Pia Rizell, andre vice ordförande, Anna Olskog, ordförande, och Robin Smith, vice ordförande, under Prideveckan i Stockholm.
Till startsidan
Sveriges Lärare deltar i Prideparaden och har varit representerade under Prideveckan i Stockholm.
Jämställdhet
Sveriges Lärare skruvar upp engagemanget för HBTQI-personers rättigheter.
– I tider då hatet växer måste vi kliva fram, säger förbundsordförande Anna Olskog.
HBTQI-personers rättigheter har alltid varit en viktig fråga för Sveriges Lärare, men under den pågående Pride-veckan i Stockholm ökar engagemanget ytterligare ett steg.
– I Prideparaden deltar alla tre i presidiet, det har inte hänt förr, säger Anna Olskog.
Presidiet, med Anna Olskog, vice ordförande Robin Smith och andre vice ordförande Pia Rizell går i paraden tillsammans med den stora gruppen av deltagare från Sveriges Lärare.
Anna Olskogs engagemang i frågorna växte fram redan under tiden som lärare i Umeå.
– Både som lärare, som förbundsordförande och som människa är det självklart för mig att gå ut och försvara allas rätt att älska vem man vill, alla människors lika värde måste alltid försvaras. All kärlek är bra kärlek, det har jag alltid tyckt.
Pia Rizell, andre vice ordförande, Anna Olskog, ordförande, och Robin Smith, vice ordförande, under Prideveckan i Stockholm.
Anna Olskog är oroad över att tonläget i debatten har blivit högre, i synnerhet i sociala medier, att grundläggande mänskliga rättigheter ifrågasätts.
– Att gå i Prideparaden är att visa att Sveriges Lärare och Saco står upp för rätten att få vara sig själv – på jobbet, i klassrummet, på förskolan och i hela samhället. Att få leva tryggt i sin identitet är aldrig förhandlingsbart.
Begrepp som mångfald och inkludering är hotade idag i länder som USA och Ungern, ser du liknande tendenser i Sverige?
– Situationen är förstås bättre här, men vi är ingen isolerad ö, människor påverkas av debatten i andra länder.
I fjol undersökte Sveriges Lärare klimatet för HBTQI-personer i skolan och resultatet var relativt nedslående: Cirka 30 procent av lärarna på mellanstadiet och 40 procent på högstadiet hör ”varje vecka” nedsättande kommentarer om gruppen.
Och det visade sig att huvudmännen lät bli att undersöka kränkningarna i nästan hälften av fallen, både när kränkningarna riktades mot andra elever och när de riktades mot personal.
Anna Olskogs budskap till landets lärare är tydligt:
– När det händer måste ni våga be kollegor om stöd, ta hjälp av facket och framför allt tala med era chefer. Alla har rätt att vara sig själva på jobbet och att arbetsgivaren aktivt ska verka för att det finns en social arbetsmiljö med gemenskap på arbetsplatsen.
För henne är det helt självklart att facket måste vara aktivt i dessa frågor.
– Inkludering, mångfald och jämlikhet är inte några tillägg i det fackliga arbetet, de är bärande fackliga värderingar och själva grunden för ett tryggt arbetsliv. Ytterst handlar det om att huvudmännen måste följa Sveriges lagar, som diskrimineringslagen och arbetsmiljölagen.
Under Pride i Stockholm finns Sveriges Lärare i Sacos tält hela veckan i Pride Park på Östermalms IP. Anna Olskog inbjuder alla som har möjlighet att komma förbi och även delta i själva paraden idag, lördag.
– Ni hittar oss på plats 55 i paraden!
Samtidigt vill hon betona att Prideparader kommer att anordnas på 27 olika orter under augusti och september – alla datum finns på Sveriges Lärares hemsida.
– Den stora paraden i Stockholm är förstås viktig, men jag uppmuntrar alla att delta i parader nära där ni själva bor. Ju fler vi blir, desto kraftigare blir budskapet.
LÄS MER:
Så ofta kränks hbtqi-personer i skolan: ”Våga tjata”
Granskning Likvärdighets- och kunskapsbidragen har minskat klasstorlekarna, konstaterar IFAU.
Debatt ”Vill vi stärka läraryrket behöver vi bättre styrning”
Debatt Elever med svår skolgång behöver långsiktiga lösningar, skriver debattören.
