Podcast: Hur nära får vi vara barnens föräldrar?

Podcast: Hur hanterar vi otrevliga kollegor?

Podcast Vad kan vi göra när en kollega beter sig illa, hur förebygger vi otrevligheter och var går gränsen mellan en konflikt och att vara allmänt otrevlig?

Tre lärare i förskolan om utvecklingssamtal

Panelen ”Därför är det viktigt att bygga goda relationer med vårdnadshavarna.”

Agné: ”Vi är fyra pedagoger på 14 barn – helt surrealistiskt”

Krönika Det har varit ett par dagar nu då alla fyra pedagoger i arbetslaget fått vara kvar på avdelningen, trots det låga barnantalet. En helt surrealistisk situation för oss, skriver Sara Agné.

Budskapet till barnen: Alla kan göra skillnad

Min metod Susanne Andersson vill förmedla att alla kan påverka – i stort och smått. Till exempel genom att fixa vantar till hemlösa.

Eva Lindström: Språkbristen i förskolan är ett stort misslyckande

Krönika När satt du senast med ett barn i lugn och ro och pratade, bara ni två? Ändå vet vi att barns språk utvecklas bäst när man pratar med varandra, i lugn och ro, skriver Eva Lindström.

Larmet: Så torftigt är barnens språk

Fokus Två av tre lärare uppger att barnens språk har blivit sämre.

Fem orsaker till barns försämrade språk

Fokus Stora barngrupper bidrar till språkraset, menar professor Linda Fälth.

Begränsat ordförråd vid skolstarten hänger kvar

Fokus Forskaren: ”Påverkar resultatmässigt, emotionellt, socialt och demokratiskt.”

Engelskan breder ut sig – även i förskolan

Fokus ”Vissa barn kan bara säga kniv och gaffel på engelska”

De lyfter språket med leken som metod

Fokus Med leken i fokus har barnen på Ljunggårdens förskola i Kävlinge förbättrat sitt språk samtidigt som pedagogerna fått både mer arbetsglädje och vi-känsla.

Sara Djurberg: Lösningen på läskrisen börjar i förskolan

Krönika En majoritet av lärarna i vår granskning vittnar om en försämring av ordförråd, berättande, grammatik och förståelse bland barnen. Vad betyder det för förskolans inriktning framöver?

Forskaren och läraren i förskolan Linnéa Waldekranz har skrivit en avhandling om barnträdgårdar i mitten av 1900-talet. Bilden till höger visar två pojkar i snickeriverkstaden, 1950-tal.

Forskaren: Större tillit till barnens förmåga förr

Forskning Det fanns en otrolig tillit till barnens förmåga som vi kanske har tappat bort i dag, säger forskaren Linnéa Waldekranz som jämfört dagens förskola med barnträdgårdarna i mitten av 1900-talet.

Podcast: Så ser vi de osynliga barnen

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?

Barnläkaren: Ingen tar ansvar för barns hälsa i förskolan

Debatt Barn och ungdomar i skolan från förskoleklass till gymnasiet omfattas av arbetsmiljölagen. Barnen i förskolan saknar detta lagstöd, skriver barn- och ungdomsläkaren Nils Lundin, som vill se ett bättre skydd förskolebarnens hälsa.

Eva Lindström: Var får leken plats i våra fina ”lärmiljöer”?

Krönika Hur tillåtande är dessa fina iordningställda miljöer i förskolan? Ni har alla sett dem, det finns massor av konton på sociala medier, det ena mer inspirerande än det andra, skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: Med vilka slags kollegor blir du ditt bästa jag?

Krönika Det fortsätter att fascinera mig hur olika vi presterar beroende på vilka arbetskamrater vi har, skriver Erik Stenkula.

Fråga facket: Får man gå på massage på arbetstid?

Fråga facket ”Vad är egentligen tillåtet att göra på arbetstid?”

Hur hanterar jag otrevliga kollegor?

Dilemmat ”Vi som arbetar med barn ska vara förebilder – men kan ofta vara otrevliga mot varandra”

Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?

E som i Enhörning och S som i Spindelmannen!

Så gör vi Förskolans bokstavsfredagar fick barnens intresse för ord att explodera.

Eva Lindström: Jag trodde sekretessen var till för att skydda barnen

Krönika ”Hur kan lagen få skydda förövare i förskolan?”

Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i leken

Forskning Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen, visar ny forskning.

Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?

Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi

Får du arbetsskor i förskolan?

