Förutom att teckna diskuterar klassen också hur identitet, kön, sexualitet och etnicitet gestaltas och konstrueras, berättar Julia Wigström.
Så utmanar hon bilden av Tiktok-släta kinder
Läraren Julia Wigström brukar använda sitt eget osminkade ansikte för att visa att huden till exempel är lite mörkare under ögonen. Hon vill lära eleverna att skildra hur människor faktiskt ser ut – utan filter.
Lektionstipset
Genom att teckna ansikten som avviker från normen vill Julia Wigström få sina elever att se igenom ideal och filter.
– Det är ett extremt viktigt ansvar att problematisera bilderna de ser i sociala medier.
När eleverna kommer in i bildsalen på Glumslövs skola i Landskrona har de ofta en tydlig – men skev – bild av hur ett ansikte ser ut.
Vana att se Disney-formade munnar och Tiktok-släta kinder har de svårt att skildra ansikten på ett verklighetstroget sätt, konstaterar bildläraren Julia Wigström.
Därför väljer hon ut oretuscherade, normbrytande porträtt som hon klipper isär. Den ena halvan av bilden kastar hon. Sedan får eleverna teckna den del av ansiktet som saknas.
– Då måste de studera hur människor faktiskt ser ut på riktigt, med rynkor, finnar, skiftande hudtoner och olika former på ögon, näsor och munnar, säger hon.
”Ett laddat tema”
Att det är hon som lärare som väljer ut porträtten är viktigt.
– Jag vill ha en bred representation. Om eleverna hade fått välja själva hade många valt personer med stereotypa utseenden, till exempel Andrew Tate eller Kim Kardashian. Det hade motverkat hela syftet med uppgiften.
Julia Wigström tycker att bildlärare har ett stort ansvar att diskutera de idealbilder och stereotyper som eleverna översköljs av i sociala medier.
– Det här är ett laddat tema. I alla grupper finns det barn som har det tufft och avviker från normen. Det kan uppstå svåra diskussioner, men vi lärare måste våga vara skitjobbiga, ifrågasätta ideal och ställa obekväma frågor för att bryta normer.
LÄS ÄVEN
Bildlärare poddar om selfies och fejkade bilder
Replik: Dela upp bild i två olika ämnen
