Johan Sahlberg och Sofia Karlsson.
Till startsidan
Artisten Sofia Karlssons och svenskläraren Johan Salbergs samarbete ledde fram till den hyllade skivan ”En sång till Selma”.
Läsning
Sångerskan Sofia Karlssons skiva ”En sång till Selma” fick fina recensioner i våras – men det är mindre känt att den som ligger bakom själva idén och textbearbetningen är svenskläraren Johan Salberg.
– Selma Lagerlöf var en central del av min uppväxt i Sunne.
Han har rentav en direktlänk i familjen till Selmas Mårbacka; hans farmor var kammarjungfru där.
– Min farmor dog tyvärr innan jag föddes, men jag växte upp med historierna om Selma, hur hon kunde dunka med käppen i golvet när farmor skulle komma och snöra hennes skor.
Johan Salberg blev en kännare av hennes författarskap och tanken växte fram att det kanske skulle kunna gå att arbeta fram texter som också kunde tonsättas.
– Jag tänkte på Dan Anderssons dikter som artisten Sofia Karlsson sjungit in. Kanske kunde hon göra detsamma med texter från Selma?
Det var under pandemin som han googlade fram hennes nummer och skickade iväg ett sms där han också behövde fråga om han kommit till rätt Sofia. Efter ett litet tag kom svaret: ”Ja, det är jag, och jag kan prata”.
– Jag hade nog lite tur med tajmingen, under pandemin förlorade ju alla artister sina uppdrag, hon hade väl mer tid än vanligt att kunna fundera på ett nytt projekt.
De två kom att jobba tillsammans från och till i flera år. Selma Lagerlöf skrev inte mycket poesi, men två av låtarna är dikter: ”Mörkret” och ”På tu man hand”. Och ytterligare en låt är ett brev i original. Men de övriga sju låtarna bygger på Johan Salbergs bearbetningar av hennes brev och tal – och där finns även strofer och meningar ur hennes romaner.
– Det har varit en upplevelse att få djupdyka i hennes texter och plocka fram det allra bästa.
På premiärspelningen på Mårbacka, med Sofia Karlsson bakom Selma Lagerlöfs egen flygel, satt han med som sidekick. Och på nationaldagen på Skansen fick han höra henne sjunga ”Slå upp dina fönster” inför en miljon tv-tittare.
– Det har varit en fantastisk resa, som en dröm som gått i uppfyllelse.
Skivan har blivit väl mottagen, Dagens Nyheters recensent hör ett verk ”med potential att bli en modern visklassiker”. Och fortsätter: ”Här är döden och svärtan ständigt närvarande, även när kärleken och livet hyllas”.
Johan Sahlberg och Sofia Karlsson.
Någon dag före vår intervju var Johan Salberg inspirationsföreläsare på Katedralsskolan i Uppsala inför stadens svensklärarnätverk.
– Jag har själv fått extra inspiration i jobbet tack vare det här äventyret.
Han arbetar på Praktiska gymnasiet i Uppsala, hans samarbete med Sofia Karlsson har påverkat hans undervisning.
– Mina elever på bygg- och fordonsprogrammen har sällan tålamodet att jobba sig igenom hela romaner och poesi brukar de rygga för. Men det går bättre om jag säger att vi ska jobba med musiktexter!
Eleverna har bland annat fått höra Mando Diaos tolkning av Gustaf Frödings ”Strövtåg i hembygden” och bluesvirtuosen Rolf Wikströms bearbetningar av Nils Ferlins dikter.
– Det har gått hem hos eleverna, numera jobbar de också med egna sångtexter. Jag lyckas därtill fläta in att så här gjorde man ju redan under antiken, ordet lyrik kommer som bekant från det grekiska stränginstrumentet lyra.
Sedan tycker han sig ligga helt rätt i tiden, att han redan är ”Gy25-mässig”:
– I den nya läroplanen betonar man mer än tidigare det kreativa skrivandet!
Här är en av låtarna, ”Hör mig”, som Sofia Karlsson framför tillsammans med Sara Parkman och Moonica Mac.
LÄS ÄVEN
Djupdyk i Selma Lagerlöfs liv och författarskap
Nu kan du ta del av Selma Lagerlöfs skola
"Selma Lagerlöf gjorde den lilla människan stor"
Sparbluffen Forskare och lärare sågar ”differentiering” – pekas ut som en sparbluff.
Sparbluffen ”Nej, ni har inte på fötterna när ni lanserar detta.”
