<rss version="2.0"><channel><title>ViLärare | Specialpedagogik</title><description>Rss Feed för Sveriges Lärare.</description><copyright>Copyright (C) 2026. All rights reserved.</copyright><lastBuildDate>Wed, 11 Mar 2026 13:56:53 Z</lastBuildDate><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/</link><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/diagnossjukan-ar-elefanten-i-klassrummet-/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/diagnossjukan-ar-elefanten-i-klassrummet-/</link><category>46125</category><title>”Diagnossjukan är elefanten i klassrummet”</title><description>”Problemet är inte diagnoserna i sig, problemet är när diagnosen får ta över som förklaring även när det handlar om lärmiljö, relationer, tempo, stress och höga krav”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 09 Mar 2026 16:10:24 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/forbjud-fula-skolor-forbjud-hellre-tom-skolpolitik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/forbjud-fula-skolor-forbjud-hellre-tom-skolpolitik/</link><category>46125</category><title>”Förbjud fula skolor? Förbjud hellre tom skolpolitik”</title><description>”Det är lättare att tala om vackra byggnader än om slitna arbetslag”, konstaterar specialläraren Denice Sverla om det senaste regeringsutspelet.</description><pubDate>Fri, 06 Mar 2026 09:29:09 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationer-i-skolan-handlar-om-neurovetenskap/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationer-i-skolan-handlar-om-neurovetenskap/</link><category>46198</category><title>Relationer i skolan handlar om neurovetenskap</title><description>Att ställa hjärnforskning mot relationsbyggande i skolan är en falsk motsättning, menar beteendevetaren Lena Skogholm.</description><pubDate>Thu, 05 Mar 2026 08:20:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ee092d2c8a96418eac25aed800832f00/skogholm.jpg" type="image/jpeg" length="1934037" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/om-framtidens-skola-den-har-vagen-ar-olycklig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/om-framtidens-skola-den-har-vagen-ar-olycklig/</link><category>46198</category><title>En specialpedagog måste stå rak i stormen</title><description>Specialpedagogen Heléne Jörgensen fasar för en framtida skola där eleverna själva lastas för problem som är systematiska.</description><pubDate>Wed, 25 Feb 2026 14:11:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/helene-jorgensen-specialpedagog.jpg" type="image/jpeg" length="2493402" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-ar-de-svagaste-barnen-regeringen-vill-visa-ut-fran-klassrummen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-ar-de-svagaste-barnen-regeringen-vill-visa-ut-fran-klassrummen/</link><category>46125</category><title>”Det är de svagaste barnen regeringen vill visa ut från klassrummen”</title><description>Regeringens önskemål om utestängning av elever från klassrummen är dupt problematiska eftersom det ofta är barn med funktionsnedsättning eller i social utsatthet det handlar om, skriver gymnasieläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Mon, 23 Feb 2026 22:49:24 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/sa-tar-vi-in-forskningen--i-var-spec-vardag/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/sa-tar-vi-in-forskningen--i-var-spec-vardag/</link><category>46198</category><title>Så tar vi in forskningen i vår spec-vardag</title><description>Tre speciallärare och specialpedagoger berättar om uppdraget att vara vetenskapligt uppdaterad.</description><pubDate>Tue, 17 Feb 2026 14:53:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b1f57045e9f04d2c9e073c7bffd8c24a/panelensp126.jpg" type="image/jpeg" length="1445225" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/samtalet-centralt-i-hoglasningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/samtalet-centralt-i-hoglasningen/</link><category>46198</category><title>Samtalet centralt i högläsningen</title><description>I Gävlestadsdelen Sätra, ett område med hög andel ­fler­språkiga barn, utbildas pedagoger i skola, förskola och fritidshem i Dialogic Reading. Resultaten ger mersmak.</description><pubDate>Thu, 12 Feb 2026 08:42:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/samtal-hoglasning3.jpg" type="image/jpeg" length="2061691" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nya-forskningsron-om-tidiga-insatser/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nya-forskningsron-om-tidiga-insatser/</link><category>46198</category><title>Nya forskningsrön om tidiga insatser</title><description>Tidiga insatser i svensk skola och förskola har länge släpat efter i ett internationellt perspektiv, men nu stärks forskningsläget och nya metoder utvecklas.</description><pubDate>Thu, 12 Feb 2026 08:30:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a5bf2829daaa4399bba60599296c17cb/tidigainsatser.jpg" type="image/jpeg" length="1640484" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vem-ar-idealeleven/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vem-ar-idealeleven/</link><category>46125</category><title>”Vem är idealeleven?”</title><description>När vi säger att tillgänglighet inte fungerar behöver vi också fråga oss vilken elev skolan egentligen är byggd för, menar specialläraren Davor Delic.</description><pubDate>Wed, 11 Feb 2026 22:47:24 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/stodreformen-ar-ett-luftslott--elever-slas-ut/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/stodreformen-ar-ett-luftslott--elever-slas-ut/</link><category>46125</category><title>”Stödreformen är ett luftslott – elever slås ut”</title><description>Anpassningar i klassrummet är nödvändiga. Specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski ger exempel från sitt eget.</description><pubDate>Tue, 10 Feb 2026 17:19:27 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/da-kan-vi-inte-skylla-pa-elevernas-brister-vad-ar-det-jag-missar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/da-kan-vi-inte-skylla-pa-elevernas-brister-vad-ar-det-jag-missar/</link><category>46125</category><title>”Då kan vi inte skylla på elevernas brister – vad är det JAG missar? ”</title><description>”Skrivande är inget som händer bara vi ställer tillräckligt många krav”, skriver specialläraren Denice Sverla, och varnar för att ta genvägar bortom utforskandet.</description><pubDate>Mon, 09 Feb 2026 15:24:13 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/var-elevhalsoutredningen-battre-an-vi-forstod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/var-elevhalsoutredningen-battre-an-vi-forstod/</link><category>46125</category><title>Var elevhälsoutredningen bättre än vi förstod?</title><description>Specialpedagogiks redaktör inleder det nya numret av tidningen med tankar om den kommande elevhälsoreformen.</description><pubDate>Wed, 04 Feb 2026 09:43:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/27baa170a4eb4e7b9969fc102bc87ec2/nyttnr126.jpg" type="image/jpeg" length="503114" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/regeringens-stodreform-haller-inte-ihop/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/regeringens-stodreform-haller-inte-ihop/</link><category>46125</category><title>”Stödundervisningen undergrävs av bestraffningsidéerna”</title><description>Att extra anpassningar ersätts med stödundervisning är bra – men reformen riskerar att undergrävas av en annan reform, den om studiero. Det hänger inte ihop, varnar specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 02 Feb 2026 21:27:26 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fyra-atgarder-som-raddar-grazonsbarnen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fyra-atgarder-som-raddar-grazonsbarnen/</link><category>54298</category><title>”Fyra åtgärder som räddar gråzonsbarnen”</title><description>Gråzonseleverna är en realitet, skriver specialpedagogen Ljiljana Milic Pavlovic, och ger fyra punkterna som skulle kunna lösa problemet.</description><pubDate>Thu, 29 Jan 2026 12:06:07 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/da1b4914bc8b48c1aba8e39a2940b360/nyljiljana.jpg" type="image/jpeg" length="1471147" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/npf-med-samsjuklighet--hela-verktygsladan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/npf-med-samsjuklighet--hela-verktygsladan/</link><category>46147</category><title>Npf med samsjuklighet – hela verktygslådan</title><description>Styrkan i boken är den inte stannar på teoretisk nivå utan tydligt pekar mot hur man omsätter kunskap i handling.</description><pubDate>Wed, 21 Jan 2026 12:42:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/de5893b4209440968edcd0df2450798f/huvudrec525.jpg" type="image/jpeg" length="1334548" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/behovet-av-att-skylla-pa-nagon-forstor-skolan-120723/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/behovet-av-att-skylla-pa-nagon-forstor-skolan-120723/</link><category>46125</category><title>”Behovet av att skylla på någon förstör skolan”</title><description>”De hållbara lösningarna finner vi bara om vi sträcker oss efter dem gemensamt, inte om vi sänker oss och varandra med fingerpekande”, skriver specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Wed, 21 Jan 2026 11:43:54 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/sluta-prata-grazoner--barnen-ska-inte-bara-skolans-brister/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/sluta-prata-grazoner--barnen-ska-inte-bara-skolans-brister/</link><category>46125</category><title>”Sluta prata ’gråzoner’ – barnen ska inte bära skolans brister”</title><description>”När vi börjar tala om elever som gråzoner förskjuter vi nästan automatiskt fokus från verksamhetens ansvar till individens brister”, skriver specialläraren Davor Delic.</description><pubDate>Thu, 15 Jan 2026 14:00:17 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/specialpedagog-gurun-eva-augustsson-jobbar-vidare-efter-70/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/specialpedagog-gurun-eva-augustsson-jobbar-vidare-efter-70/</link><category>45948</category><title>Specialpedagog-gurun jobbar vidare efter 70</title><description>I våras fyllde Eva Augustsson 70, och efter nästan två decennier som vår krönikör skriver hon snart sin sista text i tidningen. Men jobbar, det gör hon fortfarande – numera med vuxna.</description><pubDate>Thu, 15 Jan 2026 12:08:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/eva_augustisson_001.jpg" type="image/jpeg" length="10919285" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-sa-far-vi-alla-att-hitta-in-i-elevgruppen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-sa-far-vi-alla-att-hitta-in-i-elevgruppen/</link><category>46198</category><title>”Så får vi alla att hitta in i elevgruppen”</title><description>I årets första spec-panel pratar vi om arbetet med elever som riskerar att hamna utanför den sociala gemenskapen i skolan.</description><pubDate>Thu, 08 Jan 2026 11:06:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/16c92b65bff648878ef8f4f7fe4aab28/panelen126.jpg" type="image/jpeg" length="736264" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/regeringen-tar-inte-anpassad-skola-pa-allvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/regeringen-tar-inte-anpassad-skola-pa-allvar/</link><category>46125</category><title>”Regeringen tar inte anpassad skola på allvar”</title><description>Källarvåningar, vårdcentraler, gamla förskolor, avskilda korridorer – anpassad skolverksamhet flyttas allt oftare till överblivna utrymmen. Specialläraren och krönikören Denice Sverla larmar om en regeringssatsning utan innehåll.</description><pubDate>Thu, 08 Jan 2026 09:59:13 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-investera-i-skolan-i-stallet-for-i-barnfangelser/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-investera-i-skolan-i-stallet-for-i-barnfangelser/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Investera i skolan i stället för i barnfängelser”</title><description>”Regeringen och SD vill inte lyssna till evidensen utan ’testa något nytt’ – varför inte ’testa nytt’ som i att satsa pengarna på skolan?” skriver specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 08:11:59 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/pa-distans-i-stockholm-specialpedagogen-spindeln-i-natet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/pa-distans-i-stockholm-specialpedagogen-spindeln-i-natet/</link><category>46285</category><title>På distans i Stockholm: ”Specialpedagogen spindeln i nätet”</title><description>Stockholm har landets största antal elever med ­skolfrånvaro över 50 procent. Nu väcks hoppet.</description><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 12:31:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/stockholmdistans_britt_wikudd.jpg" type="image/jpeg" length="2237155" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/pa-distans-i-uppsala-lagger-ralsen-medan-tager-aker/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/pa-distans-i-uppsala-lagger-ralsen-medan-tager-aker/</link><category>46285</category><title>På distans i Uppsala: ”Lägger rälsen medan tåget åker”</title><description>Uppsala har arbetat nära Göteborg under det första året med distansundervisning som särskilt stöd.</description><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 12:23:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/uppsaladistans_stefan_lucas.jpg" type="image/jpeg" length="3212270" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/allt-om-distansundervisning-som-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/allt-om-distansundervisning-som-sarskilt-stod/</link><category>46285</category><title>Allt om distansundervisning som särskilt stöd</title><description>Trots bristen på erfarenheter och riktlinjer –  ­satsningen på distansundervisning som ­särskilt stöd ger effekt direkt. Står vi inför en revolution i arbetet med ”hemmasittare”?</description><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 11:59:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/elyseum_distans_gbg-2.jpg" type="image/jpeg" length="6659483" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-gor-skolan-lite-mindre-skit-for-nagon-redan-i-morgon-120024/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-gor-skolan-lite-mindre-skit-for-nagon-redan-i-morgon-120024/</link><category>46125</category><title>Fohlin: ”Gör skolan lite mindre skit för någon redan i morgon!”</title><description>Varför pratar vi så lite om elevsyn, trots att den dominerar hela skoldebatten? Specialläraren Niclas Fohlin varnar för att låta oron vinna över hoppet. </description><pubDate>Mon, 08 Dec 2025 16:02:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b08101a82a9946f0b8b885034e10aa23/fohlkron5.jpg" type="image/jpeg" length="1474896" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararlon/arets-lararloner--detta-tjanar-specialpedagoger-och-speciallarare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararlon/arets-lararloner--detta-tjanar-specialpedagoger-och-speciallarare/</link><category>46179</category><title>Specialpedagogerna och speciallärarna som tjänar bäst och sämst</title><description>Den nya lönestatistiken visar hur mycket specialpedagoger och speciallärare tjänade förra året – och skillnaderna regionalt och mellan kommunal och privat sektor.</description><pubDate>Wed, 03 Dec 2025 10:51:38 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/specloner.jpg" type="image/jpeg" length="1395264" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/vardforbundets-krav-pa-regeringen-daglig-eht-tillganglighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/vardforbundets-krav-pa-regeringen-daglig-eht-tillganglighet/</link><category>46119</category><title>Vårdförbundets krav: daglig EHT-tillgänglighet</title><description>Vårdförbundet kommenterar regeringens utredning om en förbättrad elevhälsa.</description><pubDate>Fri, 28 Nov 2025 12:25:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f348493e899440eaa2f5c63c67836027/vardforbundet2.jpg" type="image/jpeg" length="1182817" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-kritiserar-forskaruppropet-om-specialpedagogrollen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-kritiserar-forskaruppropet-om-specialpedagogrollen/</link><category>46198</category><title>Lärare kritiserar forskaruppropet om specialpedagogrollen</title><description>”I Finland ges särskilt stöd till en fjärdedel av eleverna, i Sverige har knappt 7 procent av eleverna ett åtgärdsprogram, som är villkoret för att få särskilt stöd”, skriver tolv lärare i ett debattsvar till de 110 forskarna och universitetslärarna.</description><pubDate>Fri, 28 Nov 2025 10:29:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7bb0ffa447ba449296f51b3892d5f0c3/dbtsv.jpg" type="image/jpeg" length="937266" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fohlin-specialpedagoger-kvar-i-elevhalsan--men-var-tas-pengarna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fohlin-specialpedagoger-kvar-i-elevhalsan--men-var-tas-pengarna/</link><category>46119</category><title>Fohlin: ”Specialpedagoger kvar i elevhälsan – men var tas pengarna?”</title><description>Regeringens elevhälsoutredning har många bra delar men riskerar att bli en ren pappersprodukt när konsekvensanalyser saknas och allt ändå hamnar på rektorns bord, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Wed, 26 Nov 2025 19:50:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/19d78a3f7d4e4ef0903ce0c95a829726/fohlineht.jpg" type="image/jpeg" length="1237472" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/han-nar-eleverna-som-andra-larare-misslyckats-med/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/han-nar-eleverna-som-andra-larare-misslyckats-med/</link><category>45924</category><title>Han når eleverna som andra lärare misslyckats med</title><description>Specialläraren och forskaren Jonny Wåger viger sitt yrkesliv åt anpassad skola och elever med IF.</description><pubDate>Tue, 25 Nov 2025 20:18:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/jonny-wager-spec.jpeg" type="image/jpeg" length="2069099" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/110-forskare-och-universitetslarare-till-specialpedagogrollens-forsvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/110-forskare-och-universitetslarare-till-specialpedagogrollens-forsvar/</link><category>46198</category><title>110 forskare och universitetslärare till specialpedagogrollens försvar</title><description>Om specialpedagogernas nuvarande yrkesroll begränsas får Sverige ett stort samhällsproblem, varnar 110 forskare och universitetslärare på Aftonbladet Debatt.</description><pubDate>Thu, 20 Nov 2025 10:41:17 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ff6cc5ee5b4d45beb76705aef63866d1/abdebatt.jpg" type="image/jpeg" length="1097043" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diskrimineringsdom-en-seger-for-eleven--och-for-det-specialpedagogiska-perspektivet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diskrimineringsdom-en-seger-for-eleven--och-for-det-specialpedagogiska-perspektivet/</link><category>46202</category><title>Diskrimineringsdom en seger för eleven – och för det specialpedagogiska perspektivet</title><description>Eleven med autism började sjuan med goda betyg i alla ämnen – men var underkänd i de flesta när hon gick ut nian. Nu har tingsrätten fällt hennes skola för diskriminering, när den inte upprättade ett korrekt åtgärdsprogram.</description><pubDate>Wed, 19 Nov 2025 14:31:34 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/44a9b0d3c71944788e873614aec90842/dom.jpg" type="image/jpeg" length="1191287" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/det-ar-politikerna-som-inte-jobbar-med-elever-/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/det-ar-politikerna-som-inte-jobbar-med-elever-/</link><category>46198</category><title>”Det är politikerna som inte jobbar med elever …”</title><description>Nya numret av Specialpedagogik har kommit – årets sista, med bland annat ett stort tema om distansundervisning som särskilt stöd. Redaktör Häglund hälsar välkommen i en orolig tid.