Krönika
Artiklar taggade på Krönika
Nyheter
Cutta fluffet? Låt mig som lärare vara den person jag är
Krönika Måste allting i skoldebatten och i skolans värld alltid vara så himla antingen eller?
Nyheter
Sandström: Skolmyndigheterna har övergivit oss lärare
Krönika Skolverket och SPSM är lite som amöbor – lever av skolan och orsakar samtidigt skada hos värden, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.
Grundskolläraren
Körling: Barn läser inte för att göra vuxna glada
Krönika ”Det mest läsfrämjande ordet är ja.”
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Friberg: Elevernas agg mot läsning är dystopiskt
Krönika ”Läsning kan ta emot men jag känner bara: kom igen!”
Nyheter
Maria Wiman: Varför sandas inte isfläcken innan folk ramlar?
Krönika Tankeexperimentet: Byt ut isfläcken mot elever som halkar snett – och ställ frågan igen.
Förskolan
Erik Stenkula: Läskrisen börjar redan i förskolan
Krönika Nu vill skolministern se till att fler blir behöriga till gymnasiet, genom att slopa F-betyget. Vad sägs om att i stället ta tag i de verkliga problemen? skriver förskolläraren Erik Stenkula.
Specialpedagogik
Fohlin: ”När konservativa vindar blåser i skolan – håll hårt i det du håller kärt”
Krönika ”Vem tjänar på att ropa varg hela tiden? Jo, de som vill driva igenom stora systemförändringar på kort tid, innan man hinner analysera följderna för elever, lärare och samhället i stort”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Friberg: Elever drömmer om en demokratisk diktator
Krönika Högstadieläraren om att ”Gen Z” är skeptiska till det politiska systemet.
Nyheter
Maria Wiman: Vi skoltokar borde inte vara så lydiga under 2025
Krönika ”Vi lärare kanske ska sluta att vara självplågande helgon”, skriver Maria Wiman.
Nyheter
Sara Bruun: Här är NP-infon om du också gått vilse hos Skolverket
Krönika ”Digitala nationella prov är inte lärares ansvar att planera”, skriver Sara Bruun.
Specialpedagogik
Elin Z: ”Lögnen om inkludering måste stoppas”
Krönika ”I pedagogiska forum kastar skolfolk i olika trådar absurda anklagelser mot varandra och skyller skolans problem på fotfolket och eleverna i stället för på politikerna och resursbristen”, skriver läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Boberg: Enkla övningen som gör skillnad för eleverna hela terminen
Krönika ”Att tröskeln är så låg innebär att övningen verkligen kan göra stor skillnad.”
Nyheter
Filippa Mannerheim: Avveckla elevhälsan och mentorsrollen
Krönika Lektionerna är det sista lärare hinner tänka på, skriver Filippa Mannerheim.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Friberg: SO-undervisningen äter inte längre upp mig
Krönika ”Numera känner jag att jag äger min SO-undervisning.”
Grundskolläraren
Körling: Pajkastningen mellan hem och skola är destruktiv för alla
Krönika ”Hur är det ställt med tilliten till skolans arbete?”
Nyheter
Maria Wiman: Problemet blir att man riktar ilskan snett
Krönika ”Inget kan trycka till en lärare mer än lite gammal hederlig lag och ordning.”
Förskolan
Eva Lindström: Måste vi ange papperslösa barn nu i alla fall?
Krönika Det spelar alltså ingen roll om jag vägrar. Då går man bara högre upp i leden, frågar någon annan, skriver Eva Lindström efter kammarrättens dom i Göteborg.
Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen
Söderberg: Därför måste vi prioritera repetition och automatisering
Krönika Slöjdlärarens lärdomar från terminen.
Fritidspedagogik
Grimm: Vårt jobb är att möta eleverna där de är – här och nu
Krönika Jag tänker att fritidshemmet ibland bara behöver vara en fristad från världen och verkligheten, skriver Sofia Grimm.
Nyheter
Wiman: God jul – nu ska jag dricka mitt kaffe varmt
Krönika ”Julledigheten kommer att bli rena rama mirakelmedlet för mitt falnande yttre.”
Nyheter
Wiman: Vi lärare har inte heller tid – vi hinner ingenting!
Krönika ”Här har vi något vi måste reda ut. Ärendet är akut och kan inte vänta.”
Specialpedagogik
Elin Z: ”Elevernas brister skapas i skolan”
Krönika ”Att utrusta elever med distraherande nöjesmaskiner och undra varför deras koncentrationsförmåga försämras är som att hälla bensin på en eld och undra varför det brinner”, skriver specialpedagogen och ämnesläraren Elin Zlatanovski.
Grundskolläraren
Stolper: Alla elever förtjänar en Annelie
Krönika ”Låt mig för evigt få ärva dina elever.”
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Boberg: Jag måste gå igång på en bok för att eleverna ska göra det
Krönika Svenskläraren om varför hon är tveksam till Skolverkets läslistor.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Friberg: Hur avgrundsdjup är läskrisen egentligen?
Krönika Svenskläraren om att eleverna inte ens har en bokhylla hemma.
