Krönika

Grundskolläraren

Körling: Det räcker inte att säga att vi är en läsande skola

Krönika ”Läsandet måste på allvar bli skolans viktigaste fråga.”

Nyheter

Karin Boberg: Vill du mig något, gubbjävel?

Krönika ”Vilka historier hör hemma i relationsskapandets ädla konst och vilka hör inte dit?”, skriver Karin Boberg.

Ämnesläraren – Svenska, språk mm

Boberg: Där och då känner jag – vilket jobb jag har!

Krönika ”Kan jag få fortsätta läsa den här boken?”

Nyheter

Maria Wiman: Varning för känslig läsning

Krönika ”Tänk om Skolverket kunde dela med sig eller stötta oss lite”, skriver Maria Wiman.

Förskolan

Lindström: Vi bestämmer om ett barn är friskt nog

Krönika Häng med nu, även om det är svårt att tro det: Det är vi, det är vi, som bestämmer om ett barn är friskt nog för att vara i förskolan. Du och jag, och alla våra kollegor som arbetar i förskolan, skriver förskolläraren Eva Lindström om Folkhälsomyndighetens nya riktlinjer.

Förskolan

Lindström: Magiskt att vinna ett barns förtroende

Krönika Första gången jag träffade det här barnet stod hon bakom sin mammas ben, hon sa inte så mycket, tittade ner på marken under sina fötter, skriver förskolläraren Eva Lindström.

Nyheter

Maria Wiman: Det spelar ingen roll hur hårt vi drar i nödbromsen

Krönika Det är som att beslutsfattarna har glömt vikten av att kunna tillgodogöra sig språket, skriver Maria Wiman.

Ämnesläraren – Matematik, NO mm

Dahl: När förenklingar stjälper mer än de hjälper i skolan

Krönika Gymnasieläraren: Delvis en moralisk fråga.

Folkhögskolan

Wolgers: "Internet är fullt av skit och AI reproducerar den"

Krönika Jag tänker att vår uppgift som folkbildare är att navigera mellan utopi och vardag. Det skriver Benton Wolgers.

Ämnesläraren – Svenska, språk mm

Sandström: Nationella proven i svenska leder oss fel

Krönika ”Vilken blir min roll som lärare i ett sådant system?”

Fritidspedagogik

Grimm: Att vara lärare i fritidshem är lite som att spela på lotteri

Krönika Jag skulle vilja se att kommuner arbetar systematiskt med fritidshemmens likvärdighet på alla nivåer så att den enskilda fritidsläraren slipper dra en nitlott i fritidshemmets lotteri, skriver läraren i fritidshem Sofia Grimm.

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

DiMaria: Så behåller vi nyfikenheten för vårt ämne

Krönika Musikläraren: Om jag vill skapa nyfikna elever måste även jag vara det.

Nyheter

Sara Bruun: Att ”särskilt beakta” nationella proven – vilket skämt

Krönika ”Skolverket måste omgående gå ut med ett uttalande om vad särskilt beakta betyder när proven är ändrade till kompensatoriska och principerna krockar.”

Nyheter

Mannerheim: Att högläsa och bearbeta text tillsammans i klassrummet

Gästkrönika ”Att lärarlett bearbeta text under gemensamma högläsningar är en mycket bra metod i alla ämnen och på alla stadier”, skriver Filippa Mannerheim.

Nyheter

Wiman: Min överlevnadsguide – så klarar vi veckorna fram till sommaren

Krönika 70 dagar kvar till skolavslutning – med dessa enkla råd i åtanke kommer det att gå i ett nafs!

Nyheter

Per Kornhall: Ska AI ta över i klassrummen?

Krönika Jag vill kasta in några gruskorn i tankemaskineriet kring lektionsplaneringar skapade av AI, skriver Per Kornhall.

Nyheter

Maria Wiman: Om avtalet inte går i lås ska vi bli Lotto-Åke allihopa

Krönika Minns ni honom? Vilken förebild!, skriver Maria Wiman.

Nyheter

HP Tran: Lita på att lärarna är bäst på systematiskt kvalitetsarbete

Krönika ”Det här ogillas eftersom att det råder brist på förtroende för och tillit till lärarna”, skriver HP Tran. 