</description><pubDate>Wed, 12 Nov 2025 20:42:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1f5cba113503402580a577ce6bccdf96/spnyttnr.jpeg" type="image/jpeg" length="626978" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/denice-sverla-vara-larare-behover-vara-didaktiska-konstnarer/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/denice-sverla-vara-larare-behover-vara-didaktiska-konstnarer/</link><category>54298</category><title>Denice Sverla: ”Våra lärare behöver vara didaktiska konstnärer”</title><description>Att leda anpassad skola är som att kliva rakt in i skolans mest komplexa och mest avgörande uppdrag. Det kräver mod, envishet och ibland en femårings orubbliga tro på att allt går att lösa.</description><pubDate>Tue, 11 Nov 2025 15:18:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/63b7c1021e7e4114bc52d112209f2bda/sverlaledaanpassad.jpg" type="image/jpeg" length="1858383" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/lararen-sa-att-jag-aldrig-skulle-bli-nagot/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/lararen-sa-att-jag-aldrig-skulle-bli-nagot/</link><category>46202</category><title>”Läraren sa att jag aldrig skulle bli något”</title><description>Jonay Pineda Skallak är bråkstaken med myror i brallan som blev skådespelare och vann en Guldbagge. Skolan med specialpedagogiskt fokus räddade honom.</description><pubDate>Mon, 10 Nov 2025 16:51:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/jonay.jpg" type="image/jpeg" length="1335725" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/hela-skolan-ar-elevhalsa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/hela-skolan-ar-elevhalsa/</link><category>46119</category><title>Hela skolan är elevhälsa</title><description>Skolan lägger grunden för hela livet. Bara att klara sig igenom skolan, oavsett ­utbildningsnivå eller betyg, är en av våra största friskhets­faktorer. Frågan är – hur vi hanterar detta faktum?</description><pubDate>Thu, 06 Nov 2025 13:11:38 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/skolan-folkhalsa-simon.jpg" type="image/jpeg" length="3306734" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/sa-bygger-rastverksamhet-skolhalsa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/sa-bygger-rastverksamhet-skolhalsa/</link><category>46119</category><title>Så bygger rastverksamhet skolhälsa</title><description>Piteå kommun tog hjälp av forskare vid Luleå tekniska universitet för att stärka skolhälsan med hjälp av en mer medveten rastverksamhet. Det gav resultat.</description><pubDate>Wed, 05 Nov 2025 17:29:37 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/pitea-simon-eliasson7.jpg" type="image/jpeg" length="5853072" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elin-z-du-ska-vara-min-minister-simona--varfor-ger-du-mig-ett-oknamn/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elin-z-du-ska-vara-min-minister-simona--varfor-ger-du-mig-ett-oknamn/</link><category>54298</category><title>Elin Z: ”Du ska vara min minister, Simona – varför ger du mig ett öknamn?”</title><description>”Det är rent parodiskt att tro att elever i svårigheter och med olikartad problematik skulle bli hjälpta av att enbart träna ABC”, skriver specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Mon, 03 Nov 2025 13:15:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2bb2d25db98643279476c31dcdf81f31/elinzkronsimona.jpg" type="image/jpeg" length="1292343" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/regeringens-losning-pa-skolproblemen-ta-bort-problemlosarna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/regeringens-losning-pa-skolproblemen-ta-bort-problemlosarna/</link><category>54298</category><title>”Regeringens lösning på skolproblemen – ta bort problemlösarna”</title><description>”I stället för gedigen analys av skolans behov verkar regeringen basera sin politik på vad som trendar på X”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 27 Oct 2025 17:36:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/825556f686494834852ad44fc2a26f43/fohlinspecutb.jpg" type="image/jpeg" length="1395149" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/grava-fel-i-premissen-till-spec-utredningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/grava-fel-i-premissen-till-spec-utredningen/</link><category>54298</category><title>”Många faktafel från ministrarna inför spec-utredningen”</title><description>”Regeringen backar in i framtiden och tar med sig specialpedagogik från 1950- och 60-talen”, skriver specialpedagogen och gymnasieläraren Helena Wallberg.</description><pubDate>Mon, 27 Oct 2025 15:38:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0ef276134bca4e1e91931168da42b638/hwdebatt.jpg" type="image/jpeg" length="1404503" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fohlin-dar-liberalismen-dor-fods-kontrollstaten/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fohlin-dar-liberalismen-dor-fods-kontrollstaten/</link><category>54298</category><title>Fohlin: ”Där liberalismen dör föds kontrollstaten”</title><description>”Liberalerna som en gång kämpade för individens frihet mot statens förmynderi vill nu tvinga våra barn att lyda och följa utan att bli lyssnade på, det är så ironiskt att det gör ont”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Thu, 23 Oct 2025 21:07:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/311b5ebe700241609ce2899516b436dc/fohlinkontrollstat.jpg" type="image/jpeg" length="1182517" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/sverla-varsagod-mohamsson--bara-att-kopiera-och-klistra-in/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/sverla-varsagod-mohamsson--bara-att-kopiera-och-klistra-in/</link><category>54298</category><title>Sverla: ”Varsågod, Mohamsson – bara att kopiera och klistra in”</title><description>Har utbildningsministern inget vettigt att säga om anpassad skola? Det som inte går att förenkla till populistiska slagord existerar inte i Liberalernas skolvärld, konstaterar specialläraren Denice Sverla.</description><pubDate>Tue, 21 Oct 2025 14:38:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e8d454e04fd14935b97413dce4478072/sverladebatt4.jpg" type="image/jpeg" length="1402571" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fohlin-detta-ar-min-drom-om-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/fohlin-detta-ar-min-drom-om-skolan/</link><category>54298</category><title>Fohlin: ”Detta är min dröm om skolan”</title><description>”Utan en vision om en bättre skola blir varje reform bara en reaktion. Rör vi oss framåt? Eller begår vi samma misstag igen?” Här är specialläraren Niclas Fohlins egen skolvision, i tio punkter.</description><pubDate>Sun, 19 Oct 2025 19:05:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3d6962c02ecd43ef80c9155fdcd2d9d2/nfdrom.jpg" type="image/jpeg" length="1166894" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/ny-anpassad-skola--da-anpassar-sig-lararen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/ny-anpassad-skola--da-anpassar-sig-lararen/</link><category>45924</category><title>Ny anpassad skola – då anpassar sig läraren</title><description>Ny på anpassad skola – då måste läraren lära om på nytt. Nu ska Kajsa Ottosson vidareutbilda sig till specialpedagog.</description><pubDate>Thu, 16 Oct 2025 08:04:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/kajsa-ottosson-anpassadskola.jpg" type="image/jpeg" length="6271041" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/elin-z-bara-skollagen-star-i-vagen-for-moderaternas-dromskola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/elin-z-bara-skollagen-star-i-vagen-for-moderaternas-dromskola/</link><category>46249</category><title>Elin Z: ”Bara skollagen står i vägen för M:s drömskola”</title><description>När lobbykampanjen om No Excuses drivs av Svenskt Näringsliv och skolkoncerner, vilket incitament är troligast – barnen eller pengarna? Det undrar specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Mon, 13 Oct 2025 13:57:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e7c5d7adb6b344beafc5de410a872054/11c.jpg" type="image/jpeg" length="778092" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/praktiska-tips-om-specialdidaktik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/praktiska-tips-om-specialdidaktik/</link><category>46198</category><title>Praktiska tips om specialdidaktik</title><description>Från skrivande och matematik till fysisk lärmiljö och relationsbyggande – här finns de praktiska exemplen som inspirerar till nytänk.</description><pubDate>Thu, 09 Oct 2025 12:28:34 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/16383410f5ec438681d113b4e6b4ad6c/nybokspecdik.jpeg" type="image/jpeg" length="1249699" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/fohlin-nu-maste-gralet-om-skolan-fa-ett-slut/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/fohlin-nu-maste-gralet-om-skolan-fa-ett-slut/</link><category>46249</category><title>Fohlin: ”Nu måste grälet om skolan få ett slut”</title><description>”Något har gått snett när vi i skolan börjar se på varandra som motståndare i stället för samarbetspartners.” Specialläraren Niclas Fohlin varnar för en valrörelse som kommer att föra skolan allt längre ifrån verkliga lösningar.</description><pubDate>Mon, 06 Oct 2025 18:10:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/73afe3ff3d414307880c3f9e749934ab/fohlinskolgral.jpg" type="image/jpeg" length="1293753" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-speclarares-och-specpedagogers-olika-roller/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-speclarares-och-specpedagogers-olika-roller/</link><category>46198</category><title>Panelen: Speclärares och specpedagogers olika roller</title><description>”Våra vägar korsas i klassrummet.” Så ser två speciallärare och en specialpedagog på deras ­inbördes rollfördelning – nu och i framtiden.</description><pubDate>Thu, 02 Oct 2025 07:25:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1e6b41f319d74a39ab37e82ff2b42575/panelen425.jpg" type="image/jpeg" length="1753156" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/fohlin-vi-skyller-var-otrygghet-pa-barnen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/fohlin-vi-skyller-var-otrygghet-pa-barnen/</link><category>46249</category><title>Fohlin: ”Vi skyller vår otrygghet på barnen”</title><description>”När vi romantiserar det förflutna riskerar vi att upprepa det som inte fungerade.” Dagens skoldebatt låter som South Parks små lila ”nostalgibär”, tycker specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Tue, 30 Sep 2025 14:51:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/10daf23117064479b3e744259b5793e3/fohlinsouthpark.jpg" type="image/jpeg" length="1852853" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fohlin-alla-larare-behover-de-professionella-samtalen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fohlin-alla-larare-behover-de-professionella-samtalen/</link><category>46198</category><title>Fohlin: ”Alla lärare behöver de professionella samtalen”</title><description>”Vi lärare förväntas klara oss själva, som om utbildning bara handlade om att förmedla fakta och inte om att möta hela människor i deras mest formbara år”, skriver Niclas Fohlin, och visar en annan väg.</description><pubDate>Tue, 23 Sep 2025 04:37:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/17131967bd534814b12f82dd30eb70dd/fohlinsamtal.jpg" type="image/jpeg" length="1456016" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/elin-z-ge-politikerna-atgardsprogram-de-behover-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/elin-z-ge-politikerna-atgardsprogram-de-behover-sarskilt-stod/</link><category>46202</category><title>Elin Z: ”Ge politikerna åtgärdsprogram, de behöver särskilt stöd!”</title><description>”I verkligheten fungerar kombinationen skärm och pärm ypperligt, det finns ingen motsättning mellan ett rofyllt klassrum och trygga relationer, och det fungerar utmärkt att både anpassa i och utanför klassrummet”, skriver Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Mon, 22 Sep 2025 12:04:34 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9e27a146f74b4e88914ba6673ce1110a/elinzpolitiker.jpg" type="image/jpeg" length="1273610" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/no-excuses-sverige-ar-en-propagandakampanj/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/no-excuses-sverige-ar-en-propagandakampanj/</link><category>46195</category><title>”No Excuses Sverige är en propagandakampanj”</title><description>Varför dyker plötsligt den extrema och osvenska skolformen No Excuses upp i debatten, från till synes koordinerade aktörer? Specialläraren Niclas Fohlin manar till besinning.</description><pubDate>Mon, 15 Sep 2025 13:01:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/440c122e0461466684f0307d50476819/fohlindebatt-noexcuses.jpg" type="image/jpeg" length="2062565" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/ge-specialpedagogen-fullt-mandat-for-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/ge-specialpedagogen-fullt-mandat-for-sarskilt-stod/</link><category>54298</category><title>Ge specialpedagogen fullt mandat för särskilt stöd</title><description>Specialpedagogens roll måste lyftas, inte sänkas, skriver Antonia Nilsson, legitimerad yrkeslärare, i en debattartikel.</description><pubDate>Mon, 15 Sep 2025 11:40:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6e665c96157f4392a92c7542e7c69531/debattantonia.jpg" type="image/jpeg" length="1763837" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nya-politiska-utspel--men-inget-nytt-for-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nya-politiska-utspel--men-inget-nytt-for-specialpedagoger/</link><category>46198</category><title>Nya politiska utspel – men inget nytt för specialpedagoger</title><description>Nya numret av Specialpedagogik är ute! Här är redaktör Kjell Häglunds intro-krönika – om de politiska utspelen kontra en annan verklighet.</description><pubDate>Tue, 09 Sep 2025 11:11:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c350781e4cb64f788e7c1f81a7cb7347/nyttnr425.jpeg" type="image/jpeg" length="1129349" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/elin-z-bannlys-hokuspokus-om-npf-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/elin-z-bannlys-hokuspokus-om-npf-i-skolan/</link><category>46283</category><title>Elin Z: Bannlys hokuspokus om npf i skolan!</title><description>Om något borde vara experters område så är det skolan. I stället har den blivit en åsiktsmarknad, menar specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Mon, 08 Sep 2025 07:31:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cf212e461c69454a9fa64719482b362a/elinzexperter.jpg" type="image/jpeg" length="1662277" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationer-star-inte-i-vagen-for-kunskap-utan-bar-den/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationer-star-inte-i-vagen-for-kunskap-utan-bar-den/</link><category>46198</category><title>”Relationer står inte i vägen för kunskap utan bär den”</title><description>Forskningen är entydig – lärande, motivation och skolframgång hänger ihop med relationer, tillit och förtroende, skriver specialläraren Davor Delic.</description><pubDate>Thu, 28 Aug 2025 18:06:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/179eb1bf2c2844ee8b1b6b0eb1ae646e/davve.jpg" type="image/jpeg" length="1302598" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/katastrofal-skolrapport-nu-kravs-nationellt-npf-lyft/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/katastrofal-skolrapport-nu-kravs-nationellt-npf-lyft/</link><category>46283</category><title>Katastrofal skolrapport – nu krävs nationellt npf-lyft</title><description>Efter nya skolrapporten – Attention kräver kraftfulla reformer, fler vuxna i skolan och en Lex-lagstiftning som gör brister synliga och anmälningspliktiga.</description><pubDate>Tue, 26 Aug 2025 13:10:04 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cfcc453d1ab643149aa44b03500d5986/attentionrapport.jpg" type="image/jpeg" length="1108797" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/pandemin-visade-att-skolan-kan-anpassa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/pandemin-visade-att-skolan-kan-anpassa/</link><category>46202</category><title>Plötsligt blev omöjliga anpassningar möjliga</title><description>Plötsligt blev det omöjliga möjligt och skolor fick fart på anpassningarna. En ny studie visar att många föräldrar till barn med funktionsnedsättningar upplevde en ljusning under pandemin.</description><pubDate>Tue, 26 Aug 2025 12:04:03 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d1689776f71b4c7d95d9e7f279456186/linalago.jpg" type="image/jpeg" length="1361419" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/nu-kan-elever-i-hela-landet-fa-distansundervisning-som-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/nu-kan-elever-i-hela-landet-fa-distansundervisning-som-sarskilt-stod/</link><category>46285</category><title>Lovande resultat för distansundervisning som särskilt stöd</title><description>Förra hösten började Göteborg med distansundervisning för elever med allvarlig skolfrånvaro – och i våras gick 75 procent av dem tillbaka mot vanlig undervisning. Nu välkomnar Göteborg elever från hela landet.</description><pubDate>Thu, 14 Aug 2025 07:52:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/anders-wallin.jpg" type="image/jpeg" length="2472539" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/distansundervisning-nu-aven-i-stockholm/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/distansundervisning/distansundervisning-nu-aven-i-stockholm/</link><category>46285</category><title>Distansundervisning nu även i Stockholm</title><description>Stockholm startar distansundervisning för hemmasittare. I ett första steg kommer 50 platser att erbjudas men det kommer att trappas upp successivt till 200 elever.</description><pubDate>Wed, 18 Jun 2025 10:41:21 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a9a27ee0041e4680a9ab03569d13c175/adobestock_1298574741.jpeg" type="image/jpeg" length="3702773" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-skolavslutningarna-har-borjat-skava/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-skolavslutningarna-har-borjat-skava/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Skolavslutningarna har börjat skava”</title><description>Det blir allt vanligare att elever avstår från slutfirandet på grund av ekonomi. Hur ska skolan tackla det? frågar sig specialpedagogen och gymnasieläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Sun, 08 Jun 2025 15:13:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cccb5fcef35743a2a6d408b28a741334/elinzavslutning.jpg" type="image/jpeg" length="1676138" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagog-specialiserad-pa-lasning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagog-specialiserad-pa-lasning/</link><category>46198</category><title>Specialpedagog specialiserad på läsning</title><description>Specialpedagogen John Oskarsson har hittat sitt kall – att stötta både lärare och elever i det läsutvecklande arbetet.</description><pubDate>Tue, 03 Jun 2025 15:26:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f87a17aed7224c058df4125d43555a75/john-oskarsson-spec1.jpeg" type="image/jpeg" length="1388316" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-du-larare-som-har-det-motigt-du-ar-ovarderlig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-du-larare-som-har-det-motigt-du-ar-ovarderlig/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Du lärare som har det motigt … du är ovärderlig!”</title><description>Skolan är mycket … men utan alla människorna i skolan är den ingenting. Specialpedagogen och ämnesläraren Elin Zlatanovski skriver en kärleksförklaring till skolfolket.