Här pressar de politikerna: Backa inte från reformen

Riksdagens beslut att reglera lärares tid för undervisning, planering och uppföljning kopplat till undervisningen stärkte de av Sveriges Lärares medlemmar som anslöt till söndagens manifestation i centrala Stockholm.

– Nu tas äntligen ett viktigt steg framåt. Vi väntar spänt på detaljerna i den förordning som regeringen ska utfärda inom kort, sa Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog.

Hon tog inte ut något i förskott.

– Jag hoppas att regeringen håller vad den lovat.

”Höga förväntningar”

Efter sitt anförande framhåller Anna Olskog att det är först när det står klart vad förordningen kommer att innehålla som det går att bedöma värdet av den.

– Vi har höga förväntningar på att regeringen går vidare med ungefär samma delar som skrevs fram i Bosse Janssons utredning. Det handlar om hur tiden regleras, både taket för undervisning och tiden till för- och efterarbete. Blir det den förordning vi hoppas på kan den göra rejäl skillnad, både för vår arbetsmiljö och för undervisningskvaliteten.

Anna Olskog är fortsatt orolig för hur oppositionspartierna Socialdemokraterna, Miljöpartiet och Centerpartiet kommer att positionera sig.

– Jag vill att de också ställer sig bakom den här förordningen och att de ser till att den inte blir urholkad, säger hon.

Olskogs offensiv mot skolkoncernerna

I sitt anförande gick Anna Olskog på offensiven mot de stora skolkoncernerna.

– Varför får de fortsätta att mjölka ur miljard efter miljard i vinster till sina aktieägare. Det är hög till att lämna den galna tid när Sverige som tämligen ensamt land riggat en

marknadsskola som bygger på vinstmaximering istället för klassiska bildningsideal.

Varför ska det vara så svårt att få politiker att förstå att den verkliga vinsten med en bra förskola och skola är den som ger välutbildade elever.

Istället för att lägga fokus på neddragningar borde kommunerna ta chansen att skapa den

kvalitativa skola och förskola som barnen har rätt till, fortsatte hon.

– Jag slutar aldrig att arbeta för en förskola och skola som ger oss lärare rätt förutsättningar.

Åsa Käck Eriksson, klasslärare och arbetsplatsombud på Åbyskolan i Västerhaninge var en av de medlemmar som hörsammat inbjudan från arrangören Sveriges Lärare lokalförening Stockholm.

– Det finns så många förståsigpåare om skolan, men det är sällan man frågar oss som verkligen är där och arbetar. Jag tror folk i allmänhet inte har en aning om hur vi har det, säger hon.

”Måste hända något”

Åsa Käck Eriksson hoppas att Sveriges Lärare höjer rösten ännu mer när valrörelsen drar i gång.

– Det måste hända något, vi kämpar ju får våra elever. För att de ska ha rimliga skoldagar och får lära sig det de har rätt till. Och det måste ske i en arbetsmiljö som människor klarar av att vara i.

Hennes kollega specialläraren Carina Tjernell nickar instämmande.

– Om inte vi lärare talar om det vi ser – vem ska då göra det? Vi har inte råd att missköta skolan.

Erik Håkansson, mattelärare på Danderyds gymnasium, har tagit med sig en pappskiva där han skrivit en uppmaning till politikerna: ”Det är 3:e gången jag står här. Skärp er!”

– Den här gången har jag ändå lite förhoppningar på lagen om reglerad undervisningstid.

Det är viktigt att vi visar att vi har förväntningar på den, säger han.

Manifestationens initiativtagare Fredrik Lundin, ordförande i Sveriges lärare Botkyrka, räknar upp kriterier för en trygg ock likvärdig skola:

En plats där ingen ska behöva utsättas för kriminalitet hot eller otrygghet. En miljö där varje elevs förmågor och olikheter tas tillvara. En vardag som är förutsägbar, välstrukturerad och hållbar, både för elever och personal.

– Vi vill ha en skola där alla eleverna får rätt förutsättningar att lära, men också en skola där lärare och annan personal får tid att utföra sitt uppdrag och får möjlighet till återhämtning, säger han.

”Kunskap är inte ett piller”

Lärare är varken barnpassare eller socialarbetare, framhåller Fredrik Lundin.

– Vi har ett unikt uppdrag att ge morgondagens medborgare de verktyg och den kunskap de behöver för att förstå, påverka och bemästra sin egen livsmiljö. Kunskap är inte ett piller man sväljer, eller en app man laddar ner. Kunskap växer fram i mötet mellan barn, elever och trygga välutbildade vuxna.

Robin Smith, förste vice ordförande i Sveriges Lärare, avslutar manifestationen med att slå ett slag för bildning. 

– Hur bygger vi ett system där skolans bildningsuppdrag inte överskuggas av den krassa synen på skola och utbildning som vilken handelsvara som helst. Först måste vi eliminera ekonomisk vinning som motiv till att driva skolverksamhet, säger han.

LÄS MER:

Anna Olskogs tal på Sergels torg: ”Därför ryter vi ifrån”

Se Maria Wimans tal: ”Var är en barndom värd?”

Stor kampanj: ”Skolan, Sveriges viktigaste val”