Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Till startsidan
Simona Mohamsson (L) och Magdalena Andersson (S) går till val på minskade klasstorlekar.
Arbetsbelastning
Liberalerna går till val på minskade klasstorlekar.
Nu ger Socialdemokraterna samma löfte.
– Gränser för klass- och gruppstorlekar är en nödvändighet för att säkra undervisningens kvalitet och för att lärare ska orka med sitt uppdrag, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) har lovat en utredning av klasstorlekar i skolan – en fråga som partiet går till val på.
– Jag vill se en reglering av klasstorlekarna så snart som möjligt. Vi arbetar nu med att tillsätta en utredning och Liberalerna kommer att gå till val på att driva detta i hamn. Det är ett naturligt och viktigt steg efter att vi reglerat undervisningstiden, säger hon till Vi Lärare.
Nu vill även Socialdemokraterna se samma utveckling.
”Lärare ska ha tid för alla barn som räcker upp handen. Och för de elever som inte ber om hjälp, men verkligen behöver det. Svensk skola ska ha inte ha överfulla och stökiga klassrum. Därför vill vi satsa på fler lärare och mindre klasser. Särskilt för de yngsta eleverna”, skriver partiet på sin valplattform.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
För Sveriges Lärare är frågan en viktig del i kampen mot lärares höga arbetsbelastning.
– Reformer som sätter gränser för klass- och gruppstorlekar är en nödvändighet för att säkra undervisningens kvalitet och för att lärare ska orka med sitt uppdrag, säger Anna Olskog, förbundsordförande.
Det finns en oro för att kravet på reglerad undervisningstid, som är kostsamt för huvudmännen, kommer att resultera i större klasser.
– Det är bra att regeringen redan tillsatt en statlig utredning med uppdrag att lämna förslag om nationella regler för maxtak för gruppstorlekar i förskolan. Nu måste regeringen göra detsamma för övriga skolväsendet, säger Anna Olskog.
Och fortsätter:
– De allt större klass- och gruppstorlekarna påverkar både arbetsmiljön och kvaliteten i undervisningen negativt. Ju fler barn och elever, desto svårare blir det att ge tid åt varje individ.
När Vi Lärare frågat partierna, är det endast Moderaterna som inte vill se maxtak i förskola och skola.
På frågan ”Bör det införas en nationell reglering av grupp/klasstorlekar i förskola och skola?” svarar partiet:
”Nej, det beror på barnens behov i den enskilda klassen/gruppen. Det bör därför vara upp till huvudmannen hur planeringen ser ut så länge kvaliteten är hög”.
– Klasstorlekarna i skolan, liksom gruppstorlekar i förskola och fritidshem - är ett stort problem i skolväsendet idag. Det skulle behöva finnas statliga regleringar som satte ramarna för storlek och personaltäthet, säger Anna Olskog.
LÄS ÄVEN:
Larmet från varannan lärare: Grupperna är för stora
Kravet från läraren: Inför maxtak för skolklasser
Förödande effekter av för stora klasser: ”Finns en smärtgräns”
Valdebatt Mp svarar på KD:s skolprogram: ”Märkliga prioriteringar”
Valdebatt Hon efterlyser förslag byggda på skolans faktiska förutsättningar.
Debatt Petra Sandell efterlyser en ärlig platsannons för lärare i fritidshem.
Debatt Han skriver ett hyllningsbrev till kollegorna – och till alla drömmar
Ny i yrket Wiman, Lindström och Sandström: Tänk på det här inför din första tid som lärare.
Debatt ”Förhoppningsvis leder det till att lärande och utveckling för många fler blir något man aktivt söker och längtar efter.”
Debatt ”Vinstjakt och resursbrist gör att eleverna till slut bara blir yrkesutbildade på pappret.”
Valdebatt Centerpartiets tioåriga plan: Inga fler obehöriga lärare.
