”Ålder är inget skäl för att sluta utvecklas och lära sig nya saker”, säger Harriet Weissglas Frejd.
Till startsidan
”Det var inga konstigheter med att sätta sig vid skolbänken igen”, säger 78-åriga Harriet Weissglas Frejd.
Behörighet
För att få fast jobb som lärare krävs lärarlegitimation.
Det såg Harriet Weissglas Frejd 78, till att fixa.
– Jag kollade vilka möjligheter som fanns för att få det och nu är det fullt ös, säger hon.
Harriet Weissglas Frejd, 78, har 40 års erfarenhet som lärare men saknade 45 poäng för att bli legitimerad. När hon erbjöds en fast tjänst på en skola fanns det bara en sak att göra: Plugga vidare.
– Reglerna innebär att man behöver legitimation för att bli tillsvidareanställd så jag kollade vilka möjligheter jag hade. Det var inga konstigheter med att sätta sig vid skolbänken igen. Samhället förändras och det gäller att tänka framåt.
Skolan hon arbetar på erbjöd henne en halvtidstjänst som lärare i svenska som andraspråk och som inskriven på Stockholms universitet kunde hon kombinera studier och arbete.
– Jag studerade på halvfart samtidigt som jag arbetade. Det tog ett par år men i dagarna fick jag beviset från Skolverket att jag fått min lärarlegitimation.
”Ålder är inget skäl för att sluta utvecklas och lära sig nya saker”, säger Harriet Weissglas Frejd.
Studierna genomfördes både på distans och på plats – och nya saker fick hon lära sig även om det var tufft emellanåt.
– Ibland blev studierna ganska krävande och jag längtade efter att bli klar. Familjen, skolan där jag arbetar och Stockholms universitet stöttade och peppade.
Vad var svårast?
– Det digitala har kanske inte varit min starka sida, men jag har varit tvungen att lära mig. Det har också inneburit att jag fått möta nya människor i en ny social kontext, framför allt då jag parallellt med klassrumsundervisning också arbetar med distansundervisning via Teams. Jag var äldst i klassen men det var ingen som höjde på ögonbrynen för det.
Nu när legitimationen är bärgad är det läraryrket som gäller.
– Det är fullt ös. Det är kul att arbeta och det är kul att lära sig nya saker. Arbetet är mycket mer än tillskott till kassan. Det är stimulerande att träffa nya människor och viktigt med sammanhanget som ett arbete ger.
Är du en ännu bättre lärare nu?
– Vidareutbildningen har förmodligen gjort mig till en något bättre lärare. Jag har fått lite mer kött på benen, kan man säga. Ålder är inget skäl för att sluta utvecklas och lära sig nya saker.
LÄS MER:
Hon har varit lärare i 54 år: ”Hoppas jobba länge än”
Läraren Pekka, 80: ”Jag kan ju inte bara sitta still”
Här har läraren Barbro, 96, återträff med sin gamla klass
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Krönika Alla huvudmän måste omedelbart se till att vända detta. Och det är bråttom.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.