Krönika
Artiklar taggade på Krönika
Specialpedagogik
Elin Zlatanovski: Respekt och resurser hänger ihop
Krönika ”Barn mår bra av gränser och rimliga krav, men att okritiskt tro att auktoritära metoder skulle lösa dagens ordningsproblem är verklighetsfrånvänt”, skriver specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.
Nyheter
Maria Wiman: Nya läroplanen klappar mig på huvudet
Krönika ”Jag funderar på det gamla snacket om att höja lärares status.”
Förskolan
Eva Lindström: Det är inte barnen som är för bekväma – det är vi vuxna
Krönika Är det för att barnvagnarna har blivit bekvämare som barn åker vagn mer i dag jämfört med förr? Eller är det de vuxna som är för bekväma? Jag tror att det handlar mer om vuxnas behov faktiskt, skriver Eva Lindström.
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Är min promenad till skrivaren en paus?
Krönika ”Var går gränsen mellan ett avbrott i en arbetsuppgift och en paus från arbetet?”
Nyheter
HP Tran: Vi har normaliserat hoten och våldet i skolan
Krönika ”Det går inte längre. Vi behöver hjälp och stöttning från alla.”
Yrkesläraren
Anna-Karin Hallonsten: Det svårlösta pusslet med APL
Krönika APL är som ett slags ekosystem där alla delar måste fungera för att eleverna ska få den utbildning de har rätt till, skriver Anna-Karin Hallonsten, redaktör för Yrkesläraren.
Folkhögskolan
Tomas Rosengren: När samhällets knutar löses upp
Krönika Vad händer med demokratin när tilliten mellan människor börjar brista? Den frågan ställer sig Tomas Rosengren, ordförande för Sveriges Lärare Folkhögskola.
Förskolan
Erik Stenkula: Skulle fler män i förskolan ge bättre villkor?
Krönika Häromdagen slog det mig hur jämställd min egen arbetsplats måste vara, i alla fall med förskolemått mätt, skriver Erik Stenkula.
Nyheter
Anna Persson: Vi måste satsa på kunskap och skola i hela landet
Gästkrönika ”Utan böcker och pengar till skolan kan vi inte vända resultaten.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Alexander Skytte: Dansångesten sprider sig som ett gift i en grupp
Krönika ”Det är så ångestfyllt för eleverna att hålla handen med någon av motsatt kön.”
Nyheter
Maria Wiman: Vad säger riddarna av tillit om nya läroplanen?
Krönika ”Jag ska vara ärlig med att detaljstyrning skrämmer mig.”
Specialpedagogik
Niclas Fohlin: Det är relationen som får kraven att bära
Krönika ”Linnea Lindquist menar att relationen växer ur tydligheten, jag menar att relationer inte är motsatsen till tydligt ledarskap utan förutsättningen för det”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.
Nyheter
Sara Bruun: Jobba som rektor – aldrig i livet!
Krönika ”Uppdraget ryms inte i en tjänst.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hampus Jarnlo: Risken är att ingen blir nöjd med nya läroplanen
Nya lärarrollen ”Inte särskilt överraskande att läroplansprocessen nu återigen får hård kritik.”
Nyheter
Maria Wiman: Det här handlar inte om plötslig barnondska
Krönika ”En konsekvens av ett skolsystem som brister i själva fundamentet”
Fritidspedagogik
Härjefors: ”Vikarie? Äh, det behövs inte!”
Krönika Visst, ibland får vi helt enkelt kavla upp ärmarna och göra det bästa av situationen. Men jag funderar på om vi ibland har blivit lite för bra på just det, skriver läraren i fritidshem Andreas Härjefors.
Nyheter
Marcus Larsson: Vår förtroendetid sticker i ögonen på SKR
Krönika ”Svårt att förena med talet om tillit till lärarnas profession.”
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: När kunskap inte räcker hela vägen
Krönika ”Praktisk klokhet är inte något vi blir färdiga med.”
Nyheter
Maria Wiman: Möteskedja – har ni hört något så anskrämligt?
Krönika ”Skräcken på jorden. Ett tidsmässigt blodbad!.”
Förskolan
Erik Stenkula: Läraryrket tvingar mig att ha ett öppet sinne
Krönika Ständigt nya barn gör att yrket aldrig går på slentrian. Det som funkade med ungarna förra året är måhända något som inte alls går hem hos de jag basar för nu, skriver läraren i förskolan Erik Stenkula.
Folkhögskolan
Fejes: Utan folkbildning försvagas demokratin
Krönika För att folkbildningen ska fortsätta vara en demokratisk kraft måste den både värna sitt oberoende och våga granska sig själv, skriver Andreas Fejes, professor i vuxenpedagogik.
Förskolan
Eva Lindström: Omsorg är den viktigaste undervisning ett barn kan få
Krönika Vi har gått vilse i förskoleskogen och behöver ta tillbaka värdet av omsorgen, skriver Eva Lindström.
Specialpedagogik
Elin Zlatanovski: De bästa lektionerna är lärarledda – och anpassade
Krönika ”När lärare hjälper i stället för stjälper blir elever med svårigheter successivt mer självgående”, skriver gymnasieläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.