Nyheter

Wiman: Nog är det ett problem att skolplikten bryts när vårdnadshavare vill

Krönika Föräldrar som åker på semester när det passar det egna schemat har inget med skolan i Thailand att göra, skriver Maria Wiman som svar till rektorn på Lilla svenska skolan i Thailand.

Förskolan

Djurberg: Fortsätt pyssla med stolthet

Krönika Låt oss hoppas att larmen leder till att praktiska kunskaper och rörelseundervisning får upprättelse, utan att förskollärarna för den skull måste kasta ut de digitala verktygen ur undervisningen, skriver redaktören Sara Djurberg.

Grundskolläraren

Jarnlo: Ett gigantiskt svek att inte alla får lära sig läsa i skolan

Läsa-skriva-räkna-garantin ”Med rätt resurser hade svårigheterna kunnat tränas bort.”

Nyheter

Wiman: ”Thaimout” är respektlöst mot hela skolan och lärarens yrkeskunnande

Krönika Fatta hur mycket tid som finns för att självförverkliga sig i Indonesien, dansa med träden i Peru eller plocka oliver i exotiska länder!

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

Söderberg: Efter 25 års tokigheter har vi snurrat hela varvet runt

Krönika Slöjdläraren om att äntligen få lov att prata om fakta igen.

Förskolan

Lindström: Underskatta inte hur svårt det är att arbeta med omsorg

Krönika När ska det bli ett erkänt faktum i vårt samhälle att det är otroligt svårt att arbeta med människor, både barn och vuxna? undrar förskolläraren Eva Lindström som reagerar mot förslaget att ta bort behörighetskraven till gymnasiets yrkesprogram.

Nyheter

Mannerheim: Därför är ämneskunskaper avgörande för läsförståelse

Gästkrönika ”Det vi kan något om, har vi lättare att förstå när vi läser om det.”

Nyheter

Maria Wiman: Jag vill radera ordet skojbråk från ordlistan

Krönika ”Jag har sett alltför många exempel på destruktiva kulturer där det tokroliga skojandet är förtäckt mobbning”, skriver Maria Wiman.

Ämnesläraren – Svenska, språk mm

Herlitz: Nationella provet bekräftar bara hur dåligt många elever läser

Krönika Svenskläraren: Fram med problemet i dagsljus så att vi kan syna det

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

Söderberg: Varför pratar du inte om faktakunskaper i slöjden, Edholm?

Krönika Slöjdläraren: Jag hör inga resonemang alls kring fakta i de praktiska ämnena.

Nyheter

Kornhall: Skolinspektionens dom om friskolor är spännande läsning

Krönika ”Myndigheten beskriver en situation där företagare skiter i regelverket och där myndigheten inte hinner med att kontrollera”, skriver Per Kornhall.

Förskolan

Stenkula: Vad ska vi med all dokumentation till?

Krönika När alla utvecklingssamtal är genomförda, kvalitetsrapporten ivägskickad och grynen via förskoleklassen klivit in i skolans värld – vad ska vi då göra med alla ord vi vägt på guldvåg? skriver förskolläraren Erik Stenkula.

Nyheter

Maria Wiman: I de nationella provens tidevarv hör ingen dig skrika

Krönika Lotta Edholm vill att NP ska väga tyngre vid betygssättning och ser gärna NP i fler ämnen. Vet hon och hennes kompisar hur mycket proven redan idag stökar till det på skolor? skriver Maria Wiman.

Fritidspedagogik

Eriksson: Bråkiga flickor behöver lika mycket kärlek som bråkiga pojkar

Krönika Jag tänker mycket på flickor. Hur de gång på gång blir åsidosatta, hårdare korrigerade och hur vi vuxna i skolans värld förväntar oss att de ska vara bättre socialt skillade än pojkar, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Nyheter

Boberg: Skär ni ner mer kommer vi inte kunna vara där för eleverna

Krönika ”Tillsammans kan vi skapa ren och skär magi om vi får jobba med det vi kan.”

Fritidspedagogik

Grimm: Eleverna är anledningen till att jag orkar under galna perioder

Krönika För mig är eleverna källan till energi som fyller på. Kramen man får i hallen, någon som glatt frågar vad som ska hända på fritidshemmet i eftermiddag eller samtalet på skolgården om Pokémon eller “Ronaldo eller Messi”, skriver läraren i fritidshem Sofia Grimm.

