Forskaren: Därför är god kontakt med föräldrar viktigare än någonsin
Charlotte Öhman är utbildad lärare i förskolan och arbetar i dag huvudsakligen med förskollärarutbildning.
Forskning
Bra relationer med vårdnadshavarna stärker förskolans roll som demokratisk mötesplats, skriver Charlotte Öhman i sin avhandling.
– Känner de sig sedda ökar förutsättningarna för att de engagerar sig i verksamheten, säger hon.
-
Engagemang främjar kvalitet
Att engagera föräldrar i förskolans arbete är en viktig kvalitetsfaktor. Det slår Charlotte Öhman fast i sin avhandling ”Vårdnadshavares delaktighet – en del av förskolans demokratiska uppdrag”, som hon lagt fram vid högskolan i Jönköping.
– När förskollärare tar tillvara vårdnadshavares förutsättningar stärks både undervisningen och barnens hela sammanhang. Det är särskilt betydelsefullt för barn i utsatta livssituationer, säger hon.
-
Viktigt bli sedd som individ
För att vårdnadshavare ska känna sig delaktiga och engagerade i förskolans arbete behöver de även bli sedda som individer, framhåller Charlotte Öhman.
– Förskolans personal har mycket att vinna på att möta vårdnadshavarna utifrån deras livssituation. Det kan handla om språk eller om vilka möjligheter de har att använda sin tid, säger hon.
En viktig fråga att ställa är om det arbete för att stärka relationen med vårdnadshavarna som förskolan redan bedriver når alla, eller om det riskerar att leda till ojämlikhet.
-
Tidsbrist ett mantra – möjligheter finns
Pressade scheman och stora barngrupper kan begränsa den tid lärare i förskolan har för att samtala med vårdnadshavare. Förskolans ledning har ett ansvar att se till att tiden finns och Charlotte Öhman menar att utrymmet att odla kontakter ofta finns.
– Jag har jobbat 15 år som lärare i förskolan. Bristen på tid kan ibland vara något av ett mantra. Jag menar att lärare i förskolan behöver ta kontroll över hur tiden används. Vi måste våga vända blicken mot oss själva och reflektera över hur tiden förvaltas.
-
Bra utvecklingssamtal skapar delaktighet
En övergripande tes i Charlotte Öhmans avhandling är att delaktighet behöver synliggöras för att förskolan ska bli en demokratisk mötesplats. En del i det arbetet är utvecklingssamtalen.
– Det är viktigt att förbereda vårdnadshavarna innan samtalen, som när de fungerar bra kan öka deras förståelse för förskolans roll i samhället och få dem att känna sig som en del av det sociala sammanhanget. Känner de sig sedda ökar förutsättningarna för att de engagerar sig i verksamheten, säger Charlotte Öhman.
LÄS OCKSÅ:
Forskning: Föräldrar vill få mer tid vid hämtning och lämning
