Krönika
Artiklar taggade på Krönika
Nyheter
Maria Wiman: Möteskedja – har ni hört något så anskrämligt?
Krönika ”Skräcken på jorden. Ett tidsmässigt blodbad!.”
Förskolan
Erik Stenkula: Numera ser jag på föräldrar med mildare blick
Krönika Kan det ha varit så att jag var mer kvick att döma föräldrar innan jag själv fick barn? Jag hade liksom inte en aning om hur lång tid det kan ta att trä in en trilskande treåring i en vinteroverall när man redan är sen till jobbet, skriver läraren i förskolan Erik Stenkula.
Folkhögskolan
Fejes: Utan folkbildning försvagas demokratin
Krönika För att folkbildningen ska fortsätta vara en demokratisk kraft måste den både värna sitt oberoende och våga granska sig själv, skriver Andreas Fejes, professor i vuxenpedagogik.
Förskolan
Eva Lindström: Omsorg är den viktigaste undervisning ett barn kan få
Krönika Vi har gått vilse i förskoleskogen och behöver ta tillbaka värdet av omsorgen, skriver Eva Lindström.
Specialpedagogik
Elin Zlatanovski: De bästa lektionerna är lärarledda – och anpassade
Krönika ”När lärare hjälper i stället för stjälper blir elever med svårigheter successivt mer självgående”, skriver gymnasieläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.
Grundskolläraren
Anne-Marie Körling: Vi missar så mycket när vi bannar ett barns bokval
Krönika Uppmaningen: Lite svalka erfordras.
Nyheter
Maria Wiman: Så kan fängelse för barn bli överflödiga
Krönika ”Det finns ett grovjobb att göra som vi helt går miste om.”
Nyheter
Marcus Larsson: Så nära står politiken och skolägarna varandra
Krönika ”I just den här frågan fungerar inte den representativa demokratin.”
Fritidspedagogik
Ljung: Den skadade haren blev en lektion för livet
Krönika Ibland kommer undervisningen inte ur någon planering. Ibland ligger den skadad i en buske på skolgården, skriver läraren i fritidshem Maria Ljung.
Förskolan
Larsson: När ska vi få rimliga förutsättningar i yrket?
Krönika På de flesta arbetsplatser räknas städning som en arbetsuppgift, men inte i förskolan, skriver Elin Larsson.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Eva Söderberg: Förenklade politiska recept missar handens kraft
Krönika Slöjdläraren: Lästräning får inte ske på praktiska ämnes bekostnad.
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Vad händer med leken när jag kommer in i rummet?
Krönika ”Närvaro är inte bara något jag ger. Min närvaro gör också något.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Emilia Friberg: Varför dör elevernas nyfikenhet på högstadiet?
Krönika ”Om någon kan hjälpa mig att knäcka den här nöten så skulle jag vara evigt tacksam.”
Yrkesläraren
APL-handledaren: Gör plats för reflektion
Krönika APL handlar inte bara om att lära sig arbetsuppgifter, utan också om att förstå det man upplever, skriver APL-handledaren Milad Karma.
Nyheter
Maria Wiman: Här i Sverige knyter vi näven i fickan
Krönika ”I Frankrike brinner skolor och i Sverige knyter vi näven bestämt i fickan.”
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Vad ryms i de extra timmarna egentligen?
Krönika ”Barns behov är inte generella bara för att lösningen är det.”
Nyheter
Maria Wiman: Prova att säga det högt: ”DET RÄCKER”
Krönika ”Ibland tänker jag på en knubbig tvåårings bevingade ord.”
Nyheter
Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning
Krönika ”Lärare behöver inte regler och pekpinnar”
Fritidspedagogik
Härjefors: Fritidslärarnas ansvar måste synas i lönen
Krönika Vi möter barn före skoldagen, under skoldagen och efter skoldagen. Ändå tjänar vi flera tusen kronor mindre än många andra lärarkategorier, skriver läraren i fritidshem Andreas Härjefors.
Specialpedagogik
Elin Zlatanovski: Skolans problem är lätta att lösa – här är hela manualen
Krönika Gymnasieläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski ger en snabbguide till en kostnadseffektiv skola.
Grundskolläraren
Anne-Marie Körling: Barn av vår tid kräver en ny sorts pedagogik
Krönika ”Vi kan inte längre förvänta oss att barn lyssnar uppmärksamt.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Eva Söderberg: Hur ska arbetstidsreformen lösas i praktisk-estetiska ämnen?
Krönika Slöjdläraren: Jag undrar fortfarande hur ekvationen ska lösas.
Nyheter
Marcus Larsson: ”Vi måste stoppa AI-hotet mot vår undervisning”
Krönika ”Fråga dig själv: Görs en AI-satsning för att höja kvaliteten i undervisningen eller för att spara eller tjäna pengar?”
Nyheter
HP Tran: Varför har skolbarn slutat orka?
Krönika ”Därför är det lärarens uppgift att utmana eleverna.”
Nyheter
Maria Wiman: Vad gör den här nya lagen för skillnad egentligen?
Krönika ”Det är ju bara två varianter av samma ord.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Carina Christiansen: Vi måste slåss för det svenska musikundret!
