Läraren som vill leda både elever och nya läroplanen rätt
Reportage Håkan Sjöberg är den enda verksamma läraren i läroplansutredningens expertråd.
Nytt stöd ska möta nivåskillnaderna i engelska
Forskning ”Det är en stor utmaning för nästan alla lärare i engelska”
Läraren: Märkligt många godkänns på NP i svenska
Nationella prov Svenskläraren om att 94 procent får minst E på provet.
Debatt: Så ger höga förväntningar konkreta resultat i skolan
Debatt Erik Cardelus om att svenska skolor borde inspireras av den danske succérektorn.
Debatt: Låt inte ett prov avgöra en elevs framtid
Debatt Svenskläraren om att nationella proven ger ett svajigt underlag.
Hampus Jarnlo: Skolverket trampar i fällorna Riksrevisionen varnat för
Läroplanshaveriet Redaktören: Nu krävs en genomtänkt nödplan från regeringen.
Så ska universitet få studenterna att läsa mer
Läsning Handelshögskolan: Många unga saknar en naturlig introduktion till läsning.
Efter läroplanshaveriet – inga svar från ministern
Läroplanshaveriet Regeringen kritiseras för snäva tidsramar till Skolverket – men ger ingen intervju.
Larmet: Allt fler elever kan inte skriva
Skrivkrisen Läraren: ”Det är katastrofalt. Vi får en generation som inte kan uttrycka sig.”
Professorn: Elever förlorar ett viktigt verktyg för lärande
Skrivkrisen ”Vi måste sätta ner foten i en ny kursplan.”
Därför rättar lärare inte elevernas skrivfel
Skrivkrisen Professorn: Stark felaktig föreställning att elever lär sig att skriva genom fri lek.
Skolverkets låga skrivkrav leder lärarna fel
Skrivkrisen ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”
SPSM:s råd: Visa eleverna hur de kan tala fram text
Skrivkrisen Rådgivaren: ”Det kan vara avstigmatiserande.”
Få Ämneslärarens nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt till din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
”Haveri” – experterna sågar arbetet med nya kursplaner
Läroplanshaveriet Professorns uppmaning till Skolverket: ”Riv upp och börja om”.
Tunga kritiken: Skolverket saknar rätt kompetens
Läroplanshaveriet Riksrevisionen efter nya sågningen av Skolverket: Följer ett bekant mönster.
Professorns krav: Kasta flera forskarunderlag
Läroplanshaveriet Agneta Gulz om forskarnas rekommendationer: ”Styr 180 grader åt fel håll.”
Sva-forskarnas svar: Vi har följt Skolverkets direktiv
Läroplanshaveriet Professorerna om hårda kritiken: ”Vi måste bevaka vårt ämne.”
Skolverket slår ifrån sig kritiken: ”Stor kunskap”
Läroplanshaveriet Kommer inte göra ett omtag: ”Varit vårt uppdrag i alla år som Skolverket funnits.”
Debatt: De ger skolpolitiken välbehövlig klokhet
Debatt ”Sans och saklighet tenderar att hamna i bakgrunden.”
Emilia Friberg: Polska geografiboken ger mig en klump i magen
Krönika ”Skillnaderna i fokus från våra geografiböcker var oerhört påtaglig.”
”NP i svenska mäter skolans brister – inte elevernas”
Debatt ”Läsning och skrivande inte kan reduceras till svensklektionerna.”
Debatt: Demokratikämpar att hylla på internationella kvinnodagen
Debatt Erik Cardelus: De förstod att utbildning och utveckling hänger ihop.
Skolverket slår ifrån sig kritiken: ”Stor kunskap”
Läroplanshaveriet Kommer inte göra ett omtag: ”Varit vårt uppdrag i alla år som Skolverket funnits.”
Lärarilska mot Skolverket: ”Respektlöst och oseriöst”
Läroplanshaveriet ”Tydligt att Skolverket värderar lärares beprövade erfarenhet väldigt, väldigt lågt.”
Sva-forskarnas svar: Vi har följt Skolverkets direktiv
Läroplanshaveriet Professorerna om hårda kritiken: ”Vi måste bevaka vårt ämne.”
Professorns krav: Kasta flera forskarunderlag
Läroplanshaveriet Agneta Gulz om forskarnas rekommendationer: ”Styr 180 grader åt fel håll.”
Tunga kritiken: Skolverket saknar rätt kompetens
Läroplanshaveriet Riksrevisionen efter nya sågningen av Skolverket: Följer ett bekant mönster.
”Haveri” – experterna sågar arbetet med nya kursplaner
Läroplanshaveriet Professorns uppmaning till Skolverket: ”Riv upp och börja om”.
Tre lärare om frågan: ”Varför ska jag kunna det här?”
Panelen Så svarar tre lärare i svenska och samhällsvetenskapliga ämnen.
Läsningen som fördjupar historiekunskaperna
Forskning Forskaren: Eleverna efterfrågar läroböcker.
Synen på skrivande kan breddas för blivande lärare
Forskning Forskaren: ”Man talar till exempel om att eleverna måste bli förberedda inför nationella prov.”
Mäktiga upplevelser väcker elevernas intresse för tyska
Reportage Tyskläraren: ”Jag försöker hela tiden få eleverna att prata så mycket som möjligt.”
Emilia Friberg: Utan ordentliga grunder löser vi aldrig läs- och skrivkrisen
Krönika ”De stora resurserna måste sättas in så tidigt som möjligt.”
