Boktips: Stötta barns motorik

Fackböcker Om barns motoriska utveckling i förskolans vardag och omsorgsmoment.

Cecilia Lindgren

18 mar 2024

Ny bok

Titel: Motorik med alla sinnen – grund för barns lärande

Författare: Åsa Hagdahl, Pernilla Unevik

Förlag: Gothia

”Skapande aktiviteter, lekar, sånger och ramsor, på- och avklädning, forma lera, skogsutflykter och att gå på promenad – allt det här är mycket betydelsefullt för hjärnan och motorikens utveckling”, säger Pernilla Unevik, förskollärare, specialpedagog och sensomotorisk tränare.

Här ges en fördjupad förståelse för varför barns motoriska och sensomotoriska utveckling är viktig och vilka utmaningarna kan vara om barn inte utvecklas som förväntat. Författarna beskriver hur man kan arbeta på ett strukturerat och målinriktat sätt och ger konkreta tips och övningar för att stödja barns utveckling av grundläggande motoriska färdigheter.

De vardagliga aktiviteterna och omsorgsmomenten i förskolan är viktiga för barns motoriska utveckling. Åsa Hagdahl är sensomotorisk tränare.

LÄS ÄVEN

Specialpedagoger: Så håller vi oss uppdaterade

Kan en justerad skolpolitik äntligen hamna rätt?

Undervisning och elevhälsa måste samverka

Lärarutbildningen missar konsten att lära ut

Krönika Efter många år som VFU-handledare och mentor åt nyutexade frågar sig specialläraren Niclas Fohlin – hur kunde lärarutbildningen tappa så mycket, så snabbt?

Fohlin: ”Lärande och undervisning är något elever och lärare gör tillsammans”

Inlärning Individuellt lärande kan lösa problem i vissa situationer, men skapa större problem i andra, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

Yrkesgruppen som aldrig ger upp – nytt nummer ute

Specialpedagogik Redaktören hälsar välkommen till ett nytt nummer av Specialpedagogik, som redovisar en stor enkät där speciallärare och specialpedagoger berättar om sin arbetssituation – och om hur elevernas intressen alltid måste sättas främst.

Boktips: Bred kunskap om missbruksproblem

Fackböcker Elevhälsan kan behöva denna djupa kunskapsöversikt om missbruksproblematik.

Boktips: Det sociala arbetet i skolan

Fackböcker Ny, uppdaterad utgåva av ett referensverk om skolsocialt arbete.

Boktips: Stötta barns motorik

Fackböcker Om barns motoriska utveckling i förskolans vardag och omsorgsmoment.

Boktips: Stärk empatin hos barn med autism

Fackböcker Autism och emapti – hur ligger det till, egentligen? Hur kan den tränas? Här är en ny bok med verktyg och strategier.

Fohlin: ”Det som fattas dagens skola är det besjälade”

Inlärning För 20 år sedan fanns det tid för biologilärande i skogen. I dag tittar man på film. Mål- och resultatstyrningen är skolans största problem, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

Boktips: Allt om RTI-modellen

Fackböcker Evidensbaserad läsundervisning, progressionsmonitorering och kollaborativa möten tas upp i en bok för speciallärare och F–6-lärare.

Boktips: 3 böcker om AI i skolan

Fackböcker Arbetar man i skolan måste man förhålla sig till AI. Här är tre böcker som ger en grundlig introduktion.

Specialpedagogikens dag: Höjdpunkter i ändrat program

Specialpedagogik Höjdpunkterna på årets Specialpedagogikens dag, som arrangeras den 6 mars – kostnadsfritt och digitalt.

”Relationerna svårare än pedagogiken”

Specialpedagogik På Malmaskolan jobbar både specialpedagoger och speciallärare direkt med elever som behöver extra stöd.

Från anpassningar till färdighetsträning

Studiero Positivt beteendestöd bygger på evidensbaserad pedagogisk psykologi på både teori- och metodnivå. Peter Karlsson har skrivit flera böcker om PBS och implementerat förhållningssättet i skolor.

IBIS-modellen ger en tryggare skola

Studiero IBIS-modellen bygger på kartläggning och dokumentation som inte slukar resurser utan i stället frigör dem. Vi pratar med forskningsledaren Martin Karlberg.

”Nu arbetar vi mer effektivt på klassnivå”

Studiero Att snabbt kunna identifiera och hantera händelser direkt i klassrummet, i trygg förvissning om hur och varför, är en av många vinster Väringaskolan upplever med arbetet enligt IBIS-principerna.

”Sluta läsa för att träna – läs för att leva!”