Sparbluffen Sveriges Lärare: ”Differentiering är ingen trollformel som funkar.”
Sparbluffen ”Vi skriver ner förväntningarna på individuella anpassningsåtgärder.”
Sparbluffen ”De blir prisade och hyllade men ingen av dem kan lösa skolans inbyggda systemfel.”
Sparbluffen ”Bullshit och nonsensord.”
Fokus ”Man känner sig tillräcklig och hinner med på ett helt annat sätt.”
Sparbluffen Redaktören: Att alla elever är sysselsatta är ingen garanti för att de lär sig något.
Krönika Svenskläraren: ”Prata på ni. Låt mig undervisa mina elever.”
Forskning Forskaren: ”Det går inte att få ihop, tiden räcker inte till.”
Krönika Svenskläraren om brutala Pisa-raset.
Kursplaner ”Dröm att få vara med och hjälpa till och bidra i det här paradigmskiftet.”
Forskning Forskaren: Viktigt att vi hjälper eleverna att navigera i ett polariserat samhällsklimat.
Forskning Forskaren: Eleverna får inte tappa tilliten till den kunskap som skolan och lärarna kan förmedla.
Forskning Skolverkets tips till nationella prov i gymnasiet kan ge F på universitetet.
Kursplaner Skolverket: ”Vi har tidigare påpekat att tidplanen är för snäv”.
Forskning Forskaren: Förvånade mig att de kunde så mycket och drog så kloka paralleller.
Sfi-undervisning Har över 100 000 prenumeranter: ”Min norrländska dialekt har nog hjälpt till”.
Särskilt stöd Engelsklärarens dom: ”Snålt och otillräckligt – en dimridå”.
Krönika Svenskläraren: Hur lite läser våra elever i skolan egentligen?
Forskning Forskaren: Digitaliseringen av skolan har inte drivits främst av lärare.
Debatt ”Lösningen är att utveckla vår egen professionalism”.
Debatt Motsatt effekt när lärare försöker skydda elever från motgångar.
Forskning Forskaren: Det handlar inte bara om att lära sig färdiga sanningar.
Forskning Forskaren: Läsning, samtal och skrivande måste hänga ihop.
Debatt Lektorn: Konstigt att undvika en fungerande undervisningsstrategi för att kostnaden är för låg.
Debatt Forskarnas varning: Det finns inte några enkla och billiga lösningar på komplexa problem.
Debatt Sva-lärarna: Oroande hur centrala beslut om ämnets framtid fattas.
Böcker ”Målsättningen är att låta barnböcker bygga broar mellan människor.”
Reportage Prisad lärare tar med de stora världskriserna in i klassrummet.
Debatt Professorn: Problematiskt att stämpla transspråkande som en ”trend” eller ”slogan”.
Forskning Forskaren: ”Spännande att se hur de öppnade sig för varandras synpunkter.”
Debatt Farhågan: Riskerar att bidra till en negativ inställning till flerspråkighet.
Debatt Svenskläraren: ”Låter i mina öron som ett livslångt straff.”
Panelen ”I engelska är den uppenbara vinsten att de både lyssnar och antecknar.”
Krönika Svenskläraren om hur han fick eleven att ta kontroll över sin hjärna.
Lektionstipset Svenskläraren om varför han låter eleverna läsa Emil i Lönneberga på alla nordiska språk.
Debatt Gästprofessorn: Jag vill bemöta tre problematiska påståenden om transspråkande.
Krönika ”Varför blir det så här varje år?”
Debatt Forskarna: Kan bidra positivt till språkinlärning.
Debatt ”Vanlig svenskundervisning kan lära av svenska som andraspråk.”
Språksveket Redaktören om att myndigheten hamnat mitt i en forskarstrid.
Språksveket Varannan elev med utländsk bakgrund saknar språket för att klara skolan: ”Förödande”.
Språksveket Tomas Riad om språksveket: ”Dagens undervisningsmetoder fungerar inte.”
Språksveket Professorn: ”Traumatisk upplevelse att komma i en andraspråkssituation.”
Språksveket ”Man missar den verklighet som råder i svensk skola.”
Språksveket Forskaren: Stor risk för backlash när lärare genomskådar populära metoden.
Språksveket ”Det har blivit ett tydligare fokus på lärandet.”
Forskning Forskaren: ”Eleverna kan inte förväntas förstå dessa komplicerade teorier.”
Läroplanshaveriet Martin Ingvar om uppdraget: Regeringen tar ett stadigare grepp om Skolverket.