@lilaclady_1 ligger bakom det här munskyddet. Foto: Sibylla Norhborg
Till startsidan
Skapande ämnen Slöjd är ingen pysselklubb. Slöjd är en del av samhället och därför är den politisk, enligt journalisten Frida Engström vars bevakningsområde är hantverksaktivism. Ett utövande som växer över hela världen. Även i skolan.
”Made by me”, av Lotta Sjöberg. Foto: Lotta Sjöberg
Sverige var tidiga på den här scenen, en av orsakerna är det ekonomiska överflöd vi lever i.
– Dels har man råd att använda restgarnet till något annat när man har stickat klart. Och dels lever vi i digital värld där sociala medier har hjälpt till att sprida det här utövandet, säger Frida Engström.
Inledningsvis var hantverksaktivism främst en feministisk rörelse som uppmärksammade det hantverk som kvinnor har ägnat sig åt sedan urminnes tider, men aldrig fått någon uppskattning för. Numera handlar budskapen om alltifrån klimat till politik och hälsa.
– Det här berör oss alla. Hantverksaktivism har blivit ett sätt att manifestera sina åsikter i det offentliga rummet, säger Frida Engström.
@lilaclady_1 ligger bakom det här munskyddet. Foto: Sibylla Norhborg
Hantverksaktivism har fått ett uppsving under coronapandemin.
– Nu sitter vi hemma och känner oss ensamma i större utsträckning och det här skapar gemenskap och möjlighet att kanalisera sin ångest och oro, säger Frida Engström.
Den långa mattan av garnbollar. Foto: Nadine Hultman Carl
Inför förra valet tog Frida Engström och några kollegor initiativet till att göra en gemenskapsmatta, i samarbete med lärare från hela landet, som lämnades över till politikerna.
– Eleverna fick i uppdrag att göra en garnboll var och skriva ner en av sina politiska åsikter på ett papper, som knöts fast i mattan. Totalt blev det 3 136 bollar. Mattan finns fortfarande kvar i riksdagshuset.
Boktips ”Många lärare kan känna sig osäkra i att undervisa om de här delarna.”
Krönika Slöjdläraren: Jag undrar fortfarande hur ekvationen ska lösas.
Panelen Är 15 högskolepoäng i ämnet verkligen tillräckligt?
Krönika ”Det är dags att använda magstödet och höja vår gemensamma, välklingande röst.”
Forskning Forskaren: Ett sätt att vidga musikbegreppet.
Krönika Idrottsläraren: ”Det här är en av skolans farligaste vanor.”
Hallå där Papperskonstnären: Svek från vuxenvärlden att alla barn inte lär sig klippa ordentligt.
Finmotorik ”Vi måste studera vad eleverna kan, inte bara sucka över att de klipper dåligt.”
Lektionstipset Hkk-lärarna: Därför utmanar vi eleverna att prova något radikalt.
Krönika ”Ger energi och får eleverna att orka med skolarbete i klassrummet.”
Debatt ”I slöjden använder vi händerna, hjärnan och hjärtat.”
Krönika Idrottsläraren om varför vissa aktiviteter är konstant hotade av nedläggning.
Debatt Musikläraren: Orolig över att praktisk-estetiska ämnen kommer väga lätt i nya betygssystemet.
Debatt Teaterläraren: Genom praktiskt arbete utvecklas ett eget omdöme.
Debatt Musikläraren: Vi får bära konsekvenserna när skolans resurser blir ansträngda.
Krönika Slöjdläraren: Skickar helt andra signaler till mottagaren.
Forskning Forskaren: Musiklärare går mer på beprövad erfarenhet.
Betyg Rektorn: Det är förkastligt att likrikta skolan på det här sättet.
Forskning Forskaren: Vi fann översvallande mycket positiva effekter.
Debatt Idrottsläraren: ”Kaptenerna har fått mer ansvar än jag först tänkte.”
Idrott och hälsa Idrottsläraren: Vi måste låta var och en få göra sin grej ibland.
Debatt Bildläraren: Kritiken bygger på en återkommande missuppfattning.
Debatt Musikläraren: Ett av våra mest effektiva pedagogiska verktyg används inte.
Forskning Forskaren: Några beskrev det som att de blivit ”ålagda” att jobba med bild.
Debatt Bildläraren: Visuell läskunnighet är lika central som läsning och skrivning.
Debatt Slöjdläraren om framtidsspaningarna som får honom att räta på ryggen.
Debatt Idrottsläraren: Krävs omtag om vi vill vända trenden och få eleverna att börja duscha igen.
Debatt Slöjdlärarens guide visar hur illa ställt det är.
Krönika Slöjdläraren: Det går inte att ladda om hur många gånger som helst under en arbetsdag.
Reportage Slöjdlärarnas täta samarbete förenklar – för alla.
Praktiska tips Slöjdläraren: Det gör eleverna mer självständiga.
Betyg Forskaren: ”En del pojkar kan ha svårt med tålamodet.”
Krönika Slöjdläraren: ”Finns inga genvägar, varje lektion räknas.”
Lektionstipset Idrottsläraren om satsningen: ”Idén är både enkel och genial.”
Panelen Tre praktisk-estetiska lärare om fördelar och risker med idén.
Forskning Forskarens tips: Lägg 10–17 lektioner på ett rörelsemål.
Krönika Idrottsläraren: Varför gör jag inte alltid så här?
Krönika Idrottsläraren: Många har svårt att förstå att de inte förstår.
Debatt Språkforskaren: Nyanlända elever riskerar att utelämnas.
Krönika Idrottsläraren: ”vi kan inte anpassa våra aktiviteter till varje individs behov.”
Debatt Musikläraren: Allt fler överväger att lämna yrket.
Kulturskolan Utbildningsledare: Många som gått vår utbildning har idag jobb på kulturskolor.
Debatt Musikläraren: ”Kanske ställer vi fel fråga?”
Krönika ”Få saker som kräver lika mycket kämpaglöd som att lära sig ett instrument.”
Forskning Forskaren om att små åtgärder kan göra stor skillnad.
Panelen Så tänker lärarna om elevutställningar, konserter och föreställningar.
Krönika Slöjdläraren: ”Det finns inget konkret ämnesinnehåll”
Krönika Idrottsläraren: ”Dit upplever jag att skolan är på väg idag, och jag hatar den skolan.”
Kulturskolan ”Jag har aldrig träffat en lärare som gått någon kurs.”
Lektionstipset Bildlärarens uppgift får eleverna att omfamna komplexa frågor på ett avslappnat sätt.