Nya läroplanen: Kraven kan skapa gigantiska problem
Nya lärarrollen ”Majoriteten av Sveriges lärare vet, av förklarliga skäl, inte vad det innebär.”
Nya läroplanen: Då är risken att många lärare slår bakut
Nya lärarrollen Professorn om paradigmskiftet: ”Att förändra hela sitt arbetssätt blir ohanterligt.”
Nya läroplanen: Paradigmskiftet kan öppna för nytt trendkaos
Nya lärarrollen Forskaren: ”Det oroar mig jättemycket, tyvärr.”
Ny hård forskarkritik mot läroplansarbetet
Nya lärarrollen Forskaren: ”I ett sent skede kastade man in ett ofärdigt material.”
Sveriges Lärare om nya läroplanen: ”Vill inte bli detaljstyrda”
Nya lärarrollen ”Det är vi lärare som ska avgöra hur undervisningen bäst genomförs.”
Agneta Gulz vägrar bli guru i nytt trendträsk
Nya lärarrollen Professorn: ”Vi täljer inte guld med täljkniv.”
Här har de redan påbörjat paradigmskiftet
Nya lärarrollen ”Mina elever är chockade över att de faktiskt kan rabbla alla grundlagar.”
Hampus Jarnlo: Risken är att ingen blir nöjd med nya läroplanen
Nya lärarrollen ”Inte särskilt överraskande att läroplansprocessen nu återigen får hård kritik.”
”Mirakelmetoden” döms ut av både lärare och forskare
Sparbluffen Forskare och lärare sågar ”differentiering” – pekas ut som en sparbluff.
Forskaren sågar bluffen: ”Fastnar i ett moras”
Sparbluffen ”Nej, ni har inte på fötterna när ni lanserar detta.”
Inkludering ska spara pengar – lärarna rasar: ”Makabert”
Sparbluffen Sveriges Lärare: ”Differentiering är ingen trollformel som funkar.”
Läraren: Guruer kan inte lösa skolans problem
Sparbluffen ”De blir prisade och hyllade men ingen av dem kan lösa skolans inbyggda systemfel.”
Orealistiska krav ska bort ur nya läroplanen
Sparbluffen ”Vi skriver ner förväntningarna på individuella anpassningsåtgärder.”
Få Ämneslärarens nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt till din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
Larmsiffror avslöjar stora språksveket i skolan
Språksveket Varannan elev med utländsk bakgrund saknar språket för att klara skolan: ”Förödande”.
Professorns hårda språkdom: ”Vi står handfallna”
Språksveket Tomas Riad om språksveket: ”Dagens undervisningsmetoder fungerar inte.”
Forskarstrid om framtiden för sva-ämnet
Språksveket Professorn: ”Traumatisk upplevelse att komma i en andraspråkssituation.”
Språktrend sprids okritiskt – trots oklar effekt
Språksveket Forskaren: Stor risk för backlash när lärare genomskådar populära metoden.
Sva-experten: Alarmerande många får fel undervisning
Språksveket ”Man missar den verklighet som råder i svensk skola.”
Prisat arbete gör lärare i modersmål mindre ensamma
Lärarpriser ”Nu anlitar skolorna våra medarbetare mer än tidigare.”
Föräldrars bakgrund avgör vilka elever som får stöd
Forskning Forskaren: Föräldrarnas press ger tydliga resultat.
Efter Pisaraset: Nu krävs fyra förändringar
Debatt I nationella ”lyft” lappar man bara över de akuta bristerna med tidsbegränsade satsningar.
Debatt: Tar vi bort sva kommer fler elever att falla
Debatt ”Eleverna finns kvar. Språkbehoven finns kvar. De behöver fortfarande lära sig.”
Debatt: Svenska är ett språk – så varför två svenskämnen?
Debatt Läraren: Jag undrar hur mycket av sva-försvaret som handlar om elevernas behov.
Lektorns bästa läslovstips till lärare
Läsning Forskaren: Tio böcker som tar oss med på ordentliga resor
Debatt: Läskrisen kan inte lösas med en stoppklocka
Debatt Svenskläraren: ”Vi kan räkna minuterna, men vi kan inte räkna oss fram till förståelse.”
Herlitz: Nej, Tiktok behövs inte i svenskundervisningen
Debatt Svenskläraren: ”Oärligt att låtsas att skrollande på mobilen kvalificerar sig som läsning.”
Debatt: Nalle Puh har något viktigt att lära skolan
Debatt Världens mest kända björn fyller 100 år.
Emilia Friberg: Varför dör elevernas nyfikenhet på högstadiet?
Krönika ”Om någon kan hjälpa mig att knäcka den här nöten så skulle jag vara evigt tacksam.”
AI tvingar Skolverket att förändra NP i svenska
Nationella prov Så ändras direktiven till svensklärare.
Etniska grupperingar starka i blandade skolor
Forskning Forskaren: Tyvärr upptäckte jag väldigt tydliga gruppindelningar.
Efter Pisaraset: Betygen högre i nästan alla ämnen
Betyg Nya siffror: Så har betygen förändrats i ditt ämne
Tre lärare om sina egna ämneskunskaper
Panelen Hade du velat ha mer ämnesundervisning under din lärarutbildning?
Debatt: ”Läs mer” är ingen undervisningsmetod
Debatt Svenskläraren: Målet kan inte vara att eleven ska klara ännu en läsförståelseuppgift.
