Debatt
Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Mejla oss på debatt@vilarare.se. Här kan du bidra till debatten om såväl lärarnära professionsfrågor som skolpolitik, och allt däremellan som berör skolan och förskolan. Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. Skicka helst texten som en Word-fil, och bifoga gärna ett högupplöst porträttfoto. Oftast duger en selfie tagen i bra ljus. Mejla texten till adressen ovan, och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Alla inlägg läses av Vi Lärares debattredaktör, som gör en redaktionell bedömning av vilka inlägg som vi kommer att publicera. Texten får inte tidigare ha varit publicerad i rikstäckande media.
Artiklar taggade på Debatt
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Livsfarligt att vi curlar elever genom skolan
Debatt Musikläraren: ”Jag vill påstå att detta är direkt livsfarligt.”
Fritidspedagogik
Debatt: Så lyckas vi med fritidshemmets pedagogik
Debatt Systematiskt kvalitetsarbete är avgörande för att fritidshemmets ska kunna stärka elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling över tid, skriver läraren i fritidshem Purna Thapa och ger förslag på hur SKA kan genomföras.
Förskolan
Debatt: Förskolan brister om vi får en enda uppgift till
Debatt Innan de grundläggande förutsättningarna säkerställs finns det ingen möjlighet att utvidga förskolans uppdrag med vare sig mer omsorg eller utbildning, skriver förskolläraren My Midenius.
Nyheter
Replik: ”Specialpedagogen görs till syndabock i debatten”
Debatt ”Det krävs lärarexamen för att antas till specialpedagogprogrammet” skriver Vivianne Arnell
Nyheter
Replik: ”Specialpedagogik är inte sidouppgifter”
Debatt ”Lyssna på oss som arbetar i skolan varje dag” skriver specialpedagogen Tina Trollefur
Nyheter
”Köp plats till unga som inte klarar gymnasiet”
Debatt Alla elever ska få hjälp innan frånvaron blir omfattande, skriver Andrea Hedin (M).
Nyheter
”Ohederligt resonemang om specialpedagoger”
Debatt De listar skolans problem: ”Makabert skylla på specialpedagogerna”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Replik: Kulturskolan ska stå på egna ben
Debatt ”Kulturskolan har ett helt annat uppdrag än skolan.”
Nyheter
Fem risker med nya betygen – utredaren svarar om oron
Debatt Betygsutredaren Magnus Henrekson svarar på kritiken mot nya betygssystemet.
Nyheter
”Skolan ska bygga samhälle – inte aktieutdelning”
Debatt Debattören Kari Parman vill se ett slut för vinstdrivande skolor.
Nyheter
”Vi måste se hela bilden av lärande”
Slutreplik Oscar Björk: ”Ett barn lär sig inte att förstå en text bara genom att ljuda orden”.
Nyheter
”Klart att elever lär sig av lärare de inte tycker om”
Slutreplik Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att lärande kräver goda relationer.
Nyheter
Replik: ˝Grötmyndig debatt lockar inte lärare”
Debatt Liberalerna ”far ut mot en hårt arbetande lärargrupp”, skriver debattören.
Nyheter
Replik: ”Vi behöver inga skrivbordspedagoger”
Debatt Läraren Ulrica Björkblom Agah håller med Liberalerna om specialpedagogisk undervisning
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Fler barn måste få plats på kulturskolan!
Debatt ”Varje barn som stängs ute riskerar att hamna i utanförskap.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Schemakatastrof för idrottslärare – i år igen
Debatt Idrottsläraren: ”Så här kan vi inte ha det!”
Nyheter
Replik: ”Var ska klasslärarna hämta stöd?"
Debatt Specialläraren Disa Karlsson Malik vill se fortsatt specialpedagogisk utbildning.
Nyheter
”Likvärdighet kräver närvaro – inte frånvaro”
Replik ”Styrkan finns i kombinationen mellan tydlig lärarledd undervisning och socialt, likvärdigt lärande”, skriver Johanna Lüddeckens.
Nyheter
”Skolans problem vilar på två trasiga ben”
Replik ”Lärare ska inte ha något som helst utrymme att använda ineffektiva och dåliga undervisningsmetoder”, skriver Linnea Lindquist.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Praktisk-estetiska lärare har orimliga arbetsvillkor
Debatt Debatt: ”Stor sorg att det inte tas på större allvar.”
Nyheter
”Liberalernas bild av läsinlärning är nostalgisk”
Replik Större problem bakom sviktande läsning än brist på särskilt stöd, menar Oscar Björk
Fritidspedagogik
Engelska skolan: Fritidshemmet måste lyftas
Debatt Fritidshemmet är en avgörande pedagogisk arena med en enorm, och ofta underskattad, betydelse för våra barns utveckling, skriver Magdalena Bull, ansvarig för de tidiga skolåren (primary years manager) på Internationella engelska skolan, IES.
Grundskolläraren
Replik: Kant har fel om ”läsetablissemanget” i Sverige
Debatt ”På de flesta lärosäten dominerar snarare innehåll som står i strid med detta kunskapsfält.”
