskap i grund- och gymnasieskolan kan minska ungas utanförskap och öka deras självledarskap. Men Regeringen och Skolverket ser nu ut att missa ett gyllene läge att öka ungas livsmöjligheter, skriver Tove Jarl, vd på Ung Företagsamhet.
Grundskolläraren
”Eleven som fick kämpa med handskriften tackar mig idag”
Vi lärare debatt Pensionerade läraren: ”Visst har en och annan elev knorrat”.
Nyheter
Debatt: Satsningen riskerar bli en tummetott
Vi lärare debatt Regeringen måste säkerställa att nya lagkrav på bemannat skolbibliotek innefattar finansiering för varenda skolbibliotekarie, skriver debattörerna.
Vi Vägledare
”Vägledarna har lämnats ensamma" – Sverige sämst i Norden
Vi lärare debatt Behovet av dimensionering och en seriös systematisk satsning på studie- och vägledning är akut, skriver Anders Lovén.
Nyheter
”Använd Pisa-pengarna till att ge lärarna större frihet i undervisningen”
Vi lärare debatt En bluff som rör Pisa är föreställningen om att man måste använda samma test överallt och oavsett betingelser, skriver forskaren Morten Nørholm.