Programledaren Anne Lundberg tillsammans med lärarna Gunilla Hammar-Säfström, Stavros Louca, Igor Ardoris samt Yvonne, Nadja, Liu, Max, Amina och Hanin som var elever på Johannesskolan 2007.
Till startsidan
17 år efter att ”Klass 9a” sändes på SVT återförenas lärare och elever i en uppföljande serie.
Film & tv
”Superpedagogerna” tog stökiga klass 9a till gymnasiet för 17 år sedan.
Nu har lärarna återförenats med sina gamla elever.
– Det var magiskt. Det finns inga hopplösa elever, säger klassföreståndaren Gunilla Hammar-Säfström.
Det kallades för ett banbrytande experiment. 2007 ersattes alla klass 9a:s ordinarie lärare på Johannesskolan i Malmö med några av Sveriges främsta pedagoger.
Målet var att göra den stökiga klassen till en av Sveriges bästa och att alla elever skulle få gymnasiebehörighet.
Det senare målet lyckades. I tre nya avsnitt visar nu SVT i ”Tillbaka till klass 9a” när lärarna och eleverna träffats igen efter 17 år.
För Vi Lärare beskriver klassföreståndaren Gunilla Hammar-Säfström och matematikläraren Stavros Louca mötet med sina gamla elever som magiskt.
– Det var helt fantastisk och jag önskar att alla lärare skulle få vara med om det, att träffa sina gamla elever säger, Gunilla Hammar-Säfström. Jag var helt slut efteråt av alla känslor och intryck.
Lika slut var hon efter det första mötet med eleverna.
– När jag mötte eleverna för första gången sparkade de fotboll med krukväxter i korridorerna. Första veckorna var röriga men efter att jag träffat Stavros Louca kände jag direkt att vi skulle fixa det. Man behöver en vapendragare. Jag hade aldrig klarat det på egen hand, säger Gunilla Hammar-Safström.
Programledaren Anne Lundberg tillsammans med lärarna Gunilla Hammar-Säfström, Stavros Louca, Igor Ardoris samt Yvonne, Nadja, Liu, Max, Amina och Hanin som var elever på Johannesskolan 2007.
Programserien fick en del kritik från lärarhåll när den sändes. Att lärare indirekt fick skulden för att en del elever inte klarade sig igenom grundskolan med godkända betyg.
Även på Johannesskolan knorrades det, minns Gunilla Hammar-Säfström och Stavros Louca.
– Ja, det var en del gnissel, säger Stavros Louca. När vi träffade deras ordinarie lärare bedyrade de att alla i klassen var jätteduktiga och ambitiösa. Men varför klarade de inte av proven då? Varför hade de bara fem rätt av 20 på matteprovet? Vi lät dörrarna till klassrummet vara öppna så de ordinarie lärarna kunde komma in om de ville se hur vi jobbade men gensvaret var svagt.
Stavros Louca minns också första veckorna i klassen med viss fasa.
– Det var katastrofalt. Men jag identifierade en kille som var något av en ledargestalt och bjöd honom på pizza på en restaurang efter skolan och sa: ”Jag behöver din hjälp för att klara det här”. Han lyssnade och därefter började undervisningen fungera.
Idrottsläraren Igor Ardoris med Gunilla Hammar-Säfström och Stavros Louca.
Banden mellan eleverna och lärarna växte sig starkare och när en inspektör tittade förbi för att kontrollera undervisningen prövades lojaliteten eftersom Stavros Louca var ordentligt försenad.
– Inspektören frågade eleverna var jag var och då hittade de på att jag var i kopieringsrummet trots att de visste att jag inte ens var på skolan. Inspektören väntade och när en elev såg mig komma sprang han emot mig och sa att jag måste ha med mig en bunt prov eller övningar för att lura inspektören.
De båda lärarna medger att det finns många parametrar som påverkar undervisningen men båda landar ändå i samma slutsats: Lärarna har den viktigaste rollen.
– Alla vill bli sedda. Alla vill bli mötta på sin nivå. Att tro att man som lärare bara kan säga ”Det har ska ni kunna”, kommer aldrig att fungera. Som lärare måste man skapa en relation till var och en av eleverna. Uppriktighet vinner alla hjärtan, säger Stavros Louca.
Uppföljaren ”Tillbaka till klass 9a” går att se på SVT play.
2007 var det tio procent av eleverna som inte gick ut grundskolan med godkända betyg. Idag är det runt 15 procent. Även här delar Gunilla Hammar-Säfström och Stavros Louca åsikt om orsaken och det är uppenbart att de pratat med varandra om saken många gånger. De blev nära vänner efter programserien och umgås fortfarande.
Det har skett en förflyttning av ansvaret – från den enskilde till det allmänna, anser de.
– Vårdnadshavarna anser att det är skolan som ska uppfostra deras barn. Att lära dem att uppföra sig. Det finns en tro på att samhället ska fixa allt. Lärarna har fått ta över rollen som mamma och pappa och det överbelastar lärarna. Dessutom är det för stort fokus på resultat och betyg, säger Stavros Louca.
Parhästarna Gunilla Hammar-Säfström och Stavros Louca delar ett par andra åsikter: Med bra lärare kan man utföra underverk. Det finns inga hopplösa elever.
