Pontus Bäckström, samhällspolitisk chef, och Anna Olskog, förbundsordförande på Sveriges Lärare.
Till startsidan
Nya unika siffror från Sveriges Lärare visar att lärare på friskolor tjänar 1100 kronor mindre i månaden jämfört med lärare på kommunala skolor.
Lön & avtal
Lärare i vinstdrivna skolor tjänar 13 000 kronor mindre per år än de i kommunala skolor.
Det visar en analys från Sveriges Lärare.
– Löneskillnaden är anmärkningsvärd, oförklarlig och ett allvarligt problem, säger Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog.
I den officiella lönestatistiken är lärarlönerna något högre i friskolorna.
Tar man hänsyn till relevanta bakgrundsvariabler blir bilden den motsatta.
– Siffrorna talar sitt tydliga språk, svart på vitt. En skillnad på över 1 100 kronor i månaden går inte att acceptera, säger Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog.
En djupanalys av löneskillnaderna mellan kommunala skolor, ej vinstdrivande friskolor och vinstdrivande friskolor visar på större gap än vad som tidigare varit känt.
En lärare på en vinstdrivande skola tjänar i genomsnitt 13 000 kronor mindre per år än en kollega i kommunal skola.
Analysen är gjord av Pontus Bäckström, fil.dr och samhällspolitisk chef på Sveriges Lärare.
– Analyserna visar att grundskole- och gymnasielärare på vinstdrivande friskolor i genomsnitt tjänar 1 100 kr mindre i månaden än sina kollegor på kommunala skolor. Lärare på icke-vinstdrivande friskolor tjänar i genomsnitt 800 respektive 500 kronor mindre. Motsvarande resultat syns inte i förskolan. Där tjänar i stället lärare på vinstdrivande enskilda förskolor i genomsnitt 400 kronor mer i månaden, säger Pontus Bäckström.
Pontus Bäckström, samhällspolitisk chef, och Anna Olskog, förbundsordförande på Sveriges Lärare.
Skillnaden får Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog att reagera.
– Skillnaden är störst mellan kommunala skolor och vinstgivande friskolor. Skattemedel ska inte gå till vinster. Skattemedel till skolan ska gå till att höja kvaliteten på skolan och återinvesteras i skolan. Detta måste omedelbart rättas till, säger Anna Olskog.
De nya siffrorna som, enligt Pontus Bäckström, ger en rättvisare bild tar hänsyn till sju faktorer som påverkar resultatet: Karriärtjänster, lärarlönelyft, yrkeserfarenhet, tid hos samma arbetsgivare, ålder, kommun och om läraren arbetar för en friskola med eller utan vinstintresse.
Att vinstdrivande friskolor betalar sina lärare sämre än de kommunala arbetsgivarna upprör Anna Olskog.
– Friskolorna utgör ungefär en fjärdedel av alla skolor idag och att de betalar sina lärare över tusen kronor mindre varje månad är anmärkningsvärt. Det drabbar både den enskilde läraren och hela kollektivet. Om lärare inte får den lön de förtjänar minskar attraktionen för yrket och det drabbar på sikt hela samhället. Aktiebolag ska inte driva skolverksamhet.
Vinnare eller förlorare, de nya siffrorna visar hur lärare kan påverka sin lön.
– Vi kan då se att störst positiv effekt på lärares löner har karriärtjänsterna, att jobba i en storstadsregion samt lärares yrkeserfarenhet. Att ha jobbat länge hos samma arbetsgivare samt att jobba hos en vinstdrivande friskola har störst negativ effekt bortsett från förskola, säger Pontus Bäckström.
LÄS MER:
Unika siffror: Lönesveket mot äldre och lojala
Hannah, 31, höjde sin lön med 7 000 kr
Krönika Kan vi ta en tyst minut och sörja alla lektioner som självdött?
Debatt ”Snart är resultaten inne – har det gått bättre än förra året?"
Quiz Ett eget språk bland barn och unga – hur många kan du tolka rätt?
