Debatt
Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Mejla oss på debatt@vilarare.se. Här kan du bidra till debatten om såväl lärarnära professionsfrågor som skolpolitik, och allt däremellan som berör skolan och förskolan. Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. Skicka helst texten som en Word-fil, och bifoga gärna ett högupplöst porträttfoto. Oftast duger en selfie tagen i bra ljus. Mejla texten till adressen ovan, och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Alla inlägg läses av Vi Lärares debattredaktör, som gör en redaktionell bedömning av vilka inlägg som vi kommer att publicera. Texten får inte tidigare ha varit publicerad i rikstäckande media.
Artiklar taggade på Debatt
Nyheter
Debatt: I skolan sitter vi alla i samma båt
Debatt ”Det kan verka som att vi lärare och vårdnadshavare, rektorer och huvudmän är motståndare. Men vi måste ro åt samma håll” skriver en lärare.
Grundskolläraren
Replik: Därför är jag kritisk mot läsetablissemanget
Debatt ”Den teori som är majoritetsuppfattning i vårt land har brister.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Lönlöst om inte elever tar ansvar för sitt lärande
Debatt Slöjdläraren: Ansvaret ligger mycket mer på eleven än vi vill låtsas om.
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Debatt: Apatin många lärare känner för matte smittar
Debatt Matematikläraren: ”Det krossar mitt hjärta”.
Nyheter
Debatt: Vem finns förskolan till för?
Debatt ”Förskolans envägskommunikation kan kosta oss vårdnadshavarnas förtroende” skriver en förskollärare och forskare.
Nyheter
Besöksförbud: ”Sätt att tysta föräldrar”
Debatt ”Ge elever stöd – avvisa inte föräldrar som kämpar för sina barn”
Nyheter
”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala verktyg”
Debatt ”Debatten om digitalisering i skolan allt mer ideologisk och onyanserad”
Grundskolläraren
Så svarar lärarutbildarna på hårda kritiken
Debatt Replik: Krävs djupa mattekunskaper för att hjälpa elever vidare.
Fritidspedagogik
”Sommarfritids prioriteras bort – barnen får betala priset”
Debatt När fritidshemmet blir till heldagsverksamhet tas samtidigt våra förberedande ramar bort. Och det är barnen som får betala priset, skriver Jon Bergström, lärare i fritidshem.
Nyheter
”Almegas låga värdering av lärare är brutalt ärlig”
Debatt ”Eleverna och lärarna som får betala priset" visar var friskolornas prioriteringar ligger, skriver två fackliga ombud inom Academedia.
Nyheter
Replik: ”Enkel matematik att sluta överkompensera friskolor”
Debatt I Almegas värld får lärare och elever ta smällen – inte aktieägare eller lobbyister, skriver läraren Patrik Andersson.
Nyheter
Replik: ”Almega använder skrämselpropaganda"
Debatt Andreas Mörcks ”hot mot friskolor” är bara ren hushållning med skattebetalarnas pengar, skriver Linnea Lindquist.
Grundskolläraren
Replik: Nej, fonologisk medvetenhet är inte passé
Debatt Professorn: Grovt missvisande påstående.
Förskolan
Debatt: ”Barns passiva skärmtid kommer inte minska”
Debatt Vill samhället minska passiv skärmanvändning för barn så är det inte förskolan man i första hand ska fokusera på utan hemmen, skriver förskolläraren My Midenius.
Fritidspedagogik
Debatt: Fritidshemmet behöver inte fler eldsjälar
Debatt Fritidshemmet är fullt av eldsjälar. Vi som brinner för vårt uppdrag, som försöker hitta lösningar där det inte finns resurser, skriver fritidshemssamordnaren Sandra Helgöstam.
Nyheter
”Jag vill undervisa utan att be om lov”
Debatt ”Läraren har blivit den som ska verkställa andras önskemål”
Nyheter
”Sänkt skolpeng hotar fyra lärartjänster per friskola”
Debatt Almega utbildning: ”Lärare och elever får betala priset med regeringens förslag.”
Grundskolläraren
”Skoja inte bort Özz Nûjens insikter om svenska språket”
Debatt Kunskapsstrategen: Läsetablissemanget struntar i det som inte passar in i deras världsbild.
Grundskolläraren
Debatt: Hård kritik mot matteutbildning för F–3-lärare
Debatt Läraren: ”Chockad över hur olika det ser ut.”
Nyheter
Färdig lärare – men får vänta ett halvår på bevis
Debatt ”Skolorna skriker efter behöriga lärare – här sitter 30 akademiker och bara väntar på att få sätta igång.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Idrottslärare – vakta din arbetstid!
Debatt Idrottsläraren: Vakten vid ombytet ska schemaläggas.
Nyheter
Tre allvarliga problemen med nya betygssystemet
Debatt Läraren Carl Lindén uppmanar till åtgärder innan nya betygen införs.
