Eleverna sätter prägel på sina arbeten. Foto: Kia Gabrielsson
Till startsidan
Slöjdläraren Kia Gabrielsson nominerades till Karlstad kommuns kilmatpris 2024 för att hon sprider kunskap om återbruk till sina elever.
Praktiska tips
För slöjdläraren Kia Gabrielsson får hållbarhet och återbruk konkret innehåll. Hon låter eleverna laga sina kläder och hon tar hand om ull från lokala bönder.
– Jag har jobbat med återbruk hela livet och nu har det blivit inne, säger hon.
Några har hål i sina jeans, andra har trasiga handskar, hål i fickan och någon kan ha tappat tofsen på mössan. Det är inga problem för eleverna på Stockfallets skola i Karlstad. De kan laga kläderna med stöd av slöjdläraren Kia Gabrielsson.
Det började för ungefär fyra år sedan då en flicka hade ramlat och fått hål på jeansen.
– Hon var rädd att hennes mamma skulle kasta byxorna. Men vi lagade med ett annat jeanstyg framme på byxan. Det blev jättecoolt tyckte hon och hon ville aldrig kasta de här jeansen. Då tänkte jag att barnen behöver lära sig att laga sina kläder istället för att slänga dem.
Hinner ni med att laga kläder med tanke på allt annat som ska in i kurserna?
– Jag älskar Lgr22. Jag får in delar om material och återbruk. När det gäller återbruk har jag hållit på med det hela livet och nu är det inne. Eleverna tycker också att det är roligt att laga och återanvända kläder.
Kia Gabrielsson vet inte hur vanligt det är att elever får laga sina kläder på slöjden.
– Det finns lärare som inte tycker att det är deras jobb. Men jag anser att jag får in de här momenten med att laga kläder i läroplanen kring återbruk, klimatanpassning och olika material. Jag vet att det på vissa platser finns öppen verkstad eller fritidsgård där unga kan komma och laga sina kläder men jag vet inte hur vanligt det är i skolan.
Eleverna sätter prägel på sina arbeten. Foto: Kia Gabrielsson
Kia Gabrielssons elever får också göra nålbrev i ull med sina namn broderade.
– Köpt ull kan kosta mycket men vi kan använda oss av kjolar och kavajer från loppis. Vi kan även köpa ull från lokala fårbönder. Det är sådan ull som de inte kan sälja vidare till andra ställen.
Kia Gabrielsson har nominerats till Karlstad kommuns kilmatpris 2024 för att hon sprider kunskap om återbruk till sina elever. När det presenterades i skolan blev hon både glad och rörd.
– Det var på en konferens som rektorn berättade det här. Det är så kul att blir uppmärksammad för det jag gör tillsammans med eleverna. Det var ett företag som vann miljöpriset men barnen tyckte så klart att jag att skulle ha vunnit.
Kia Gabrielsson arbetade som lärare 1990 men tog sedan ett långt uppehåll. Hon har bland annat arbetet med ull på spinnerier i Nya Zeeland, Norge och Sverige. Men nu trivs hon utmärkt som lärare.
– Det är den bästa dagen på hela veckan när vi får ha slöjd, säger en del elever och jag tycker att det är så kul. Jag var på högstadiet en period men det var så mycket bedömningar som stressade eleverna. Det är mer arbetsglädje i låg- och mellanstadiet.
LÄS ÄVEN
”ToK-slöjdarna” prisas för sitt arbete med att förädla skräp
Här är slöjdläraren navet i stort hållbarhetsarbete
Tre lärare om hur de ger spillmaterial nytt liv
Boktips ”Många lärare kan känna sig osäkra i att undervisa om de här delarna.”
Krönika Slöjdläraren: Jag undrar fortfarande hur ekvationen ska lösas.
Krönika ”Det är dags att använda magstödet och höja vår gemensamma, välklingande röst.”
Forskning Forskaren: Ett sätt att vidga musikbegreppet.
Krönika Idrottsläraren: ”Det här är en av skolans farligaste vanor.”
Hallå där Papperskonstnären: Svek från vuxenvärlden att alla barn inte lär sig klippa ordentligt.