Debatt ”Hundratusentals elever får varje dag undervisning som bedrivs av obehöriga”
Debatt ”Om en arbetsmiljö gör människor sjuka är det systemet som ska förändras”
Debatt ”Politisk handlingskraft får inte gå ut över dem som faktiskt ska genomföra förändringarna”
Debatt Elinor Keiriö Östlin skriver om att låta sprickorna i systemet synas
Valdebatt Regeringens utredning om vinster ”mäklarfix snarare än helrenovering”
Debatt ”Vi behöver fundamentala systemförändringar, snarare än politiskt flamskydd”.
Friskolor Linnea Lindquists varning: ”Djävulen finns i detaljerna”.
Debatt ”Skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik”
Arbetsmiljö Chefer kunde arbeta hemifrån – lärarna som kom försent straffas.
Debatt Problemen med skolan blir inte lösta så länge lärare står ensamma med jätteklasser.
Debatt Föräldern: ”I debatten förminskas problemet och skulden läggs på barnen”
Debatt ”Ännu en teknisk lösning på ett djupt mänskligt och pedagogiskt problem”
Debatt Katarina Falkeborn skriver om hur skolan får ansvar för att lösa alla sorts samhällsproblem
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att skolan återtar sin auktoritet
Debatt Efterlyser skolpolitik byggd på vetenskap och beprövad erfarenhet
Debatt Sverige missade EU-målet för skolan – efterlyser svar från politikerna.
Debatt Rektor på kristen friskola varnar för effekterna av Skolinspektionens frågor till elever.
Debatt ”Forskningsöversikter visar att undervisning i psykisk hälsa får unga att må bättre.”
Krönika ”Jag vill inte att mina gulltussar till elever förvandlas till ord på plakat.”
Debatt Föräldern Sofia Sova svarar Ulrica Björkblom Agah: ”Intellektuellt ohederligt”
Debatt ”Skolan är en verksamhet där öppenhet är avgörande.”
Krönika ”Man förstår ganska snart att det här är ännu en politisk snilleblixt.”
Ledarkrönika ”Tillsammans kan vi påverka, rätta till och vända på saker.”
Debatt ”Kunskap om hur det går att vända utvecklingen finns – men accepteras inte.”
Debatt ”När eleven inte hänger med framträder en tydlig paradox.”
Arbetstid ”Jag har hört många lärare säga att det bästa med läraryrket är det långa sommarlovet.”
Krönika ”Vi ska inte slå undan benen för dem för deras absoluta svagheter”.
Debatt Vill se satsningar på NPF-kunskap och karriärvägar före stora läroplansförändringar
Debatt ”Dags att ta bladet från munnen och sluta tillåta bilden av skolan som ett hot”
Debatt En satirisk julsaga: ”Vi har byggt den bästa skolan någonsin – ty processen är kunskapen!"
Lärarliv Ställer sig bakom julklappsstopp – och avslöjar vad lärare gör med alla teckningar
Lärarutbildning Regeringens nya lärarutbildningar lämnar frågor om finansiering och kognitionsvetenskap
Lön Lokal satsning ska höja behörigheten: ”Svårt att se vad effekten blir”
Arbetsmiljö Döms för att ha brutit mot efterforskningsförbudet.
Debatt Kravet på politikerna: ”Vägledning får inte lämnas åt slumpen”
Debatt ”Vad hade du själv sagt om din chef ville flytta dig till avdelningen för de mindre begåvade?”
Krönika ”I rättvisans namn borde mitt brev få lite förtur.”
Lärarlegitimation Skolverket ska kontrollera brottsregistret – funnits i vården sedan 2011
Gif-lista Känner du igen dig själv och dina kollegor?
Arbetsmiljö Kommunerna lägger ner skolor – trots att barnafödandet beräknas vända 2028.
Skolmat Årets skolkock för andra gången – kopplar skolmaten till undervisningen.
Debatt Därför krävs gemensam kunskapsgrund för lärare: ”Inte daltande”.
Debatt Att organisera skolan efter IQ och evidens gör den snävare och hårdare, skriver Oscar Björk.
Krönika ”Alva Myrdal vrider sig i sin grav” skriver Per Kornhall om Liberalernas utspel om straff i skolan.
Sveriges lärare Kanslichefen Lena Durfors lämnar sin tjänst: ”Väldigt stolt”
Krönika ”Alla läroplansutredare: Läs det här på egen risk”
Krönika ”... eller ska vi korrumpera oss och sätta godkänt?”