Jeanette Skilje
Till startsidan
Jessica Skullered Svensson, Sveriges Lärare Academedia: ”Arbetsgivaren såg problemet”.
Friskolor
Sveriges Lärare inom Internationella engelska skolan larmar om att ombud får sänkt lön, eller uteblivna tillägg, när de engagerar sig fackligt. Bolaget tillbakavisar kritiken.
Inom Academedia har facket förhandlat fram en lösning.
– Arbetsgivaren såg problemet, säger Johanna Skullered Svensson, ordförande Sveriges Lärare Academedia.
Enligt Skolverket kan huvudmän inte söka bidrag för lärare som jobbar fackligt mer än 25 procent.
Facket inom Internationella engelska skolan, IES, kritiserar att ombud inte får del av tillägget, eller till och med lägre lön, när företaget inte kompenserar för bortfallet.
Presschefen på IES, Anne Burgess, säger till Vi Lärare att de följer Skolverkets föreskrifter.
Academedia har förhandlat fram en lösning på dilemmat: bolaget ersätter lärare som är fackligt aktiva på central nivå och som har fått löneökning genom statsbidraget.
– Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren. De såg problemet, säger Johanna Skullered Svensson, ordförande Sveriges Lärare Academedia.
Bolaget betalar de 2 500 kronor som lyftet innebär för Academedialärare.
– Vi fick igenom från början att Lärarlönelyftet skulle ligga på lägsta nivån, för att så många som möjligt skulle få det. Det är 2 500 kronor för alla, det är en för stor organisation för att hålla på med olika summor och vi tycker att det är bra, säger hon.
Jeanette Skilje, HR-chef, på IES tillbakavisar uppgifterna om lönesänkning och indragna tillägg som ”helt felaktiga”.
– Olika huvudmän har olika modeller för lönesättning. Vår modell omfattar ett flertal lönetillägg för roller och ansvarsområden inom Internationella engelska skolan, där Lärarlönelyftet bara är en möjlig komponent. Vi följer självklart gällande regelverk. Vi kommenterar däremot inte enskilda medarbetares grundlön eller tillägg i media, oavsett om de är fackligt engagerade eller inte, skriver hon, i ett mejlsvar.
Jeanette Skilje
Hur tror ni att det påverkar det fackliga arbetet hos er?
– Påståendet att Internationella engelska skolan bestraffar fackligt anslutna saknar förankring i verkligheten. Internationella engelska skolan uppskattar fackligt engagemang och är glada att ha många fackliga förtroendevalda på våra skolor från Skellefteå till Trelleborg. Den stora majoriteten av dem är berättigade till Lärarlönelyftet eftersom de samtidigt undervisar eller ägnar sig åt annan pedagogisk verksamhet, skriver Jeanette Skilje.
Klas Aspegren, biträdande HR-chef på Academedia, säger att det är en principfråga.
– Vi vill ha goda och långsiktiga relationer med våra fackliga organisationer och företrädare och vi vill skapa förutsättningar för långvarigt engagemang – då behöver det också vara ekonomiskt hållbart för individen att ta ett sådant uppdrag, säger Klas Aspegren.
Klas Aspegren
Men också att de tolkar dagens föreskrifter som att tillägget ska bestå.
– Vi gör tolkningen att lärarlönelyftet är en del av lärarens lön. Därför låter vi lönen ligga kvar för de lärare som har fackligt uppdrag som den större delen av sin tjänst, och ger möjligheten för verksamheten att nyttja bidraget för andra yrkesskickliga lärare.
Han fortsätter:
– Syftet med lärarlönelyftet är att skapa en långsiktig löneförstärkning för skickliga lärare. Det är också tydligt i konstruktionen att lönen ska höjas utöver ordinarie lön och bli varaktig. Vi gör en annan tolkning än vissa andra aktörer – men vi menar att vår linje är mer förenlig med både reformens intention och en rimlig arbetsgivarpolitik, säger Hans Aspegren.
Vilka kostnader innebär det för er?
– Det innebär en kostnad för oss eftersom vi, centralt, för dessa individer tar över finansieringen när statsbidraget tillfaller andra. Samtidigt handlar det om en relativt begränsad grupp medarbetare, så i relation till vår totala lönekostnad är det inte en avgörande ekonomisk fråga, säger Klas Aspegren, Academedia.
Johanna Skullered Svensson, Sveriges Lärare Academedia, ser risker med att följa Skolverkets riktlinjer till punkt och pricka.
– Jag tycker att man bör se att det blir ytterligare ett hinder för dem som går in med mer facklig tid, ska man få ett ordentligt arbete gjort behöver man jobba mer än 25 procent. Risken blir att du inte får rätt person på rätt plats annars. Man är kortsiktig som arbetsgivare, säger Johanna Skullered Svensson.
