Marcus Larsson: Lärare är proffs – så kan vi bryta trenden
Pisa 2025 ”Jag lägger noll skuld för att det blivit så här på individen. Jag lägger all skuld på systemet. Men systemet är allas vårt ansvar så vi måste hjälpas åt att ändra det”, skriver Marcus Larsson efter det nedslående Pisa-resultatet.
Marcus Larsson: Lärare är proffs – så kan vi bryta trenden
Det går tyvärr inte så bra för den svenska skolan. Pisa-undersökningen visar på sjunkande resultat för våra elever. Nu har även elever med goda förutsättningar börjat tappa. Värst är det med läsförståelsen.
En konstig sak när man följer flöden på LinkedIn eller läser skolornas marknadsföring inför olika former av skolval är att man kan få intrycket att det går jättebra för de små enskilda enheterna som tillsammans utgör skolsystemet.
Någon rektor skriver att de satsar jättemycket på skolutveckling och att det verkligen märks i undervisningen, en konsult rapporterar om fantastisk förändring efter att ha varit på en skola och jobbat med personalen, förstelärare berättar om en ny metod som ökat måluppfyllelsen.
Har massor med problem
Allt är så bra i det lilla, men i det stora går det åt skogen. Alla skolor säger att de är så bra att föräldrar och elever borde välja dem, men alla skolor tillsammans är uppenbarligen inte så bra. På varenda skola fokuseras det på skolutveckling, men för elevernas resultat går utvecklingen åt fel håll.
Okej. Jag raljerar.
Svensk skola har massor med problem. Inget av dessa har att göra med att lärare och rektorer inte vill elevernas bästa. Men det innebär ju inte att vi inte bör fundera över om det finns något i vårt handlande som lärare som bidrar till att cementera problemen.
Det stämmer inte
Jag tror att dagens lärare gör ett huvudsakligt fel i sitt arbete: vi säger inte ifrån när dåliga saker sker. Vi hänger med i den teater som belönar alla som deltar i den. Vi säger att allt alltid blir bättre. Samtidigt känner nog de flesta av oss att det inte stämmer.
Men vi befinner oss i en rätt så svår situation.
Skolor som säger att allt blir bättre får fler elever. Fler elever innebär mer skolpeng. Mer skolpeng innebär bättre förutsättningar för att bedriva undervisning. Mer löneutrymme och chans till lägre arbetsbelastning.
All skuld på systemet
I en rimlig värld använder vi istället lärares profession som en gatekeeper mot tokerier. Men sättet som skolan styrs på är inte rimligt. Det uppmuntrar den som säger att allt fungerar bra men bestraffar den som försöker agera som gatekeeper.
Jag lägger noll skuld för att det blivit så här på individen. Jag lägger all skuld på systemet. Men systemet, det är allas vårt ansvar. Vi lever i en demokrati. Så vi måste hjälpas åt att ändra systemet.
Det är vi som är proffs
Det måste bli minst lika uppskattat när lärare säger ”nej” till en sak som när vi säger ”ja”. Men då kan vi inte ha en massa skolor som tävlar med varandra om eleverna, vi kan inte ha vinstdrivande skolor vars ägares avkastning kräver en ständigt positiv fasad och vi kan inte ha kommuner som ser skolan som en budgetregulator.
Om skolan ska ta sig ur den nedåtgående trenden så måste lärares röst bli viktigare. Det är vi som är proffs. Visst, det blir billigare att byta ut oss och skolböckerna mot datorer och AI, och det blir bättre stämning om vi alltid säger att allt är bra, men det blir sämre undervisning.
LÄS MER:
Historiskt svenskt ras i Pisa – sämsta någonsin
Mohamsson: Vi är mitt uppe i en skärmpandemi