</description><pubDate>Sun, 01 Jun 2025 20:02:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4a54af32ecf8463c81ce9e1cf303a8e0/elinzkronjuni.jpg" type="image/jpeg" length="1343791" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-emma--olle-jobbar-kampar-forforandring/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-emma--olle-jobbar-kampar-forforandring/</link><category>46198</category><title>Anpassad skola: Emma &amp;amp; Olle jobbar kämpar för förändring</title><description>Emma Åkrok och Olle Cleve har själva upplevt hur förväntningarna kan vara låga och dörrarna stängda för elever i anpassad skola. Nu reser de runt i Sverige för att förändra bilden.</description><pubDate>Mon, 19 May 2025 18:38:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8ddd98f16e64470ab0606984d568931b/olle-emma-1.jpeg" type="image/jpeg" length="2483206" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-metodik-som--utvecklar-skrivandet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-metodik-som--utvecklar-skrivandet/</link><category>46198</category><title>Anpassad skola: Metodik som  utvecklar skrivandet</title><description>Murray Gadd, Nya Zeelands främsta expert på skrivutveckling, gästforskar vid Stockholms universitet och berättar om sitt arbete.</description><pubDate>Mon, 19 May 2025 18:34:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ec2cf406efe341718ca2b033d67170c2/murraygadd.png" type="image/png" length="3441224" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-tydliggorande-pedagogik-lyfter-klassrummet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-tydliggorande-pedagogik-lyfter-klassrummet/</link><category>46198</category><title>Anpassad skola: Tydliggörande pedagogik lyfter klassrummet</title><description>För elever som har svårt att tolka muntlig information, förstå sammanhang eller hantera övergångar i vardagen kan visuellt stöd, rutiner och struktur tillgängliggöra undervisningen.</description><pubDate>Mon, 19 May 2025 18:21:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9665e55f3f2d43c686349d4f01b3dbc8/anneli-karlsson-2.jpg" type="image/jpeg" length="3515169" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-mer-kunskap--men-inte-mindre-omsorg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-mer-kunskap--men-inte-mindre-omsorg/</link><category>46198</category><title>Anpassad skola: Mer kunskap – men inte mindre omsorg</title><description>Det unika med undervisningen i anpassad skola är att den hela tiden måste balanseras med exakt rätt nivå av omsorg.</description><pubDate>Mon, 19 May 2025 18:16:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/edbf54f9e47542259690095162706e0a/anpassadskola2.jpeg" type="image/jpeg" length="425809" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-lara-for-vuxenlivet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassad-skola-lara-for-vuxenlivet/</link><category>46198</category><title>Anpassad skola: Lära för vuxenlivet</title><description>I anpassade skol­former är skolans kärnvärden extra viktiga. Här rustas eleverna för resten av sina liv som samhällsmedborgare. Häng med på studiebesök på Freja i Mölndal!</description><pubDate>Mon, 19 May 2025 18:00:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/specialpedagogik_freja_31.jpg" type="image/jpeg" length="3026078" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nytt-nummer-ute--stort-tema-om-anpassad-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nytt-nummer-ute--stort-tema-om-anpassad-skola/</link><category>46198</category><title>Nytt nummer ute – stort tema om anpassad skola</title><description>Anpassade skolformer ägnas extra fokus i det nya numret av Specialpedagogik.</description><pubDate>Tue, 13 May 2025 13:07:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f9ebaa3cf5284773a77095b0563f7d9d/sp325ny.png" type="image/png" length="1652747" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/hundra-mil-for-en-dyslexi-utredning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/hundra-mil-for-en-dyslexi-utredning/</link><category>46283</category><title>Hundra mil för en dyslexiutredning?</title><description>Att dyslexiutredningar remitteras till annan region  innebär inte att vårdgarantin bryts, anser Region Norrbotten i ett genmäle till specialläraren Niclas Folhlin, som svarar direkt.</description><pubDate>Fri, 09 May 2025 15:11:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/71e94c49836e46e2a895f0482644ee6f/adobestock_396318435.jpeg" type="image/jpeg" length="2008575" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-reaktiv-i-stallet-for-proaktiv-skola--kan-det-fungera/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-reaktiv-i-stallet-for-proaktiv-skola--kan-det-fungera/</link><category>46198</category><title>Panelen: Reaktiv i stället för proaktiv skola?</title><description>Vi bad specialpedagoger kommentera regeringens syn på elevhälsan, rollfördelningen speciallärare/specialpedagoger och en framtid med AI.</description><pubDate>Fri, 09 May 2025 05:35:52 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/36c03dcdb6334f6994d87e0e225db5d5/panelen325sp.png" type="image/png" length="3401163" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/spec-specialiserad-pa-narvaro/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/spec-specialiserad-pa-narvaro/</link><category>46283</category><title>Spec specialiserad på närvaro – här är metoderna</title><description>På Östersunds kommuns nya resursskola erbjuds 18 elever flexibla lösningar för att klara av skolarbetet. Här har specialpedagogen Christer Jakobsson varit med och byggt upp verksamheten från grunden.</description><pubDate>Thu, 08 May 2025 06:21:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/christer-jacobsson-spec.jpeg" type="image/jpeg" length="654136" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/skolan-kan-inte-forvantas-fylla-vardens-tomrum/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/skolan-kan-inte-forvantas-fylla-vardens-tomrum/</link><category>54298</category><title>”Skolan kan inte förväntas fylla vårdens tomrum”</title><description>Alla professioner i elevhälsan ska samverka, men premissen måste vara att skolan bedriver undervisning, inte vård. Det skriver specialpedagogerna Helena Wallberg och Maja Lindqvist i en slutreplik i debatten med skolläkaren Josef Milerad.</description><pubDate>Thu, 08 May 2025 05:14:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/928735f5caab4c069014a194b243e59d/debattsv.jpg" type="image/jpeg" length="1193366" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/revirtankande-och-maktkonflikter-hor-inte-hemma-i-elevhalsan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/revirtankande-och-maktkonflikter-hor-inte-hemma-i-elevhalsan/</link><category>54298</category><title>”Revirtänkande och maktkonflikter hör inte hemma i elevhälsan”</title><description>Det finns ingen anledning att vara rädd för ett ökat vårdfokus i skolan, anser skolläkaren Josef Milerad.</description><pubDate>Tue, 06 May 2025 11:53:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6593e968d1884c1f88e987d8aa715c63/mileraddebatt.png" type="image/png" length="3114470" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-den-manskliga-berattelsen-gor-all-skillnad/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-den-manskliga-berattelsen-gor-all-skillnad/</link><category>46125</category><title>Fohlin: ”Den mänskliga berättelsen gör all skillnad”</title><description>Lärare måste våga trotsa kontrollkraven och besjäla undervisningen, argumenterar specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 05 May 2025 11:04:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/202d29ca5e80494bbddeeb7cd4a550fc/tatur.png" type="image/png" length="4352813" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-se-skolan-som-en-investering-mot-gangvald/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-se-skolan-som-en-investering-mot-gangvald/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Se skolan som en investering mot gängvåld”</title><description>”Ska vi på allvar knäcka gängkriminaliteten måste politikerna inse att skolan inte bara är en kostnad, utan kanske den mest lönsamma investeringen för ett tryggare samhälle”, skriver Elin Zlatanovski, ämneslärare och specialpedagog.</description><pubDate>Sun, 04 May 2025 19:45:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c3180f4588e74417a2e1fefed71eb342/ezvald2.jpg" type="image/jpeg" length="1307929" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/x/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/x/</link><category>54298</category><title>”Skolan behöver inte uppfinnas på nytt hela tiden, den behöver resurser”</title><description>”Den stora förvirringen i svensk skola handlar om att den saknar fundamentalt stöd för vad som står i skollagen”, skriver Kristina Dahlström, en av många specialpedagoger och lärare som gett upp och lämnat skolan på grund av den omöjliga behov- och resurs-ekvationen.</description><pubDate>Sun, 27 Apr 2025 18:15:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/267e0781ac554919bfbe2a4facb81eaa/kdahlstr.png" type="image/png" length="3546733" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevhalsa-ar-en-skolinsats-inte-vard/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevhalsa-ar-en-skolinsats-inte-vard/</link><category>54298</category><title>”Elevhälsa är en skolinsats, inte vård!”</title><description>Gymnasielärarna och specialpedagogerna Maja Lindqvist och Helena Wallberg sällar sig till kritikerna av regeringens vilja att ge elevhälsan ett rent vårduppdrag.</description><pubDate>Thu, 24 Apr 2025 14:25:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/423aa4d9b86a40e092e4dd922842bed8/hwml2.png" type="image/png" length="3408820" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/adhd-genombrott-i-sikte-ai-traffar-ratt-i-9-fall-av-10/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/adhd-genombrott-i-sikte-ai-traffar-ratt-i-9-fall-av-10/</link><category>46283</category><title>Adhd-genombrott i sikte – AI träffar rätt i 9 fall av 10</title><description>AI-analys av EEG-data är en metod för att diagnostisera adhd som i en tidig svensk studie träffar rätt nio gånger av tio.</description><pubDate>Wed, 23 Apr 2025 18:09:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/179cef42110a47d49d1f9b7090adca2d/gettyimages-1077184960-kopia-2.jpg" type="image/jpeg" length="13869810" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/davor-delic-radda-sexualundervisningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/davor-delic-radda-sexualundervisningen/</link><category>54298</category><title>”Rädda sexualundervisningen!”</title><description>Trygga elever lär sig mer. Men nu vill regeringen ta bort en av skolans viktigaste skyddsfaktorer. Specialläraren Davor Delic kritiserar utredningen som vill demontera sexualundervisningen.</description><pubDate>Tue, 15 Apr 2025 17:57:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3a2a81e474b3488997f4a2ca9aee95ce/davvsexu.jpg" type="image/jpeg" length="1190992" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-elevinflytande.ger-battre-undervisning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-elevinflytande.ger-battre-undervisning/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Elevinflytande ger bättre undervisning”</title><description>”Jag vill inte ha några kuvade, utantill-lärande tonåringar. Jag vill att de ska vara fria, tänkande, ifrågsättande.” Ämnesläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski om vikten av elevinflytande. </description><pubDate>Sun, 13 Apr 2025 19:24:18 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9846808aed744d30a6fc455fe094a20d/ezelevinfl.png" type="image/png" length="3667909" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/fohlin-om-sarskilt-stod-utredningen-saknar-praktisk-trovardighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/fohlin-om-sarskilt-stod-utredningen-saknar-praktisk-trovardighet/</link><category>46202</category><title>Fohlin om särskilt stöd-utredningen: ”Saknar praktisk trovärdighet”</title><description>”Vad som föreslås är att byta en byråkrati mot en annan”, skriver specialläraren Niclas Fohlin om den nya utredningen om stödinsatser i skolan.</description><pubDate>Thu, 10 Apr 2025 16:28:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/15307f91ed3b4c6ca9a8a8efeacb866a/fohlinutrednwebb.jpeg" type="image/jpeg" length="717735" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/nytt-skolmaterial-mot-overgrepp-battre-i-skolvardagen-an-som-temadagar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/nytt-skolmaterial-mot-overgrepp-battre-i-skolvardagen-an-som-temadagar/</link><category>45924</category><title>Nytt material mot övergrepp – ”bättre i skolvardagen än som temadagar”</title><description>Barnrättsorganisationen Treskablinoll har lanserat skolmaterialet Grundskolebrevet, ett omfattande stöd för att förebygga sexuella övergrepp mot barn.</description><pubDate>Tue, 08 Apr 2025 10:23:17 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a6f8864b38334c639ee998cf94064ff7/img_3762.jpg" type="image/jpeg" length="2113046" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevinflytande-och-lararansvar--vem-haller-i-rodret/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevinflytande-och-lararansvar--vem-haller-i-rodret/</link><category>54298</category><title>Elevinflytande och läraransvar – vem håller i rodret?</title><description>Elevinflytande och demokrati är inget nytt, flummigt och konstigt, utan fanns med redan i 1946 års skolkommissionen. Specialläraren Niclas Fohlin ber alla parter att sätta sig in i ämnet.</description><pubDate>Mon, 07 Apr 2025 11:17:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fc4db8f18355407e9fb2c3be0aca24fe/eleviclasf.jpeg" type="image/jpeg" length="418828" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevinflytandet-ar-inget-hot-utan-ett-stod-for-lararrollen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/elevinflytandet-ar-inget-hot-utan-ett-stod-for-lararrollen/</link><category>54298</category><title>”Elevinflytande är inget hot utan ett stöd för lärarrollen”</title><description>Speciallärarna Denice Sverla och Davor Delic reagerar starkt på skolministerns utspel om elevinflytande.</description><pubDate>Thu, 03 Apr 2025 15:29:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3f3a590bc1354db7bf0cc95f050b0bb3/denicedavve2.jpg" type="image/jpeg" length="1222512" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolskoterskorna-vi-oroar-oss-for-att-forlora-spetskompetensen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolskoterskorna-vi-oroar-oss-for-att-forlora-spetskompetensen/</link><category>46119</category><title>Skolsköterskorna: ”Vi oroar oss för att förlora spetskompetensen”</title><description>Riksföreningen för Skolsköterskor ger regeringens elevhälsoutredning tummen ner. Ordförande Mia Göransdotter Hammar förklarar varför.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 07:29:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6beb823b057949f2891f6255c8b87712/skoterskorna.png" type="image/png" length="2621079" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolledarna-pedagogiska-resurser-kommer-att-slukas-av-varden/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolledarna-pedagogiska-resurser-kommer-att-slukas-av-varden/</link><category>46119</category><title>Skolledarna: ”Pedagogiska resurser kommer att slukas av vården”</title><description>Sveriges Skolledare ger regerings elevhälsoutredning tummen ner. Lena Linnerborg, utbildningspolitisk chef, förklarar varför.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 07:26:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/24acbcbdf00342c28cbcdf4cfad4a36f/ledarna.png" type="image/png" length="3153084" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skollakarna-specialpedagoger-och-vi-talar-samma-sprak/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skollakarna-specialpedagoger-och-vi-talar-samma-sprak/</link><category>46119</category><title>Skolläkarna: ”Specialpedagoger och vi talar samma språk”</title><description>Svenska Skolläkarföreningen ger regeringens elevhälsoutredning tummen ner. Ordförande Pernilla Gudmundsson förklarar varför.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 07:22:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/419d916ac6f0491599eb6ba641b888fd/lakarna.jpg" type="image/jpeg" length="974393" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/psykologerna-specialpedagogerna-ar-vara-viktigaste-samarbetspartners/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/psykologerna-specialpedagogerna-ar-vara-viktigaste-samarbetspartners/</link><category>46119</category><title>Psykologerna: ”Specialpedagogerna är våra viktigaste samarbetspartners”</title><description>Psykologer i Förskola och Skola ger regeringens elevhälsoutredning tummen ner. Ordförande Lena Svedjehed förklarar varför.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 07:18:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e716da7bbd5149d783b325023e31458b/psykologerna.jpg" type="image/jpeg" length="855708" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/kuratorerna-utan-specialpedagogisk-kompetens-forlorar-elevhalsan-sitt-syfte/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/kuratorerna-utan-specialpedagogisk-kompetens-forlorar-elevhalsan-sitt-syfte/</link><category>46119</category><title>Kuratorerna: ”Utan specialpedagoger förlorar elevhälsan sitt syfte”</title><description>Sveriges Skolkuratorers Förening ger regeringens elevhälsoutredning tummen ner. Ordförande Caroline Bergh förklarar varför.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 07:13:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fd5359c1112f46b49df40482263dd27f/kuratorerna.png" type="image/png" length="2883648" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/utredningen-om-elevhalsan--alla-sager-nej/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/utredningen-om-elevhalsan--alla-sager-nej/</link><category>46119</category><title>Utredningen om elevhälsan möter kompakt motstånd</title><description>Skolministern vill att pedagogiken ska brytas ut så att elevhälsoteamen får ett rent vårduppdrag. Skarpa varningar om konsekvenserna har framförts till utredaren.</description><pubDate>Wed, 02 Apr 2025 06:46:02 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9143f36806eb4001bcac83821c75593f/ehtbild1.jpg" type="image/jpeg" length="1118282" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-mobilforbud-demokratihot-det-ar-ju-omtanke/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-mobilforbud-demokratihot-det-ar-ju-omtanke/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Mobilförbud demokratihot? Det är ju omtanke!”</title><description>Mobilförbudet i skolan borde vara självklart, skriver specialpedagogen Elin Zlatanovski, ”men var det inte någon annan utredare som lovade färre arbetsuppgifter på våra redan överfulla skrivbord?”</description><pubDate>Mon, 31 Mar 2025 20:46:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0ff143073983466098a353ae4725d665/ezmobil.jpeg" type="image/jpeg" length="742062" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/storsta-mojliga-tumme-ner-for-elevhalsoutredningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/storsta-mojliga-tumme-ner-for-elevhalsoutredningen/</link><category>46119</category><title>Största möjliga tumme ner för elevhälsoutredningen</title><description>I det nya numret av Specialpedagogik pratar vi med alla professioner i elevhälsan – och alla säger skarpt nej till det regeringen vill att utredningen ska leda till: en elevhälsa helt utan pedagoger.</description><pubDate>Thu, 27 Mar 2025 10:28:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fef2a328398a4dbdabf6cac64d127d40/225webb.jpeg" type="image/jpeg" length="1171249" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/nu-ska-privata-adhd-aktorer-granskas-pa-allvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/nu-ska-privata-adhd-aktorer-granskas-pa-allvar/</link><category>46283</category><title>Nu ska privata adhd-aktörer granskas på allvar</title><description>Det är orimligt att Sverige skulle ha tre gånger så många elever med adhd som andra länder. Nu ger regeringen Ivo i uppdrag att granska privata aktörer som säljer adhd-utredningar.