Anders Tegnell säger till Läraren.se att de muterade virusen inte verkar dominera bland smittade barn.
Till startsidan
Coronaviruset
Smittspridningen fortsätter att öka även i lägre åldrar, men statsepidemiolog Anders Tegnell tror inte att det beror på de muterade virusen.
– Det finns inget som talar för det, säger han till Läraren.se.
LÄSTIPS: Tegnell om varför lärare inte rekommenderas munskydd
Från Eskilstuna kommer rapporter om ett utbrott av muterat covid-virus på en skola, både bland lärare och personal. Det skriver bland annat SVT.
Läraren.se har också rapporterat om ökande smittspridning bland låg- och mellanstadiebarn – trots att barn enligt Folkhälsomyndigheten inte driver smittan.
LÄSTIPS: HÄR SPRIDS SMITTAN I LÅGSTADIET
Vet ni om det rör sig om muterade virus?
– Jag tror inte att vi har sett mycket av mutanterna i den gruppen, men vi tar det vidare till våra statistiker. Vad vi sett hittills har det inte dominerat i den gruppen, närmast tvärtom, säger Anders Tegnell.
Hur mycket vet ni idag om de muterade varianternas smittspridning barn-till-barn, respektive barn-till-vuxna?
– Det finns inget i den data som vi sett från framför allt Storbritannien, som studerat det här mest, som talar barn för att barn skulle drabbas annorlunda av de muterade varianterna.
Anders Tegnell säger till Läraren.se att de muterade virusen inte verkar dominera bland smittade barn.
Region Sörmlands smittskyddsläkare Signar Mäkitalo säger sig ha sett en ökning sedan ett tag tillbaka.
– Efter jul har jag varit lite förvånad för det har nästan varit fler barn än vuxna som varit sjuka på skolor, säger han till Aftonbladet.
Vad beror det på? Kopplar ni det till den brittiska varianten?
– Det är lätt att se det som en spekulation, men det är omöjligt att veta. Det kan vara så att vuxna haft en lindrigare sjukdom och ändå varit smittade, medan barnen blivit sjukare. Men vi har fått lite myror i huvudet av det här, säger Signar Mäkitalo, till tidningen.
LÄSTIPS: Utökar munskyddskrav förutom i skolan: ”Håller inte”
Anders Tegnell säger att en förklaring kan vara att fler barn testas i dagsläget.
– Om man utreder utbrott mer noggrant och även testar barn, vilket man inte gjort tidigare, så kommer man att hitta fall även där, har han tidigare sagt till Läraren.se.
Under torsdagens presskonferens frågar även DN om barnsmittan.
LÄSTIPS: FHM STOPPAR INSAMLING OM SKOLAN
– Barn smittar sällan äldre, men de smittar uppenbarligen varandra. De blir extremt sällan sjuka. Många i världen funderar på varför fler barn smittas, men det påverkar inte sjukvården eller smittspridningen. Vi får återkomma till om det är en verklig ökning eller vad som beror på ökad testning, säger Anders Tegnell.
LÄS ÄVEN
Utbildningsministerns covid-uppmaning till huvudmännen
Munskyddskrav och distans – regionerna som inför hårdare regler
Så mycket mindre tjänar lärare än andra akademiker – län för län
Debatt ”Läraren förväntas vara specialpedagog, administratör, psykolog, ordningsvakt, kommunikatör”
Debatt John Bang skriver om hur lärare kan hantera hot och våld från elever.
Debatt Minskande resurser och fler uppgifter – nu kräver Jonas Snäckmark att politiker agerar.
Krönika ”Trots allt så är det för svårt för de här eleverna.”
Debatt Josefin Gennerud vill att läromedlen skyddas i skolans finansiering
Debatt ”Obs-klasser, akutskolor, screening och årliga tester. Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden?". Det undrar Arne Engström, biträdande professor, Strömstad akademi.