Finmotorik ”Vi måste studera vad eleverna kan, inte bara sucka över att de klipper dåligt.”
Lektionstipset Hkk-lärarna: Därför utmanar vi eleverna att prova något radikalt.
Krönika ”Ger energi och får eleverna att orka med skolarbete i klassrummet.”
Debatt ”I slöjden använder vi händerna, hjärnan och hjärtat.”
Krönika Idrottsläraren om varför vissa aktiviteter är konstant hotade av nedläggning.
Debatt Musikläraren: Orolig över att praktisk-estetiska ämnen kommer väga lätt i nya betygssystemet.
Debatt Teaterläraren: Genom praktiskt arbete utvecklas ett eget omdöme.
Debatt Musikläraren: Vi får bära konsekvenserna när skolans resurser blir ansträngda.
Krönika Slöjdläraren: Skickar helt andra signaler till mottagaren.
Forskning Forskaren: Musiklärare går mer på beprövad erfarenhet.
Betyg Rektorn: Det är förkastligt att likrikta skolan på det här sättet.
Forskning Forskaren: Vi fann översvallande mycket positiva effekter.
Debatt Idrottsläraren: ”Kaptenerna har fått mer ansvar än jag först tänkte.”
Idrott och hälsa Idrottsläraren: Vi måste låta var och en få göra sin grej ibland.
Debatt Bildläraren: Kritiken bygger på en återkommande missuppfattning.
Debatt Musikläraren: Ett av våra mest effektiva pedagogiska verktyg används inte.
Forskning Forskaren: Några beskrev det som att de blivit ”ålagda” att jobba med bild.
Debatt Bildläraren: Visuell läskunnighet är lika central som läsning och skrivning.
Debatt Slöjdläraren om framtidsspaningarna som får honom att räta på ryggen.
Debatt Idrottsläraren: Krävs omtag om vi vill vända trenden och få eleverna att börja duscha igen.
Debatt Slöjdlärarens guide visar hur illa ställt det är.
Krönika Slöjdläraren: Det går inte att ladda om hur många gånger som helst under en arbetsdag.
Reportage Slöjdlärarnas täta samarbete förenklar – för alla.
Praktiska tips Slöjdläraren: Det gör eleverna mer självständiga.
Betyg Forskaren: ”En del pojkar kan ha svårt med tålamodet.”
Krönika Slöjdläraren: ”Finns inga genvägar, varje lektion räknas.”
Lektionstipset Idrottsläraren om satsningen: ”Idén är både enkel och genial.”
Panelen Tre praktisk-estetiska lärare om fördelar och risker med idén.
Forskning Forskarens tips: Lägg 10–17 lektioner på ett rörelsemål.
Krönika Idrottsläraren: Varför gör jag inte alltid så här?
Krönika Idrottsläraren: Många har svårt att förstå att de inte förstår.
Debatt Språkforskaren: Nyanlända elever riskerar att utelämnas.
Krönika Idrottsläraren: ”vi kan inte anpassa våra aktiviteter till varje individs behov.”
Debatt Musikläraren: Allt fler överväger att lämna yrket.
Kulturskolan Utbildningsledare: Många som gått vår utbildning har idag jobb på kulturskolor.
Debatt Musikläraren: ”Kanske ställer vi fel fråga?”
Krönika ”Få saker som kräver lika mycket kämpaglöd som att lära sig ett instrument.”
Forskning Forskaren om att små åtgärder kan göra stor skillnad.
Panelen Så tänker lärarna om elevutställningar, konserter och föreställningar.
Krönika Slöjdläraren: ”Det finns inget konkret ämnesinnehåll”
Krönika Idrottsläraren: ”Dit upplever jag att skolan är på väg idag, och jag hatar den skolan.”
Kulturskolan ”Jag har aldrig träffat en lärare som gått någon kurs.”
Lektionstipset Bildlärarens uppgift får eleverna att omfamna komplexa frågor på ett avslappnat sätt.
Reportage Dataspelskurserna blir allt fler samtidigt som antalet spellärare är för få.