</description><pubDate>Tue, 18 Mar 2025 15:23:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0cacd4e847cd43b1a4a9099a454ab20e/forssmed.jpeg" type="image/jpeg" length="408394" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/reformerna-satter-systemets-behov-framfor-elevernas/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/reformerna-satter-systemets-behov-framfor-elevernas/</link><category>46125</category><title>Reformerna sätter systemets behov framför elevernas</title><description>Utredningarna är fulla av fraser alla kan skriva under på, men det är något som saknas, menar specialläraren Niclas Fohlin: klassrummets och elevernas verklighet.</description><pubDate>Mon, 17 Mar 2025 20:51:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/dcde5b318df34d768eddefbbb35bcfff/fohlincentrum.jpg" type="image/jpeg" length="1757806" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-obs-klasser-bygger-inte-upp-de-bryter-ner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-obs-klasser-bygger-inte-upp-de-bryter-ner/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Obs-klasser bygger inte upp, de bryter ner”</title><description>För att förstå ett ”stökigt” barn behöver skolan lyssna på den som kommit barnet närmast och strössla med resurser. Elin Zlatanovski berättar en sedelärande sannsaga om att bunta ihop stökiga barn bara för att de är stökiga.</description><pubDate>Mon, 10 Mar 2025 20:23:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5ce21a5ff3a742dda569214d15bf0788/obsklassez.jpeg" type="image/jpeg" length="396080" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/vardegrund-i-praktiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/vardegrund-i-praktiken/</link><category>46198</category><title>Värdegrund i praktiken</title><description>Specialpedagogen Maria Lindgren leder elevhälsoteamet men sätter prestigelösheten och gruppkänslan främst.</description><pubDate>Tue, 04 Mar 2025 14:24:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/specped-marialindgren.jpg" type="image/jpeg" length="1815938" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/laroplansutredningens-foraldrade-syn-pa-dyslexi-gor-mig-radd-och-orolig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/laroplansutredningens-foraldrade-syn-pa-dyslexi-gor-mig-radd-och-orolig/</link><category>54298</category><title>”Läroplansutredningens föråldrade syn på dyslexi gör mig rädd och orolig”</title><description>Dyslexi har fått en oväntat framträdande roll i den nya läroplansutredningen. Men inte på något positivt sätt, konstaterar Susanna Cederquist, lärare, författare och vinnare av Dyslexipriset.</description><pubDate>Thu, 27 Feb 2025 17:33:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/80cc87fee3d045c7a10219442f2bfc8c/scdyslexi.png" type="image/png" length="2613120" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/obs-debatten-vi-vuxna-maste-jobba-ihop-inte-sortera-ut-elever/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/obs-debatten-vi-vuxna-maste-jobba-ihop-inte-sortera-ut-elever/</link><category>54298</category><title>Obs-debatten: ”Vi vuxna måste jobba ihop – inte sortera ut elever”</title><description>”När vi separerar ut elever i parallella system tar vi in på en väg som leder bort från lärande, bort från möjligheter och bort från samhället”, skriver speciallärarna Davor Delic och Denice Sverla i debatten om ”nya obs-klasser”.</description><pubDate>Wed, 26 Feb 2025 20:23:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/328b49bd9906440ca8c2d15a464c735e/obsdebatt.png" type="image/png" length="4481166" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/debatt-vi-behover-ett-betygssystem-som-inte-stanger-ute-fler-elever/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/debatt-vi-behover-ett-betygssystem-som-inte-stanger-ute-fler-elever/</link><category>54298</category><title>Debatt: ”Vi behöver ett betygssystem som inte stänger ute fler elever”</title><description /><pubDate>Wed, 26 Feb 2025 11:26:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c08ed49c07e44853892565b1f87324f4/nybild.png" type="image/png" length="2741449" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/en-vadjan-till-regeringen-ta-ansvar-for-forskolebarnen-med-autism/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/en-vadjan-till-regeringen-ta-ansvar-for-forskolebarnen-med-autism/</link><category>46202</category><title>Vädjar till regeringen: ta ansvar för förskolebarnen med autism!</title><description>Lärarutbildningsutredningen missar relationen mellan förskola och habilitering. Det är beklämmande, för detta är chansen att ge förskolebarn med autism rätt stöd på samma sätt som i andra länder. Det skriver Lise Roll-Pettersson, professor i specialpedagogik.</description><pubDate>Tue, 25 Feb 2025 08:48:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e2ecc5728feb4d0eae525bcee25df758/eibi.png" type="image/png" length="3920352" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/debatt-om-obs-klasserna-vi-gar-in-i-en-historielos-tid/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/debatt-om-obs-klasserna-vi-gar-in-i-en-historielos-tid/</link><category>54298</category><title>Debatt om OBS-klasserna: ”Vi går in i en historielös tid”</title><description>”Elever ÄR inte stökiga, de BLIR stökiga”, skriver specialläraren Denice Sverla i en protest mot idén att återinföra OBS-klasserna under det nya begreppet ”hjälpklasser”.</description><pubDate>Mon, 24 Feb 2025 12:23:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9d55500bcd664a45a087e8f7f885142a/densved2.jpg" type="image/jpeg" length="1094547" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-nationella-prov/mer-kritik-dnp-diskriminerar-dyslektiker-skolverket-saknar-evidens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-nationella-prov/mer-kritik-dnp-diskriminerar-dyslektiker-skolverket-saknar-evidens/</link><category>46105</category><title>Mer kritik: DNP diskriminerar dyslektiker – Skolverket saknar evidens</title><description>Forskning visar tydligt att elever med dyslexi presterar bättre när de får tillgång till rätt anpassningar, säger Idor Svensson, professor i psykologi, och dömer ut Skolverkets argumentation kring de digitala nationella proven.</description><pubDate>Thu, 20 Feb 2025 13:17:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/88cd0798367d44dfaf0bef201cc2d574/idordnp.png" type="image/png" length="2751498" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/davor-delic-skolan-ska-ge-stod-inte-straff/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/davor-delic-skolan-ska-ge-stod-inte-straff/</link><category>54298</category><title>Debatt: ”Skolan ska ge stöd, inte straff”</title><description>”All skolpersonal, från administratörer till vaktmästare, bidrar till en trygg skolmiljö”, skriver specialläraren Davor Delic i en kommentar till regeringens utredning om disciplinära åtgärder i skolan.</description><pubDate>Wed, 19 Feb 2025 08:06:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/61c3ec4f731c4ab2bfcd8998b5eea227/debatdavve.png" type="image/png" length="3528969" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-90-talsskolan-hade-resurser-och-stallde-krav/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-90-talsskolan-hade-resurser-och-stallde-krav/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”90-talsskolan hade resurser och ställde krav”</title><description>”Klassrummen var en plats där sociala skillnader kunde utjämnas och där klassresor möjliggjordes”, skriver ämnesläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski om en 1990-talsskola som var bättre än många vill minnas.</description><pubDate>Mon, 17 Feb 2025 15:16:04 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8195ad5b33bd4de0afb8bb69f439439e/ez90s.png" type="image/png" length="3913217" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/anpassningshaveri-i-dnp--eleverna-blir-forsokskaniner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/anpassningshaveri-i-dnp--eleverna-blir-forsokskaniner/</link><category>46202</category><title>Anpassningshaveri i DNP – ”eleverna blir försökskaniner”</title><description>Kritiken växer mot de digitala nationella proven. Inte minst för de försämrade möjligheterna till extra anpassningar. – Att elever med läs- och skrivsvårigheter inte får tillgång till stavningskontroll i engelska är obegripligt, säger specialpedagog Linda Sjögren.</description><pubDate>Mon, 17 Feb 2025 14:35:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2fdd5f08ef5a4191b5875b432193326e/dnpspec.png" type="image/png" length="2303791" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/fohlin-rapporten-ar-en-tickande-bomb/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/fohlin-rapporten-ar-en-tickande-bomb/</link><category>45937</category><title>Fohlin: ”Rapporten är en tickande bomb”</title><description>”Det är en daglig kamp mellan­ ­professionella ideal och ­verklighetens begränsningar som river och sliter i vårt inre”, skriver specialläraren och specialpedagogen Niclas Fohlin.</description><pubDate>Wed, 05 Feb 2025 20:22:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ca84b73ef1e74a0ea70238ca9ff04341/fohltema.jpg" type="image/jpeg" length="633297" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/ingen-behover-nagonsin-kanna-sig-ensam-har/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/ingen-behover-nagonsin-kanna-sig-ensam-har/</link><category>45937</category><title>”Ingen behöver någonsin känna sig ensam här”</title><description>Vi besöker skolan som förebygger jobbstress och spec-utbrändhet på ett systematiskt sätt med samverkan, gemenskap, struktur och arbetsfördelning.</description><pubDate>Wed, 05 Feb 2025 17:50:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/bild01.jpg" type="image/jpeg" length="18973321" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/ny-rapport-30-av-100-specar-hotas-av-utbrandhet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/ny-rapport-30-av-100-specar-hotas-av-utbrandhet/</link><category>45937</category><title>Ny rapport: 30 av 100 specar hotas av utbrändhet</title><description>Sveriges Lärare larmar om specialpedagogers och speciallärares utsatthet på jobbet. Här är mekanismerna bakom missförhållandena, och kraven från Sveriges Lärare.</description><pubDate>Wed, 05 Feb 2025 16:16:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1843d10b063f469f8030117ebf8d431a/adobestock_617359821.jpeg" type="image/jpeg" length="8158749" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/vi-ar-gisslan-i-vart-eget-engagemang/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/vi-ar-gisslan-i-vart-eget-engagemang/</link><category>45937</category><title>”Vi är gisslan i vårt eget engagemang”</title><description>Så förklarar specialläraren och specialpedagogen Emma, som äter ångestdämpande för att orka jobba, specars höga risk för utbrändhet Här är hennes berättelse.</description><pubDate>Wed, 05 Feb 2025 15:33:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1b0d0e0e95c24c9b94abafddb9993b24/panikbilden.jpg" type="image/jpeg" length="512739" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/nytt-nummer-ute--stort-tema-om-utbrandhet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/nytt-nummer-ute--stort-tema-om-utbrandhet/</link><category>45937</category><title>Nytt nummer ute – stort tema om utbrändhet</title><description>Chockerande hög risk för utbrändhet bland specar – Specialpedagogiks redaktör om arbetet bakom larmrapporten.</description><pubDate>Wed, 05 Feb 2025 14:49:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/dd0d16b069524dc28913598931684697/releasenr2.jpg" type="image/jpeg" length="751244" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/regeringen-sviker-den-anpassade-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/regeringen-sviker-den-anpassade-skolan/</link><category>45924</category><title>”Regeringen sviker den anpassade skolan”</title><description>”Alla skulle reagera om våra politiker minskade undervisningstiden i grundskolan, men när det gäller den anpassade skolans läroplan är det tyst”, skriver specialläraren Denice Sverla.</description><pubDate>Tue, 04 Feb 2025 15:17:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fa9723fe1af94e08a69694c4c44a57cf/sverladebatt.png" type="image/png" length="4356783" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-tar-skolan-demokratuppdraget-pa-allvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-tar-skolan-demokratuppdraget-pa-allvar/</link><category>46125</category><title>Fohlin: ”Tar skolan demokratiuppdraget på allvar?”</title><description>”Min dröm är att skolan får vara en plats där teori och praktik, forskning och konst, kognitionsvetenskap och relationellt lärande får mötas och berika varandra”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Wed, 29 Jan 2025 16:03:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4277eed6541f4dceaae6582f7589873f/fohldemokr.jpg" type="image/jpeg" length="2067210" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararbrist/larare-saknas-mindre-barnkullar-hjalper-inte-bristen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararbrist/larare-saknas-mindre-barnkullar-hjalper-inte-bristen/</link><category>46159</category><title>Lärare saknas – mindre barnkullar hjälper inte bristen</title><description>2038 kommer skolväsendet att sakna 10 600 behöriga lärare, enligt en ny prognos – och speciallärare kommer att vara ett av de största underskotten.</description><pubDate>Tue, 28 Jan 2025 09:18:54 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/adobestock_287337893.jpeg" type="image/jpeg" length="5446506" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-nar-konservativa-vindar-blaser-i-skolan--hall-hart-i-det-du-haller-kart/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-nar-konservativa-vindar-blaser-i-skolan--hall-hart-i-det-du-haller-kart/</link><category>46125</category><title>Fohlin: ”När konservativa vindar blåser i skolan – håll hårt i det du håller kärt”</title><description>”Vem tjänar på att ropa varg hela tiden? Jo, de som vill driva igenom stora systemförändringar på kort tid, innan man hinner analysera följderna för elever, lärare och samhället i stort”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 13 Jan 2025 19:32:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/01a58c5a91f340d4b3362f5b9dc53cdd/fohlkron.png" type="image/png" length="3894110" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-skolan-har-storre-svarigheter-an-eleverna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-skolan-har-storre-svarigheter-an-eleverna/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Lögnen om inkludering måste stoppas”</title><description>”I pedagogiska forum kastar skolfolk i olika trådar absurda anklagelser mot varandra och skyller skolans problem på fotfolket och eleverna i stället för på politikerna och resursbristen”, skriver läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Wed, 08 Jan 2025 15:50:23 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1d31208138124287ab705c9cc32b1904/ezkronny.png" type="image/png" length="5000283" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/neuropedagogik/nar-ett-falt-vill-innefatta-allt-blir-granserna-suddiga/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/neuropedagogik/nar-ett-falt-vill-innefatta-allt-blir-granserna-suddiga/</link><category>46200</category><title>”När ett fält vill innefatta ’allt’ blir gränserna suddiga”</title><description>Specialläraren Niclas Fohlin svarar Agneta Gulz och Magnus Haake: ”I ert svar approprierar ni allt som är bra och beprövat i skolan som kognitionsvetenskap, som om läraryrket och pedagogiken inte redan inrymmer dessa insikter.”</description><pubDate>Thu, 19 Dec 2024 05:16:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/19ec20ff9b7d4b5785ec130fe0a789b4/nfreplik.png" type="image/png" length="806453" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/neuropedagogik/replik-halmgubbar-om-kognitionsvetenskap/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/neuropedagogik/replik-halmgubbar-om-kognitionsvetenskap/</link><category>46200</category><title>Replik: ”Halmgubbar om kognitionsvetenskap”</title><description>”Det Fohlin tar upp är effekterna av att svensk skola är utsatt för en inre marknad av charlataner, som säljer neuromyter och påstådd kognitionsvetenskap”, skriver Agneta Gulz ocg Magnus Haake i en replik till Niclas Fohlins krönika.</description><pubDate>Wed, 18 Dec 2024 05:36:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f2aa725a77f546be9a036eb8540f749b/replik.jpg" type="image/jpeg" length="810611" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/vi-borde-samtala-i-stallet-for-debattera/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/vi-borde-samtala-i-stallet-for-debattera/</link><category>46198</category><title>”Vi borde samtala i stället för debattera”</title><description>Planen var att arbeta på bank. Men efter ett tillfälligt jobb som elevassistent har Tord Söderqvist varit ­skolan trogen – som lärare, ­specialpedagog och nu rådgivare på SPSM.</description><pubDate>Tue, 17 Dec 2024 14:09:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/specialpedagog-tord-soderqvist1.jpg" type="image/jpeg" length="2285100" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-elevernas-brister-skapas-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-elevernas-brister-skapas-i-skolan/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Elevernas brister skapas i skolan”</title><description>”Att utrusta elever med distraherande nöjesmaskiner och undra varför deras koncentrationsförmåga försämras är som att hälla bensin på en eld och undra varför det brinner”, skriver specialpedagogen och ämnesläraren Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Tue, 17 Dec 2024 13:09:31 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7181d648ec414b28a01994f2ea9fbc1e/ezkr.png" type="image/png" length="4326599" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/fohlin-kognitionsvetenskap-kan-aldrig-bli-mer-an-ett-komplement/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/fohlin-kognitionsvetenskap-kan-aldrig-bli-mer-an-ett-komplement/</link><category>46195</category><title>”Kognitionsvetenskap kan aldrig bli mer än ett komplement”</title><description>Kognitionsvetenskap ska absolut tas in för att bidra till insikter. Men inte konkurrera med pedagogiken, som är skolans vetenskapliga fundament. Det skriver specialläraren Niclas Fohlin i en ny krönika.</description><pubDate>Tue, 10 Dec 2024 17:47:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/bc3d16a56417481f8ebfef99f35e8b57/fohlinkogn.png" type="image/png" length="4122130" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/demokratiuppdraget/spec-panelen-sa-jobbar-vi-mot-demokratihotet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/demokratiuppdraget/spec-panelen-sa-jobbar-vi-mot-demokratihotet/</link><category>54537</category><title>Spec-panelen: ”Så jobbar vi mot demokratihotet”</title><description>Vi frågade tre specialpedagoger hur de tycker skolan hanterar sitt demokratifrämjande uppdrag – och om demokratins utsatthet i dag.</description><pubDate>Tue, 03 Dec 2024 14:42:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/918a1c4be633455fa6e52d356cd12def/sppane524.png" type="image/png" length="2481955" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-regeringens-akutskolehaveri-rojer-en-populistisk-skolpolitik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-regeringens-akutskolehaveri-rojer-en-populistisk-skolpolitik/</link><category>46125</category><title>Niclas Fohlin: Regeringens akutskolehaveri röjer en populistisk skolpolitik</title><description>Avslöjandena om regeringens satsning på akutskolor kommer inte som någon överraskning, anser specialläraren Niclas Fohlin, utan är en typisk konsekvens av populistisk skolpolitik.