Prisat arbete gör lärare i modersmål mindre ensamma
Årets språkliga eldsjälar finns i Höganäs i Skåne.
Lärarpriser
Modersmålsundervisning och studiehandledning som bygger på teman och gemensam planering belönades med utmärkelsen Årets eldsjäl.
– Nu anlitar skolorna våra medarbetare mer än tidigare, säger Kajsa Alm, som leder Enheten för flerspråkighet i Höganäs.
Enheten för flerspråkighet i Höganäs kommun utses till Årets språkliga eldsjälar 2026, ett nationellt pris som delades ut av Sveriges Lärare och företaget ILT Education vid kompetensutvecklingsdagen Lärkraft i Stockholm den 27 oktober.
– Jag ser det här som ett erkännande av det arbete vi gör tillsammans, säger Kajsa Alm, chef för enheten med 24 modersmålslärare och studiehandledare som tillsammans täcker cirka 20 olika språk.
Gemensam pedagogisk planering
Tidigare arbetade modersmålslärarna i Höganäs var för sig, något som Kajsa Alm började ändra på när hon tillträdde som enhetschef 2021.
– Nu har vi gemensam pedagogisk planering och undervisar med hjälp av olika teman. Vi kommer överens om vilka förmågor vi vill utveckla. En särskild utmaning för oss är att föra samman elever som ligger på olika kunskapsnivå och kommit olika långt i sin språkutveckling, säger hon.
Just nu är temat kultur. Med stöd av sina modersmålslärare och studiehandledare förbereder eleverna sina arbeten om språk och kultur. De ska presentera sina arbeten på ”Smakfesten”, ett arrangemang där Höganäsborna under en eftermiddag får tillfälle att lära känna olika kulturer och lära sig mer om mångfalden i kommunen.
Möjligheten att utveckla sitt modersmål är avgörande för många elevers lärande, betonar Kajsa Alm. Studiehandledning på det egna språket blir ett verktyg som hjälper dem att lättare ta till sig innehållet i skolans alla ämnen.
– Det är särskilt glädjande att se elever växa i självförtroende och våga ta sig an nya utmaningar i skolan. Att få vara en del av den resan är väldigt meningsfullt, säger hon.
Anonymitet utbytt mot efterfrågan
Ett annat tema för eleverna är ”Kullahalvöns pärlor” på andra språk. Det arbetet innehåller ljudfiler, texter och filmer som visar halvön på olika språk.
Enheten för flerspråkighet omfattar sex grundskolor och en gymnasieskola i Höganäs. Kajsa Alm ser som en av sina viktigaste uppgifter att ge modersmålslärare och studiehandledare bra förutsättningar. Hon lägger också ner mycket tid och kraft på att göra deras arbete känt på skolan.
– Tidigare var våra modersmålslärare och studiehandledare ganska anonyma, men nu efterfrågas de mer av skolorna för att ge stöd och hjälpa de elever som behöver komma i gång med sin språkutveckling, säger hon.
LÄS ÄVEN
Debatt: Svenska är ett språk – så varför två svenskämnen?
Lagarbetet får alla elever att erövra svenska språket