Krönika ”Det är dags att använda magstödet och höja vår gemensamma, välklingande röst.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Karin Herlitz: Jakten på att bli klar står ofta i vägen för förståelsen
Krönika Svenskläraren: ”Det är den största utmaningen för mig som lärare just nu”.
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Anna Persson: Goda relationer är inte att bli kompis med eleverna
Krönika Matteläraren: Det handlar om att vara medmänniska.
Förskolan
Erik Stenkula: Telefonsamtalet som får pulsen att skena
Krönika Kollegan låter stressad i luren: ”Du måste jobba hos oss idag, vi har fyra som är sjuka”, skriver läraren i förskolan Erik Stenkula.
Vi Vägledare
Cecilia Leijonflycht: ”För Sveriges skull – vi behöver bättre valkompetens”
Krönika ”Om skolan hade lagt mer tid och resurser på hur man sätter mål och vågar ta beslut hade själva valsituationen blivit både avdramatiserad och lättare att hantera”, skriver syv:en Cecilia Leijonflycht.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Emilia Friberg: Eleverna förenas i sitt motstånd mot mobilförbudet
Krönika SO-läraren: ”Helt plötsligt är fler elever än vanligt intresserade av hur Sverige styrs.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Alexander Skytte: 27 sjuåringar, en lärare och inte ens ett ”bra jobbat”
Krönika Idrottsläraren: ”Det här är en av skolans farligaste vanor.”
Yrkesläraren
Martin Harari Thuresson: Låt oss prata om undervisningstid!
Krönika ”Jag undervisar gärna 650 timmar per år – med tillhörande tid för planering och uppföljning – så länge jag känner att jag kan göra ett bra jobb.”
Folkhögskolan
Gustav Fridolin: Vi måste värna om våra styrkor
Krönika Svensk folkbildning är på många sätt unik, men kanske inte alltid av de skäl man tror, skriver Gustav Fridolin.
Nyheter
Maria Wiman: Så här snurrigt är det i en lärarhjärna
Krönika ”En persons vimlande spretiga sjövilda tankar – helt ofiltrerat.”
Fritidspedagogik
Fritidsläraren: ”Sanningen är att jag inte fattar hur jag orkar”
Gästkrönika En förälder kom fram och sa: ”Jag fattar inte hur ni orkar.” Jag log mitt lögnaktiga superkraftsleende, skriver läraren i fritidshem Maria Ljung, i en dagbok från fritidshemmets värld.
Specialpedagogik
Denice Sverla: Yrkesutbildning utan yrke
Krönika ”Vad säger det om ett utbildningssystem när en elev ska lägga fyra år på ett yrkesprogram och ändå lämna skolan utan ett tydligt yrke och med en arbetsmarknad som redan räknat bort dem?”, skriver specialläraren Denice Sverla.
Vi Vägledare
Cecilia Leijonflycht: Den stora poängen med att vara syv på komvux
Krönika Vi Vägledares nya krönikör Cecilia Leijonflycht om det speciella med att vara syv på vuxenutbildningen.
Nyheter
Lillemor Malmbo: Vad hände med bildningen?
Krönika ”Det borde inte enbart handla om att klara nästa moment, få ett betyg eller gå vidare.”
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Vi väljer inte vilka barn vi ska se
Krönika ”När barngruppen växer och de vuxna inte blir fler tvingas vi prioritera.”
Nyheter
Per Kornhall: Sluta blunda för svensk skolas systemfel
Krönika ”Bakom resultaten finns det en intressant trend.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Alexander Skytte: Skolresultaten sjunker i takt med att friluftsdagar försvinner
Krönika ”Ger energi och får eleverna att orka med skolarbete i klassrummet.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Alexander Skytte: Får skoljoggen plats i skolan?
Krönika Idrottsläraren om varför vissa aktiviteter är konstant hotade av nedläggning.
Folkhögskolan
Tomas Rosengren: Du kan inte vara en medborgare ensam
Krönika Folkbildningen är en viktig del av Sveriges beredskap, skriver Tomas Rosengren.
Nyheter
Maria Wiman: Min arbetsplats är inget politiskt slagträ
Krönika Jag är trött på att alla är skolexperter – utom vi som arbetar i skolan.
Fritidspedagogik
Sofia Grimm: Samarbetet med lärarna i skolan är avgörande
Krönika Tre framgångsfaktorer för skola, fritidshem och elever.
Specialpedagogik
Niclas Fohlin: Vi har alla skuld i Pisa-raset
Krönika När halva klassen kör fast slutar en speciallärare titta på eleverna. När 56 av 74 länder faller i läsförståelse är det dags att göra likadant med Pisa, skriver Niclas Fohlin.
Förskolan
Sara Djurberg: Fel att utestänga förskollärarna från nya ettan
Krönika Förskollärare sorteras bort – trots forskares varningar.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hampus Jarnlo: Massivt genomslag för kritiserad undervisningsidé
Sparbluffen Redaktören: Att alla elever är sysselsatta är ingen garanti för att de lär sig något.
Nyheter
Maria Wiman: Sluta låtsas vara förvånade över Pisa-raset
Krönika Lägg bara av – det är väl inte så satans svårt att förstå?