</description><pubDate>Thu, 28 Nov 2024 15:05:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/db183f1f7cba4ad3abae2f539269a22e/akutsk.jpg" type="image/jpeg" length="1983127" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-vi-vann-eller--fick-vi-bara-en-tidsfrist/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-vi-vann-eller--fick-vi-bara-en-tidsfrist/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Vi vann! Eller … fick vi bara en tidsfrist?”</title><description>Problemet att ens ha en ”angiverilag” på plats är större än lättnaden över undantagen, menar läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.</description><pubDate>Wed, 27 Nov 2024 10:35:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/07bebca8599a442bac3d05f18f692420/kron.png" type="image/png" length="3446725" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/svensk-inkludering--besparingar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/svensk-inkludering--besparingar/</link><category>46300</category><title>Svensk inkludering = besparingar?</title><description>Temat för årets sista nummer av Specialpedagogik är inkludering ur ett globalt perspektiv – något som saknas i den svenska skoldebatten.</description><pubDate>Tue, 26 Nov 2024 12:36:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fc192eca80e84498a1150fef5ac913d9/spnytt.png" type="image/png" length="2799318" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/framsteg-pa-varldens-storsta-inkluderingsmote/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/framsteg-pa-varldens-storsta-inkluderingsmote/</link><category>46300</category><title>Framsteg på världens största inkluderingsmöte</title><description>Uppgiften är tung. En kvarts miljard barn går över huvud taget inte i skolan i dag. Men över hela världen organiserar skolfolk en handlingsplan, och årets stora Pariskonferens byggde självförtroende.</description><pubDate>Tue, 19 Nov 2024 12:28:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/11e65eb30caa48f5a5ed11578bf9ae79/paris.png" type="image/png" length="4027250" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/sa-jobbar-vi--specialpedagoger-i-tre-varldsdelar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/sa-jobbar-vi--specialpedagoger-i-tre-varldsdelar/</link><category>46300</category><title>Så jobbar vi – specialpedagoger i tre världsdelar</title><description>Specialpedagoger över hela världen – vad förenar, vad skiljer? Det gemensamma är fokus på elever, utmaningar, förhoppningar och möjligheter oavsett hemvist. Det som skiljer är förutsättningar i fråga om lagar, kultur och traditioner.</description><pubDate>Tue, 19 Nov 2024 12:15:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e8059d7b7ce74ef48e7908a0d111ac45/specar-i-varlden.jpeg" type="image/jpeg" length="399601" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/specar-i-europeiskt-samarbete/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/specar-i-europeiskt-samarbete/</link><category>46300</category><title>Specar i europeiskt samarbete</title><description>När den EU-finansierade projektgruppen för inkludering träffas blir de nationella skillnaderna tydliga – liksom de utmaningarna. Men via samtal och fallbeskrivningar stärks den gemensamma grunden.</description><pubDate>Tue, 19 Nov 2024 11:47:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/30f76ce07ef9402ca37623c84fd43352/erasmus-specgrupp.jpeg" type="image/jpeg" length="4685733" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/kan-vr-baserad-ogontraning-forbattra-lasformagan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/kan-vr-baserad-ogontraning-forbattra-lasformagan/</link><category>46103</category><title>Kan VR-baserad ögonträning förbättra läsförmågan?</title><description>På ett seminarium i riksdagen under onsdagen presenterades en teknisk metod för att hjälpa elever som har problem med ”samsynen” mellan ögonen. Den redovisade effekten verkar kunna höja läsförmågan.</description><pubDate>Thu, 14 Nov 2024 14:40:03 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3b8d00b758a044bdac1e73b2988532b1/vr.jpeg" type="image/jpeg" length="1348036" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/sverige-pa-tvaren-nar-skolvarlden-inkluderar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/sverige-pa-tvaren-nar-skolvarlden-inkluderar/</link><category>46300</category><title>Sverige på tvären när skolvärlden inkluderar</title><description>Internationellt är trenden tydlig: skolor strävar mot ökad inkludering, fokus ligger på specialpedagogiska insatser i klassrummen. Varför går Sverige i motsatt riktning?</description><pubDate>Tue, 12 Nov 2024 11:37:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4863fd6c291a4f418e6b06d7cedb9064/nyb2.jpeg" type="image/jpeg" length="397522" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/rejal-introduktion-till-logopedi/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/rejal-introduktion-till-logopedi/</link><category>46147</category><title>Rejäl introduktion till logopedi</title><description>Äntligen en ny, omfattande logopedisk grundbok.</description><pubDate>Tue, 12 Nov 2024 10:54:37 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d6dc00bee55d453ca8ec4cbb12f05903/logopb.png" type="image/png" length="2944843" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/nya-bocker-om-sprakutveckling/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/nya-bocker-om-sprakutveckling/</link><category>46147</category><title>Tips! Nya böcker om språkutveckling</title><description>Vi tipsar om tre nya böcker om språkutvecklande arbete.</description><pubDate>Tue, 12 Nov 2024 10:42:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1fd8abd5a17941c6b019b3fd1bc48c6e/sprakbocker.jpg" type="image/jpeg" length="1047003" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/enda-losningen-pa-problematisk-skolfranvaro/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/enda-losningen-pa-problematisk-skolfranvaro/</link><category>45961</category><title>Enda lösningen på problematisk skolfrånvaro</title><description>Experter från flera fält samverkar i en både teoretisk och konkret antologi om problematisk skolfrånvaro.</description><pubDate>Tue, 12 Nov 2024 10:26:56 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d0a5e23921e4e739ad972c201eb9d2e/samverkan.jpg" type="image/jpeg" length="1567315" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-inkluderingshaveriet-ar-att-vi-inte-inkluderar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-z-inkluderingshaveriet-ar-att-vi-inte-inkluderar/</link><category>46125</category><title>Elin Z: ”Inkluderingshaveriet är att vi inte inkluderar”</title><description>Ska det tas krafttag med skolan eller inte? Elin Zlatanovski, gymnasielärare och specialpedagog i Växjö, listar fyra punkter som vi inte borde behöva kompromissa med.</description><pubDate>Tue, 05 Nov 2024 12:36:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cc226db0f28941089e338c92f2f08fd5/ezkronika2.png" type="image/png" length="4220054" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/larmrapport-otillracklig-kvalitet-i-sarskilda-undervisningsgrupper/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/larmrapport-otillracklig-kvalitet-i-sarskilda-undervisningsgrupper/</link><category>46202</category><title>Larmrapport: Otillräcklig kvalitet i särskilda undervisningsgrupper</title><description>Över 70 procent av granskade skolor får kritik av Skolinspektionen i en ny rapport.</description><pubDate>Wed, 23 Oct 2024 08:04:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1ea8a22061be46b8870f0c010dd9c908/sarskild-undervisningsgrupp.jpg" type="image/jpeg" length="6799968" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/valkommen-till-oss-specar-ocksa-edholm-vi-vill-prata-eht/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/valkommen-till-oss-specar-ocksa-edholm-vi-vill-prata-eht/</link><category>46119</category><title>”Välkommen till oss specar också, Edholm! Vi vill prata EHT”</title><description>”Hur kan regeringen på fullt allvar mena att en SKOLAS elevhälsoteam bör sakna pedagogisk kompetens?” undrar Elin Zlatanovski, lärare och specialpedagog i Växjö, och bjuder in skolminister Lotta Edholm för samtal.</description><pubDate>Tue, 22 Oct 2024 13:10:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/aa5854ed02a547d8ab6398023d1842e3/ezeht.jpg" type="image/jpeg" length="1439143" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/varje-skola-maste-borja-anpassa-for-dld/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/varje-skola-maste-borja-anpassa-for-dld/</link><category>54298</category><title>DLD-dagen – ”Varje skola måste börja anpassa för elever med  språkstörning”</title><description>Språkstörning/DLD är minst lika vanligt som adhd men skolans kunskap släpar efter, skriver debattörena Berit Robrandt Ahlberg och Kerstin Wiström på internationella DLD-dagen den 18 oktober.</description><pubDate>Fri, 18 Oct 2024 04:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/genrebild-lasning.jpeg" type="image/jpeg" length="4625121" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/niclas-fohlin-staten-skapar-analfabeter/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/niclas-fohlin-staten-skapar-analfabeter/</link><category>46197</category><title>Niclas Fohlin: ”Staten skapar analfabeter”</title><description>Specialläraren Niclas Fohlin listar tre nödvändiga krav på staten för att vända läs- och skrivutvecklingen.</description><pubDate>Mon, 14 Oct 2024 14:28:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4d4380c9d16c4731bd059f8a9256f9ab/fohlkro.jpeg" type="image/jpeg" length="190840" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsplatsutbildning/spanien-prao-med-elevhalsan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsplatsutbildning/spanien-prao-med-elevhalsan/</link><category>46169</category><title>På spansk praktik med elevhälsan</title><description>Ibland ger en utlandsresa inte bara minnen utan också lärdomar för livet. Vi följde med eleverna och elevhälsan från ­Praktiska gymnasiet i Uppsala.</description><pubDate>Wed, 09 Oct 2024 12:10:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/377ba3f522be407b963a696a733d8983/spanien.jpg" type="image/jpeg" length="395300" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/sa-loser-vi-mattekrisen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/sa-loser-vi-mattekrisen/</link><category>46195</category><title>”Så löser vi mattekrisen”</title><description>Tre lärare som länge verkat för att förbättra undervisningen berättar om sina metoder – åsikterna är vitt skilda men resultaten lika goda.</description><pubDate>Wed, 09 Oct 2024 10:08:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/02dea6bce89b42c8b9ec74e119466e04/mattekrisen-larare.png" type="image/png" length="979188" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/mattekrisen-nar-eleverna-tror-pa-sigsjalva-slapper-det/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/mattekrisen-nar-eleverna-tror-pa-sigsjalva-slapper-det/</link><category>46195</category><title>”När eleverna tror på sig själva släpper det”</title><description>Förr var nyttan av matematik uppenbar, i dag är den mer abstrakt. Samtidigt brister likvärdigheten. Det är hinder som forskaren Anette Bagger och hennes nät av lärare hittar nya vägar för att komma runt.</description><pubDate>Wed, 09 Oct 2024 09:02:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/emma-holmstrom-domsjo.jpg" type="image/jpeg" length="1784706" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-zlatanovski-hall-ert-malliga-lararhuvud-hogt-genom-krisen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/elin-zlatanovski-hall-ert-malliga-lararhuvud-hogt-genom-krisen/</link><category>46125</category><title>Elin Zlatanovski: ”Håll ert malliga lärarhuvud högt genom krisen”</title><description>Det gick! Den här hösten också … Elin Zlatanoviski, specialpedagog och lärare i Växjö samt Specialpedagogiks nya krönikör, skriver om konsten att få en helklass att dra åt samma håll.</description><pubDate>Mon, 07 Oct 2024 08:54:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/959f11d1acb64e47aa09fc2bf8b6ecab/elinz2.png" type="image/png" length="3876979" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/niclas-fohlin-klart-skolan-ska-inkludera--men-vad-menar-vi-med-det/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/niclas-fohlin-klart-skolan-ska-inkludera--men-vad-menar-vi-med-det/</link><category>54298</category><title>Niclas Fohlin: ”Skolan måste inkludera – men ska vi sluta prata om det?”</title><description>En skola för alla borde vara en självklarhet. Men har inkludering som skolbegrepp i Sverige blivit för abstrakt – vad menar vi egentligen? Specialläraren Niclas Fohlin föreslår en konkret kursändring.</description><pubDate>Sun, 06 Oct 2024 11:28:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/775b36eac69f4d8694380f4115ab9044/fohlinkro3.jpg" type="image/jpeg" length="4699173" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/hektiskt-och-hogljutt-men-kreativt--loser-trr-metoden-mattekrisen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/hektiskt-och-hogljutt-men-kreativt--loser-trr-metoden-mattekrisen/</link><category>46199</category><title>Hektiskt och högljutt men kreativt – löser TRR-metoden mattekrisen?</title><description>TRR står för ”Tänka, resonera och räkna” och sprider sig snabbt i allt fler svenska kommuner. Men varför är undervisningsmetoden samtidigt så omdebatterad? Vi pratar med forskare, lärare och elever.</description><pubDate>Tue, 01 Oct 2024 11:13:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/trr01.jpg" type="image/jpeg" length="1717879" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/uteblivet-sarskilt-stod-bakom-sjunkande-behorighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/uteblivet-sarskilt-stod-bakom-sjunkande-behorighet/</link><category>46202</category><title>Uteblivet särskilt stöd bakom sjunkande behörighet</title><description>En ny undersökning från Sveriges Lärare visar att uteblivet särskilt stöd är den största faktorn bakom att så många niondeklassare saknar behörighet till gymnasiet.</description><pubDate>Thu, 26 Sep 2024 11:09:17 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1b3b0e34da934a329732dee622d45dae/adobestock_302851088-kopia-2.jpeg" type="image/jpeg" length="6961660" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/speciallarare-finns-evidens-for-eht-upplagget/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/speciallarare-finns-evidens-for-eht-upplagget/</link><category>46119</category><title>Speciallärare: ”Finns evidens för EHT-upplägget?”</title><description>”Om spec ska ingå i elevhälsan tas engagemanget från något annat”, skriver specialläraren Jessica Hansson, angående förslaget om att organisera om EHT.</description><pubDate>Mon, 23 Sep 2024 11:59:38 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d5f7a0d22414065ab0e4af91df5dd7e/jessicah.png" type="image/png" length="3781436" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/niclas-fohlin-visa-viljan-att-forsta-varje-elev/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/niclas-fohlin-visa-viljan-att-forsta-varje-elev/</link><category>46198</category><title>Niclas Fohlin: ”Visa viljan att förstå varje elev!”</title><description>Höstterminen är på väg att sätta sig. Har du grundat väl med elevrelationerna?</description><pubDate>Fri, 13 Sep 2024 08:41:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/niclas-fohlin-portratt.jpg" type="image/jpeg" length="378411" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/speciallarare-med-facklig-karriar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/speciallarare-med-facklig-karriar/</link><category>46198</category><title>Speciallärare med facklig karriär</title><description>För specialläraren Helen Nilsson i Halmstad har ett långvarigt fackligt engagemang lett till att hon blivit ledamot i Sveriges Lärares intresseförening för speciallärare och special­pedagoger.</description><pubDate>Tue, 10 Sep 2024 09:31:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/helen-nilsson-spec.jpg" type="image/jpeg" length="2509145" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagoger-om-sina-viktigaste-digitala-verktyg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagoger-om-sina-viktigaste-digitala-verktyg/</link><category>46103</category><title>Specar om sina viktigaste digitala verktyg</title><description>Vi frågade specialpedagoger och speciallärare om digitala verktyg och risken med externa entreprenörer – och om deras drömföreläsare!</description><pubDate>Tue, 03 Sep 2024 13:06:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c5443002cf564419abebf85791a7fc5a/panel424sp.png" type="image/png" length="2729370" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/utbrandhet-bland-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/arbetsmiljo/utbrandhet-bland-specialpedagoger/</link><category>80300</category><title>Utbrändhet bland specialpedagoger</title><description>Hur stor är egentligen utbrändheten bland speciallärare och specialpedagoger? Efter Specialpedagogiks stora enkätundersökning fortsätter berättelserna att strömma in.</description><pubDate>Tue, 27 Aug 2024 20:07:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/08b075494c8440e3a6cc4e543c885ce2/utbrand.png" type="image/png" length="3346221" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolutveckling/nytt-stodmaterial-om-tillganglighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolutveckling/nytt-stodmaterial-om-tillganglighet/</link><category>46095</category><title>Nytt stödmaterial om tillgänglighet</title><description>Tillgänglighetsarbetet i skolan kan aldrig ta paus. Det är budskapet från Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, när den lanserar ett nyutvecklat stödmaterial för att skapa större möjlighet för fler att nå  trygghet, studiero och utbildningsmål.</description><pubDate>Thu, 22 Aug 2024 07:47:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d5d1fb3b1ba14d7a8e60c0a8dc587351/spsm.png" type="image/png" length="4150053" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/lar-dig-jobba-med-blyga-barn/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/lar-dig-jobba-med-blyga-barn/</link><category>46147</category><title>Lär dig jobba med blyga barn</title><description>Specialpedagogik i förskolan: Så får du ta blyga barn att våga delta i förskolans aktiviteter och få stöd i sin utveckling.</description><pubDate>Tue, 25 Jun 2024 14:42:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ff05a6067d8447c58a8768288a11fcec/sp3.png" type="image/png" length="3625860" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-starta-sarskild-undervisningsgrupp/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-starta-sarskild-undervisningsgrupp/</link><category>46147</category><title>Boktips: Starta särskild undervisningsgrupp</title><description /><pubDate>Tue, 25 Jun 2024 14:34:02 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/caa9840a24924cd08904627d007f0bbb/sp2.png" type="image/png" length="3708931" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sa-skapar-vi-rorelsegladje-for-barn-med-downs/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sa-skapar-vi-rorelsegladje-for-barn-med-downs/</link><category>46147</category><title>Så skapar vi rörelseglädje för barn med Downs</title><description>Forskarna Gerth Hedov och Ann-Christin Sollerhed redaktörar en ny antologi om Downs syndrom och fysisk aktivitet.</description><pubDate>Tue, 25 Jun 2024 14:22:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5938703893914c799d9e16e4c5e35b6b/sp1.png" type="image/png" length="5172161" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/hyllad-debattbok-om-ungas-psykiska-ohalsa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/hyllad-debattbok-om-ungas-psykiska-ohalsa/</link><category>46147</category><title>Hyllad debattbok om ungas psykiska ohälsa</title><description>Christian Hjortkjaer skriver om vad som skapar psykisk ohälsa hos unga i dag.