Pisa-raset: ”Mirakelmetod” döms ut – fördjupar krisen
Sparbluffen Forskare och lärare sågar ”differentiering” – pekas ut som en sparbluff.
Forskaren sågar bluffen: ”Fastnar i ett moras”
Sparbluffen ”Nej, ni har inte på fötterna när ni lanserar detta.”
Inkludering ska spara pengar – lärarna rasar: ”Makabert”
Sparbluffen Sveriges Lärare: ”Differentiering är ingen trollformel som funkar.”
Läraren: Guruer kan inte lösa skolans problem
Sparbluffen ”De blir prisade och hyllade men ingen av dem kan lösa skolans inbyggda systemfel.”
Orealistiska krav ska bort ur nya läroplanen
Sparbluffen ”Vi skriver ner förväntningarna på individuella anpassningsåtgärder.”
Här grupperas eleverna utifrån sina olika behov
Fokus ”Man känner sig tillräcklig och hinner med på ett helt annat sätt.”
Fredrik Sandström: Ordsalladen om differentiering sköljer över skolan
Krönika Svenskläraren: ”Prata på ni. Låt mig undervisa mina elever.”
Lärarnas hårda sågningar av differentierad undervisning
Sparbluffen ”Bullshit och nonsensord.”
Hampus Jarnlo: Massivt genomslag för kritiserad undervisningsidé
Sparbluffen Redaktören: Att alla elever är sysselsatta är ingen garanti för att de lär sig något.
Larmsiffror avslöjar stora språksveket i skolan
Språksveket Varannan elev med utländsk bakgrund saknar språket för att klara skolan: ”Förödande”.
Professorns hårda språkdom: ”Vi står handfallna”
Språksveket Tomas Riad om språksveket: ”Dagens undervisningsmetoder fungerar inte.”
Forskarstrid om framtiden för sva-ämnet
Språksveket Professorn: ”Traumatisk upplevelse att komma i en andraspråkssituation.”
Språktrend sprids okritiskt – trots oklar effekt
Språksveket Forskaren: Stor risk för backlash när lärare genomskådar populära metoden.
Sva-experten: Alarmerande många får fel undervisning
Språksveket ”Man missar den verklighet som råder i svensk skola.”
Få Ämneslärarens nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt till din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
”Haveri” – experterna sågar arbetet med nya kursplaner
Läroplanshaveriet Professorns uppmaning till Skolverket: ”Riv upp och börja om”.
Tunga kritiken: Skolverket saknar rätt kompetens
Läroplanshaveriet Riksrevisionen efter nya sågningen av Skolverket: Följer ett bekant mönster.
Professorns krav: Kasta flera forskarunderlag
Läroplanshaveriet Agneta Gulz om forskarnas rekommendationer: ”Styr 180 grader åt fel håll.”
Sva-forskarnas svar: Vi har följt Skolverkets direktiv
Läroplanshaveriet Professorerna om hårda kritiken: ”Vi måste bevaka vårt ämne.”
Skolverket slår ifrån sig kritiken: ”Stor kunskap”
Läroplanshaveriet Kommer inte göra ett omtag: ”Varit vårt uppdrag i alla år som Skolverket funnits.”
Tuff utmaning att undervisa sva på komvux
Forskning Forskaren: ”Det går inte att få ihop, tiden räcker inte till.”
Karin Herlitz: Svensk skola har effektiviserat bort läsningen
Krönika Svenskläraren om brutala Pisa-raset.
Svenskläraren ny expert i läroplansarbetet
Kursplaner ”Dröm att få vara med och hjälpa till och bidra i det här paradigmskiftet.”
Frågorna som får känslorna att svalla i klassrummet
Forskning Forskaren: Viktigt att vi hjälper eleverna att navigera i ett polariserat samhällsklimat.
Sårig konflikt väcker extremt starka känslor i skolan
Forskning Forskaren: Eleverna får inte tappa tilliten till den kunskap som skolan och lärarna kan förmedla.
Forskaren om arbetet med källor som leder eleverna fel
Forskning Skolverkets tips till nationella prov i gymnasiet kan ge F på universitetet.
Hon lämnar läroplansarbetet – som försenas
Kursplaner Skolverket: ”Vi har tidigare påpekat att tidplanen är för snäv”.
Historieundervisningen eleverna själva går igång på
Forskning Forskaren: Förvånade mig att de kunde så mycket och drog så kloka paralleller.
SFI-läraren gör succé på Youtube
Sfi-undervisning Har över 100 000 prenumeranter: ”Min norrländska dialekt har nog hjälpt till”.
Hård lärarkritik mot nya stödreformen
Särskilt stöd Engelsklärarens dom: ”Snålt och otillräckligt – en dimridå”.
Fredrik Sandström: Skolverkets bortglömda rapport är deppig läsning
Krönika Svenskläraren: Hur lite läser våra elever i skolan egentligen?
Drivkrafterna som lett digitaliseringen fel
Forskning Forskaren: Digitaliseringen av skolan har inte drivits främst av lärare.
Debatt: Svårt att avslöja AI-fusk – med hjälp av AI
Debatt ”Lösningen är att utveckla vår egen professionalism”.
Debatt: Sluta dalta med oss elever!
Debatt Motsatt effekt när lärare försöker skydda elever från motgångar.