Nyheter
”Kunskapsmålen – på tok för högt satta”
Debatt ”Konsekvensen blir sönderstressade elever och lärare”
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Debatt: Flera problem får elever att halka efter i matten
Debatt Gymnasieläraren: Så brister grundskolans matematikundervisning
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Debatt: Sokrates kan ta skolan in i framtiden
Debatt ”Tro på elevernas förmåga att själva nå insikt.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Läraryrket är tufft – men det finns hopp
Debatt Gymnasieläraren: Måste erkänna verkligheten utan att fastna i den.
Nyheter
”Det vi kallar stöd är ofta en björntjänst”
Debatt Ulrica Björkblom Agah manar lärare att sluta jaga bekräftelse och att lita på eleverna
Nyheter
”Jag är gymnasielärare – men förväntas förklara årskurs 7”
Debatt Läraren tvingas trolla när elever saknar grundläggande kunskaper
Nyheter
Skolläkaren: ”Elevhälsan börjar i klassrummet”
Debatt Barnläkaren Josef Milerad ser ett ruttnande system där elever far illa och lärare reduceras till handledare
Fritidspedagogik
Debatt: Heja oss som jobbar på fritids i sommar
Debatt Med vår pedagogiska kompetens, vårt engagemang och vår värme gör vi lärare i fritidshem skillnad, skriver Maria Ljung.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
”Estetiska ämnen är inte pynt på kunskapstårtan”
Debatt Kulturskolläraren: Trots detta betraktas estetämnen ofta som ett valfritt tillägg.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Gör drama till ett obligatoriskt ämne i grundskolan
Debatt Fyra tydliga vinster.
Grundskolläraren
”När ordförrådet är begränsat faller förståelsen”
Debatt Lågstadieläraren: Att förstå en text handlar inte enbart om att kunna återberätta vad som står.
Nyheter
”Förskollärare pressas till det yttersta”
Debatt Uppmanar föräldrar att agera: ”Fråga hur många barn det är i gruppen”
Grundskolläraren
Debatt: Hindret för högläsning som vi sällan talar om
Debatt Läraren: Ett centralt hinder som är osynligt i debatten.
Nyheter
”Svenska modellen sviker svensk lärarkår igen”
Debatt SKR och Academedia nobbar regleringar: ”Ömsesidigt gisslantagande”
Nyheter
Slutreplik: ”Bevisbördan ligger på Centerpartiet”
Debatt Niels Paarup-Petersen presenterar rimliga förslag – men de räcker inte, skriver Marcus Larsson i en debattreplik.
Fritidspedagogik
Debatt: Ge oss lärare i fritidshem planeringstid inför skolstarten
Debatt Om vi vill ha trygga och väl omhändertagna elever från första dagen, särskilt de yngsta, krävs att fritidshemmet är genomtänkt, strukturerat och startklart, skriver läraren i fritidshem Purna Thapa.
Nyheter
Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”
Debatt Svarar Filippa Mannerheim: ”Riskerar underminera stödet eleverna har rätt till”.
Nyheter
C-svaret på kritiken om lobbyism: ”Grov anklagelse”
Debatt Centerpartiet svarar Marcus Larsson om lobbyism och friskoleägare
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hård lärarkritik mot nationella proven i svenska
Debatt Debattörerna: Vi blir närmast idiotförklarade av Skolverket.
Nyheter
Replik: ”Hälsa och lärande går inte att separera”
Debatt Riksföreningen för skolsköterskor svarar Filippa Mannerheim om elevhälsan
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Musikämnet förtvinar – steg för steg
Debatt Musikläraren: Ge eleverna musiken tillbaka!
Nyheter
”Gazas skolor i ruiner – agera!”
Debatt ”Vårt kärnuppdrag att förmedla alla människors lika värde”
Nyheter
”Svängdörrar i klassrummet hån mot lärare och elever”
Debatt ”Spontanrasterna handlar inte om att hundratusentals elever drabbas av akut kissnödighet”.
Nyheter
Marcus Larsson: ”Gränserna mellan skoljättar och politiker suddas ut”
Debatt ”Liberalerna och Socialdemokraterna måste hantera de osannolika meningsfränderna Sverigedemokraterna och Centerpartiet.”
Nyheter
”Ytliga anpassningar gör oss ingen tjänst”
Debatt ”Anpassningar är ingen abstrakt fråga – det handlar om elevernas chans att lära sig”.
Nyheter
”Vad finns kvar om vi inte ger lärare tiden som krävs?”
Debatt Läraren Markus Åkesson får en klump i magen när hans egna barn ska börja skolan.
Nyheter
”Klassens mus på en papptallrik – hur kul är det?”
Debatt Fredrik Sandström: ”För de här eleverna blir skolavslutningen inget fint och roligt minne.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
”Vad vet en ekonomiprofessor om pedagogik?”
Debatt Läraren: ”Formativ bedömning har faktiskt visat sig fungera för många.”