Läsinlärning Specialläraren Niclas Fohlin besöker skolor som satsar på lästräning, och får en orolig känsla – håller vi på och ersätter läsfrämjande insatser med billiga läslistor?

Specialpedagoger: Så håller vi oss uppdaterade

Fortbildning Tre specialpedagoger berättar om hur de håller sig uppdaterade om forskningsläget.

Eva Augustsson: ”Du måste vara där eleven är”

Krönika När det tar stopp – ta reda på vad eleven kan. Där har du din utgångspunkt att jobba vidare från, skriver specialpedagogen Eva Augustsson.

Kan en justerad skolpolitik äntligen hamna rätt?

Skolpolitik Redaktören inleder nya numret med att rapportera vart speciallärare och specialpedagoger tror förändringens vindar blåser i skolan.

Undervisning och elevhälsa måste samverka

Fackböcker Innebörden i de uppdaterade riktlinjerna för elevhälsan går inte längre att väja för, oavsett om man är rektor, elevhälsopersonal eller lärare.

Speciallärarens fokus: ”Eleverna måste med”

Porträtt Niclas Fohlin har jobbat som lärare, speciallärare, specialpedagog. I dag är han pedagogisk utvecklingsledare och visar andra vägen till ett lärande där elever inte bara är åhörare utan även medskapare i undervisningen.

Positivt beteendestöd: Uppmuntran alltid bättre än kritik

Studiero Allt fler skolor anställer beteendeanalytiker för att skapa trygghet ihop med specialpedagoger och lärare.

Mikael Vestman: ”Vi speciallärare är inte imponerade, Lotta Edholm”

Vi lärare debatt Skolministerns skolvision är en omöjlig ekvation, både i pengar och personal. Det skriver specialläraren Mikael Vestman, som försöker skaka av sig misstanken att Lotta Edholms utspel var populistiskt påverkat av en polariserad debatt.

Fler hemmasittare kan omhändertas

Elevhälsa ”Domen möjliggör för socialtjänsten att ta i med hårdhandskarna snabbare”, säger professor Titti Mattsson.

Boktips: Övergångar i gymnasiet

Fackböcker Svensk skola är dokumenterat usel på övergångar. Därför är Anna Borgs och Linda Hallbergs nya bok ovärderlig.

Niclas Fohlin: ”Vilka blir förlorarna i en alltmer auktoritär skola?”

Krönika Specialläraren Niclas Fohlin var själv inte den lättaste eleven. Här berättar han om vändningen för honom själv – och om sin djupa oro över auktoritära strömningar i skolan.

Boktips: Allt om specialdidaktik

Fackböcker Specialdidaktik handlar om undervisning som tar hänsyn till alla elever. Emma Leifler har skrivit den kompletta guiden.

Nytt svenskt 5-minuterstest för adhd – forskare positiva

Npf En ny snabbmetod för att identifiera adhd fungerar riktigt bra, enligt en studie från Lunds universitet.

Boktips: Stor guide till Wittingmetoden

Fackböcker Ominlärning och nyinlärning är bärande begrepp inom Wittingmetoden, som sammanfattas i en ny bok.

Diskriminerande skola? HD prövar mål för elev med autism

Särskilt stöd Högsta domstolen har beviljat prövningstillstånd i ett mål gällande en elev med autism som under nästan ett helt läsår nekats särskilt stöd.

Skolinspektionen: Lärare och specialpedagoger måste synka bättre

Särskilt stöd För att garantin för tidiga stödinsatser ska fungera måste samrådsarbetet mellan lärare och specialpedagoger förbättras, enligt en ny rapport från Skolinspektionen.

Boktips: Möt föräldrar med npf

Fackböcker Idérikt om kommunikation med vårdnadshavare som har npf-diagnoser.

Niclas Fohlin: ”Vi måste stoppa ’vi och dom’-tänket i skolan”

Krönika Polariseringen mellan elevhälsa och lärarkår är mest ett sociala medier-fenomen. Men för att den inte ska slå rot i verksamheten krävs starkare samarbete och öppnare samtal, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

”Risk för feltolkning utan specialpedagog”

Fackböcker Kan en ny bok om positivt beteendestöd i förskolan göra mer skada än nytta? I teoridelen börjar det skava rejält.

Mikael Vestman: ”Mindre populism, mer till förskolan!”

Krönika

”Elever blir nedtryckta av systemet”

Mitt jobb För 20 år sedan visste Lena Fernlund knappt vad en specialpedagog var. Men efter många karriär-kringelikrokar blev det hennes slutmål. ”Jag har äntligen hittat rätt!”

