Studenterna pluggar och jobbar på skola: ”Borde utökas”

En genrebild av en elev som håller ett prov med betyget ”A" skrivet, och ett runt infällt porträtt av Jonas Swensson till höger
Foto: AdobeStock/Privat

Med arbetsintegrerad utbildning lär sig lärarstudenter rätta prov och hantera elevkonflikter, skriver Jonas Swensson.

Lärarstudenter vid Högskolan Dalarna blir anställda på skolor under studietiden, och får lön.
Jonas Swensson vill se att fler får chansen.
”Dels måste vi lärare vara förbereda inför vårt yrke, dels har eleverna rätt till en god utbildning. Detta kommer självklart att kosta men det är av värde, utbildning är det viktigaste vi har”, skriver han.

Lärarutbildningarna har tidigare kritiserats och många kritiserar dem fortfarande. Anledningarna är flertaliga och framför allt handlar det om utbildningar som är alldeles för akademiska.

Lärarutbildningen har exempelvis fokus på filosofisk idéutveckling där Piaget, Skinner och Vygotskij får stort utrymme, lägg till skrivandet av uppsatser.

Saknar förberedelse

Många lärare anser lärarutbildningen inte har förberett dem väl inför yrkeslivet och orsakerna är många. Fundamentala och viktiga inslag en lärare måste kunna hantera saknas, såsom föräldramöten, planering inför lektioner, utvecklingssamtal, rättning, att skapa relationer till elever och vårdnadshavare samt olika anpassningar till elever vid eventuella behov.

Ungdomsbarometern genomförde en undersökning på uppdrag från Sveriges Näringsliv skolforum, med olika frågor till relativt nyutbildade lärare.

Enbart 34 procent av de cirka 300 respondenterna ansåg att deras utbildning hade förberett dem väl eller mycket väl för arbetet som lärare.

16 procent av dessa lärare ansåg att utbildningen hade förberett dem väl eller mycket väl för att skapa studiero och hålla ordning i klassrummet. Detta är ett oerhört viktigt inslag för dels elevernas inlärning, dels för lärarens arbetsmiljö.

Utbildning är det viktigaste vi har

Vid ett semniarium arrangerat av Svenskt Näringsliv, poängterar Peter Honeth, utredare av lärar- och förskollärarutbildningarna, vikten av mer praktik för lärare. Den praktiska lärarkunskapen för lärarstudenter är inte tillräcklig och studenter måste få goda, basala kunskaper inför sitt läraryrke.

18 000 kronor i månaden

Högskolan Dalarna lanserade under hösten 2017 en ny form av arbetsintegrerad lärarutbildning för mellanstadiet. Under studietiden blir studenten garanterad anställning på en skola i närliggande kommun, med en lön på minst 18 000 kronor i månaden.

Detta blev genast populärt, och några år senare utökades konceptet även för studenter som vill undervisa F-3. I dag finns fler liknande utbildningar runt om i landet, men det borde utökas.

Fördelarna med arbetsintegrerade utbildningar är flera. Exempelvis får studenten koppling direkt till praktiken genom att arbeta och studera parallellt.

Personen får möjlighet att testa olika teoretiska kunskaper i klassrummet med handledning, så som lektionsupplägg och genomförande.

Hantera konflikter

Studenterna lär sig hantera konflikter mellan elever, att rätta elevarbeten och hur utvecklingssamtal ska genomföras. Studenten får som sagt uppleva verkliga arbetssituationer, och detta bidrar med en större kompetens.

Detta är inte enbart en fördel lärarstudenten, utan generellt även för skolan och för dess elever. Läraren som handleder studenterna kan få mer hjälp och avlastning i sitt arbete, som påverkar lärarens arbetsmiljö positivt. Det möjliggör även för eleverna att kunna få mer hjälp under lektionstid.

Eftersom många kritiserar dagens lärarutbildningar, som inte förbereder lärarstundeter väl inför yrkeslivet, kan fler arbetsintegrerade lärarutbildningar vara av godo.

Dels måste vi lärare vara förbereda inför vårt yrke, dels har eleverna rätt till en god utbildning. Detta kommer självklart att kosta, men utbildning är det viktigaste vi har!

Jonas Swensson, grundskollärare, Stockholm

LÄS ÄVEN:

Beskedet: Så blir nya lärarutbildningarna

My klarade inte att gå till skolan – nu blir hon lärare

Så många lärarstudenter kan stoppas – i egna ämnet

Krav på C-betyg – varannan lärarstudent inte behörig

Studenterna om C-krav på lärarutbildning: ”Vettigt”