Tv-serien ”Tillbaka till klass 9a”, med programledaren Anne Lundberg börjar sändas på SVT tisdag den 29 oktober och finns även på SVTplay.
Nästan 16 000 elever misslyckades med matten
Olskog om larmsiffrorna: ”Dags att slopa F-betyget”
Ny forskning ger verktyg för studiero: ”En kunskapsbank”
Valet 2026 Socialdemokraterna kommer med ytterligare motåtgärder efter Pisa-kraschen
Valet 2026 Sista minuten-guide inför valet – se vilket parti som mest tycker som du inom skolan.
Debatt Miljöpartiet kräver en skolberedning för långsiktig politik för skolan
Debatt Två modersmålslärare vill att deras yrke ska uppvärderas
Debatt ”Förskoleålderns språkutveckling är helt avgörande för kommande skolår”
Debatt Erik Cardelús manar till ändring efter Pisa-raset
Debatt ”Skolverket och OECD är tydliga: ingen enskild faktor kan förklara utvecklingen”
Debatt Anders Härdevik kräver kriskommission – och samma mod som 1842
Debatt Sally Windsor varnar för att ställa kognitionsvetenskap mot utbildningsvetenskap
Debatt Simona Mohamsson (L) lovar max 20 elever i varje klass
Krönika Jag är trött på att alla är skolexperter – utom vi som arbetar i skolan.
Debatt Han vill se en skola som faktiskt följer läroplanen
Debatt Sarah Cross vill uppvärdera hemläxan
Debatt Han ser behovet av nya läroplaner för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Valet 2026 Höjda statsbidrag och köttlöften – här är valfläsket om skolan
Pisa 2025 Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) skyller Pisa-raset på ”skärm-pandemin”.”Skolans uppgift kan inte vara att avskärma barn från den värld de lever i. Den måste ge dem redskap att förstå den – och tillgång till fler världar än de annars hade fått möta”, skriver Oscar Björk, universitetslektor i svenska.
Pisa 2025 ”Ibland funderar jag på vad våra elever kan.”
Pisa 2025 Pisa-raset: ”De starka blir allt färre och de svaga allt fler”
Pisa 2025 Var tredje 15-åring klarar bara att läsa de allra enklaste texterna
Debatt Friskolorna vädjar inför valet: ”Vi ber om en rimlig princip”
Valet 2026 Valet närmar sig – här är förändringarna riksdagspartierna vill se i skola och förskola.
Debatt Susan Sall vill fråga makthavarna om syftet med AI i skolan
Debatt Skolchefen Jonas Wallin varnar för stora effekter för mindre skolor
Debatt Niels Parup-Petersen spår lägre behörighet om nästa utbildningsminister kommer från SD
Replik Christian Liljeros svarar på Academedias krav på mer inflytande över gymnasiet
Debatt Hon undrar hur våra politiker skulle klara de vanliga reglerna på skolgården
Skolverket Maria Kjällström går från rollen som skolchef till Skolverkets generaldirektör.
Krönika Reformstormen kommer – och där på klassrumsgolvet står vi lärare med trasiga paraplyn från Temu.
Krönika Vi lärare måste börja bry oss mer om varandra, skriver Marcus Larsson som har levt med utmattningssyndrom i 15 år.
Debatt Ny speciallärarutbildning – hur ska uppdelningen se ut?
Debatt Professorns försvar för den nya läroplanen, ljudningen och avkodningen
Debatt Friskolejätten: ”Det är så vi stärker gymnasieskolan”
Avtalsrörelse Sveriges Lärare: ”Förtroendearbetstiden kan samexistera med förordningarna”
Hoten mot lärarna Olskog: ”Samhället tillåter nätmiljöer där massmördare görs till förebilder”
Debatt Liberalerna går till val på maxtak i förskolan: ”Nästa steg”
Debatt Simona Mohamssons (L) löfte: ”Vi sätter skolan först”
Debatt Niels Paarup-Petersen (C) förklarar varför han vill pausa regleringen av lärares tid
Debatt Replik: ”Lösningen är inte att avveckla valfriheten”
Debatt Setayesh Kormi Nouri ställer frågan: vad i skolan hindrar elever från att utvecklas?
Debatt ”Teori och praktik ska inte mötas först när studenten börjar arbeta”
Krönika Maria Wiman hoppas att skoldådskommisionen lägger tyngden på förebyggande och långsiktigt arbete.
Valet 2026 Olskog om Moderaternas vallöfte: "Svårt att förstå.”
Debatt Christian Liljeros svarar sina kollegor om de privata yrkesutbildningarna
Krönika Sex orosmoln med den nya lagen om lärarnas tid – men det finns en lösning.
Debatt Janna Milestad undrar hur den nya skolan kommer att landa i klassrummet
Debatt Ulrica Björkblom Agah uppmanar kollegorna att säga stopp till trender utan vetenskapligt stöd.
Debatt Arbetsgivarna håller emot. Centerpartiet vill pausa. Det handlar om reformen av lärares undervisningtid. ”Striden är långt ifrån över”, skriver Andreas Williamsson.
Debatt Thom Hunter och Hanna Garberg drar en röd linje mot arbetsgivarna om regleringsreformen
Skolattacken ”Det spelades upp mycket från den 4 februari”. ✓ Flera likheter med Risbergska.
Debatt Susanna Taskila kräver ett större samhällsansvar för eleverna som mår dåligt.