Debatt Han vill se riktlinjer för att mäta elevernas utveckling och behov av stöd
Debatt Mer pengar är inte enda lösningen, skriver Ulrica Björkblom Agah
Friskolor Ett av utredarens förslag läggs på is när regeringen ska begränsa vinsterna
Slutreplik Kari Parman svarar Almega utbildning om marknadsskolan
Skolverket Skärper styrningen av myndigheten: ”Jag är kritisk”.
Debatt Lärarstudenten: ”Jag var en av de flickorna”
Replik Almega utbildning svarar på kritiken mot svensk marknadsskola
Skolverket Experten: Regeringens tidsramar gör det ”svårt att hålla internationell standard”
Krönika Läs beskrivningarna och bestäm själv. Vem är du?
Debatt Efter Academedias köp av koncernen Prolympia: ”Omöjliggör anständig skola”
Replik Varnar för beteendespelet: ”Evidensen är begränsad och varierar”
Debatt ”Vad är konsekvensen för ungdomars framtid, om deras kreativa förmåga inte utvecklas och tränas?”. Ryan Jurison lyfter fram ytterligare en faktor i debatten om AI och skolan.
Valdebatt ”Frågan är om politikerna väljer att täta läckorna”
Lön Lokala fackordföranden: ”Lönesänkningen bryter mot lagen"
Debatt Finland valde en väg för skolan – Sverige en annan: ”Räcker inte med justeringar”
Debatt Pengar kommer att saknas så länge politiker inte får fakta om skolans verkliga behov, skriver Mikael Engelhart.
Debatt ”Studenterna får testa teoretiska saker i klassrummet”
Extremism Vanligare med nazistsymboler och hotfullt klotter på skolor.
Krönika ”Jag drömmer stort om riktlinjer för klasstorlekar.”
Friskolor Facket: Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren.
Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk”.
Debatt ”Låt oss ge barnen tillbaka nöjet, koncentrationen och djupet som en riktig bok kan ge”
Debatt ”I framtiden hoppas vi att vi kan mötas som kollegor, inte konkurrenter”
Jag är lärare Viktigaste frågan: ”Minska gruppstorlekarna på gymnasiet”.
Granskning Martin Ingvar: ”Skolverket ligger 15–20 år efter”
Sett-dagarna Har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar.
Hoten mot ”nya skolan” Kommunen gick med 49 miljoner kronor i överskott.
Debatt Anna Insulander vädjar till regeringen att göra omtag om nya betygen
Valet 2026 Sveriges Lärare Karlstad kickstartar valåret med utfrågningar – en fråga stod ut.
Valet 2026 Sveriges Lärare ordnar skolpolitisk debatt om viktigaste frågorna.
Skolpolitik En av de viktigaste punkterna: Tid för lärarna för att förstå hur reformerna ska fungera.
Krönika ”Ett under att det trots allt händer så mycket fint i skolan varje dag.”
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att föräldrars inflytade begränsas.
Debatt ”Kortare lov och fler veckor med skola skulle ge mer luft under dagarna.”
Debatt ”Undervisningens kvalitet, lärarens kompetens och hur undervisningen organiseras är det som avgör.”
Debatt ”Märkligt drag” – hon slår ett slag för erfarenheten och skolans professioner
Slutreplik Atvexas vd Johan Kyllerman svarar om friskolan: ”Står bakom våra lärare”.
Debatt Hon vädjar till politikerna om skolan: ”Hög tid att ta ansvar”
Replik Fredrik Törnqvist ifrågasätter hur vanliga friskolelärarna är.
Replik Han svarar på frågan om läxor och prov: "En del av lärandet”
Slutreplik Sarah Cross svarar Maria Wiman: ”I grunden ganska harmlös”
Debatt Niclas Fohlin skrev om ”nånannanismen” – och väckte kritik.
Debatt SFI-debatten: Hon varnar för snabba slutsatser om kunskapsläget
Debatt Svarar på kritiken om ”nånannanismen”: ”Går säkert hem hos rektorer”