</description><pubDate>Thu, 20 Jun 2024 19:44:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c086d1ade31e49698b090495804196bb/otillracklig.jpg" type="image/jpeg" length="1851519" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/handfast-guide--om-resursskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/handfast-guide--om-resursskolan/</link><category>46147</category><title>Boktips: Handfast guide  om resursskolan</title><description>Ny bok om hur undervisningen kan organiseras i resursskolan.</description><pubDate>Thu, 20 Jun 2024 19:01:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/741f61e46e0143ceb772a0fa2d6a9185/resursbok.jpg" type="image/jpeg" length="1633010" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/vad-mer-kan-vi-gora-at-skolfranvaron/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/vad-mer-kan-vi-gora-at-skolfranvaron/</link><category>46147</category><title>Vad mer kan vi göra åt skolfrånvaron?</title><description>Specialpedagogen och forskaren Annica Jäverbys nya bok ger många nya förslag på arbetssätt och verktyg att ta till för att nå fram till elever med oroande frånvaro.</description><pubDate>Thu, 20 Jun 2024 18:34:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3a259d5c25ec4e7ea695fcd7b9194907/skarmavbild-2024-06-20-kl.-20.31.18.png" type="image/png" length="3963535" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/speciallarare-med-syv-mission/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/speciallarare-med-syv-mission/</link><category>46163</category><title>Speciallärare med syv-mission</title><description>Lärcenter i Falköping är en spännande plats. Här arbetar man tvärdisciplinärt med specialpedagogik och ett studie- och yrkeslivsförberedande utbildningspaket, med fokus på entreprenörskap och studieteknik.</description><pubDate>Tue, 18 Jun 2024 08:51:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/josephine-karlsson-falkoping1.jpg" type="image/jpeg" length="6117594" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/utbyggd-elevhalsa-kan-losa-komvux-krisen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/utbyggd-elevhalsa-kan-losa-komvux-krisen/</link><category>46163</category><title>Utbyggd elevhälsa kan lösa komvux-krisen</title><description>400 000 personer studerar på komvux varje år – fler än på gymnasiet. Ändå saknas lagkrav på elevhälsa och stödfunktionerna är inte lika utbyggda. Nu slår forskarna larm.</description><pubDate>Mon, 17 Jun 2024 13:41:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/komvux-genrebild.png" type="image/png" length="4887857" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/specialpedagoger-lyfter-komvux/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vuxenutbildning/specialpedagoger-lyfter-komvux/</link><category>46163</category><title>Specialpedagoger lyfter komvux</title><description>Inom vuxenutbildningen är särskilt stöd och elevhälsa ett eftersatt område – men Komvux Malmö är ett ljus i mörkret som satsar på likvärdigheten via främjande specialpedagogik.</description><pubDate>Mon, 17 Jun 2024 13:14:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/spec-malmo-komvux.jpeg" type="image/jpeg" length="2009781" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-tack-for-allt-anne-marie-korling/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-tack-for-allt-anne-marie-korling/</link><category>46125</category><title>Niclas Fohlin: ”Tack för allt, Anne-Marie Körling!”</title><description>Anne-Marie Körling har precis haft sin sista lektion med elever. Specialläraren Niclas Fohlin hyllar här sin största förebild.</description><pubDate>Sun, 16 Jun 2024 20:21:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/anne-marie-korling.jpg" type="image/jpeg" length="4069195" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/lararnas-slutreplik-overtygade-om-att-linnea-haller-med-oss/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/lararnas-slutreplik-overtygade-om-att-linnea-haller-med-oss/</link><category>54298</category><title>Lärarnas slutreplik: ”Övertygade om att Linnea håller med oss”</title><description>”Vi håller med Linnea Lindquist om att det är viktigt att lära barn att skilja på rätt och fel, men vi menar också att det spelar stor roll hur”, skriver lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin i en slutreplik i ”skamdebatten”.</description><pubDate>Tue, 11 Jun 2024 10:50:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/601096f523064a61ab5c880e0f49b575/slutreplik.png" type="image/png" length="3575121" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/linnea-lindquist-svarar-inte-krankande-att-lara-elever-ratt-och-fel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/linnea-lindquist-svarar-inte-krankande-att-lara-elever-ratt-och-fel/</link><category>54298</category><title>Linnea Lindquist svarar: ”Inte kränkande att lära elever rätt och fel”</title><description>Det handlar om ”pedagogiska knep och vår fingertoppskänsla”, svarar Linnea Lindquist, efter att lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin reagerat på hennes ledartext om att skriva in skambestraffning i skollagen.</description><pubDate>Mon, 10 Jun 2024 04:48:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9d256b41e60845119aeaa65ae65eb014/svarlinnea.jpg" type="image/jpeg" length="1342583" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/lararnas-svar-till-linnea-vi-vill-inte-ha-en-skola-som-hotar-och-skrammer/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/lararnas-svar-till-linnea-vi-vill-inte-ha-en-skola-som-hotar-och-skrammer/</link><category>54298</category><title>Lärarnas svar till Linnea: ”Vi vill inte ha en skola som hotar och skrämmer”</title><description>”Våra elever förtjänar att vara i en skola som präglas av lärande och utveckling, inte av rädsla och skam”, svarar lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin Expressens Linnea Lindquist.</description><pubDate>Tue, 04 Jun 2024 11:51:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/aaecdc57f1c64d39968939593580e31e/wilson-fohlin-debatt.png" type="image/png" length="2623439" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-till-alla-oss-som-inte-racker-till/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-till-alla-oss-som-inte-racker-till/</link><category>46125</category><title>Eva Augustsson: ”Till alla oss som inte räcker till”</title><description>”Vi får tänka att för just det här barnet betyder det allt om jag kan hjälpa, och det får vara gott nog”, skriver specialpedagogen Eva Augustsson i sin nya krönika.</description><pubDate>Tue, 28 May 2024 09:06:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/eva-augustsson_kronikor.jpg" type="image/jpeg" length="1178485" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/mer-hands-on-som-spec-i-resursskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/mer-hands-on-som-spec-i-resursskolan/</link><category>46198</category><title>Mer hands-on som spec i resursskolan</title><description>Som en byggnadsställning. Så beskriver Ida Simberg sin roll som specialpedagog inom resursskolan. ”Jag hjälper till med relationer på alla plan, ­mellan elever, lärare och vårdnadshavare.”</description><pubDate>Tue, 28 May 2024 07:58:38 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/ida-simberg-specialpedagog.jpg" type="image/jpeg" length="2324331" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/spec-i-vuxenutbildningen--nytt-nummer-ute/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/spec-i-vuxenutbildningen--nytt-nummer-ute/</link><category>46198</category><title>Spec i vuxenutbildningen – nytt nummer ute</title><description>Redaktören hälsar välkommen till ett nytt nummer av Specialpedagogik – huvudtemat denna gång är specialpedagogik inom vuxenutbildningen.</description><pubDate>Tue, 21 May 2024 07:04:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5783cbac82ed4ea6a0267f2b641f6538/nyttnr32024.png" type="image/png" length="3203301" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/specialpedagoger-om-att-tas-bort-fran-elevhalsan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/specialpedagoger-om-att-tas-bort-fran-elevhalsan/</link><category>46119</category><title>Specialpedagoger om att tas bort från elevhälsan</title><description>Vi frågade tre specialpedagoger vad de anser om detta senaste utspel från skolministern – och om EHT i stort.</description><pubDate>Tue, 21 May 2024 06:41:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/80aed732a84742cda597a92d4a48367c/panelensp424.jpeg" type="image/jpeg" length="474306" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/att-kunna-lasa-ar-nyckeln-till-allt-larande/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/att-kunna-lasa-ar-nyckeln-till-allt-larande/</link><category>46125</category><title>”Att kunna läsa är nyckeln till allt lärande”</title><description>När eleven knäcker läskoden öppnar sig skolans och livets alla möjligheter. Niclas Fohlin, speciallärare i läs- språk och skrivutveckling, berättar om en milstolpe i karriären.</description><pubDate>Mon, 13 May 2024 20:08:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/33d7e2b19f36485b87d7190f0e849800/lasnallt.jpg" type="image/jpeg" length="1856863" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-vad-tycker-unga-i-fororten-om-skola-och-larande/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-vad-tycker-unga-i-fororten-om-skola-och-larande/</link><category>46147</category><title>Boktips: Vad tycker unga i förorten om skola och lärande?</title><description>Ungas och lokalt engagerades röster om skolan – framfiltrerade via kvalitativa forskningsmetoder.</description><pubDate>Mon, 06 May 2024 14:35:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/89c3c871602b4c21a86c0c6ab4ea9cf2/resign.jpg" type="image/jpeg" length="719027" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-fa-nya-perspektiv-pa-interkulturella-fragor/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-fa-nya-perspektiv-pa-interkulturella-fragor/</link><category>46147</category><title>Boktips: Få nya perspektiv på interkulturella frågor</title><description>En metod för integration – integration av interkulturella perspektiv i skolverksamheten.</description><pubDate>Mon, 06 May 2024 14:22:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a04aa352733442319332d856ba249c32/lorentz.jpg" type="image/jpeg" length="683997" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sa-stottas-barn-med-trauma/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sa-stottas-barn-med-trauma/</link><category>46147</category><title>Så stöttas barn med trauma</title><description>Psykologen Jenny Nordin Hertzberg har skrivit en guide för alla som arbetar eller lever med traumatiskt utsatta barn och unga.</description><pubDate>Mon, 06 May 2024 14:02:16 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f87ea11fe12748ef8310b639b682d7bb/hertzberg2.jpg" type="image/jpeg" length="1817416" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-gor-skolan-meningsfull-for-elever-i-anpassad-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-gor-skolan-meningsfull-for-elever-i-anpassad-skola/</link><category>45961</category><title>Boktips: Gör skolan meningsfull för elever i anpassad skola</title><description>Metoder och hjälpmedel för elever i anpassade skolformer.</description><pubDate>Mon, 06 May 2024 13:37:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9f4a3f26932a485b8fa6643ae3f58633/bokbild2.png" type="image/png" length="4564242" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-vad-ar-fakta-utan-forstaelse/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/fohlin-vad-ar-fakta-utan-forstaelse/</link><category>46125</category><title>Fohlin: ”Vad är fakta utan förståelse?”</title><description>Vi kan inte förminska skolan och debatten till att enbart handla om att kunna rabbla utantill, skriver Niclas Fohlin, speciallärare i läs- språk och skrivutveckling.</description><pubDate>Fri, 03 May 2024 06:49:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/18f9112aa27d4604a8132d22214e6f37/sprakutvecklande.jpg" type="image/jpeg" length="1078957" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-byggstenar-for-en-transinkluderande-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-byggstenar-for-en-transinkluderande-skola/</link><category>45961</category><title>Boktips: Byggstenar för en transinkluderande skola</title><description>Heltäckande handbok för transinkludering i skolan – främjande, förebyggande och åtgärdande, med många praktiska exempel.</description><pubDate>Mon, 29 Apr 2024 09:07:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4ec83d03e73f41459520701a6598a2c8/transinklu.png" type="image/png" length="3218918" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararutbildning/lararutbildningen-missar-konsten-att-lara-ut/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararutbildning/lararutbildningen-missar-konsten-att-lara-ut/</link><category>46167</category><title>Lärarutbildningen missar konsten att lära ut</title><description>Efter många år som VFU-handledare och mentor åt nyutexade frågar sig specialläraren Niclas Fohlin – hur kunde lärarutbildningen tappa så mycket, så snabbt?</description><pubDate>Tue, 23 Apr 2024 11:38:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2f3fc113cde249649dfbcca92f667d0d/fohlinlararutb.jpg" type="image/jpeg" length="1514206" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/ny-bok-viktig-delaktighet-for-barn-i-forskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/ny-bok-viktig-delaktighet-for-barn-i-forskolan/</link><category>46147</category><title>Ny bok: Viktig delaktighet för barn i förskolan</title><description>Det talas alltmer om hur hjärnan fungerar, och hur ­undervisningen kan formas utifrån den vetskapen. Den här boken tar ett förskolegrepp på samma ämne.</description><pubDate>Thu, 18 Apr 2024 06:05:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e4623acc32dd412d96ae54aa22119e66/samtalsmet.jpg" type="image/jpeg" length="2157950" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/befria-skolan-fran-floskler--det-ar-tillit-skolan-behover/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/befria-skolan-fran-floskler--det-ar-tillit-skolan-behover/</link><category>46249</category><title>Befria skolan från floskler  – det är tillit den behöver</title><description>Sveriges Lärare har kommit ett steg närmare en ny förbundsordförande. Nu måste skolan våga ta ett steg bort från tyckonomin. Specialläraren Niclas Fohlin vill vara med och bygga upp en tillit till professionen och en skola i världsklass.</description><pubDate>Tue, 16 Apr 2024 12:27:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2b235ed2d9eb40c8b69960fa27e49756/fohlintillit.jpg" type="image/jpeg" length="1952835" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hoj-nivan-det-ar-inte-fel-pa-barnen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hoj-nivan-det-ar-inte-fel-pa-barnen/</link><category>46198</category><title>”Höj nivån! Det är inte fel på barnen”</title><description>”Vi vet exakt vad som krävs men har inte rätt förutsättningar”, säger special­pedagogerna Ulrika Stenbäck och Caroline Wernqvist, som deltog i Specialpedagogiks enkätundersökning och bjöd in oss till sin skola i Stockholm för att berätta mer.</description><pubDate>Mon, 08 Apr 2024 08:25:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/02ef0ba8a697446899440daed489ec9b/skissbilder__z4a2786-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="3042898" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/speciallararen-losningarna-ser-vi-om-vi-lyfter-blicken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/speciallararen-losningarna-ser-vi-om-vi-lyfter-blicken/</link><category>46198</category><title>Specialläraren: ”Lösningarna ser vi om vi ­lyfter blicken”</title><description>I bristen på främjande och förebyggande arbete har den svenska skolan blivit reaktiv. Specialläraren och skol­utvecklaren Niclas Fohlin skriver själv om både problemen och lösningen han ser i sina kontakter med elevhälsoteam.</description><pubDate>Mon, 08 Apr 2024 08:24:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c38d3f643b1c480ba3bf32b96eab1d73/fohlintema.jpg" type="image/jpeg" length="2386273" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specarna-har-fatt-nog-insatspyramiden-har-hamnat-upp-och-ner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specarna-har-fatt-nog-insatspyramiden-har-hamnat-upp-och-ner/</link><category>46198</category><title>Specarna har fått nog: ”Insatspyramiden har hamnat upp och ner”</title><description>Vi fick in väldigt många spontana fritextsvar i vår stora enkätundersökning bland Sveriges alla speciallärare och specialpedagoger. Här är ett axplock.</description><pubDate>Mon, 08 Apr 2024 08:23:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b925005e87944425a656c391f3562f0a/temabild.png" type="image/png" length="696555" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/kampen-for-att-hjalpa-alla-elever/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/kampen-for-att-hjalpa-alla-elever/</link><category>46198</category><title>Specarnas kamp för att hjälpa alla elever</title><description>Specialpedagoger och speciallärare får ofta hoppa in som vikarier – men ingen vikarie sätts in när de själva är borta. Ändå förväntar sig rektorer pedagogiska utredningar på löpande band, utan att veta vilket jobb som ligger bakom. Här kommenterar experterna Specialpedagogiks granskning.</description><pubDate>Mon, 08 Apr 2024 08:22:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5085e20683bd4d3291d8b2f1fd7851b6/ledande-2.jpg" type="image/jpeg" length="619573" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/fohlin-larande-och-undervisning-ar-nagot-elever-och-larare-gor-tillsammans/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/fohlin-larande-och-undervisning-ar-nagot-elever-och-larare-gor-tillsammans/</link><category>46199</category><title>Fohlin: ”Lärande och undervisning är något elever och lärare gör tillsammans”</title><description>Individuellt lärande kan lösa problem i vissa situationer, men skapa större problem i andra, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Fri, 05 Apr 2024 13:06:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/be29e16fe6094f0385cf766f49d54e17/nfny.jpg" type="image/jpeg" length="2309983" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/att-vara-spec-pa-estniska-skolan-alla-gor-det-dar-lilla-extra/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/att-vara-spec-pa-estniska-skolan-alla-gor-det-dar-lilla-extra/</link><category>45948</category><title>Att vara spec på Estniska skolan: ”Alla gör det där lilla extra”</title><description>En familjär skola­ med fokus på kunskaps­utveckling – så ­beskriver special­pedagogen Laine Laks Sivertun Estniska skolan i Stockholm.</description><pubDate>Tue, 02 Apr 2024 06:03:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/394451c715594cc58e0d249480c95640/laine1.jpg" type="image/jpeg" length="4963966" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/yrkesgruppen-som-aldrig-ger-upp--nytt-nummer-ute/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/yrkesgruppen-som-aldrig-ger-upp--nytt-nummer-ute/</link><category>46198</category><title>Yrkesgruppen som aldrig ger upp – nytt nummer ute</title><description>Redaktören hälsar välkommen till ett nytt nummer av Specialpedagogik, som redovisar en stor enkät där speciallärare och specialpedagoger berättar om sin arbetssituation – och om hur elevernas intressen alltid måste sättas främst.