Foto: Adam Lach.
Till startsidan
Kriget i ukraina Vlada är 16 och kommer kanske till Sverige. Lada är 15 och hennes händer skakar när hon berättar om bomberna. En och en halv miljon barn har flytt Ukraina sedan kriget började den 24 februari. Läraren.se är på plats i Polen för att berätta om det krig som redan nått svenska klassrum.
FN:s barnkonvention: Som barn räknas varje människa under 18 år.
Yelizaveta, 8 år. Gabriela Mistral-skolan nr 264, Warszawa.
Foto: Adam Lach.
Runt henne virvlar klasskompisarna. Det är gymnastiklektion. Läraren håller energin i rummet på hög nivå. Men mitt i salen fryser Yelizaveta plötsligt. Hennes ansikte är alla ukrainska barns samlade i ett enda, hos en liten människa. Hennes ansikte är ritat av kriget.
FN:s barnkonvention: Barn ska inte skiljas från sina föräldrar, utom när det är nödvändigt för barnets bästa.
Lada, 15, från Samy. Centralstationen i Warszawa.
Foto: Adam Lach.
Lada pratar lite engelska, och letar upp orden hon inte hittar med hjälp av Google Translate på en rosa mobil.
– Titta, säger hon. Mina händer skakar när jag börjar prata om det.
Hon har precis sökt fram ”skott” och ”explosioner”.
Under kvällen ska hon, lillasyster Dasha, 6 år, och mamma ta tåget till Tjeckien. Pappa är kvar i Ukraina.
– Jag kan inte hjälpa att jag ler på bilderna. Det är sådana vi är. Vi måste tro, säger hon.
På telefonen visar hon en oändlig chattråd med vännerna som är kvar i Ukraina.
– Alla lever. Det är det viktigaste, säger hon.
FN:s barnkonvention: Barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling.
Sofija, 13, och Ola, 13: Podstawowejskolan nr 264:
Ola och Sofia, båda 13, båda flyktingar från Ukraina, har börjat i en polsk klass i skola nummer 264, Warszawa. Foto: Adam Lach.
Sofija har flytt från Kirovograd, hon hörde planen flyga över huvudet. Resan till säkerheten i Polen tog tre dagar och hon flydde tillsammans med sin mamma. Pappan är kvar i Ukraina.
Ola bodde nära Kiev.
– Det var så farligt. Jag hörde flygplan och larm. Ljudet av bomberna gjorde mig som förstenad, säger hon.
FN:s barnkonvention: Barn ska skyddas mot alla former av fysiskt eller psykiskt våld, skada eller övergrepp, vanvård eller försumlig behandling, misshandel eller utnyttjande, inklusive sexuella övergrepp.
Vlada, 16, och Sergey, 4. Gränsstationen i Medyka:
Foto: Adam Lach.
Familjen har precis vandrat in över gränsen till Polen. Från början kommer de från industristaden Krzemienczuk i centrala Ukraina. Pappa Roman funderar på Sverige, eller kanske Italien. Det är kanske varmare i Italien? Vlada ler blygt. Lillebror Sergey har fått en ny leksak och gömmer sig bakom resten av familjen.
LÄS ÄVEN:
Fångade i kriget: Lärarnas vädjan inifrån Ukraina
Lärarens reporter vid ukrainska gränsen: "De har lämnat allt"
Debatt ”Måste vi vänta på en tragedi”, frågar sig debattörerna.
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Replik ”Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå.”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Skolfinansiering Lämnade över 700 berättelser från skolan – nedladdad 18 000 gånger.
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Krönika ”Det är lärarfientligt och skadligt – och saknar dessutom evidens.”
Läs och skriv Mohamsson efter Ämneslärarens granskning: ”Pratas för lite om det.”
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.