Andrea Meiling, ordförande för Sveriges Lärare i Göteborg.
Till startsidan
2029 väntas antalet barn i åldern 1–5 år i Göteborg ha minskat med cirka 2 500.
Arbetsbelastning
Under de kommande åren beräknas antalet barn i förskoleåldern minska.
– Trots det ökar barngruppernas storlek, säger Andrea Meiling som är ordförande för Sveriges Lärare i Göteborg.
I fjol bodde det 32 167 barn i åldern 1–5 år i rikets andra stad. 2029 väntas antalet ha minskat med cirka 2 500 för att därefter börja öka igen (enligt SCB:s prognos).
Det är en utveckling som är långt ifrån unik för Göteborg. Många kommuner i Sverige väntas uppvisa en liknande utveckling.
Enligt Skolverkets riktlinjer bör det inte vara fler än tolv barn i förskolans yngre barngrupper (1–3 år) och max 15 barn i de äldre.
I fjol misslyckades Göteborgs kommun att nå riktlinjen i 75 procent av fallen.
– Vi tycker att kommunen, nu när demografin ser ut som den gör, ska passa på att minska gruppstorlekarna. Det är en investering för framtiden. I stället stänger man eller slår ihop förskolor och ökar barngruppernas storlek. Detsamma gäller förskoleklasserna, berättar Andrea Meiling.
Andrea Meiling, ordförande för Sveriges Lärare i Göteborg.
– Det är den envetna barn- och skolpengen som styr detta. Färre barn i en förskola eller skola leder till lägre inkomster, vilket i sin tur gör att förskolor och skolor inte har råd att hålla nere barn- och elevgruppernas storlek eller öka lärartätheten.
I fjol var ungefär var tredje (36 procent) av de anställda i Göteborgs kommuns förskolor förskollärare, vilket var lägre än rikssnittet för kommunala förskolor som låg på 43 procent och långt under rekommendationen på 67 procent.
– Nu jobbar man mot att det ska vara minst 50 procent förskollärare i förskolorna. För 15 eller 20 år sedan såg det mycket bättre ut, säger Andrea Meiling.
Som grafiken nedan visar väntas antalet förskolebarn i Göteborg öka igen om några år.
Vore det inte en bra idé att behålla förskolor i avvaktan på att barnkullarna blir större?
– Det kan man tycka. Men budgetarna är ettåriga och hyrorna höga. Åtminstone det sistnämnda borde enkelt kunna göras något åt med tanke på att det ofta är kommunen själv som äger lokalerna.
Debatt Han vill utveckla SFI-undervisningen i stället för att införa språktester.
Debatt Begärde ut lärares prov – nu introducerar företaget AI-rättning.
Arbetsmiljö Juristen: Därför är domen ett problem.
Digitala nationella prov Haveri för lärare och elever som testade: ”F till Skolverket”
Krönika ”Det handlar inte om bestraffa barn – utan om att rädda de andra.”
Debatt Lärarens varning inför valårets utspel: ”Skolan känns splittrad”.
Debatt ”Handlar mer om hur skolsystemet i stort hanterar frågor om makt, ansvar och tillit”
Friskolor 26 av 30 granskade kommuner måste bli bättre på att identifiera oseriösa aktörer.
Krönika ”Plocka bort barnen – så kommer alla svårigheter att lösas.”
Arbetsbelastning Nya siffror från Arbetsmiljöverket: ˝Oacceptabelt”.
Slutreplik ”Dags att avskaffa fri utdelning på skattefinansierad utbildning”, skriver Marcus Larsson.
Debatt Academedia svarar Marcus Larsson om vinsterna: ”Välkommen att besöka oss”.
Debatt Debatten om specialpedagogerna: ”Handlar inte om att tala i egen sak”
Debatt ”Vi behöver få vara lärare – inget annat”.
Debatt Diana Storvik: ”Uttrycket ‘skrivbordspedagoger’ är olyckligt och oprofessionellt.
Debatt "Beslut kan fattas innan skolans professioner hinner göra sina röster hörda”
Debatt Blivande specialpedagogen reagerar på regeringens förslag om ny utbildning
Krönika ”Vi ska inte förenkla språket för våra barn – vi ska berika dem med det”.
Debatt ”Ägandet flyttas allt längre bort från klassrummet.”
Debatt ”Sätter fingret på sambandet mellan organisatoriska brister och individens ohälsa.”
Ledarkrönika Det finns bättre vägar än att låta barnen betala priset, skriver Anna Olskog.
Mentorskap Uppdraget har svällt – lärare behöver få ägna sig åt undervisning.
Skolpolitik Moderaternas nya skolpolitiska förslag: ”Vanlig svenskundervisning”.
Debatt Regeringen vill lägga ner utbildningen till specialpedagog – och debatten fortsätter.
Debatt ”Problemen är komplexa, men bottnar i hög grad i en skriande brist på resurser”
Debatt ”När Mohamsson talar om skolan låter det som ett fängelse med mattesal”
Debatt ”Att flytta specialpedagogiken bort från elevhälsan är ett högriskprojekt”
Debatt Specialpedagogens svar på regeringens förslag om ny utbildning till speciallärare.
Debatt Centerpartiet: ”Omöjligt att få igenom stora delar av sin skolpolitik.”
Granskning Ensamma och splittrade mellan olika skolor.
Granskning Utbildningsnämndens ordförande: ”Det är inte alls bra”
Granskning Checklista: Signaler att vara vaksam på.
Debatt ”Ni har missförstått både lärarrollen och demokratin”
Debatt Dags att införa en ”Lex” i skolan – en skyldighet att agera när elever far illa
Debatt ”Skolan behöver befrias från ideologi”
Debatt Svarar om att straffa elever: ”Tvärt emot rådande forskning, statens offentliga utredningar och Barnkonventionen”
Debatt Slår ett slag för didaktiken: ”Undervisning är som att balansera på en knivsegg”.
Förskola Vill se lönepåslag: ”Som man får för smutsiga industrijobb.”
Arbetsmiljö Anonyma omdömen: ”Skapar stark olust hos många lärare.”
Debatt Hon vill se bättre förutsättningar för fackliga ombud: ”Avgörande roll”
Debatt "Måste göra det enda verkligt liberala: öka samarbetet över blockgränserna”
Debatt ”Bör ge huvudmän möjlighet att erbjuda No Excuses-modellen – och ge föräldrar friheten”
Krönika Nya läro- och kursplaner: ”Annars blir uppdraget omöjligt för lärare och elever.”
Krönika Uppmaningen till utbildningsministern.
Krönika ”Orsaken till min fysiska degradering är systemfelen i skolan.”
Debatt ”Som att ge alla samma skor oavsett storlek – och sedan hävda lika villkor”
Debatt ”Kompetensen, dimensioneringen och de fysiska miljöerna lirar tillsammans”
Debatt ”Lärarkåren är inte överens om vad utbildning är längre” skriver Martina Nordin
Debatt Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskola, kräver ett arbetsliv som är hållbart.
Lärarlegitimation Liberalerna går på fackets linje: ”Oskick att kalla alla för pedagoger”.