Eleverna pratar mer nu än tidigare, konstaterar Kåre Ivarsson.
AI får elever att våga prata på språklektionen
”Quanto costa il caffè?” Saly och Ovesta får tala med en robot-italienare på ett kafé i Rom.
Lektionstipset
Elever tycker ofta att det är pinsamt att prata på ett främmande språk inför klassen. Men det går lättare när alla sitter med hörlurar på och pratar med varsin AI-robot på skärmen.
– Jag tror att AI kan bli ett bra komplement i arbetet med elevernas muntliga språkfärdigheter, säger italienskläraren Kåre Ivarsson.
Sedan förra året testar han det digitala lärverktyget ”Immerse me” med sina elever som en av lärarna i ULF-projektet ”AI Speak” vid Göteborgs universitet.
– Det kändes spännande att pröva något nytt, säger Kåre Ivarsson som också undervisar i svenska och historia på Burgårdens gymnasium i Göteborg.
Sedan i våras har 15–20 av hans elever vid ett tiotal tillfällen tagit på sig hörlurarna och på skärmen fått vistas bland kaféer och bagerier i Rom eller på torg i Milano.
– När jag tidigare har försökt återskapa Italien i klassrummet har det känts lite konstigt, men här blir det autentiskt. Kameran kan vridas 360 grader och eleverna träffar olika italienare och kan träna på sina fraser.
”Immerse me” är ett webbaserat program där man kan ställa in svårighetsgraden. När eleven möter personer i olika realistiska miljöer läser de upp frågorna på skärmen.
– Om den fiktiva personen förstått får eleven ett svar, programmet är generöst vad gäller dåligt uttal. Det finns också ett tävlingsmoment, lite som i Duolingo, som en del elever utnyttjar.
Deras reaktioner?
– De flesta är positiva, känner sig tryggare än när de måste prata i grupp. Men vissa är kritiska, de blir osäkra inför det nya.
Kåre Ivarsson kan ännu inte avgöra om eleverna blivit bättre på att prata italienska, men konstaterar att fler vågar prata mer.
LÄS ÄVEN
De skriver framtidsnoveller – med hjälp av AI
Sandström: Naivt att låta AI ta över vårt lärarjobb
