Forskarna om våld i skolan: ”Skyll inte på lärarna”
Fyra forskare med expertis inom konflikthantering och pedagogik uppmanar: Skyll inte på lärarna.
Hot och våld
Skyll inte stöket i skolan på lärarna.
Det anser fyra forskare med expertis inom konflikthantering och pedagogik.
– Problemet, liksom lösningen, är organisatorisk, menar de.
I en debattartikel i SvD sammanstrålar fyra forskare sina individuella slutsatser – och fokuspunkten är tydlig:
Ökningen av antalet anmälda fall av våld i skolan hänger intimt samman med resursbrist och allmänt stramare förutsättningar.
Skolpersonal tvingas hantera våldsamma situationer utan tillräckligt stöd från sin ledning och oroar sig för att bli anmälda om de gör fel, skriver forskarna.
Fyra tydliga områden
Forskarna, Julia Wester vid Stockholms universitet, Anna-Lena Borg vid Högskolan väst, Ilse Hakvoort och Sofia Persson vid Göterborgsuniversitet har identifierat fyra kritiska problemområden:
- Brist på organisatoriska förutsättningar.
På skolor där våld är vanligt saknas handlingsplaner, mötestid, planeringstid och handledning.
- Brist på personal och stora barngrupper.
När för få ska ta hand om för många uppstår snabbt konflikter och med dem försvinner tryggheten för alla.
- Brist på utbildning.
Andelen behöriga lärare har minskat medan stödpersonal och elevassistenter har ökat och trots att de är särskilt utsatta för våld saknas formella utbildningskrav.
- Bristfälliga lokaler.
Underdimensionerade med bristande funktionalitet riskerar att skapa trängsel, hög ljudvolym och därigenom fler konflikter som kan leda till våld.
Är emot hårda tag
Anna-Lena Borg.
Lösningarna som forskarna föreslår ligger helt i linje med Sveriges Lärares stående kravlista.
Hårdare tag och ökad disciplin förespråkas allt oftare, skulle det vara en lösning?
– Hårdare tag är absolut inte lösningen. Det lägger skulden på barnen. Barnen är inte elaka. Lösningen är fler behöriga lärare och personal som är utbildade i våldsprevention. Det tar tid och kostar pengar, säger Anna-Lena Borg, universitetslektor på Högskolan Väst och en av forskarna bakom debattartikeln.
”Blir en ond cirkel”
Att vänta ut problemet, hålla andan och hoppas på att det löser sig av sig själv fungerar inte heller, enligt forskarna. Våld föder våld i en självförsörjande spiral.
– Det blir en ond cirkel, där skolor med mycket problem får svårare att behålla och rekrytera behörig personal vilket leder till mer oro bland eleverna, säger Anna-Lena Borg.
Åtgärdas forskarnas fyra punkter sinar bränslet till nya konflikter och ger plats åt en annan spiral, menar de och pekar på de högstadieskolor som gjort plats åt kollegialt stöd och skapat rätt organisatoriska förutsättningar och på så sätt lyckats vända utvecklingen.
– Frågan behöver prioriteras. Lösningen ligger i goda relationer mellan skolans personal och eleverna. Eleverna behöver tydlighet och ett konsekvent bemötande av trygga vuxna, De behöver veta vad som förväntas av dem, säger Anna-Lena Borg.
LÄS MER:
Efter våldsmötet: ”Slag i ansiktet på de drabbade”
Politiker i akutmöten med facket efter våldsanmälan
Nytt våldsrekord – facket anmäler Stockholms stad
