Mats Pettersson från Lärarförbundet är inte förvånad över siffrorna. Foto: Johanna Henriksson
Till startsidan
Bästa skolkommun Haninge hamnar allra sist av alla Sveriges kommuner i Lärarförbundets rankning Bästa skolkommun. Detta efter att i flera år hållit till i bottenregionen.
LÄSTIPS: Bästa skolkommun 2021: Här är hela rankningen
I år sämst i landet vad gäller lärartäthet och näst sämst vad gäller andel utbildade lärare, bland flera nedslående resultat.
Statistiken från SCB och Skolverket som Lärarförbundet sammanställt visar att skolan i Haninge har få behöriga lärare, stora barngrupper och få pedagoger per barngrupp. Små resurser satsas på skolan jämfört med andra kommuner.
Mats Pettersson, högstadielärare i slöjd på Vendelsömalmsskolan (F-9) och ordförande för Lärarförbundet i Haninge är inte förvånad över bottenplaceringen.
– Utan ordentliga resurser för att driva skolverksamhet blir resultatet ofrånkomligt detta. Statistiken talar sitt tydliga språk. Kommunen klarar inte sitt uppdrag, säger han.
Mats Pettersson från Lärarförbundet är inte förvånad över siffrorna. Foto: Johanna Henriksson
Tobias Hammarberg (L), kommunalråd och ordförande för grund- och förskolenämnden i Haninge kommun har precis tagit del av siffrorna och behöver analysera dem för att kunna kommentera en helhet.
– En spontan reflektion är att vi behöver jobba vidare med att behörigheten trots att vi har Sveriges högsta lärarlöner. Vi genomför just nu en extern utredning som ska ringa in orsakerna till en låg behörighet.
Vilka ambitioner har ni för Haninges skolor?
– Vi har höga ambitioner och vi höjer elevpengen nästa år med historiska sju procent vilket förmodligen är bra mycket mer än vad andra kommuner gör. Haninges grundskolor har i år dessutom redovisat de bästa avgångsbetygen under hela 2000-talet. Även gymnasiebehörigheten har stigit och ligger i nivå med rikssnittet men det tar inte mätningen någon som helst hänsyn till. Det finns många andra viktiga nyckeltal att mäta kvaliteten i skolan med än de som används i just den här rankningen.
Mats Pettersson från Lärarförbundet pekar också på de riktade bidrag som staten skjuter till för att ge skolorna bättre förutsättningar i Sverige.
Han menar att det är en bekräftelse på kommuners bristande förmåga.
– Det är dyrt att driva skola. Det sakförhållandet går inte att trolla bort genom olika organisatoriska lösningar. Den insikten borde ha nått de styrande vid det här laget, säger han.
LÄS ÄVEN
De är Sveriges bästa skolkommun – för andra året i rad
Debatt Hårda orden om kommunerna – vill förstatliga skolan
Debatt Läraren ser hur målstyrningen påverkar skolan och eleverna: ”Något skaver”
Debatt Kritiken: Skolan riskerar tappa bildningen under alla goda krav
Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
Debatt Ny typ av stöd i skolan: "Anpassningar har en gräns”
Debatt Lågstadieläraren vill se fler speciallärare och färre elever i varje klass
Debatt ”Lösningen är inte att ställa olika professioner mot varandra”
Debatt ”Dags att plocka upp pennan igen”
Debatt ”Kan vi inte ha läroplikt som i Finland?". Läs varför läraren svarar nej.
Debatt Debatten fortsätter: ”Har blivit nytt honnörsord”
Debatt Frågan om Vygotskij: ”Alltför enkel motsättning”
Debatt Så arbetade läraren med källkritik – tillsammans med Myndigheten för psykologiskt försvar.
Debatt ”Vinst och utdelningar kommer från skolpeng som var avsedd för undervisning”
Debatt Högstadieläraren: ”Nästan radikalt att sitta still med en bok”
Slutreplik Vlachos och Henrekson: ”Kritiken blandar samman två saker.”
Debatt ”Vi måste börja prata om välfärdens arbete”
Debatt Grundskolläraren: ”Skolan kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen.
Debatt Lärarstudenterna vill ha egna regleringar: ”Olika faser av yrkeslivet”
Debatt Han rensar bokhyllan – och funderar på en gammal klassiker i svensk skola
Replik Kritiken mot nya betygen: ”Vad ska de ägna sig åt?"
Valdebatt Centerpartiet Stockholm kräver mindre klasser och nivåindelning
Debatt Ulrica Björkblom Agah har samlat lärares vittnesmål om extra anpassningar.
Debatt Niels Paarup-Petersen (C): ”Men glädjen grumlas.”
Skolpolitik Riksdagen väntas ta beslut om det kritiserade betyget.
Skolpolitik Hyllade lärarkåren – men avgörande beslutet dröjer.
Debatt Hårda ord om lärarutbildningarna – riskerar öppna skolporten för ideologiska trender
Debatt Utredarna svarar om oron: "Upp till lärarna att avgöra”
Krönika ”Han letade pant för att skrapa ihop till en mössa.”
Debatt ”Med otillräcklig finansiering kan det bli ett stort svek mot Sveriges lärare och elever.”
Skolpolitik Skolverket får fortsatt ansvar för att kommunicera forskning till lärare
Skolpolitik Sammanhållen läroplan och undervisningsstrategier – nu ska lärarna få mer makt
Skolpolitik Slopade anpassningar och mer makt till läraren – nu ska nya stödet införas
Skolpolitik Hårdare tag mot stöket – redan i år.
Skolpolitik Mindre klasser och barngrupper i Liberalernas nya skolpolitik
Skolpolitik Sätter press på oppositionen: ”Lyssna på oss lärare”.
Valet 2026 Centerpartiet vill locka lärare till landsbygden: Höjd lön med 5 000 kr.
Debatt Inför riksdagens beslut – svarar på kritiken mot betygen
Vi lärare Designchefen Fredrik Öhlander: ”Både unik och visuellt stark”.
Arbetstid Förväntad enighet i riksdagen – men det finns flera hot mot reformen.
Debatt Varningen: Dubbla budskap från Socialdemokraterna om lärares tid
Debatt Han vill se heltidsmentorer: ”Mer tid för undervisningen”
Debatt Varningen: De nya gymnasiebetygen påverkar eleverna negativt
Offentlighetsprincip Lättare för facket – men vinsterna är fortfarande hemliga
Debatt Lärarens lista: Vårdnadshavarnas vanligaste missuppfattningar om betygen.
Debatt Hon vittnar om den hårda arbetsbelastningen: ”Pedagoger, psykologer, medlare”
Krönika ”Max var 13 år när han valde att avsluta sitt liv.”
Debatt Han vill ge äldre, erfarna lärare mer plats på nya utbildningarna
Debatt Ständiga avbrott för olika insatser gör att eleverna missar viktig SFI.
Debatt Eleven Leo hade alla ursäkter – men aldrig svar
Forskning Skolan riskerar att missa skrivandets djup och kraft.