Nyheter
L: Specialpedagogerna ska in i klassrummet
Debatt Simona Mohamsson och Lotta Edholm: ”Skolan behöver färre skrivbordspedagoger”.
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Musiklärare tvingas ständigt till nya misslyckanden
Debatt Musikläraren: Varje vecka tvingas vi tumma på det vi tror på.
Nyheter
”Restriktiv digitalisering inte hot mot demokratin”
Debatt Anders Hill ser hur pendeln har svängt – men vad händer med AI:s framväxt?
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Utan självförtroende blir elevinflytande ett hot
Debatt ”Låt oss inte byta ut demokrati mot diktat.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Även laddade åsikter måste få höras i skolan
Debatt Läraren: Svår utmaning att våga stanna i dessa samtal.
Nyheter
”Kan vi sluta behandla AI som en frälsare?”
Debatt Grundskolläraren Cecilia Wemgård efterlyser eftertanke i samtalet om AI i skolan.
Nyheter
”Riskerar försvaga lärarnas förutsättningar”
Debatt Erfarne läraren listar tre faktorer som bromsar skolutveckling
Nyheter
”Det är i det modiga klassrummet lärande sker”
Debatt Han översätter Lagerlöf till TikTok i sin uppmaning till skolministern: ”Våga investera”
Fritidspedagogik
Debatt: ”Läroplanen motsvarar inte elevernas förmågor”
Debatt Vår studie visar att lärare ofta behöver justera de förmågor som anges i läroplanen för fritidshemmet för att bättre motsvara elevernas faktiska förmågor, skriver läraren i fritidshem Ida Arenius.
Nyheter
Specialpedagogens svar: ”Vi är också lärare”
Debatt ”Vi ser något helt annat är det vissa lärare upplever. Det är logiskt”
Nyheter
Skolläkarens kritik mot elevhälsan: ”Orimligt”
Debatt ”Pedagoger ska agera ´skolsköterska light´– en uppgift de saknar utbildning för”.
Nyheter
”Vi är inte ensamma – vi är många som känner så här”
Debatt Förskollärarna har rättigheter – och det är dags att använda dem, skriver Anki Jansson.
Nyheter
”Digitaliseringen har gett lite tillbaka till skolan”
Debatt Forskaren Mikael Bruér ser inga tecken på att digitala verktyg minskar klyftorna.
Nyheter
”Det behöver bli tydligt vad en skola är igen”
Debatt Nya utbildningsministerns löften till Sveriges lärare.
Nyheter
Debatt: I skolan sitter vi alla i samma båt
Debatt ”Det kan verka som att vi lärare och vårdnadshavare, rektorer och huvudmän är motståndare. Men vi måste ro åt samma håll” skriver en lärare.
Grundskolläraren
Replik: Därför är jag kritisk mot läsetablissemanget
Debatt ”Den teori som är majoritetsuppfattning i vårt land har brister.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Lönlöst om inte elever tar ansvar för sitt lärande
Debatt Slöjdläraren: Ansvaret ligger mycket mer på eleven än vi vill låtsas om.
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Debatt: Apatin många lärare känner för matte smittar
Debatt Matematikläraren: ”Det krossar mitt hjärta”.
Nyheter
Debatt: Vem finns förskolan till för?
Debatt ”Förskolans envägskommunikation kan kosta oss vårdnadshavarnas förtroende” skriver en förskollärare och forskare.
Nyheter
Besöksförbud: ”Sätt att tysta föräldrar”
Debatt ”Ge elever stöd – avvisa inte föräldrar som kämpar för sina barn”
Nyheter
”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala verktyg”
Debatt ”Debatten om digitalisering i skolan allt mer ideologisk och onyanserad”
Grundskolläraren
Så svarar lärarutbildarna på hårda kritiken
Debatt Replik: Krävs djupa mattekunskaper för att hjälpa elever vidare.
Fritidspedagogik
”Sommarfritids prioriteras bort – barnen får betala priset”
Debatt När fritidshemmet blir till heldagsverksamhet tas samtidigt våra förberedande ramar bort. Och det är barnen som får betala priset, skriver Jon Bergström, lärare i fritidshem.
Nyheter
”Almegas låga värdering av lärare är brutalt ärlig”
Debatt ”Eleverna och lärarna som får betala priset" visar var friskolornas prioriteringar ligger, skriver två fackliga ombud inom Academedia.
Nyheter
Replik: ”Enkel matematik att sluta överkompensera friskolor”
Debatt I Almegas värld får lärare och elever ta smällen – inte aktieägare eller lobbyister, skriver läraren Patrik Andersson.
Nyheter
Replik: ”Almega använder skrämselpropaganda"
Debatt Andreas Mörcks ”hot mot friskolor” är bara ren hushållning med skattebetalarnas pengar, skriver Linnea Lindquist.
Grundskolläraren
Replik: Nej, fonologisk medvetenhet är inte passé
Debatt Professorn: Grovt missvisande påstående.
