KD-läraren: ”Skolor ska inte få dela ut vinst”

Sedan tio år tillbaka arbetar Torbjörn Brage Velander på Lagmansgymnasiet i Vara.

– Efter sju år som bageriarbetare började jag plugga ekonomi och juridik. Parallellt med studierna vikarierade jag som lärare och kom den vägen in i yrket.

Varför är du politiskt aktiv?

– Jag har aldrig varit med i ett ungdomsförbund, men har varit intresserad av politik sedan jag var mycket ung och oftast röstat på KD. När jag inför förra valet fick en fråga om att kandidera svarade jag ja. På landsbygden kan det emellanåt vara svårt att få folk att ställa upp och jag var medlem sedan ett par år tillbaka.

Har du som politiker nytta av dina lärarerfarenheter?

– Som lärare har jag nog mer koll på hur en skola fungerar i praktiken än vad många andra politiker har. Det är till exempel lätt att kräva att skolan ska få mer resurser, men det gäller också att veta hur pengarna bör fördelas för att göra mest nytta.

– Egentligen hade jag velat sitta i bildningsnämnden, men det anses inte brukligt när man arbetar på någon av kommunens skolor.

Vilken är skolans största utmaning?

– Den bristande likvärdigheten. Det är tydligt att barn som inte talar svenska hemma, till exempel i storstädernas förortsområden, har sämre förutsättningar att klara skolan än många andra barn. Hos oss på landsbygden är det framför allt skillnaderna i föräldrarnas utbildningsbakgrund som slår igenom.

Vad man göra för att fler ska klara skolan?

– Sätta in stödåtgärder betydligt tidigare än i dag, framför allt i låg- och mellanstadiet. Lär sig barnen bara att läsa, skriva och räkna ordentligt så löser sig mycket annat.

– Man ska inte vara rädd för att låta en elev gå om en årskurs, det är för elevens bästa. Det behövs också mer ordning och reda på många skolor. Framför allt elever med lite sämre förutsättningar behöver en tydlig struktur.

– De skickligaste lärarna borde arbeta i låg- och mellanstadiet.

Hur löser man det?

– Med lönerna. För att läraryrket ska attrahera de bästa studenterna behöver lärarlönerna öka.

Torbjörn Brage Velander menar att det krävs en ökat nationell och centraliserad styrning av skolan. Han är även kritisk till det nuvarande friskolesystemet.

– Det är okej med stiftelsedrivna friskolor, men skolor ska inte få dela ut vinst. Tyvärr har vi skaffat oss ett skolsystem som vi har svårt att ta oss ur.

– Det är ett skolsystem som i stor utsträckning styrs av marknadskrafterna, det gäller även kommunala skolor. Betygen är ett bra exempel. För att locka elever riskerar skolor att sätta för höga betyg. Det är både ett orättvist och farligt system.

Vad händer när elevkullarna minskar?

– Det lär leda till att skolan får mindre resurser. En åldrande befolkning gör att mer pengar behöver gå till äldreomsorgen.

– Förmodligen behöver man på många håll lägga ner och slå samman skolor, vilket ofta är impopulära åtgärder bland medborgarna. Alternativet är att höja skatten ordentligt.