</description><pubDate>Wed, 27 Mar 2024 07:57:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b427608fb60f4a3eb50d9f82841ad8f6/nyasp.jpg" type="image/jpeg" length="1542574" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-elevens-grova-provokation-gor-mig-glad/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-elevens-grova-provokation-gor-mig-glad/</link><category>46125</category><title>Vestman: ”Elevens grova provokation gör mig glad”</title><description>Specialläraren Mikael Vestman skriver om eleverna ”som behöver ramar och regler men framför allt förståelse från trygga vuxna, som står pall när svordomarna haglar och matteboken förvandlas till konfetti”.</description><pubDate>Tue, 26 Mar 2024 09:41:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/49ac83d8f7804b828ac09e6d9b297d6d/mikael-vestman-2.jpg" type="image/jpeg" length="217538" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-bred-kunskap-om-missbruksproblem/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-bred-kunskap-om-missbruksproblem/</link><category>45961</category><title>Boktips: Bred kunskap om missbruksproblem</title><description>Elevhälsan kan behöva denna djupa kunskapsöversikt om missbruksproblematik. </description><pubDate>Tue, 26 Mar 2024 06:40:30 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/98671763c1974893aa34c96cfca60ce8/bok1.png" type="image/png" length="3179690" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-det-sociala-arbetet-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-det-sociala-arbetet-i-skolan/</link><category>45961</category><title>Boktips: Det sociala arbetet i skolan</title><description>Ny, uppdaterad utgåva av ett referensverk om skolsocialt arbete.</description><pubDate>Wed, 20 Mar 2024 06:39:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3a0ff4c7125c4ba182c1b041aece5e07/bok3.png" type="image/png" length="4406709" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stotta-barns-motorik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stotta-barns-motorik/</link><category>45961</category><title>Boktips: Stötta barns motorik</title><description>Om barns motoriska utveckling i förskolans vardag och omsorgsmoment.</description><pubDate>Mon, 18 Mar 2024 06:38:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5f80c4e7ebb34401889ecd4342c24d11/bok4.jpeg" type="image/jpeg" length="96518" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stark-empatin-hos-barn-med-autism/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stark-empatin-hos-barn-med-autism/</link><category>45961</category><title>Boktips: Stärk empatin hos barn med autism</title><description>Autism och emapti – hur ligger det till, egentligen? Hur kan den tränas? Här är en ny bok med verktyg och strategier.</description><pubDate>Tue, 12 Mar 2024 06:34:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f622284158be4ec3ad3113b45a9b39a0/bok2.png" type="image/png" length="1896700" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/fohlin-det-som-fattas-dagens-skola-ar-det-besjalade/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/fohlin-det-som-fattas-dagens-skola-ar-det-besjalade/</link><category>46199</category><title>Fohlin: ”Det som fattas dagens skola är det besjälade”</title><description>För 20 år sedan fanns det tid för biologilärande i skogen. I dag tittar man på film. Mål- och resultatstyrningen är skolans största problem, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 11 Mar 2024 12:47:37 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2c552ae7071e474aab1ada38ab68797b/fohlinkronika2.png" type="image/png" length="4389192" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-allt-om-rti-modellen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-allt-om-rti-modellen/</link><category>45961</category><title>Boktips: Allt om RTI-modellen</title><description>Evidensbaserad läsundervisning, progressionsmonitorering och kollaborativa möten tas upp i en bok för speciallärare och F–6-lärare.</description><pubDate>Thu, 07 Mar 2024 06:56:54 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5438019df15648089c5320b54e1b1867/bok5.jpeg" type="image/jpeg" length="46284" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-3-bocker-om-ai-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-3-bocker-om-ai-i-skolan/</link><category>45961</category><title>Boktips: 3 böcker om AI i skolan</title><description>Arbetar man i skolan måste man förhålla sig till AI. Här är tre böcker som ger en grundlig introduktion.</description><pubDate>Wed, 06 Mar 2024 08:09:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b76efd0a576f4d418072d1f82b9dde93/aibocker.png" type="image/png" length="3815610" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogikens-dag-hojdpunkter-i-andrat-program/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogikens-dag-hojdpunkter-i-andrat-program/</link><category>46198</category><title>Specialpedagogikens dag: Höjdpunkter i ändrat program</title><description>Höjdpunkterna på årets Specialpedagogikens dag, som arrangeras den 6 mars – kostnadsfritt och digitalt.</description><pubDate>Tue, 05 Mar 2024 16:08:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fcfdfbea55da4450acc219e493df644f/wermke.jpg" type="image/jpeg" length="1472926" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationerna-svarare-an-pedagogiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relationerna-svarare-an-pedagogiken/</link><category>46198</category><title>”Relationerna svårare än pedagogiken”</title><description>På Malmaskolan jobbar både specialpedagoger och speciallärare direkt med elever som behöver extra stöd. ”Jag kan aldrig lägga ett fast schema när jag utgår från varje elevs behov, det gör mitt arbete komplext”, säger specialpedagogen Cecilia Wievegg.</description><pubDate>Tue, 05 Mar 2024 09:26:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e868519d5b4e4ec1af4d8fc6d72272a1/malma.jpg" type="image/jpeg" length="1354697" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/fran-anpassningar-till-fardighetstraning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/fran-anpassningar-till-fardighetstraning/</link><category>46301</category><title>Från anpassningar till färdighetsträning</title><description>Positivt beteendestöd bygger på evidens­baserad pedagogisk psykologi på både teori- och metodnivå. Peter Karlsson har skrivit flera böcker om PBS och implementerat förhållningssättet i skolor.</description><pubDate>Wed, 28 Feb 2024 17:03:31 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4fdd47a3b86e4694b297d93e22330a9e/peterkar.jpg" type="image/jpeg" length="1846205" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/ibis-modellen-ger-en-tryggare-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/ibis-modellen-ger-en-tryggare-skola/</link><category>46301</category><title>IBIS-modellen ger en tryggare skola</title><description>IBIS-modellen bygger på kartläggning och dokumentation som inte slukar resurser utan i stället frigör dem. Vi pratar med forskningsledaren Martin Karlberg.</description><pubDate>Wed, 28 Feb 2024 16:52:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/51b8e2cf10424596abaa49189138a9d5/karlberg.jpg" type="image/jpeg" length="1533996" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/skolan-dar-eleverna-tavlar-varje-dag/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/skolan-dar-eleverna-tavlar-varje-dag/</link><category>46301</category><title>”Nu arbetar vi mer effektivt på klassnivå”</title><description>Att snabbt kunna identifiera och hantera händelser direkt i klassrummet, i trygg förvissning om hur och varför, är en av många vinster Väringaskolan upplever med arbetet enligt IBIS-principerna.</description><pubDate>Wed, 28 Feb 2024 16:20:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/28b18c9d710a468ea01afc8be3d1436f/ibis1.jpg" type="image/jpeg" length="1755435" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/sluta-lasa-for-att-trana--las-for-att-leva/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/sluta-lasa-for-att-trana--las-for-att-leva/</link><category>46197</category><title>”Sluta läsa för att träna – läs för att leva!”</title><description>Specialläraren Niclas Fohlin besöker skolor som satsar på lästräning, och får en orolig känsla  – håller vi på och ersätter läsfrämjande insatser med billiga läslistor?</description><pubDate>Fri, 23 Feb 2024 05:50:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/61aaf8873a924e04bdbcdef0bc8ecbcb/fohlasning.jpg" type="image/jpeg" length="1275114" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fortbildning/specialpedagoger-sa-haller-vi-oss-uppdaterade/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fortbildning/specialpedagoger-sa-haller-vi-oss-uppdaterade/</link><category>45959</category><title>Specialpedagoger: Så håller vi oss uppdaterade</title><description>Tre specialpedagoger berättar om hur de håller sig ­uppdaterade om forskningsläget.</description><pubDate>Tue, 20 Feb 2024 06:43:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8088947d93774cb6bd95eefc5141e98f/panel.jpg" type="image/jpeg" length="931394" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-du-maste-vara-dar-eleven-ar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-du-maste-vara-dar-eleven-ar/</link><category>46125</category><title>Eva Augustsson: ”Du måste vara där eleven är”</title><description>När det tar stopp – ta reda på vad eleven kan. Där har du din utgångspunkt att jobba vidare från, skriver specialpedagogen Eva Augustsson.</description><pubDate>Fri, 16 Feb 2024 06:47:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e1d8cf9193ad4c53b50bf901fb12559c/eva-augustsson-bred.jpg" type="image/jpeg" length="158069" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/vart-blaser-forandringens-vindar-nytt-nummer-ute/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/skolpolitik/vart-blaser-forandringens-vindar-nytt-nummer-ute/</link><category>46249</category><title>Kan en justerad skolpolitik äntligen hamna rätt?</title><description>Redaktören inleder nya numret med att rapportera vart speciallärare och specialpedagoger tror förändringens vindar blåser i skolan.</description><pubDate>Wed, 14 Feb 2024 08:39:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ea26de50981a440eab738ccd4a481389/nyhuvbild.png" type="image/png" length="710151" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/undervisning-och-elevhalsa-maste-samverka/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/undervisning-och-elevhalsa-maste-samverka/</link><category>46147</category><title>Undervisning och elevhälsa måste samverka</title><description>Innebörden i de uppdaterade riktlinjerna för elevhälsan går inte längre att väja för, oavsett om man är rektor, elevhälso­personal eller lärare.</description><pubDate>Tue, 13 Feb 2024 07:29:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/969ac0ed5438411294d68179041cfb8f/boken2.png" type="image/png" length="2605068" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/speciallararens-fokus-eleverna-maste-med/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/speciallararens-fokus-eleverna-maste-med/</link><category>45948</category><title>Speciallärarens fokus: ”Eleverna måste med”</title><description>Niclas Fohlin har jobbat som lärare, special­lärare, special­pedagog. I dag är han pedagogisk utvecklings­ledare och visar andra vägen till ett lärande där elever inte bara är åhörare utan även med­skapare i undervisningen.</description><pubDate>Tue, 13 Feb 2024 06:53:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c4c367a655684036ab12eda496a8ee0e/fohlin.jpg" type="image/jpeg" length="2754044" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/positivt-beteendestod-uppmuntran-alltid-battre-an-kritik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/positivt-beteendestod-uppmuntran-alltid-battre-an-kritik/</link><category>46301</category><title>Positivt beteendestöd: Uppmuntran alltid bättre än kritik</title><description>Allt fler skolor anställer beteendeanalytiker för att skapa trygghet ihop med specialpedagoger och lärare. På Rösjöskolan har detta gett många förändringar och skapat en bättre miljö för både elever och skolpersonal.</description><pubDate>Tue, 06 Feb 2024 14:35:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c725de764dbc4c0aa4cb0b365aac76e9/rosjos2.jpg" type="image/jpeg" length="2716611" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/mikael-vestman-vi-speciallarare-ar-inte-imponerade-lotta-edholm/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/mikael-vestman-vi-speciallarare-ar-inte-imponerade-lotta-edholm/</link><category>54298</category><title>Mikael Vestman: ”Vi speciallärare är inte imponerade, Lotta Edholm”</title><description>Skolministerns skolvision är en omöjlig ekvation, både i pengar och personal. Det skriver specialläraren Mikael Vestman, som försöker skaka av sig misstanken att Lotta Edholms utspel var populistiskt påverkat av en polariserad debatt.</description><pubDate>Mon, 29 Jan 2024 17:21:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/68aa142e96964d9b9fe01d36247c23bf/edholmsvar.png" type="image/png" length="2537392" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fler-hemmasittare-kan-omhandertas/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fler-hemmasittare-kan-omhandertas/</link><category>46119</category><title>Fler hemmasittare kan omhändertas</title><description>Det var rätt att besluta om tvångsomhändertagande av en tonåring som inte gick till skolan och isolerade sig hemma, enligt en vägledande dom från Högsta förvaltningsdomstolen. – Domen möjliggör för socialtjänsten att ta i med hårdhandskarna snabbare, säger professor Titti Mattsson.</description><pubDate>Mon, 22 Jan 2024 11:09:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d7b5c79a94df4a3099db32e585ec3870/gettyimages-1192672516-kopia-2.jpg" type="image/jpeg" length="9822415" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-overgangar-i-gymnasiet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-overgangar-i-gymnasiet/</link><category>46147</category><title>Boktips: Övergångar i gymnasiet</title><description>Svensk skola är dokumenterat usel på övergångar. Därför är Anna Borgs och Linda Hallbergs nya bok ovärderlig.</description><pubDate>Wed, 17 Jan 2024 07:23:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a098f7f140bd466cb42d3255181e9860/overgang.jpg" type="image/jpeg" length="404566" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-vilka-blir-forlorarna-i-en-alltmer-auktoritar-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-vilka-blir-forlorarna-i-en-alltmer-auktoritar-skola/</link><category>46125</category><title>Niclas Fohlin: ”Vilka blir förlorarna i en alltmer auktoritär skola?”</title><description>Specialläraren Niclas Fohlin var själv inte den lättaste eleven. Här berättar han om vändningen för honom själv – och om sin djupa oro över auktoritära strömningar i skolan.</description><pubDate>Mon, 15 Jan 2024 21:29:31 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c09a4997474a481898272fa1df00f517/fohlin-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="3148085" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-allt-om-specialdidaktik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-allt-om-specialdidaktik/</link><category>45961</category><title>Boktips: Allt om specialdidaktik</title><description>Specialdidaktik handlar om undervisning som tar hänsyn till alla elever. Emma Leifler har skrivit den kompletta guiden.</description><pubDate>Mon, 15 Jan 2024 06:56:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a7e98c43ad5145ebb29f8172664cf4c6/leiflerbok.png" type="image/png" length="1094025" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/ny-forskning-femminuterstest-for-adhd/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/ny-forskning-femminuterstest-for-adhd/</link><category>46283</category><title>Nytt svenskt 5-minuterstest för adhd – forskare positiva</title><description>En ny snabbmetod för att identifiera adhd fungerar riktigt bra, enligt en studie från Lunds universitet.</description><pubDate>Wed, 10 Jan 2024 22:13:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e3553521d71d408cbf99ef4104725aa0/adobestock_230143593-kopia-2.jpeg" type="image/jpeg" length="1459294" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stor-guide-till-wittingmetoden/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-stor-guide-till-wittingmetoden/</link><category>45961</category><title>Boktips: Stor guide till Wittingmetoden</title><description>Ominlärning och nyinlärning är bärande begrepp inom Wittingmetoden, som sammanfattas i en ny bok.</description><pubDate>Tue, 09 Jan 2024 06:42:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/afe2e6f3a15b4abfa39eabfa2c4e04ab/witting.png" type="image/png" length="1817356" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diskriminerande-skola-hd-tar-upp-mal-for-elev-med-autism/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diskriminerande-skola-hd-tar-upp-mal-for-elev-med-autism/</link><category>46202</category><title>Diskriminerande skola? HD prövar mål för elev med autism</title><description>Högsta domstolen har beviljat prövningstillstånd i ett mål gällande en elev med autism som under nästan ett helt läsår nekats särskilt stöd.</description><pubDate>Thu, 14 Dec 2023 11:52:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d52389213a1945b3ae4790fa757f9690/hogsta-domstolen-12.jpg" type="image/jpeg" length="1286700" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolinspektionen-larare-och-specialpedagoger-maste-synka-battre/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolinspektionen-larare-och-specialpedagoger-maste-synka-battre/</link><category>46202</category><title>Skolinspektionen: Lärare och specialpedagoger måste synka bättre</title><description>För att garantin för tidiga stödinsatser ska fungera måste samrådsarbetet mellan lärare och specialpedagoger förbättras, enligt en ny rapport från Skolinspektionen.</description><pubDate>Thu, 14 Dec 2023 10:09:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0b125f2717aa412682c1b114894e2edc/samarbete.jpeg" type="image/jpeg" length="4620151" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-mot-foraldrar-med-npf/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-mot-foraldrar-med-npf/</link><category>46147</category><title>Boktips: Möt föräldrar med npf</title><description>Idérikt om kommunikation med vårdnadshavare som har npf-diagnoser.</description><pubDate>Tue, 12 Dec 2023 13:08:07 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6daeb3412cbc4da2bd828066f64d62fa/tallvar.png" type="image/png" length="294002" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-vi-maste-stoppa-vi-och-dem-tanket-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/niclas-fohlin-vi-maste-stoppa-vi-och-dem-tanket-i-skolan/</link><category>46125</category><title>Niclas Fohlin: ”Vi måste stoppa ’vi och dom’-tänket i skolan”</title><description>Polariseringen mellan elevhälsa och lärarkår är mest ett sociala medier-fenomen. Men för att den inte ska slå rot i verksamheten krävs starkare samarbete och öppnare samtal, skriver specialläraren Niclas Fohlin.</description><pubDate>Mon, 11 Dec 2023 17:00:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/de4c1164db784455a983a05ca25fda56/fohlin.jpg" type="image/jpeg" length="3148085" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-konkret-om-att-arbeta-med-visuellt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-konkret-om-att-arbeta-med-visuellt-stod/</link><category>45961</category><title>Boktips: Konkret om att arbeta med visuellt stöd</title><description>Allt om visuellt stöd – för alla tänkbara interaktiva situationer i skolan.</description><pubDate>Thu, 07 Dec 2023 09:08:18 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e1ae674dd34148ff975c6a97efb7e646/kjam.png" type="image/png" length="774802" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/risk-for-feltolkning-utan-specialpedagog/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/risk-for-feltolkning-utan-specialpedagog/</link><category>45961</category><title>”Risk för feltolkning utan specialpedagog”</title><description>Kan en ny bok om positivt beteendestöd i förskolan göra mer skada än nytta? I teoridelen börjar det skava rejält, anser vår recensent Veronica Ferm, till vardags specialpedagog i förskolan i Kungsbacka.