Academedia: Ta vara på friskolornas potential

Fristående skolor kan bidra ännu mer till svensk gymnasieskola. I dag går nästan var tredje gymnasieelev i en fristående skola och vi på Academedia ser varje dag den kompetens och kapacitet som finns. Den potentialen bör användas bättre i gymnasiesystemet som helhet.

Dagens ansvarsfördelning tar inte vara på hela potentialen. Det märks inte minst för elever som saknar behörighet till ett nationellt program och därför behöver gå ett introduktionsprogram.

”Begränsad valfrihet”

För flera introduktionsprogram krävs att kommunen och den fristående skolan kommer överens om elevens plats. Det innebär att kommunen, snarare än eleven, i praktiken kan avgöra vilka skolor som är möjliga. Elevens valfrihet blir därmed betydligt mer begränsad än för elever på nationella program.

Det finns goda skäl att skapa bättre förutsättningar för fler huvudmän att bidra. På Academedia har vi både viljan och förmågan, inte minst för elever som behöver extra stöd. Ett större gemensamt ansvar skulle ge elever fler vägar till rätt utbildning och stöd, underlätta för kommunerna och göra gymnasiesystemet mer robust.

På Academedia har vi både viljan och förmågan

Samtidigt har och ska kommunerna ha det yttersta ansvaret för att alla ungdomar erbjuds gymnasieutbildning. Men det utesluter inte att fler huvudmän kan bära en större del av det gemensamma ansvaret.

Vi på Academedia har tre förslag:

1.  Långsiktigt etablerade fristående huvudmän inom ett samverkansområde bör få både rätt och skyldighet att delta i den gemensamma planeringen av program och utbildningsplatser. Med inflytande följer ansvar att dela information i god tid, bidra till stabilitet och ta hänsyn till regionens samlade behov.
2.  Fristående huvudmän bör kunna ta ett proportionerligt ansvar för introduktionsprogrammen. Långsiktiga avtal med fler huvudmän skulle ge eleverna större valfrihet och kontinuitet och låta skolorna bygga upp den kompetens och bemanning som behövs.
3.  Samarbetet kring unga som riskerar att lämna gymnasieskolan kan stärkas. Kommunerna har aktivitetsansvaret för unga som står utanför gymnasieskolan, samtidigt som skolorna redan i dag ska informera hemkommunen när en elev slutar eller har omfattande ogiltig frånvaro. Men samarbetet kan börja tidigare och bli mer systematiskt. 

Det tredje förslaget kan vi börja arbeta med redan nu.

”Omfatta introduktionsprogrammen”

Vi på Academedia är beredda att tillsammans med intresserade kommuner pröva gemensamma rutiner för tidig kontakt och en mer strukturerad dialog om vilket stöd eleven behöver. På många håll fungerar samarbetet redan väl. Genom den pågående gymnasieutredningen har nästa regering möjlighet att bygga vidare på det och skapa mer likvärdiga rättigheter och skyldigheter i planeringen. Arbetet bör också breddas till att omfatta fristående huvudmäns ansvar för introduktionsprogrammen.

Det är så vi stärker gymnasieskolan: genom att se hela den kapacitet som finns och låta fler bidra. När fristående huvudmän får möjlighet att ta ett större ansvar vinner eleven, kommunen och samhället som helhet.

Susanne Christenson, biträdande segmentschef, Academedias gymnasieskolor

LÄS ÄVEN:

”Samverkan gäller bara kommunala skolor”