Till startsidan
Polisens fynd består bland annat av en väska med knivar, en dödskallebuff och en replika av en handgranat. Foto: Polisen
Våld i skolan
Attacken ska ske en torsdag. 16-åringen har gjort en lista på vilka han ska döda eller skada, och diskuterat musikval med en vän som tidigare dömts för en skolattack.
Två månader senare grips han för planerna. På hans rum hittas ett "manifest", knivar och en dödskallemask.
Nu döms pojken i Alingsås tingsrätt för förberedelse till mord.
”Ingen vet vad jag har planerat. Inte ens min bästa vän.”
Det skriver den 16-åriga pojken till en vän på Snapchat i slutet av januari. Två månader senare grips han, misstänkt för att ha planerat en dödlig skolattack i Göteborgsområdet. I dag meddelas domen.
Enligt åtalet har pojken skaffat flera knivar, en skyddsväst och maskering med döskallemotiv att ha på sig vid dådet. Vid en husrannsakan hittas en text som han själv kallar sitt manifest, där han uttrycker högerextrema åsikter.
Polisen hittar också en lista på personer i skolan där han skrivit "döda" eller ”skada”. På listan pekas särskilt en skolkamrat ut, en pojke vars schema 16-åringen dessutom sparat ner på sin dator.
I oktober åtalades han för bland annat förberedelse till mord på den utpekade pojken och ”andra slumpmässigt utvalda personer” på skolan.
När polisen gör en husrannsakan hittas en teckning i pojkens rum. I förhör förklarar pojken att den föreställer tre personer: Mannen som dödade tre personer i skolattacken i Trollhättan 2015, 18-åringen som dödade två lärare på Malmö latinskola 2022 och tonåringen som dömts för att ha knivhuggit en lärare i Eslöv.
I förhör berättar han att han ser den förstnämnda som en förebild. I chattkonversationer med vänner skriver han att han ”ska göra en Trollhättan”.
Polisen hittade en stridsväst i pojkens rum. Han hade också gjort en teckning som föreställde Anton Lundin Pettersson, som genomförde ett skolattentat i Trollhättan 2015, eleven som dömdes för mord på två lärare i Malmö, samt tonåringen som knivhögg en lärare i Eslöv. Foto: Polisen
16-åringen ägnar mycket tid åt högerextrema grupper på sociala medier, där han utbyter tankar med likasinnade. Av polisen får han frågan om åsikterna han uttrycker är på skämt, eller om det finns ett allvar i dem.
– Ett visst allvar. Jag har typ blivit radikaliserad, svarar pojken.
När han blir arg fantiserar han om att attackera de som varit elaka mot honom i skolan. Samtidigt, säger 16-åringen i polisförhör, är det bara fantasier – ett sätt att göra sig av med aggressioner efter konflikter.
Han säger också att han inte skulle vilja döda någon på riktigt.
– Jag hade nog inte vågat göra något.
På sociala medier kommer han, enligt utredningen, i kontakt med två personer som tidigare utfört skoldåd. Den ena är dömd för att ha knivhuggit en lärare och en elev i Kristianstad i fjol, den andra för att ha knivhuggit en lärare i Eslöv 2021.
Med den sistnämnda diskuterar han musikval för dådet på sociala medier.
”Jag gjorde misstaget att ta för lugna låtar”, skriver vännen till 16-åringen.
Enligt åtalet skulle attacken ha skett den 11 maj i år. I förhör uppger 16-åringen att det är för att han har sovmorgon på torsdagar och att han då skulle haft mer tid att förbereda sig.
”Den enda nackdelen är att vad fan ska min farmor och farfar tro”, skriver han till en vän på Snapchat.
Pojken står även åtalad för brott mot vapenlagen samt brott mot lagen om explosiva varor eftersom han haft två patroner samt en mindre mängd explosiva varor i sitt rum.
Trots bevisningen nekar 16-åringen till brott. I polisförhör uppgav han att han radikaliserats och att planerna bara var ett sätt att få utlopp för sina fantasier.
– Jag hade nog inte vågat göra något, sade han till polisen.
Men tingsrätten anser att faran för brottets fullbordan inte varit ringa och dömer honom till ungdomsövervakning i tio månader.
Han döms även för brott mot lagen om brandfarliga och explosiva varor och ska betala drygt 50 000 kronor i skadestånd till den elev som pekades ut på listan.
Hur många gånger måste lärare slå larm innan något görs?
Gärningsmännen var kompisar – så kopplas skolattackerna ihop
Vi lärare debatt ”Jag hoppas att Sveriges Lärare mobiliserar oss till den perfekta storm som skolsverige och kommande avtalsrörelse behöver”, skriver Hanna Garberg.
Vi lärare debatt Fem punkter för att göra läraryrket attraktivt igen.
Skolpolitik Efter protester mot marknadsskolan varje måndag fick lärarna träffa makthavarna.
Särskilt stöd Lärare i ny undersökning: Bara elever med störst behov får stöd.
Vi lärare debatt Pensionerade läraren om framgångsreceptet: Relationellt arbete.