Attention bjuder in till NPF-forum 2024

Npf Nästa år är det dags igen för ett nytt, stort NPF-Forum, i Riksföreningen Attentions regi. Nu är det möjligt att anmäla sig.

Niclas Fohlin: ”Jag hatar första veckan när Pisa-resultaten släpps”

Krönika Pisa-chocken är här igen – dags att stänga av notisplinget i mobilen. Det skriver specialläraren Niclas Fohlin, som dock aldrig slutar hoppas på en verklig, bred skoldiskussion när krutröken lagt sig.

”Inkludering betyder inte alla i samma klassrum”

Panelen Tre specialpedagoger ger sin syn på inkludering – även ur elevers och vårdnadshavares perspektiv.

”Det som funkar för eleverna måste funka för skolan”

Krönika När systemet sviker och sprickor skär genom skolverksamheten … är vi ändå skyldiga eleverna en skola som fungerar, skriver Specialpedagogiks redaktör.

”Skolinspektionen sanktionerar besparingar på dem som behöver mest”

Debatt Högstadieläraren Pontus Vesterberg är inte nöjd med Skolnspektionens svar på hans kritik mot deras rapport om lärmiljöer för elever med npf – eftersom han tycker att den tyvärr ger honom rätt.

Skolinspektionen svarar: ”Vi kritiserar inte lärare”

Debatt Kritiken mot rapporten om lärmiljöer för elever med npf är missriktad, menar Skolinspektionen. Eftersom rapporten är direkt riktad till huvudmännen står deras ansvar redan i fokus – ansvaret för elevernas utbildning.

LegiLexi vinner mark – Skolverket tvingas se över sitt kartläggningsmaterial

Screening ”Nuvarande kartläggningsmaterial missar många elever med svårigheter”, säger pedagogikforskaren Nils Kirsten, som välkomnar regeringens översyn.

Var tredje elev slås ut i svensk skola

Behörighet I över 20 kommuner är det fler än hälften av eleverna som inte når gymnasieexamen på tre år. Det visar ny statistik från Skolverket som Sveriges Lärare bearbetat.

”Skolinspektionen vinklar sin rapport så att den slår mot lärare”

Debatt Skolinspektionens rapport om lärmiljöerna för elever med npf sovrar bland slutsatserna och skapar en för snäv lägesbild, skriver högstadieläraren Pontus Vesterberg.

Elever med npf möts ofta av okunskap och negativ attityd

Npf En ny rapport från Skolinspektionen visar på stora brister i lärmiljön och risk för stigmatisering för elever med neuropsykiatriska funktionshinder – men samtidigt visade en tredjedel av de granskade skolorna hög kvalitet.

Skolan ser ofta särskilt begåvade barn som problem

Särskilt stöd Särskild begåvning borde vara en tillgång – men skolpersonal och rektorer fokuserar snarare på svårigheter och problem, enligt en ny avhandling.

Debatt: ”Skolministern får mig att vilja reklamera min specialpedagog-utbildning”

Debatt Det som kan förbättra tryggheten och studieron i dagens skola är inte ordningsregler och straff utan kraftigt ökade resurser.

Tema Åtgärdsprogram: Skolor behöver stöd för att ge stöd

Särskilt stöd 65 000 elever har i dag åtgärdsprogram. Färre får det stöd de har laglig rätt till. Hur får skolor stöd när det inte fungerar? Och hur hamnade vi här?

Tema Åtgärdsprogram: Lärplattformar kräver läraransvar

Särskilt stöd Särskilt stöd tar tid och kraft som man hellre vill lägga på elevinsatser än på snåriga processkartor. Verksamhetsutvecklaren Monika Mattsson guidar mellan risker och möjligheter.

Senast från våra tidningar

Så ska fler yrkeselever klara behörigheten

Ämnesläraren – Svenska, språk mm

Här får lärarstudenterna gedigen praktisk träning

Ämnesläraren – Matematik, NO mm

Flera nationella prov läckte efter en timme

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

Dubbel vinst när kulturskolan turnerar med bokbussen

Grundskolläraren

Slutreplik: Så minskar ni risken för nya misslyckanden, Skolverket

Specialpedagogik

Lärarutbildningen missar konsten att lära ut

Fritidspedagogik

Grimm: Elise ber om hjälp – men vi hör henne inte

Våra bästa tips för utvecklingssamtalet

Teater och studieresor – viktiga steg i rätt riktning

Universitetets pussel: Vänjer elever från studieovana familjer vid tanken