Skillnaden i läromedelsinköp 2020 över landet. <br />Källa: Läromedelsföretagen
Till startsidan
Läromedel
Drygt 1 700 kronor. Så mycket skiljer det mellan botten och toppen på listan över hur mycket kommuner satsar på läromedel per elev under pandemiåret 2020.
Se hela rankningen i ”Läromedelsbarometern” här nedan.
Likvärdigheten är ett problem i svensk skola. Läromedelsfronten är inget undantag. På vissa håll är läget så illa att många lärare tvingas bryta mot lagen – varje dag.
Nu visar en ny kartläggning som Läromedelsföretagen gjort att skillnaderna fortsatt är stora mellan kommunerna när det kommer till hur mycket som spenderas på trycka och digitala läromedel.
Kristinehamn toppar med 1 842 satsade kronor per elev*, vilket ska jämföras med Grästorp i botten med 131 kronor.
Raketen på listan är Bjurholm som klättrade 244 placeringar sedan 2017 medan Vansbro är största förloraren som föll 202 platser.
LÄSTIPS: Lärarprofilen om kaoset: ”Funderar på polisen”
Efter en uppåtgående trend över landet i stort var fjolåret ett litet trendbrott. Under 2020 köptes läromedel in för i genomsnitt 773 kronor per elev. En liten åtstramning alltså jämfört med 786 kronor per elev år 2019.
Läromedelsinvesteringen står därmed för 0,65 procent av skolans totala kostnad per elev.
– Det är oerhört bekymrande att det fortfarande är stora skillnader mellan olika kommuners satsningar på läromedel. Var man bor eller vilken skola man går på ska inte avgöra hur mycket läromedel elever har tillgång till, säger Stefan Persson, ordförande för Läromedelsföretagen.
LÄSTIPS: Så ingrep hon mot elevernas näthat
Rättelse: I en tidigare version låg Markaryd i toppen av listan med 3 540 kronor per elev, men dessa uppgifter var felaktiga. Den rätta siffran ska vara 750 kr/elev.
Här kan du jämföra med hur rankningen såg ut baserat på statistik från 2015-2019.
Skillnaden i läromedelsinköp 2020 över landet. <br />Källa: Läromedelsföretagen
LÄS ÄVEN
Lärarprofilen om kaoset: ”Funderar på polisen”
”Lösningen: Fördubbla läromedelsinköpen!”
Lärarna ska avgöra vilka läromedel som krävs
Podcast: Svensklärarens nybörjarmissar – Maria Wimans bästa tips
Krönika ”Bakom resultaten finns det en intressant trend.”
Valet 2026 Socialdemokraterna kommer med ytterligare motåtgärder efter Pisa-kraschen
Valet 2026 Sista minuten-guide inför valet – se vilket parti som mest tycker som du inom skolan.
Debatt Miljöpartiet kräver en skolberedning för långsiktig politik för skolan
Debatt Två modersmålslärare vill att deras yrke ska uppvärderas
Debatt ”Förskoleålderns språkutveckling är helt avgörande för kommande skolår”
Debatt Erik Cardelús manar till ändring efter Pisa-raset
Debatt ”Skolverket och OECD är tydliga: ingen enskild faktor kan förklara utvecklingen”
Debatt Anders Härdevik kräver kriskommission – och samma mod som 1842
Debatt Sally Windsor varnar för att ställa kognitionsvetenskap mot utbildningsvetenskap
Debatt Simona Mohamsson (L) lovar max 20 elever i varje klass
Krönika Jag är trött på att alla är skolexperter – utom vi som arbetar i skolan.
Debatt Han vill se en skola som faktiskt följer läroplanen
Debatt Sarah Cross vill uppvärdera hemläxan
Ledarkrönika ”När var tredje elev inte kan läsa ordentligt har vi ett samhällsproblem.”
Debatt Han ser behovet av nya läroplaner för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Valet 2026 Höjda statsbidrag och köttlöften – här är valfläsket om skolan
Pisa 2025 Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) skyller Pisa-raset på ”skärm-pandemin”.”Skolans uppgift kan inte vara att avskärma barn från den värld de lever i. Den måste ge dem redskap att förstå den – och tillgång till fler världar än de annars hade fått möta”, skriver Oscar Björk, universitetslektor i svenska.
Pisa 2025 Efter Pisa-smällen: Så ska nya läroplanen ta svensk skola ur krisen.
Pisa 2025 Ola Helenius om framtidstron för matten: ”Jag tror på förändringarna som ska komma”
Pisa 2025 Anna Olskog om Pisa: ”Det är dags att tala klarspråk.”
Pisa 2025 ”Sättet som skolan styrs på är inte rimligt.”
Pisa 2025 ”Ibland funderar jag på vad våra elever kan.”
Pisa 2025 Pisa-raset: ”De starka blir allt färre och de svaga allt fler”
Pisa 2025 Var tredje 15-åring klarar bara att läsa de allra enklaste texterna
Debatt Friskolorna vädjar inför valet: ”Vi ber om en rimlig princip”
Valet 2026 Valet närmar sig – här är förändringarna riksdagspartierna vill se i skola och förskola.
Debatt Susan Sall vill fråga makthavarna om syftet med AI i skolan
Debatt Skolchefen Jonas Wallin varnar för stora effekter för mindre skolor
Debatt Niels Parup-Petersen spår lägre behörighet om nästa utbildningsminister kommer från SD
Replik Christian Liljeros svarar på Academedias krav på mer inflytande över gymnasiet
Debatt Hon undrar hur våra politiker skulle klara de vanliga reglerna på skolgården
Svenska som andraspråk Mona Holmqvist ska föreslå ny uppdelning av svenskämnet
Skolverket Maria Kjällström går från rollen som skolchef till Skolverkets generaldirektör.
Krönika Reformstormen kommer – och där på klassrumsgolvet står vi lärare med trasiga paraplyn från Temu.
Krönika Vi lärare måste börja bry oss mer om varandra, skriver Marcus Larsson som har levt med utmattningssyndrom i 15 år.
Debatt Ny speciallärarutbildning – hur ska uppdelningen se ut?
Debatt Professorns försvar för den nya läroplanen, ljudningen och avkodningen
Debatt Friskolejätten: ”Det är så vi stärker gymnasieskolan”
Valet 2026 Camilla Hansén (MP) om krav på legitimation, detaljstyrning och ”pengarna på bordet”.
Avtalsrörelse Sveriges Lärare: ”Förtroendearbetstiden kan samexistera med förordningarna”
Hoten mot lärarna Olskog: ”Samhället tillåter nätmiljöer där massmördare görs till förebilder”
Valet 2026 Mathias Bengtsson (KD) om läroplikt, ordningsplikt och varför det bör utbildas fler speciallärare.
Debatt Liberalerna går till val på maxtak i förskolan: ”Nästa steg”
Debatt Simona Mohamssons (L) löfte: ”Vi sätter skolan först”
Debatt Niels Paarup-Petersen (C) förklarar varför han vill pausa regleringen av lärares tid
Valet 2026 Josefin Malmqvist (M) om ordning och reda, språkkrav och undantag från lärarlegitimation.
Debatt Replik: ”Lösningen är inte att avveckla valfriheten”
Debatt Setayesh Kormi Nouri ställer frågan: vad i skolan hindrar elever från att utvecklas?
Debatt ”Teori och praktik ska inte mötas först när studenten börjar arbeta”