Skolstök Jonas Vlachos: Orsaken till svenska elevers låga resultat är sannolikt en översättningsmiss.
Friskolor Oron för eleverna skyndar på nedläggningen.
Vi lärare debatt ”Mål- och resultathets bakom dalande resultaten”.
Nedskärningar Läraren: ”Den ena handen vet inte vad den andra gör”.
Forskning 30 forskare och 400 anmälda lärare och intresserade på plats under konventet.
Krönika ”Jag är inte den mest trimmade moppen i Finnspång, om man säger så.”
Vi lärare debatt Uppmaningen om tuffa relationsarbetet: ”Detta krävs”.
Nedskärningar Hundratals lärare och linköpingsbor slöt upp i demonstrationen.
Nedskärningar SKR:s chefsekonom reder ut vad som gäller för kommunernas hantering av RUR.
Nedskärningar Fyra kommuner hade ett sammanlagt överskott på över en miljard kronor 2023 – sparar hårt på skolorna.
Nedskärningar Rasar över kommunernas fonderade tillgångar: ”Skolan är absolut en investering.”
Eu-skolvalet Intresset för EU-skolvalet har ökat.
Vi lärare debatt Läraren om de fyra ödesvalen för svensk skola.
Ledare Sveriges Lärares nya ordförande i sin första ledare: Du och jag plus alla våra kollegor bildar ett ”vi” som kan agera och göra skillnad.
Krönika ”Hur gör man i en digital tid full av AI, AR och algoritmer samtidigt som man också vill värna nötandet, det ihärdiga och analoga?”
Hoten mot lärarna Delar av innehållet på kommunens hemsida skapade oro bland lärarna.
Vi lärare debatt ”Rimligare är att vi hanterar kompletteringar med varsamhet”, skriver debattörerna.
Läsinlärning Skolverkets förslag till läslista för alla stadier – hur många har du läst?
Granskning ”Påtryckningar från föräldrar är inte ett generellt problem här.”
Granskning Skolor brister i betygssättning, enligt en kritisk rapport från Skolinspektionen.
Granskning Lärare, skolchefer och forskare ger sin syn på betygssystemet.
Nedskärningar Vi Lärares krönikör Maria Wiman var en av talarna under protesterna i Vaxholm.
Hoten mot lärarna Rör upp känslor bland lärare: ”Spär på oron för oss”.
Vi lärare debatt ”Att fritt låta elever kommentera lärare via olika typer av utvärderingsverktyg är ett särdeles orättvist tilltag”, skriver Olof Linton.
Replik ”Om lärare ska bli läsande förebilder behöver de vara trovärdiga i sin roll som läsare”.
Krönika ”AI slår inte att bli undervisade av en människa som bryr sig – men bryr vi oss tillräckligt?” skriver Per Kornhall.
Krönika Filippa MAnnerheim om fördelar och faror med kursutvärderingar.
Nedskärningar ”Om lärare bestämmer sig för att sluta ställa upp, havererar systemet.”
Krönika ”Av alla skolans gigantiska jätteproblem kan ju inte ”världens bästa lärare”-muggen vara värd att ödsla energi på”, skriver Maria Wiman.
Våld i skolan Paul Carlbark ingrep mot elev och fick sparken: ”Ser det som ett erkännande av kommunen att de gjorde fel”.
Friskolor Ny rapport: Därför kan utlandsägda skolor vara ett problem.
Eu-skolvalet Riksdagens talman Andreas Norlén om resultatet i stundande EU-skolvalet och vad skolorna kan göra.
Eu-skolvalet Hur mår demokratin bland Sveriges elever? Här ger två lärare sin syn.
Krönika ”Säga vad man vill om läraryrket – i klassrummet står tiden aldrig stilla”, skriver Maria Wiman.
Kongressen Så vill Sveriges Lärare gå vidare med förstatligande av skolan.
Kongressen Svarar i enkät: ”Jag har märkt hur bra vi jobbar tillsammans”.
Sveriges lärare Läs hela talet av Sveriges Lärares nya ordförande – ord för ord.
Sveriges lärare Anna Olskog vald att leda Sveriges Lärare: ”Det är underbart – fast svindlande.”
Krönika ”Vilken käftsmäll till säsongsavslutning va?”, skriver Maria Wiman om läsårets sista skälvande veckor.
Vi lärare debatt Inkludering eller exkludering – forskaren och föräldern om skolan för barn med npf.
Friskolor Lotta Edholm om kommunernas ”straffavgifter”: ”Nu måste vi helrenovera friskolesystemet”.
Nedskärningar Tvingas betala kommunens friskolor – oavsett behov: ”Fast i en negativ spiral”.
Nedskärningar Kommunen sparar – läraren: ”Jobbet är samma fast lönen blir lägre”.
Friskolor Skolinspektionens generaldirektör till Vi Lärare: ”Ser ett bristmönster”.
Kongressen Här ska förbundet sätta den politiska inriktningen för de närmaste fyra åren – med en ny ordförande.
