Jeanette Skilje
Till startsidan
Jessica Skullered Svensson, Sveriges Lärare Academedia: ”Arbetsgivaren såg problemet”.
Friskolor
Sveriges Lärare inom Internationella engelska skolan larmar om att ombud får sänkt lön, eller uteblivna tillägg, när de engagerar sig fackligt. Bolaget tillbakavisar kritiken.
Inom Academedia har facket förhandlat fram en lösning.
– Arbetsgivaren såg problemet, säger Johanna Skullered Svensson, ordförande Sveriges Lärare Academedia.
Enligt Skolverket kan huvudmän inte söka bidrag för lärare som jobbar fackligt mer än 25 procent.
Facket inom Internationella engelska skolan, IES, kritiserar att ombud inte får del av tillägget, eller till och med lägre lön, när företaget inte kompenserar för bortfallet.
Presschefen på IES, Anne Burgess, säger till Vi Lärare att de följer Skolverkets föreskrifter.
Academedia har förhandlat fram en lösning på dilemmat: bolaget ersätter lärare som är fackligt aktiva på central nivå och som har fått löneökning genom statsbidraget.
– Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren. De såg problemet, säger Johanna Skullered Svensson, ordförande Sveriges Lärare Academedia.
Bolaget betalar de 2 500 kronor som lyftet innebär för Academedialärare.
– Vi fick igenom från början att Lärarlönelyftet skulle ligga på lägsta nivån, för att så många som möjligt skulle få det. Det är 2 500 kronor för alla, det är en för stor organisation för att hålla på med olika summor och vi tycker att det är bra, säger hon.
Jeanette Skilje, HR-chef, på IES tillbakavisar uppgifterna om lönesänkning och indragna tillägg som ”helt felaktiga”.
– Olika huvudmän har olika modeller för lönesättning. Vår modell omfattar ett flertal lönetillägg för roller och ansvarsområden inom Internationella engelska skolan, där Lärarlönelyftet bara är en möjlig komponent. Vi följer självklart gällande regelverk. Vi kommenterar däremot inte enskilda medarbetares grundlön eller tillägg i media, oavsett om de är fackligt engagerade eller inte, skriver hon, i ett mejlsvar.
Jeanette Skilje
Hur tror ni att det påverkar det fackliga arbetet hos er?
– Påståendet att Internationella engelska skolan bestraffar fackligt anslutna saknar förankring i verkligheten. Internationella engelska skolan uppskattar fackligt engagemang och är glada att ha många fackliga förtroendevalda på våra skolor från Skellefteå till Trelleborg. Den stora majoriteten av dem är berättigade till Lärarlönelyftet eftersom de samtidigt undervisar eller ägnar sig åt annan pedagogisk verksamhet, skriver Jeanette Skilje.
Klas Aspegren, biträdande HR-chef på Academedia, säger att det är en principfråga.
– Vi vill ha goda och långsiktiga relationer med våra fackliga organisationer och företrädare och vi vill skapa förutsättningar för långvarigt engagemang – då behöver det också vara ekonomiskt hållbart för individen att ta ett sådant uppdrag, säger Klas Aspegren.
Klas Aspegren
Men också att de tolkar dagens föreskrifter som att tillägget ska bestå.
– Vi gör tolkningen att lärarlönelyftet är en del av lärarens lön. Därför låter vi lönen ligga kvar för de lärare som har fackligt uppdrag som den större delen av sin tjänst, och ger möjligheten för verksamheten att nyttja bidraget för andra yrkesskickliga lärare.
Han fortsätter:
– Syftet med lärarlönelyftet är att skapa en långsiktig löneförstärkning för skickliga lärare. Det är också tydligt i konstruktionen att lönen ska höjas utöver ordinarie lön och bli varaktig. Vi gör en annan tolkning än vissa andra aktörer – men vi menar att vår linje är förenlig med både reformens intention och en rimlig arbetsgivarpolitik, säger Klas Aspegren.
Vilka kostnader innebär det för er?
– Det innebär en kostnad för oss eftersom vi, centralt, för dessa individer tar över finansieringen när statsbidraget tillfaller andra. Samtidigt handlar det om en relativt begränsad grupp medarbetare, så i relation till vår totala lönekostnad är det inte en avgörande ekonomisk fråga, säger Klas Aspegren, Academedia.
Johanna Skullered Svensson, Sveriges Lärare Academedia, ser risker med att följa Skolverkets riktlinjer till punkt och pricka.
– Jag tycker att man bör se att det blir ytterligare ett hinder för dem som går in med mer facklig tid, ska man få ett ordentligt arbete gjort behöver man jobba mer än 25 procent. Risken blir att du inte får rätt person på rätt plats annars. Man är kortsiktig som arbetsgivare, säger Johanna Skullered Svensson.