Debatt ”Om de goda elevkrafterna uppmärksammar att vuxna inte duckar för uppgiften får de kraft att säga ifrån”.
Debatt Nedsliten sten och snusprydda logotyper avslöjar mer än man kan ana.
Debatt ”Ska jag som förskollärare duka, damma, snygga upp i hallen, svara i telefon eller ska jag vara närvarande tillsammans med barnen?”
Debatt ”Frågan är hur skolan kan ge plats åt fler barn från början – inte hur de ska anpassas till skolan”.
Debatt ”Att ställa krav är inte elakt. Att vara schysst är inte alltid snällt. Många gånger är det bara ett svek”, skriver Ulrica Björkblom Agah om stöket i klassrummen.
Arbetstid Arbetsgivarorganisationerna mycket kritiska: ”Ser inget som är bra”.
Arbetstid Efter regeringens beslut – här är svar på de vanligaste frågorna.
Debatt Debatten om kognitionsvetenskap i skolan går vidare.
Debatt Den tioåriga grundskolan måste finansieras – ”riskerar bli en reform som stjälper”
Quiz 15 verklighetsnära situationer – från att hitta ditt första jobb till skolavslutningen.
Debatt Så arbetar läraren för social och emotionell kompetens
Debatt Hårda orden om kommunerna – vill förstatliga skolan
Debatt Läraren ser hur målstyrningen påverkar skolan och eleverna: ”Något skaver”
Debatt Kritiken: Skolan riskerar tappa bildningen under alla goda krav
Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
Debatt Ny typ av stöd i skolan: "Anpassningar har en gräns”
Debatt Lågstadieläraren vill se fler speciallärare och färre elever i varje klass
Debatt ”Lösningen är inte att ställa olika professioner mot varandra”
Valet 2026 Almedalen: Politiker över blockgränserna när Sveriges Lärare kräver svar.
Debatt ”Dags att plocka upp pennan igen”
Debatt ”Kan vi inte ha läroplikt som i Finland?". Läs varför läraren svarar nej.
Debatt Debatten fortsätter: ”Har blivit nytt honnörsord”
Gymnasieskola Specialläraren Denice Sverla jublar över regeringens beslut: ”Halleluja”
Särskilt stöd Ny rapport visar på kostnaden: ”Politiskt ansvar”
Fackligt Larmrapport om situationen för fackligt anslutna i världen
Debatt Frågan om Vygotskij: ”Alltför enkel motsättning”
Debatt Så arbetade läraren med källkritik – tillsammans med Myndigheten för psykologiskt försvar.
Debatt ”Vinst och utdelningar kommer från skolpeng som var avsedd för undervisning”
Läsning Utbredd lyssneläsning en av förklaringarna: ”Får inte välja mellan godis och broccoli”
Förskola Utredningen pekar på förändring: ”Avlastning för föräldrar”
Debatt Högstadieläraren: ”Nästan radikalt att sitta still med en bok”
Slutreplik Vlachos och Henrekson: ”Kritiken blandar samman två saker.”
Förskola Här är förslagen som kan förbättra jobbet för lärare i förskolan.
Lön Efter Vi Lärares rapportering: Skolverket har ändrat skrivelserna om lärarnas löner.
Debatt ”Vi måste börja prata om välfärdens arbete”
Manifestation ”Allt detta vet politikerna. Ändå fortsätter nedskärningarna.”
Manifestation Lärarprofilen en av talarna under Sveriges Lärares manifestation.
Manifestation Hoppfulla lärare samlades på Sergels torg – men viss oro består: ”Resurser måste fram”.
Debatt Grundskolläraren: ”Skolan kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen.
Debatt Lärarstudenterna vill ha egna regleringar: ”Olika faser av yrkeslivet”
Debatt Han rensar bokhyllan – och funderar på en gammal klassiker i svensk skola
Replik Kritiken mot nya betygen: ”Vad ska de ägna sig åt?"