LÄS ÄVEN:
Engelska skolan sänker lönen för fackets ombud
Tusentals kronor lägre lön på friskolor
Granskar lärarlönelyftet: ”Ovanliga ingrepp”
Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk”.
Debatt ”Låt oss ge barnen tillbaka nöjet, koncentrationen och djupet som en riktig bok kan ge”
Debatt ”I framtiden hoppas vi att vi kan mötas som kollegor, inte konkurrenter”
Reportage Tre kvinnor om att vända riktning mitt i livet, och lämna tidigare karriärer för förskola och skola.
Reportage Hon tröttnade på kulturbranschen och sadlade om till lärare.
Reportage Mammaledigheten väckte en känsla: ”Då tändes det här med hur viktig förskolan är”.
Reportage Från arkitekt till lärare – ”Min kreativa bakgrund är värdefull i skolan”
Guide Så motiverar du dina elever till att plugga i dagens AI-boom.
Krönika ”Planeringstiden är ett slukhål av oändliga möjligheter.”
Jag är lärare Viktigaste frågan: ”Minska gruppstorlekarna på gymnasiet”.
Ledarkrönika ”Debatten blottlägger bristen på probleminsikt hos kommunala politiker och skolbyråkrater.”
Porträtt Med en fot i rymden vill Kristoffer Åberg ta fysiken från ”svår och tråkig” till ”svår och rolig”.
Granskning Martin Ingvar: ”Skolverket ligger 15–20 år efter”
Hoten mot ”nya skolan” Kommunen gick med 49 miljoner kronor i överskott.
Debatt Anna Insulander vädjar till regeringen att göra omtag om nya betygen
Valet 2026 Sveriges Lärare Karlstad kickstartar valåret med utfrågningar – en fråga stod ut.
Valet 2026 Sveriges Lärare ordnar skolpolitisk debatt om viktigaste frågorna.
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att föräldrars inflytade begränsas.
Debatt ”Kortare lov och fler veckor med skola skulle ge mer luft under dagarna.”
Debatt ”Undervisningens kvalitet, lärarens kompetens och hur undervisningen organiseras är det som avgör.”
Debatt ”Märkligt drag” – hon slår ett slag för erfarenheten och skolans professioner
Slutreplik Atvexas vd Johan Kyllerman svarar om friskolan: ”Står bakom våra lärare”.
Debatt Hon vädjar till politikerna om skolan: ”Hög tid att ta ansvar”
Replik Fredrik Törnqvist ifrågasätter hur vanliga friskolelärarna är.
Replik Han svarar på frågan om läxor och prov: "En del av lärandet”
Slutreplik Sarah Cross svarar Maria Wiman: ”I grunden ganska harmlös”
Debatt Niclas Fohlin skrev om ”nånannanismen” – och väckte kritik.
Debatt SFI-debatten: Hon varnar för snabba slutsatser om kunskapsläget
Debatt Svarar på kritiken om ”nånannanismen”: ”Går säkert hem hos rektorer”
Debatt Femton lärare i friskola svarar på kritiken: ”Majoriteten håller hög kvalitet”
Arbetsbelastning Facket drev städfrågan: ”Om vi hade släppt bollen, vet man inte var den hade landat”
Debatt ”Kanske är det inte mängden läxor som avgör hur mycket elever lär sig”
Nedskärningar Facklig strid när 21 av 56 lärare riskerar jobbet.
Krönika ”Ibland är de där personerna i skolan elever, ibland är de yrväder och ibland späda sparvar.”
Debatt ”Kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem.”
Friskolor Förbunden lanserar gemensamt lanserar Friskolereform 2.0.
Arbetsmiljö Fördelar och nackdelar – lärarna inte helt eniga.
Debatt Tidigare SFI-läraren skriver om vägen till språklig framgång
Skolverket Statskontorets förslag: Vill stuva om bland skolans myndigheter.
Krönika ”Du har fel, Fohlin – det är de här som har slutat tro på lärarna”.
Krönika ”Vi hjälper duktigt till att krama om prestationsångesten.”
Slutreplik Svarar Anna Olskog: ”Att peka ut ansvaret är inte detsamma som att hantera konsekvenserna”.
Valet 2026 Anders Ygeman (S) och Josefin Malmqvist (M) har bokat tid med Maria Wiman.
Replik Academedia: ”Vi kommer fortsätta att reagera när politiker sprider felaktiga bilder om oss.”
Debatt Hon skriver om vad nedskärningarna gör – med lärarsjälen
Replik ”Att möjliggöra medlemskap för obehöriga skulle inte stärka lärarkåren.”
Arbetsbelastning Påstridiga vårdnadshavare kan utgöra arbetsmiljörisk – saknas riktlinjer.
Nedskärningar Skär ner över en miljon på läromedel till gymnasiet
Debatt Maryam Barkadehi om den faktor som får SFI-studenter att lyckas.
Debatt Kräver omtag: ”500 års kunskaper kvar hos enskilda lärare”