Fritidspedagogik

Grimm: Eleverna är anledningen till att jag orkar under galna sjukperioder

Krönika För mig är eleverna källan av energi som fyller på. Kramen man får i hallen, någon som glatt frågar vad som ska hända på fritidshemmet i eftermiddag eller samtalet på skolgården om Pokémon eller “Ronaldo eller Messi”, skriver läraren i fritidshem Sofia Grimm.

Nyheter

Maria Wiman: Dags för kriskommission – inte fler utredningar

Krönika Det pågår hela 18 utredningar om skolan medan lärare bränner ut sig på löpande band, skriver Maria Wiman.

Nyheter

Kornhall: Skolmyndigheterna ordinerar värktabletter mot hjärntumör

Krönika Uppmärksammade rapporter om betyg och SFI fokuserar på symptomen men missar grundproblemet – som att ordinera värktabletter för en hjärntumör. Och då följer politiken strax efter, skriver Per Kornhall.

Nyheter

Filippa Mannerheim: Omprovshelvetet – lärarens dubbla arbetsbörda

Krönika Jag går snart under av allt kringarbete som skapas med omprov. Vi ska ha omkurser – inte omprov, skriver Filippa Mannerheim.

Förskolan

Lindström: Hur kan man glömma barnen när förskolor byggs?

Krönika I ett nybyggt bostadsområde har förskolorna placerats på fel ställen, man har inte tänkt på att det kommer att behövas förskolor och att de inte ska ligga precis vid stora vägar. Jag har funderat på det här. Vad beror det på, att man alltid ”glömmer” barnen? skriver förskolläraren Eva Lindström.

Nyheter

Per Kornhall: Ett litet tips – ha rätt adress på ilskan

Krönika Det skulle betyda mycket om bara en liten del av landets lärare skrev ett mejl eller lyfte sin mobil och tog ett kort snack med politiker i kommuner och riksdag, skriver Per Kornhall.

Nyheter

Maria Wiman: Vi har inte råd att fjamsa omkring på måfå

Krönika Tänk om vi på golvet kan få lite ro att jobba in metoder, finslipa, tråckla, joxa och polera, skriver Maria Wiman.

Nyheter

Nicklas Mörk: Vi har gått vilse med kollegialt lärande som kompass

Krönika ”Idag utbildar vi samtalsledare till att leda grupper av lärare istället för kritiska experter med kunskapskapital.”

Nyheter

Wiman: Minnena av dessa barn pumpar runt i mina vener

Krönika ”När det är som svårast får vi inte glömma att i detta omöjliga tilltrasslade toviga yrke händer hela tiden små underverk”, skriver Maria Wiman.

Förskolan

Stenkula: Utan mina rutiner för återhämtning går jag under

Krönika Än tål mina segel rätt mycket motvind innan de slits sönder. Men det kräver att jag promenerar till exakt samma fik efter jobbet varje onsdag klockan 15 och beställer en likadan macka som jag åt förra veckan, skriver förskolläraren Erik Stenkula.

Ämnesläraren – Matematik, NO mm

Persson: Sluta plocka billiga poäng och ta tag i skolans riktiga problem

Krönika Matteläraren: Många elever saknar grundkunskaper när de börjar gymnasiet.

Folkhögskolan

Carstensen: När kommer teveserien med skolan i centrum?

Krönika Varför ser vi inga populärkulturella projekt med skolan i centrum? Här finns massor att ösa ur. Hur påverkas studerandes situation till exempel av nedskärningar och av konflikter i arbetslaget.

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

DiMaria: Tack för allt Riedel, nu fortsätter vi förtrolla barnen med din musik

Krönika Musikläraren: Tack för din musik som både förtrollar, inspirerar och förenar oss.

Yrkesläraren

Andersson: Svårt att anpassa för alla elever

Krönika Avgörande för att få ett arbete är många gånger att ha klarat gymnasiet. I skolorna jobbar lärare febrilt med att stötta alla elever att klara målen, skriver Björn Andersson, redaktör fr Yrkesläraren.

Nyheter

Wiman: Äsch, jag kan pinka framåt kvällskvisten...

Krönika ”Jag ska bara hjälpa Stoffe… oj ramlade du från stolen Benny.”

Nyheter

Kornhall: Då behöver man inga lärare – och inga läromedel

Krönika Det är kanske för pinsamt att så här trettio år senare erkänna att man kanske ville väl, men hade (tok-)fel.