Mysteriet som får fart på elevernas engelska
Lektionstipset Engelskläraren om uppgiften som triggar både fantasin och språkkunskaperna.
Debatt: Skrivkrisen kan inte chocka någon
Debatt ”Vi har pressat all luft ur systemet och kallar det effektivisering.”
Efter beskedet – nu krävs tydlighet kring lyssneläsning
Läsinlärning Ministern: ”Ingen elev ska längre få en Ipad eller hörlurar i stället för läsning.”
Professorn: Så säkras skolans vetenskapliga grund
Forskning Expertens krav efter hårda kritiken mot skolmyndigheterna.
”Låt diktamen bli en del av lösningen på skrivkrisen”
Debatt ”Ett av få moment som i praktiken garanterar att prestationen är elevens egen.”
Karin Herlitz: Skrivkrisen kan inte bara vara svensklärares ansvar
Krönika ”Skapas en illusion av att språket bara betyder något i just ämnet svenska.”
Debatt: Bad Bunny kan lära oss mycket om flerspråkighet
Debatt Erik Cardelus: Bad Bunny visar något djupt relevant för skolan.
”Elevers vardagsengelska döljer ett stort problem”
Debatt Engelskläraren: När eleverna når högskolan blir detta glapp smärtsamt tydligt.
Debatt: Vi språklärare tvingas börja om på gymnasiet
Debatt Tyskläraren: Elevernas förkunskaper är så låga – trots att de läst språket sedan årskurs 6.
Larmet: Allt fler elever kan inte skriva
Skrivkrisen Läraren: ”Det är katastrofalt. Vi får en generation som inte kan uttrycka sig.”
Professorn: Elever förlorar ett viktigt verktyg för lärande
Skrivkrisen ”Vi måste sätta ner foten i en ny kursplan.”
Därför rättar lärare inte elevernas skrivfel
Skrivkrisen Professorn: Stark felaktig föreställning att elever lär sig att skriva genom fri lek.
Lärarna vittnar: Så djup är skrivkrisen
Skrivkrisen ”Inga skrivregler följs. Stor och liten bokstav blandas utan hänsyn. Ordföljden är bedrövlig.”
SPSM:s råd: Visa eleverna hur de kan tala fram text
Skrivkrisen Rådgivaren: ”Det kan vara avstigmatiserande.”
Skolverkets låga skrivkrav leder lärarna fel
Skrivkrisen ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”
Fredrik Sandström: Ledsamt att alla elever inte lär sig skriva ordentligt
Krönika Svenskläraren: ”Det gör något med självkänslan att inte kunna.”
Hampus Jarnlo: Många elever lär sig aldrig de mest basala skrivreglerna
Krönika Redaktören: Det borde vara självklart att alla elever får med sig skrivandets byggstenar.
Debatt: 70 år gammal artikel mer aktuell än någonsin
Debatt ”Våra hjärnor är formade för en helt annan miljö än dagens digitala verklighet.”
Karin Boberg: Därför har jag gått tillbaka till papper och penna
Krönika Svenskläraren gick från att vara Ipad-ivrare till att ha helt skärmfria lektioner.
Fredrik Sandström: Bokslukarna försvinner och ingen bryr sig
Krönika ”Det märks faktiskt inte att läsning är viktigt, varken i skolan eller i samhället utanför.”
Debatt: Hissa EU-flaggan på alla Sveriges skolor
Debatt ”Behovet av europeisk samsyn och samhörighet har blivit akut.”
Många studenter har problem med engelsk kurslitteratur
Forskning Professorn om nya studien: ”Oroväckande resultat”.
Debatt: Filosofi och psykologi bör bli obligatoriska ämnen
Debatt Läraren: Filosofi och psykologi bör göras obligatoriska på alla gymnasieprogram.
Debatt: Ingen slump att hjärnrötan brer ut sig i skolan
Debatt Uppmaningen: Bygg motståndskraft mot kortsiktiga lösningar och glättiga genvägar.
Emilia Friberg: Det här hade jag velat veta när jag var ny som lärare
Krönika Svenskläraren: Likt Bambi på hal is försökte jag bara överleva.
”Forskare blåser upp etablerad kunskap som nyheter”
Debatt ”År verkligen nyheten om repetitionens betydelse för lärande och så speciellt ny?”
Var tredje slutbetyg i svenska högre än NP-betygen
Betyg Nya siffror: Så stor andel av betygen höjs efter NP – ämne för ämne.
Karin Herlitz: Alla får tycka till om skolan – utom lärarna
Krönika Svenskläraren: Svårt att arbeta i en skolvärld som alla förstår bättre än vad vi lärare gör.
Debatt: Tio idéer som kan göra läroböckerna bättre
Debatt Lärarens tio tankar om läroböcker.
Karin Herlitz: Eleverna får allt svårare att förstå skolspråket
Krönika Svenskläraren: Hur kan det bli så?
Fem julklappsböcker – perfekta för lärare
Böcker Tips: Fem bra julklappar till lärare.
Här är nya lärarlönerna på gymnasiet och högstadiet
Lön Ny statistik: Här tjänar gymnasielärare och högstadielärare bäst och sämst.
Metoden som får elever att gå djupare i texten
Läsning Svenskläraren om arbetssättet där alla har en stor chans att delta.
Tre lärare om vilka regler de har i sina klassrum
Panelen Så ser de till att reglerna faktiskt följs.
Så blir ämnesspråket i historia begripligt för alla
Forskning Forskaren: Centralt för att alla elever ska utveckla ämneskunskaper.