Arbetsmiljö Vi frågade tre lärare i förskolan hur väl rustade de är i vintervädret – och om jobbet står för skor och arbetskläder.

Eva Lindström: Läge att byta bransch – till äldreomsorgen?

Krönika Barnen blir färre, de äldre blir fler, tänk om och tänk nytt. Lärare i förskolan blir lärare på äldreboende. Tänk att ge dessa gamlingar en meningsfull vardag, skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: Vi borde anmäla tillbud varje gång undervisningen ställs in

Krönika ”Det tillhör ju inte undantagen att mer än en av dina kollegor är borta.”

Förskolan utvecklar barnens språk med hjälp av föräldrarna

Svenska som andraspråk Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.

Läraren i förskolan Sanna Petersson ger stöd när Elvira hoppar från en bänk i förskolans egna hinderbana.

Så får de upp pulsen på förskolan – varje dag

Vår metod Vi ser att barnen blir glada och pigga, säger Sanna Petersson, lärare på Alsterbo förskola i Nybro.

Ministern efter granskning: Arbetsmiljön under all kritik

Särskilt stöd Det är uppenbart att det gått ut över barn som inte fått det stöd de haft rätt till, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L).

Specialpedagogen: ”Vi måste komma bort från diagnoshysterin”

Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?

Debatt: ”Ni sviker barnen och deras föräldrar”

Debatt Trots politiska löften om ”barnens bästa” och ”livslångt lärande” fortsätter förskolan att pressas till bristningsgränsen, skriver läraren i förskolan Anna Kovtun.

Granskning: Stödbehoven skenar i förskolan

Fokus Lärarna vittnar om barn som lämnas utan stöd: ”Känner sådan vanmakt.”

Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen

Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.

Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”

Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.

Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”

Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.

Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna

Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”

Forskaren: Barn med autism behöver tidigt få öva på samspel

Fokus ”Förskoleåldern är ett gyllene tillfälle” säger Petra Linnsand, psykolog och tidigare lärare i förskola.

Så lyckas förskolan möta barnens ökande stödbehov

Fokus På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.

Sara Djurberg: Varför har så många barn svårigheter i förskolan?

Krönika Redaktören: ”De flesta pekar på strukturella orsaker.”

Regeringen går vidare med reglerad planeringstid för lärarna i förskolan

Skolpolitik – Det här är den bästa nyheten på länge och gör det mer hållbart att arbeta som lärare, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Sara Agné: Skogen och barnen bär vår framtid

Krönika Förskolan behöver inte lösryckta satsningar inom det område som är i ropet för tillfället, skriver läraren i förskolan Sara Agné, som ser kopplingar mellan vår syn på skogen och förskolan.

Podcast: Så handskas vi med konflikter i arbetslaget

Podcast Varför är personalkonflikter så vanliga i förskolan, hur kan vi förhindra att osämja uppstår och vad gör vi när konflikten väl blossat upp? Det pratar Förskolan om i senaste avsnittet.

Eva Lindström: Friska barn med sjuka syskon ska inte portas från förskolan

Krönika Personligen tycker jag att det hela är ganska dumt. Varför ska ett friskt barn vara hemma från förskolan? skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: I ett framgångsrikt arbetslag håller ni inte alltid med varandra

Krönika I ett riktigt framgångsrikt arbetslag vågar alla medlemmar ta risker. Det är alltså inte genom att alltid klappa varandra medhårs ni svetsas samman, skriver Erik Stenkula.

Lärarstudenter prisas med nytt stipendium

Lärarpriser Fyra blivande lärare i förskolan tog på tisdagen emot stipendium på totalt 50 000 kronor av Stockholms stad.

Hon lyfter lärarnas ledarskap i förskolan

Boktips Mie Josefson om sin nya bok.

Podcast: Barnen som utmanar del 1 – varför ökar diagnoserna?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar?

Eva Lindström: Vissa saker får vi inte glömma

Krönika Det var i pulkabacken det slog mig, hur fort vi glömmer sådant som hänt förr om åren. Många verkar till exempel ha glömt hjälmolyckan på en förskola för några år sedan, skriver Eva Lindström.

Kan jag skippa rasten för att få sluta tidigare?

Fråga facket Är det ok att skippa rasten och i gengäld gå hem tidigare? Vår fackliga expert svarar.

Dansmetoden som skapar lugn i barngruppen

Pedagogiska tips Michaela Åman Svensson och hennes kollegor i förskolan har fått utbildning i en dansmetod som tränar barnen i att lyssna på kroppens signaler och att sätta ord på känslor.

Gränserna kan bli suddiga