Grundskolläraren
Anne-Marie Körling: Vi missar så mycket när vi bannar ett barns bokval
Krönika Uppmaningen: Lite svalka erfordras.
Nyheter
Maria Wiman: Så kan fängelse för barn bli överflödiga
Krönika ”Det finns ett grovjobb att göra som vi helt går miste om.”
Nyheter
Marcus Larsson: Så nära står politiken och skolägarna varandra
Krönika ”I just den här frågan fungerar inte den representativa demokratin.”
Fritidspedagogik
Ljung: Den skadade haren blev en lektion för livet
Krönika Ibland kommer undervisningen inte ur någon planering. Ibland ligger den skadad i en buske på skolgården, skriver läraren i fritidshem Maria Ljung.
Förskolan
Larsson: När ska vi få rimliga förutsättningar i yrket?
Krönika På de flesta arbetsplatser räknas städning som en arbetsuppgift, men inte i förskolan, skriver Elin Larsson.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Eva Söderberg: Förenklade politiska recept missar handens kraft
Krönika Slöjdläraren: Lästräning får inte ske på praktiska ämnes bekostnad.
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Vad händer med leken när jag kommer in i rummet?
Krönika ”Närvaro är inte bara något jag ger. Min närvaro gör också något.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Emilia Friberg: Varför dör elevernas nyfikenhet på högstadiet?
Krönika ”Om någon kan hjälpa mig att knäcka den här nöten så skulle jag vara evigt tacksam.”
Yrkesläraren
APL-handledaren: Gör plats för reflektion
Krönika APL handlar inte bara om att lära sig arbetsuppgifter, utan också om att förstå det man upplever, skriver APL-handledaren Milad Karma.
Nyheter
Maria Wiman: Här i Sverige knyter vi näven i fickan
Krönika ”I Frankrike brinner skolor och i Sverige knyter vi näven bestämt i fickan.”
Nyheter
Elinor Keiriö Östlin: Vad ryms i de extra timmarna egentligen?
Krönika ”Barns behov är inte generella bara för att lösningen är det.”
Nyheter
Maria Wiman: Prova att säga det högt: ”DET RÄCKER”
Krönika ”Ibland tänker jag på en knubbig tvåårings bevingade ord.”
Nyheter
Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning
Krönika ”Lärare behöver inte regler och pekpinnar”
Fritidspedagogik
Härjefors: Fritidslärarnas ansvar måste synas i lönen
Krönika Vi möter barn före skoldagen, under skoldagen och efter skoldagen. Ändå tjänar vi flera tusen kronor mindre än många andra lärarkategorier, skriver läraren i fritidshem Andreas Härjefors.
Specialpedagogik
Elin Zlatanovski: Skolans problem är lätta att lösa – här är hela manualen
Krönika Gymnasieläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski ger en snabbguide till en kostnadseffektiv skola.
Grundskolläraren
Anne-Marie Körling: Barn av vår tid kräver en ny sorts pedagogik
Krönika ”Vi kan inte längre förvänta oss att barn lyssnar uppmärksamt.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Eva Söderberg: Hur ska arbetstidsreformen lösas i praktisk-estetiska ämnen?
Krönika Slöjdläraren: Jag undrar fortfarande hur ekvationen ska lösas.
Nyheter
Marcus Larsson: ”Vi måste stoppa AI-hotet mot vår undervisning”
Krönika ”Fråga dig själv: Görs en AI-satsning för att höja kvaliteten i undervisningen eller för att spara eller tjäna pengar?”
Nyheter
HP Tran: Varför har skolbarn slutat orka?
Krönika ”Därför är det lärarens uppgift att utmana eleverna.”
Nyheter
Maria Wiman: Vad gör den här nya lagen för skillnad egentligen?
Krönika ”Det är ju bara två varianter av samma ord.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Carina Christiansen: Vi måste slåss för det svenska musikundret!
Krönika ”Det är dags att använda magstödet och höja vår gemensamma, välklingande röst.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Karin Herlitz: Jakten på att bli klar står ofta i vägen för förståelsen
Krönika Svenskläraren: ”Det är den största utmaningen för mig som lärare just nu”.
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Anna Persson: Goda relationer är inte att bli kompis med eleverna
Krönika Matteläraren: Det handlar om att vara medmänniska.
Förskolan
Erik Stenkula: Telefonsamtalet som får pulsen att skena
Krönika Kollegan låter stressad i luren: ”Du måste jobba hos oss idag, vi har fyra som är sjuka”, skriver läraren i förskolan Erik Stenkula.
Vi Vägledare
Cecilia Leijonflycht: ”För Sveriges skull – vi behöver bättre valkompetens”
Krönika ”Om skolan hade lagt mer tid och resurser på hur man sätter mål och vågar ta beslut hade själva valsituationen blivit både avdramatiserad och lättare att hantera”, skriver syv:en Cecilia Leijonflycht.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Emilia Friberg: Eleverna förenas i sitt motstånd mot mobilförbudet
Krönika SO-läraren: ”Helt plötsligt är fler elever än vanligt intresserade av hur Sverige styrs.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Alexander Skytte: 27 sjuåringar, en lärare och inte ens ett ”bra jobbat”
Krönika Idrottsläraren: ”Det här är en av skolans farligaste vanor.”