Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning
Krönika Lärare behöver inte regler och pekpinnar. Vi har redan drivkraften inom oss – att vi vill göra skillnad. Det skriver Per Kornhall.
Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning
När jag började skriva detta var det självklara temat alla nya regler som börjar i höst, som mobilförbud eller stopp för vinstuttag vid nyetableringar av friskolor. Det är många förändringar, men inte de rejäla tag mot marknadsskolan som lärare, rektorer och allmänhet vill ha. Det svenska marknadsexperimentet med ett ogenomtänkt skolpengssystem, vinstuttag och fri skoletablering fortsätter att rulla på och skapar segregation och spänningar.
Men kommen så långt var det en annan sak som kändes viktigare: läraryrket och varför det är så viktigt och så roligt. Det är ett av världens roligaste, meningsfulla och vanligaste yrken. I Sverige har du en kvarts miljon kollegor och i hela världen blir det runt hundra miljoner. Skola och utbildning definierar det moderna samhället. För inte länge sedan var Sverige ett av få länder som hade tolvårig skola för alla. I dag är minst gymnasieutbildning lägsta nivån i världen.
Att undervisa är inbyggt i oss
Det pågår en veritabel undervisningsexplosion. Överallt växer universitet så det knakar. Vi är besatta av utbildning. Om utomjordingar skulle besöka oss skulle de se en mänsklighet där man på de flesta ställen avsätter minst tolv år av en livstid på runt 70 till att bli undervisad. Själv har jag studerat i 21 år. Relationen mellan mig och mina lärare har varit minst lika viktig som relationen med mina föräldrar – i tid betraktat.
Det innebär också att varthän du reser kan du kliva in i ett klassrum och se en kollega brottas med samma utmaningar som du: Hur ska jag få dem att förstå? Vilken är den bästa metoden att förklara det här på? Hur kan jag få dem engagerade och aktiva? Hur ska jag förklara samhället och lära dem att bli ansvarstagande och lyckliga medborgare?
Överallt kommer du att hitta kollegor som precis som du är intresserade av och drivna av intresse för barn, ungdomar, ämnen och hur lärande blir till. För det är inbyggt i oss. Att undervisa är en unik mänsklig egenskap som innehåller sin egen belöning.
Lita på lärarna
Jag frågade en gång en grupp lärare varför de hade valt yrket. Två sa att de hade haft dåliga lärare och ville göra det bättre. Några svarade att det var naturligt eftersom de varit ledare inom föreningslivet. Men alla svarade att det var eftersom de vill hjälpa barn och ungdomar att utvecklas.
De betonade också att de tyckte att det var roligt att undervisa. De blev helt enkelt glada av det. Känslan när man hade lagt upp en undervisningssekvens eller lyckats förklara något så att ett barn eller en klass förstår något de inte förstått tidigare, att se barn och ungdomar växa i självtillit och kunskap var viktigt för dem.
Deras svar är typiska. De flesta som väljer yrket gör det för att de vill påverka. De vet att de kommer att spela en viktig roll för de elever de får. Och när man gör det får man en inre belöning.
Det är därför staten egentligen skulle kunna lita på lärarna. Vi behöver inte regler och pekpinnar för vi har redan drivkraften inom oss – att vi vill göra skillnad.
LÄS MER:
Nya lagar för skolan – det gäller för dig resten av 2026
Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan
Hinda Hussein: Därför är jag lärare i modersmål