LÄS ÄVEN:
Engelska skolan sänker lönen för fackets ombud
Tusentals kronor lägre lön på friskolor
Granskar lärarlönelyftet: ”Ovanliga ingrepp”
Debatt Han vill se heltidsmentorer: ”Mer tid för undervisningen”
Debatt Varningen: De nya gymnasiebetygen påverkar eleverna negativt
Debatt Lärarens lista: Vårdnadshavarnas vanligaste missuppfattningar om betygen.
Debatt Hon vittnar om den hårda arbetsbelastningen: ”Pedagoger, psykologer, medlare”
Krönika ”Max var 13 år när han valde att avsluta sitt liv.”
Debatt Han vill ge äldre, erfarna lärare mer plats på nya utbildningarna
Debatt Ständiga avbrott för olika insatser gör att eleverna missar viktig SFI.
Debatt Eleven Leo hade alla ursäkter – men aldrig svar
Forskning Skolan riskerar att missa skrivandets djup och kraft.
Forskning Läraren Anna Nilsson och forskaren Eva Lindgren förvandlar motstånd till mening.
Lärarliv ”Gör en väldigt stor sak av en väldigt liten sak.”
Debatt Så använder lärare i Norden skönlitteratur i undervisningen
Krönika ”Fler skolledare bör ha den inställning och övertygelse som Linnea Lindquist uppvisar.”
Debatt Susanne Moe, speciallärare på friskola, vill se en mer nyanserad debatt.
Skolpolitik Ekonomin är god – men kommunerna fortsätter banta skolan
Krönika ”Ändå hackar skivan – vi kommer inte framåt.”
Specialpedagogik Kritiken: ”Flyttar bristen inom systemet snarare än att lösa den.”
Debatt Låga löner, långa kvällar – och brist på utbildningar inom kulturämnena.Sveriges Lärare larmar om bristerna i kulturskolan – och kräver nationell lagstiftning.”Vem ska undervisa i kulturskolan i framtiden?”, frågar Ellen van Lokhorst, lärare i Kulturskolan och ledamot i Sveriges Lärares förbundsstyrelse.
F som i fängelse ”Ska inte vara början på ett liv i kriminalitet”
F som i fängelse Här lämnar hälften av niorna skolan med ett eller flera F-betyg.
F som i fängelse Här är barngrupperna bland de största i landet.
Debatt Snart röstar riksdagen om lärares tid: ”Hur länge man kan dansa innan huset rasar?”
Valdebatt Inför valet: ”Låt inte varje tom plats bli en besparing”
Slutreplik Skolläkaren: ”Det sämsta valet för elevers hälsa är att inte ha något program alls”.
Friskolor Vinstutdelande skolor ska hindras från att söka statsbidraget.
Krönika Kan vi ta en tyst minut och sörja alla lektioner som självdött?
Sveriges lärare Pontus Bäckström tar plats som kanslichef på förbundet.
Debatt Tuff arbetsmiljö och låga löner – nu kräver de att staten kliver in på universitet och högskola
Debatt ”Snart är resultaten inne – har det gått bättre än förra året?"
Stipendier Årets Lärarstipendiater utsedda – får dela på 530 000 kronor.
Debatt Therese Rosengren svarar på kritiken mot Liberalernas utspel
Debatt ”Utanförstående bakom villospåren i debatten", skriver Erik Cardelús
Debatt Han vill se ett smidigare system för elever som behöver läsa på högre nivå.
Debatt Fem timmars schemalagd planering: ”Nu krävs rektorer som värnar tiden”
Nedskärningar Klart med uppsägningarna: ”Kopplat till nationell politik.”
Förskola Stor manifestation: ”Vi vill räcka till men vi går sönder”
Debatt Hon vill införa extra år i förskolan för elever som behöver
Digitala nationella prov Papper och penna för både elever och lärare ett bra tag framöver.
Digitala nationella prov Nya besked om hur länge proven ska skrivas på papper
Debatt Hon varnar för riskerna med No Excuses: Effektivt på att mäta – dåligt på att förstå”
Priser Nominerade till Fackförbundspressens journalistpriser: ”Ett kvitto”.
Betyg och bedömning Skolinspektionen sätter press på huvudmännen om hårda deadlines för betyg
Nedskärningar Skolchefen efter nedskärningarna: ”Skillnad på hög och ohälsosam arbetsbelastning”
Förskola Anki marscherar för barnens skull – och för kollegornas
Hot och våld Bara en bråkdel anmäls – Mohamsson: ”Situationen är oacceptabel”
Krönika ”Som politiker på högre nivå räcker det ofta med att omge sig med experter”
Debatt Tillbakavisar kritiken mot PAX och SEL: ”Alltför förenklat”
Debatt ”Läraren förväntas vara specialpedagog, administratör, psykolog, ordningsvakt, kommunikatör”
Debatt John Bang skriver om hur lärare kan hantera hot och våld från elever.
Debatt Minskande resurser och fler uppgifter – nu kräver Jonas Snäckmark att politiker agerar.