Helena Andersson och Anna Mejsäter, Sveriges Lärare Eskilstuna
Till startsidan
Förskolläraren Felicia Barkman har sjutimmarsdagar.
Arbetstid
I Eskilstuna tar kommunen efter 35 år bort arbetstidsförkortningen i förskola och fritidshem.
I Göteborg utvidgas i stället ett projekt med sjutimmarsdagar till fyra förskolor.
– Det blir en helt annan livskvalitet, säger Felicia Barkman, lärare i förskola i Göteborg.
Felicia Barkman arbetar på Konvaljegatan 8, en av två förskolor som ingått i sjutimmarsprojeket sedan starten 2024.
Målet är att locka förskollärare till utsatta områden genom arbetstidsförkortning, och Göteborgs stad har nyligen beslutat om att utöka pilotprojektet till fyra förskolor totalt.
Felicia Barkman säger att hon slipper eftermiddagsdippen.
– Det har effektiviserat arbetet. Man behöver inte vara supertrött på eftermiddagen, man är mer vid liv hela arbetsdagen, säger hon.
Katarina Olvik är verksamhetschef för förskoleförvaltningen.
– Vi har sett väldigt tydligt att det är uppskattat av medarbetarna. Det underlättar livspusslet och fler vill vara med, säger hon.
Ett annat pussel har visat sig vara lite knepigare.
– Våra tekniska system är inte anpassade för att beräkna schema sju timmar i stället för åtta, säger Katarina Olvik.
Sjutimmarsprojektet innebär att några i personalen behöver komma in senare på dagen, och jobba längre.
– Genom strategisk personalplanering kommer vi att arbeta för att förskollärare finns på plats under de tider på dagen då de behövs som bäst utifrån barnens lärande och behov, säger Katarina Olvik.
Felicia Barkman tycker att hon hinner med sina arbetsuppgifter, trots att det blir färre timmar på arbetsplatsen.
– Förskollärare i Göteborg har ett kollektivavtal om fyra planeringstimmar i veckan. Att vara på en arbetsplats med rätt förutsättningar för uppdraget gör att man hinner med, säger Felicia Barkman.
I Eskilstuna har facket protesterat sedan kommunen föreslog att slopa den förmån som personalen i förskola och på fritidshem haft sedan 1990: kompensationsledigt vid klämdag innan Kristi himmelsfärd, och två timmars arbetstidsförkortning i veckan under juni och juli.
Helena Andersson och Anna Mejsäter, Sveriges Lärare Eskilstuna
– Förmånen har inte kostat kommunen så mycket, det har inte drabbat barn eller föräldrar, säger Anna Mejsäter, Sveriges Lärares huvudskyddsombud i Eskilstuna.
Kommunen motiverar beslutet med att det inte är rättvist mot andra medarbetare.
– I kommunen finns det cirka 10 000 medarbetare och 450 yrkeskategorier. Jag tror att det är svårt att uppnå rättvisa till 100 procent. Men det vi måste göra är att i den absolut största möjligaste mån skapa förutsättningar för att det ska vara så lika som möjligt för alla, säger kommunalrådet och personalutskottets ordförande Marie Svensson (S) till SVT Sörmland.
– Men det finns andra orättvisor. I förskola och fritidshem kan man inte gå hem tidigare dagen innan röd dag, man kan inte jobba hemifrån ens när man är lite krasslig. Då måste man sjukskriva sig. Vi kan inte heller ta ut friskvårdstimme, då får man inte ihop verksamheten, säger Helena Andersson, vice ordförande för Sveriges Lärare i Eskilstuna.
Kommunen kommer att erbjuda 30 kompensationstimmar, som dock måste tas ut inom ett år.
– Vi förväntar oss att arbetsgivaren ser till att alla plockar ut timmarna, för som verksamheten ser ut fungerar inte det just nu, säger hon.
I en färsk medarbetarundersökning uppger endast 40 procent att de skulle rekommendera Eskilstuna kommun som arbetsgivare.
– Arbetet blir svårare ju färre personal det blir. Det här har varit en uppskattad förmån för våra medlemmar i förskola och fritidshem, säger Anna Mejsäter.
LÄS ÄVEN:
Debatt: När ska lärarna kräva kortare arbetstid?
Sveriges Lärares krav: Förskollärarnas planeringstid ska regleras
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Krönika Alla huvudmän måste omedelbart se till att vända detta. Och det är bråttom.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.
Friskolor Varnar för ”mindre kompetenta aktörer” i branschen.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.