Ämneslärarens reporter kan bli Årets journalist
Tävlingar Elina Lundberg nominerad för att ha avslöjat ”avgörande brister i svensk skola”.
Lagarbetet får alla elever att erövra svenska språket
Språkintroduktion Prisade sva-läraren: ”Det kan låta självklart, men det är helt centralt.”
Fredrik Sandström: Vi rasar i Pisa men här hemma fortgår charaden
Krönika Svenskläraren: ”Analfabeter i Sverige? Inte på vår skola i alla fall.”
Gymnasiearbetet lyfter – med rätt förberedelser
Gymnasiearbete Läraren: Gäller att börja förberedelserna redan i årskurs ett.
Debatt: Vi måste prata mer om glädje i språkundervisningen
Debatt Lektorn: Glädje behöver alltså inte betyda att något är enkelt.
Efter Pisa-raset: Så hamnar läsningen i centrum igen
Debatt ”Handlingar väger tyngre än ord för barn och unga.”
Karin Herlitz: Jakten på att bli klar står ofta i vägen för förståelsen
Krönika Svenskläraren: ”Det är den största utmaningen för mig som lärare just nu”.
Emilia Friberg: Eleverna förenas i sitt motstånd mot mobilförbudet
Krönika SO-läraren: ”Helt plötsligt är fler elever än vanligt intresserade av hur Sverige styrs.”
Så får du igång mer snack på spanska
Forskning Forskaren: Vi använder för lite tid på lektionerna till det muntliga.
Så stärker elevers fria bokval lusten att läsa
Lektionstipset Svenskläraren och skolbibliotekarien om lyckade samarbetet.
”Mirakelmetoden” döms ut av både lärare och forskare
Sparbluffen Forskare och lärare sågar ”differentiering” – pekas ut som en sparbluff.
Forskaren sågar bluffen: ”Fastnar i ett moras”
Sparbluffen ”Nej, ni har inte på fötterna när ni lanserar detta.”
Inkludering ska spara pengar – lärarna rasar: ”Makabert”
Sparbluffen Sveriges Lärare: ”Differentiering är ingen trollformel som funkar.”
Orealistiska krav ska bort ur nya läroplanen
Sparbluffen ”Vi skriver ner förväntningarna på individuella anpassningsåtgärder.”
Läraren: Guruer kan inte lösa skolans problem
Sparbluffen ”De blir prisade och hyllade men ingen av dem kan lösa skolans inbyggda systemfel.”
Lärarnas hårda sågningar av differentierad undervisning
Sparbluffen ”Bullshit och nonsensord.”
Här grupperas eleverna utifrån sina olika behov
Fokus ”Man känner sig tillräcklig och hinner med på ett helt annat sätt.”
Hampus Jarnlo: Massivt genomslag för kritiserad undervisningsidé
Sparbluffen Redaktören: Att alla elever är sysselsatta är ingen garanti för att de lär sig något.
Fredrik Sandström: Ordsalladen om differentiering sköljer över skolan
Krönika Svenskläraren: ”Prata på ni. Låt mig undervisa mina elever.”
Tuff utmaning att undervisa sva på komvux
Forskning Forskaren: ”Det går inte att få ihop, tiden räcker inte till.”
Karin Herlitz: Svensk skola har effektiviserat bort läsningen
Krönika Svenskläraren om brutala Pisa-raset.
Svenskläraren ny expert i läroplansarbetet
Kursplaner ”Dröm att få vara med och hjälpa till och bidra i det här paradigmskiftet.”
Frågorna som får känslorna att svalla i klassrummet
Forskning Forskaren: Viktigt att vi hjälper eleverna att navigera i ett polariserat samhällsklimat.
Sårig konflikt väcker extremt starka känslor i skolan
Forskning Forskaren: Eleverna får inte tappa tilliten till den kunskap som skolan och lärarna kan förmedla.
Forskaren om arbetet med källor som leder eleverna fel
Forskning Skolverkets tips till nationella prov i gymnasiet kan ge F på universitetet.
Hon lämnar läroplansarbetet – som försenas
Kursplaner Skolverket: ”Vi har tidigare påpekat att tidplanen är för snäv”.
Historieundervisningen eleverna själva går igång på
Forskning Forskaren: Förvånade mig att de kunde så mycket och drog så kloka paralleller.
SFI-läraren gör succé på Youtube
Sfi-undervisning Har över 100 000 prenumeranter: ”Min norrländska dialekt har nog hjälpt till”.
Hård lärarkritik mot nya stödreformen
Särskilt stöd Engelsklärarens dom: ”Snålt och otillräckligt – en dimridå”.
Fredrik Sandström: Skolverkets bortglömda rapport är deppig läsning
Krönika Svenskläraren: Hur lite läser våra elever i skolan egentligen?
Drivkrafterna som lett digitaliseringen fel
Forskning Forskaren: Digitaliseringen av skolan har inte drivits främst av lärare.
Debatt: Svårt att avslöja AI-fusk – med hjälp av AI
Debatt ”Lösningen är att utveckla vår egen professionalism”.
Debatt: Sluta dalta med oss elever!
Debatt Motsatt effekt när lärare försöker skydda elever från motgångar.
Så stärker skönlitteratur elevers tänkande
Forskning Forskaren: Det handlar inte bara om att lära sig färdiga sanningar.
Så utvecklas elevernas analytiska skrivande
Forskning Forskaren: Läsning, samtal och skrivande måste hänga ihop.