Debatt Therese Rosengren svarar på kritiken mot Liberalernas utspel
Debatt ”Utanförstående bakom villospåren i debatten", skriver Erik Cardelús
Debatt Han vill se ett smidigare system för elever som behöver läsa på högre nivå.
Debatt Fem timmars schemalagd planering: ”Nu krävs rektorer som värnar tiden”
Debatt Hon vill införa extra år i förskolan för elever som behöver
Debatt Hon varnar för riskerna med No Excuses: Effektivt på att mäta – dåligt på att förstå”
Förskola Anki marscherar för barnens skull – och för kollegornas
Debatt Tillbakavisar kritiken mot PAX och SEL: ”Alltför förenklat”
Debatt ”Läraren förväntas vara specialpedagog, administratör, psykolog, ordningsvakt, kommunikatör”
Debatt John Bang skriver om hur lärare kan hantera hot och våld från elever.
Debatt Minskande resurser och fler uppgifter – nu kräver Jonas Snäckmark att politiker agerar.
Krönika ”Trots allt så är det för svårt för de här eleverna.”
Debatt Josefin Gennerud vill att läromedlen skyddas i skolans finansiering
Debatt ”Obs-klasser, akutskolor, screening och årliga tester. Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden?". Det undrar Arne Engström, biträdande professor, Strömstad akademi.
Debatt Han vill se riktlinjer för att mäta elevernas utveckling och behov av stöd
Debatt Mer pengar är inte enda lösningen, skriver Ulrica Björkblom Agah
Hot och våld Fackets lista: Sju krav som kan stoppa våldet i skolan
Krönika ”Det tragiska i historien är att alla visste.”
Hot och våld Dystra insikten: ”Värre än vi trodde”
Friskolor Ett av utredarens förslag läggs på is när regeringen ska begränsa vinsterna
Valet 2026 ”Handlar om att freda helklassundervisningen.”
Slutreplik Kari Parman svarar Almega utbildning om marknadsskolan
Läsning Här är de nya medlemmarna i Expertrådet för läsning
Skolverket Skärper styrningen av myndigheten: ”Jag är kritisk”.
Debatt Lärarstudenten: ”Jag var en av de flickorna”
Replik Almega utbildning svarar på kritiken mot svensk marknadsskola
Skolverket Experten: Regeringens tidsramar gör det ”svårt att hålla internationell standard”
Krönika Läs beskrivningarna och bestäm själv. Vem är du?
Debatt Efter Academedias köp av koncernen Prolympia: ”Omöjliggör anständig skola”
Replik Varnar för beteendespelet: ”Evidensen är begränsad och varierar”
Debatt ”Vad är konsekvensen för ungdomars framtid, om deras kreativa förmåga inte utvecklas och tränas?”. Ryan Jurison lyfter fram ytterligare en faktor i debatten om AI och skolan.
Valdebatt ”Frågan är om politikerna väljer att täta läckorna”
Lön Lokala fackordföranden: ”Lönesänkningen bryter mot lagen"
Debatt Finland valde en väg för skolan – Sverige en annan: ”Räcker inte med justeringar”
Debatt Pengar kommer att saknas så länge politiker inte får fakta om skolans verkliga behov, skriver Mikael Engelhart.
Debatt ”Studenterna får testa teoretiska saker i klassrummet”
Extremism Vanligare med nazistsymboler och hotfullt klotter på skolor.
Krönika ”Jag drömmer stort om riktlinjer för klasstorlekar.”
Friskolor Facket: Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren.
Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk”.
Debatt ”Låt oss ge barnen tillbaka nöjet, koncentrationen och djupet som en riktig bok kan ge”
Debatt ”I framtiden hoppas vi att vi kan mötas som kollegor, inte konkurrenter”
Jag är lärare Viktigaste frågan: ”Minska gruppstorlekarna på gymnasiet”.
Granskning Martin Ingvar: ”Skolverket ligger 15–20 år efter”
Sett-dagarna Har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar.
Hoten mot ”nya skolan” Kommunen gick med 49 miljoner kronor i överskott.
Debatt Anna Insulander vädjar till regeringen att göra omtag om nya betygen