Grundskolläraren
Körling: Låt oss inspireras av alla underbara lärare i litteraturen
Krönika ”Låt dem slå sig ner på osynliga stolar i lärarrummen.”
Nyheter
Maria Wiman: Jag önskar mig en välsignad terminsavslutning
Krönika ”Det strålar en stjärna, nu tändas tusen juleljus och stoffträngseln ligger vit på taken.”
Nyheter
HP Tran: Fler möten ger inte högre betyg
Krönika ”Det är dags att vi i skolans värld blir mer lösningsfokuserade”.
Nyheter
Undervisning faller platt om man inte kan ämnesinnehållet
Krönika ”Vi ligger illa till om de lärare vi utbildar inte kan elementära grunder om bråk”, skriver Per Kornhall.
Förskolan
Lindström: Fokusera på rätt saker efter den tragiska olyckan
Krönika Som vanligt vill man ha en enkel lösning, och här är den, ta bort västarna, skriver Eva Lindström.
Vi Vägledare
Elin Fellers: ”Syv en väg till medvetenhet”
Krönika Kan ”career slowdown” bli mer än ett tillfälligt trendbegrepp? Elin Fellers hoppas på en hållbar framtid för ”grön vägledning”.
Nyheter
Boberg: ”Har någon en fråga?” är en dum fråga
Krönika ”Även erfarna lärare behöver reflektera – ”Är jag tydlig nog?”, skriver Karin Boberg.
Grundskolläraren
Körling: Vi lärare har mycket att lära av varandra
Krönika ”Det är där all skolutveckling måste ta sin början.”
Nyheter
Wiman: Så här borde vi göra med fenomenet läxor
Krönika ”Det hade ju varit fina fisken i en idealisk fluffipuffvärld.”
Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen
Söderberg: Faktorerna som försvårar betygsättning i slöjd
Krönika ”En alltför abstrakt bild av slöjdämnet gör det svårt för eleverna att förstå vad de ska öva på.”
Grundskolläraren
Körling: Skolverkets listor är här – låt oss läsa i skolan nu
Krönika ”Elevernas val av böcker måste fortsatt få vara deras.”
Förskolan
Eva Lindström: Sluta säg att barn är mammiga
Krönika Handen upp alla som hört föräldrar ”klaga” på att deras barn är så himla mammigt. Jag hör det typ hundra gånger i veckan, av både personal och föräldrar, skriver Eva Lindström.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Herlitz: Galet att plocka bort läsningen bara för att den är svår
Krönika ”Den lärare som har känt sig tveksam till det har avfärdats som funkofob.”
Nyheter
Wiman: Därför har 62 000 elever underkänts
Krönika Håll i hatten – att lista ut varför det blivit så här är knappast raketforskning, skriver Maria Wiman.
Folkhögskolan
Ståhlnacke: Varför sätta detta svårartade i händerna på personer med intellektuell funktionsvariation?
Krönika ”Här har vi alltså en kille med intellektuell funktionsvariation som 50 år efter Frida Kahlos död gör det han kan för att lindra hennes smärta.”
Grundskolläraren
Körling: När läsningen inte fungerar – lägg allt annat åt sidan
Krönika ”En kvart om dagen är ynkligt lite.”
Nyheter
Wiman: Vi lärare och föräldrar borde bilda en mur tillsammans
Krönika ”Så kan de där små trasselsuddarna komma ut helskinnade på andra sidan”, skriver Maria Wiman.
Specialpedagogik
Niclas Fohlin: Regeringens akutskolehaveri röjer en populistisk skolpolitik
Krönika Avslöjandena om regeringens satsning på akutskolor kommer inte som någon överraskning, anser specialläraren Niclas Fohlin, utan är en typisk konsekvens av populistisk skolpolitik.
Specialpedagogik
Elin Z: ”Vi vann! Eller … fick vi bara en tidsfrist?”
Krönika Problemet att ens ha en ”angiverilag” på plats är större än lättnaden över undantagen, menar läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.
Ämnesläraren – Matematik, NO mm
Persson: Hur gör vi när elever varken kan, vill eller orkar?
Krönika Matteläraren om den nya tidens stora utmaningar.
Fritidspedagogik
Eriksson: Till alla barn som får höra att de är trotsiga
Krönika Det här skulle skona oss och skona de barn som blir så fruktansvärt negativt stämplade, och framför allt skulle vi kunna hjälpa dem i stället för att lämna dem, skriver Irina Eriksson.
Grundskolläraren
Israelsson: Alla nya lärare måste få det stöd de har rätt till
Krönika ”I skolans värld har vi ingen lång försäsong där vi kan spela ihop laget.”
Förskolan
Eva Lindström: Barnkonventionens dag gör mig illamående
Krönika Någon minister pratade om hur himla viktigt det är att lyssna på barnen, verkligen lyssna på vad barnen säger. Jag kräktes lite i munnen, skriver Eva Lindström.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Friberg: Varför inte undervisa ett SO-ämne per läsår?
Krönika SO-läraren: Skapar helt andra möjligheter att gräva djupare i ämnet.
Nyheter
Wiman: Vet politiker över huvud taget något om vår vardag?
Krönika ”Kanske är jag bara en obotlig lipsill.”