Så stärker skönlitteratur elevers tänkande
Forskning Forskaren: Det handlar inte bara om att lära sig färdiga sanningar.
Så utvecklas elevernas analytiska skrivande
Forskning Forskaren: Läsning, samtal och skrivande måste hänga ihop.
Replik: Kritiken bygger på en begränsad förståelse
Debatt Lektorn: Konstigt att undvika en fungerande undervisningsstrategi för att kostnaden är för låg.
Replik: Transspråkande omfamnas för att det är billigt
Debatt Forskarnas varning: Det finns inte några enkla och billiga lösningar på komplexa problem.
”Sva är inte en förenklad variant av svenskämnet”
Debatt Sva-lärarna: Oroande hur centrala beslut om ämnets framtid fattas.
Tips: Så upptäcker du barnböcker från hela världen
Böcker ”Målsättningen är att låta barnböcker bygga broar mellan människor.”
Så kopplar han stora kriser till elevernas vardag
Reportage Prisad lärare tar med de stora världskriserna in i klassrummet.
”Transspråkande har fått genomslag av en anledning”
Debatt Professorn: Problematiskt att stämpla transspråkande som en ”trend” eller ”slogan”.
Samtida konflikter kan fördjupa kunskaper i historia
Forskning Forskaren: ”Spännande att se hur de öppnade sig för varandras synpunkter.”
Replik: Transspråkande uppfattas ofta som en slogan
Debatt Farhågan: Riskerar att bidra till en negativ inställning till flerspråkighet.
Debatt: Mardröm att många elever aldrig läst en bok
Debatt Svenskläraren: ”Låter i mina öron som ett livslångt straff.”
Tre språklärare om diktamen
Panelen ”I engelska är den uppenbara vinsten att de både lyssnar och antecknar.”
Fredrik Sandström: Tydliga delmål kan få igång elevernas läsning
Krönika Svenskläraren om hur han fick eleven att ta kontroll över sin hjärna.
Nordiska språk stärker förståelsen för våra rötter
Lektionstipset Svenskläraren om varför han låter eleverna läsa Emil i Lönneberga på alla nordiska språk.
Debatt: Onyanserat om transspråkande pedagogik
Debatt Gästprofessorn: Jag vill bemöta tre problematiska påståenden om transspråkande.
Emilia Friberg: Just nu vill jag bara dö rättningsdöden
Krönika ”Varför blir det så här varje år?”
”Transspråkande har potential i det flerspråkiga Sverige”
Debatt Forskarna: Kan bidra positivt till språkinlärning.
Debatt: Slopa inte svenska som andraspråk
Debatt ”Vanlig svenskundervisning kan lära av svenska som andraspråk.”
Hampus Jarnlo: Skolverket har dykt rakt ner i ett getingbo
Språksveket Redaktören om att myndigheten hamnat mitt i en forskarstrid.
Larmsiffror avslöjar stora språksveket i skolan
Språksveket Varannan elev med utländsk bakgrund saknar språket för att klara skolan: ”Förödande”.
Professorns hårda språkdom: ”Vi står handfallna”
Språksveket Tomas Riad om språksveket: ”Dagens undervisningsmetoder fungerar inte.”
Forskarstrid om framtiden för sva-ämnet
Språksveket Professorn: ”Traumatisk upplevelse att komma i en andraspråkssituation.”
Sva-experten: Alarmerande många får fel undervisning
Språksveket ”Man missar den verklighet som råder i svensk skola.”
Språktrend sprids okritiskt – trots oklar effekt
Språksveket Forskaren: Stor risk för backlash när lärare genomskådar populära metoden.
Intensivträning gör nyanlända redo för gymnasiet
Språksveket ”Det har blivit ett tydligare fokus på lärandet.”
Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga
Forskning Forskaren: ”Eleverna kan inte förväntas förstå dessa komplicerade teorier.”
Hjärnforskaren ska övervaka Skolverket – åt regeringen
Läroplanshaveriet Martin Ingvar om uppdraget: Regeringen tar ett stadigare grepp om Skolverket.
Experterna ges stor makt när nya läroplanen ska räddas
Läroplanshaveriet Skolverket om kritikernas nya roll: ”Tar tacksamt emot deras hjälp”
Lärarutbildares digitala kompetens spretar kraftigt
Forskning Forskaren: ”Jag tycker att det är oroväckande.”
Så skapas förutsättningar för verklig läsförståelse
Debatt Professorn: Krävs dubbel grund för att stärka elevers läsförmåga.
”Det personliga berättandet hotas av en själlös sörja”
Debatt Erik Cardelus: Goda berättelser är en grund för kunskap och känslor.
Emilia Friberg: NP-lotteriet i SO är en cirkus
Krönika ”Eleverna var redan på bristningsgränsen och klagade över det höga tempot.”
Karin Herlitz: Vi kan inte undvika böcker för att de är obehagliga
Krönika Svenskläraren om att det sällan är boken som är problemet när elever vägrar att läsa.
Ny bedömning ska ge mer rättvisa (sva)r
Svenska som andraspråk ”Vi sva-lärare har väntat på det här i 30 år.”
Lärarkritik mot att NP tidigareläggs
Nationella prov Engelskläraren: ”Kan ställa till problem.”
”Vägrar acceptera villkorslotteriet för språklärare”
Debatt Lektorn: ”Den nuvarande situationen får konsekvenser för elevernas lärande.”