</description><pubDate>Wed, 06 Dec 2023 10:32:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/298fde42d34a42eda93b1ce71f6b2299/pbs2.png" type="image/png" length="581762" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-mindre-populism-mer-till-forskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-mindre-populism-mer-till-forskolan/</link><category>46125</category><title>Mikael Vestman: ”Mindre populism, mer till förskolan!”</title><description /><pubDate>Wed, 06 Dec 2023 10:13:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1ad02459b5094a349469042cdf12d471/mvestman-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="125090" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/elever-blir-nedtryckta-av-systemet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/portratt/elever-blir-nedtryckta-av-systemet/</link><category>45948</category><title>”Elever blir nedtryckta av systemet”</title><description>För 20 år sedan visste Lena Fernlund knappt vad en specialpedagog var. Men efter många karriär-kringelikrokar blev det hennes slutmål. ”Jag har äntligen hittat rätt!”</description><pubDate>Wed, 06 Dec 2023 10:02:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/80781a6ef0ed49128ae623baa3dcf52f/lenafernlund1.jpg" type="image/jpeg" length="1497695" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/attention-bjuder-in-till-npf-forum-2024/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/attention-bjuder-in-till-npf-forum-2024/</link><category>46283</category><title>Attention bjuder in till NPF-forum 2024</title><description>Nästa år är det dags igen för ett nytt, stort NPF-Forum, i Riksföreningen Attentions regi. Nu är det möjligt att anmäla sig.</description><pubDate>Wed, 06 Dec 2023 09:05:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/be19f6afceef47ef9bffae3ef3e95627/attention.jpeg" type="image/jpeg" length="422051" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/pisa-stormen-ar-har--ta-skydd/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/pisa-stormen-ar-har--ta-skydd/</link><category>46125</category><title>Niclas Fohlin: ”Jag hatar första veckan när Pisa-resultaten släpps”</title><description>Pisa-chocken är här igen – dags att stänga av notisplinget i mobilen. Det skriver specialläraren Niclas Fohlin, som dock aldrig slutar hoppas på en verklig, bred skoldiskussion när krutröken lagt sig.</description><pubDate>Wed, 06 Dec 2023 07:02:18 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/15590ada1240404fbf94ff3ad2f6c373/fohlin.jpg" type="image/jpeg" length="3148085" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/panelen-inkludering-betyder-inte-alla-i-samma-klassrum/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/panelen-inkludering-betyder-inte-alla-i-samma-klassrum/</link><category>46300</category><title>”Inkludering betyder inte alla i samma klassrum”</title><description>Tre specialpedagoger ger sin syn på inkludering – även ur elevers och vårdnadshavares perspektiv.</description><pubDate>Mon, 04 Dec 2023 14:09:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/299ea9494b0247aca799effbadaa77b7/panelsp5.jpg" type="image/jpeg" length="825271" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-som-funkar-for-eleverna-maste-funka-for-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-som-funkar-for-eleverna-maste-funka-for-skolan/</link><category>46125</category><title>”Det som funkar för eleverna måste funka för skolan”</title><description>När systemet sviker och sprickor skär genom skolverksamheten … är vi ändå skyldiga eleverna en skola som fungerar, skriver Specialpedagogiks redaktör.</description><pubDate>Mon, 04 Dec 2023 12:14:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e54c57b391d04424bc72136120321514/kjha.jpg" type="image/jpeg" length="2338191" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/skolinspektionen-sanktionerar-besparingar-pa-dem-som-behover-mest/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/skolinspektionen-sanktionerar-besparingar-pa-dem-som-behover-mest/</link><category>46283</category><title>”Skolinspektionen sanktionerar besparingar på dem som behöver mest”</title><description>Högstadieläraren Pontus Vesterberg är inte nöjd med Skolnspektionens svar på hans kritik mot deras rapport om lärmiljöer för elever med npf – eftersom han tycker att den tyvärr ger honom rätt.</description><pubDate>Mon, 04 Dec 2023 08:19:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/775b8eb18d87472f933479f9a7b640d0/gettyimages-1192672516-kopia-2.jpg" type="image/jpeg" length="9822415" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/skolinspektionen-vi-kritiserar-inte-larare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/skolinspektionen-vi-kritiserar-inte-larare/</link><category>46283</category><title>Skolinspektionen svarar: ”Vi kritiserar inte lärare”</title><description>Kritiken mot rapporten om lärmiljöer för elever med npf är missriktad, menar Skolinspektionen. Eftersom rapporten är direkt riktad till huvudmännen står deras ansvar redan i fokus – ansvaret för elevernas utbildning.</description><pubDate>Thu, 30 Nov 2023 13:55:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/58a3cf27effa40ddbb114f84e131417e/larare.jpeg" type="image/jpeg" length="1215605" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/legilexi-vinner-mark--skolverket-tvingas-se-over-sitt-kartlaggningsmaterial/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasinlarning/legilexi-vinner-mark--skolverket-tvingas-se-over-sitt-kartlaggningsmaterial/</link><category>46197</category><title>LegiLexi vinner mark – Skolverket tvingas se över sitt kartläggningsmaterial</title><description>”Nuvarande kartläggningsmaterial har låg träffsäkerhet och missar många elever som har läs- och skrivsvårigheter”, säger pedagogikforskaren Nils Kirsten, som välkomnar den översyn som regeringen nu aviserat.</description><pubDate>Thu, 30 Nov 2023 08:03:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/249ce99efd2243ec91bc0875ccb0217e/legilexi.jpg" type="image/jpeg" length="318017" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/var-tredje-elev-slas-ut-i-svensk-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/var-tredje-elev-slas-ut-i-svensk-skola/</link><category>46160</category><title>Var tredje elev slås ut i svensk skola</title><description>I över 20 kommuner är det fler än hälften av eleverna som inte når gymnasieexamen på tre år. Det visar ny statistik från Skolverket som Sveriges Lärare bearbetat.</description><pubDate>Tue, 28 Nov 2023 14:02:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7068e3e16f2149a7aa258d369437e1ae/sl1.jpg" type="image/jpeg" length="4005507" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/larare-skolinspektionen-vinklar-sin-rapport-sa-att-den-slar-mot-larare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/larare-skolinspektionen-vinklar-sin-rapport-sa-att-den-slar-mot-larare/</link><category>46283</category><title>”Skolinspektionen vinklar sin rapport så att den slår mot lärare”</title><description>Skolinspektionens rapport om lärmiljöerna för elever med npf sovrar bland slutsatserna i undersökningen och skapar en för snäv lägesbild. Därmed blir skuldbeläggningen av lärarkåren omotiverat stor, menar högstadieläraren Pontus Vesterberg.</description><pubDate>Tue, 28 Nov 2023 11:35:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4e366409b0064e90ac1def75b57b0419/adobestock_528251363-kopia.jpeg" type="image/jpeg" length="2942617" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/ljus-i-morkret-for-elever-med-npf-battre-larmiljoer-mojliga/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/ljus-i-morkret-for-elever-med-npf-battre-larmiljoer-mojliga/</link><category>46283</category><title>Elever med npf möts ofta av okunskap och negativ attityd</title><description>En ny rapport från Skolinspektionen visar på stora brister i lärmiljön och risk för stigmatisering för elever med neuropsykiatriska funktionshinder – men samtidigt visade en tredjedel av de granskade skolorna hög kvalitet.</description><pubDate>Thu, 23 Nov 2023 11:12:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f94608db0bd94a769c8d8ff19b8d0072/rapport.jpg" type="image/jpeg" length="1735401" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sarskilt-begavade-barn-beskrivs-pa-negativt-satt-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sarskilt-begavade-barn-beskrivs-pa-negativt-satt-i-skolan/</link><category>46202</category><title>Skolan ser ofta särskilt begåvade barn som problem</title><description>Särskild begåvning borde vara en tillgång – men skolpersonal och rektorer fokuserar snarare på svårigheter och problem, enligt en ny avhandling.</description><pubDate>Wed, 22 Nov 2023 13:43:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/dd9dd74a824146a381ac1f792a9d9687/begavning.jpg" type="image/jpeg" length="614704" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/debatt-skolministern-far-mig-att-vilja-reklamera-min-specialpedagog-utbildning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/debatt-skolministern-far-mig-att-vilja-reklamera-min-specialpedagog-utbildning/</link><category>46301</category><title>Debatt: ”Skolministern får mig att vilja reklamera min specialpedagog-utbildning”</title><description>Det som kan förbättra tryggheten och studieron i dagens skola är inte ordningsregler och straff utan kraftigt ökade resurser för specialpedagogisk kompetens, skriver Jessika Linde Brundin.</description><pubDate>Sun, 19 Nov 2023 19:59:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2a7ae030ad7847e198330ef0eeaa0c26/jessikalotta.png" type="image/png" length="2706160" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-skolor-behover-stod-for-att-ge-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-skolor-behover-stod-for-att-ge-stod/</link><category>46202</category><title>Tema Åtgärdsprogram: Skolor behöver stöd för att ge stöd</title><description>65 000 elever har i dag åtgärdsprogram. Färre får det stöd de har laglig rätt till. Hur får skolor stöd när det inte fungerar? Och hur hamnade vi här?</description><pubDate>Tue, 14 Nov 2023 14:10:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ad9ef28dd3374ce1881c69747f2e8d36/illn.jpg" type="image/jpeg" length="604397" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-larplattformar-kraver-lararansvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-larplattformar-kraver-lararansvar/</link><category>46202</category><title>Tema Åtgärdsprogram: Lärplattformar kräver läraransvar</title><description>Särskilt stöd tar tid och kraft som man hellre vill lägga på elev­insatser än på snåriga processkartor. Verksamhetsutvecklaren Monika Mattsson guidar mellan risker och möjligheter.</description><pubDate>Tue, 14 Nov 2023 14:10:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0d620aabf87647bc887d91ddb65d29d1/monika-mattsson_003.jpeg" type="image/jpeg" length="1473758" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-lagg-pusslet-sa-sitter-bitarna-ihop/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-lagg-pusslet-sa-sitter-bitarna-ihop/</link><category>46202</category><title>Tema Åtgärdsprogram: ”Lägg pusslet så sitter bitarna ihop”</title><description>De kommunala skolorna i Huddinge arbetar åt samma håll med formerna för åtgärdsprogram och stödinsatser. Vi besöker en av dem för att få detaljerna. </description><pubDate>Tue, 14 Nov 2023 14:10:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a0d49a29f23542b2aa3a412bab366396/ljung_kallbrinksskolan-8.jpeg" type="image/jpeg" length="1250056" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-arbeta-med-delaktighet-pa-fritids/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/tema-atgardsprogram-arbeta-med-delaktighet-pa-fritids/</link><category>46202</category><title>Tema Åtgärdsprogram: Arbeta med delaktighet på fritids</title><description>Fritidshemmet kan spela roll för elevers delaktighet i åtgärdsprogram. Men det finns organisatoriska hinder, och det krävs struktur, säger Jeanette Åström.</description><pubDate>Tue, 14 Nov 2023 14:10:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/069d90808db84f2596563435ba3071bd/ljung_astrom-9.jpeg" type="image/jpeg" length="1671012" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/lar-dig-mer-om-skolan-som-motesplats/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/lar-dig-mer-om-skolan-som-motesplats/</link><category>45961</category><title>Lär dig mer om skolan som mötesplats</title><description>Ny spännande facklitteratur om relationskompetens och skolsociologi.</description><pubDate>Wed, 08 Nov 2023 14:36:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a80ccbb812514451a872b1804be3fab1/bocker.jpg" type="image/jpeg" length="1778983" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-guide-for-elevdokumentation/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-guide-for-elevdokumentation/</link><category>45961</category><title>Var effektiv i dokumentationen – handbok från start till mål</title><description>Äntligen en konkret och komplett guide till dokumentation av extra anpassningar och särskilt stöd – fullmatad med strategier, metoder och exempel.</description><pubDate>Wed, 08 Nov 2023 09:57:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/448e6b2ea38b4ce2bb8bfd01801c2b54/dokumentationvid.jpeg" type="image/jpeg" length="323950" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-nycklar-till-anpassad-grundskola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/boktips-nycklar-till-anpassad-grundskola/</link><category>45961</category><title>Boktips: Nycklar till anpassad grundskola</title><description>Denice Sverla har skrivit en personlig guidebok till hur man får verksamheten i en anpassad grundskola att fungera.</description><pubDate>Tue, 07 Nov 2023 09:26:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ab5bcebe9ecf49f4a7d90eb3050c3a8f/sverla.jpg" type="image/jpeg" length="1820381" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/distansundervisning-som-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/distansundervisning-som-sarskilt-stod/</link><category>46202</category><title>Distansundervisning som särskilt stöd – Uppsala och Göteborg först</title><description>För första gången har Skolinspektionen beviljat tillstånd för distansundervisning för elever som av medicinska eller sociala skäl inte kan delta i undervisningen på plats i skolan.</description><pubDate>Mon, 06 Nov 2023 18:55:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9d6ef59dc89a4c1b95cf8efee01cbba7/adobestock_377869231-kopia-2.jpeg" type="image/jpeg" length="12065269" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/skolverket-sa-nej-hjalp-fub-na-eleverna-med-if/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/skolverket-sa-nej-hjalp-fub-na-eleverna-med-if/</link><category>46039</category><title>Skolverket sa nej – FUB vill nå ut brett till eleverna med IF ändå</title><description>Efter avslag från Skolverket – nu satsar Riksförbundet FUB hårt på att ändå få nationell spridning på sitt material som ska hjälpa elever med IF att nå målen och få en bra start på vuxenlivet.</description><pubDate>Thu, 02 Nov 2023 09:51:01 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2dfcc41c009349119c1678d27ac13f04/mittvuxenliv.jpg" type="image/jpeg" length="197817" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-maste-forsta-utmaningarna-med-flersprakighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-maste-forsta-utmaningarna-med-flersprakighet/</link><category>46202</category><title>Skolan måste förstå utmaningarna med flerspråkighet</title><description>Skolan vet alldeles för lite om flerspråkiga elever, språkstörning/DLD och språklig variation som beror på exponering för ett nytt språk, enligt ett upprop med anledning av DLD Awareness Day.</description><pubDate>Fri, 20 Oct 2023 08:54:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b81c68e3d6aa455f89af8310c0292376/dld.jpg" type="image/jpeg" length="1666999" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ny-ki-metod-ger-okad-skolnarvaro-hos--barn-med-autism/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ny-ki-metod-ger-okad-skolnarvaro-hos--barn-med-autism/</link><category>46119</category><title>Ny KI-metod ger ökad skolnärvaro hos  barn med autism</title><description>En ny svensk manual-metod som hjälper autistiska elever och deras lärare med sociala färdigheter vinner snabbt mark över världen.</description><pubDate>Fri, 13 Oct 2023 05:14:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/523d6b2f3fed417bbfb76c64ca8e56f2/bolte.jpg" type="image/jpeg" length="369433" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-marknaden-av-npf-influencers-har-gatt-for-langt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-marknaden-av-npf-influencers-har-gatt-for-langt/</link><category>46125</category><title>Mikael Vestman: ”Marknaden av npf-influencers har gått för långt”</title><description>Barn med neuropsykiatriska funktionshinder är fortfarande marginaliserade i skolvardagen – men har blivit en maktfaktor på skolmarknaden, skriver specialläraren Mikael Vestman.</description><pubDate>Wed, 11 Oct 2023 14:06:18 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0524317eff77411c82faa54f550e4c44/mvestman.jpg" type="image/jpeg" length="125090" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/foraldrakrav/tina-reuterberg-vi-maste-sluta-se-foraldrar-som-en-kravande-mobb/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/foraldrakrav/tina-reuterberg-vi-maste-sluta-se-foraldrar-som-en-kravande-mobb/</link><category>45902</category><title>Tina Reuterberg: ”Vi måste sluta se föräldrar som en krävande mobb”</title><description>Är det inte fel på eleverna så är det fel på föräldrarna … det är inte lätt att vara lärare i dag. Men skolan har ett kompensatoriskt uppdrag och ska inte ägna sig åt skuldbeläggande och konfrontationer, anser Tina Reuterberg, specialpedagog och förälder till barn med npf.</description><pubDate>Tue, 10 Oct 2023 19:06:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5695a1458e0143bc96bcd9d156256804/reuterberg.jpg" type="image/jpeg" length="1225491" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/forskare-efterlyser-samarbete-mellan-eht-och-vagledare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/forskare-efterlyser-samarbete-mellan-eht-och-vagledare/</link><category>46119</category><title>Forskare efterlyser samarbete mellan EHT och vägledare</title><description>Hur stöttar man bäst unga genom riskfyllda övergångar? Lisbeth Lundahl och hennes medforskare pekar på vägledarnas roll – och vikten av samarbete med EHT.</description><pubDate>Fri, 06 Oct 2023 07:20:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ffed93f2f9ea4441aa99f1aab9e94da6/llund.png" type="image/png" length="3564801" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/som-bast-nar-det-tar-emot-allt-om-diana-storviks-nya-bok/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/som-bast-nar-det-tar-emot-allt-om-diana-storviks-nya-bok/</link><category>46149</category><title>Som bäst när det tar emot – allt om Diana Storviks nya bok</title><description>Efter den förra succéboken om studiestrategier på gymnasienivå kommer nu Diana Storviks uppföljare, som är anpassad till undervisning och lärande på högstadiet.</description><pubDate>Tue, 03 Oct 2023 08:46:07 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/50a1ff55997a48568b0fc77664571e03/dianabok1.jpg" type="image/jpeg" length="1233825" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/kjell-haglund-lika-illa-som-att-sakna-resurser--att-sakna-en-gemensam-vision/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/kjell-haglund-lika-illa-som-att-sakna-resurser--att-sakna-en-gemensam-vision/</link><category>46198</category><title>Kjell Häglund: Lika illa som att sakna resurser – att sakna en gemensam vision</title><description>Hur ska vi kunna komma någon vart med skolan när vi inte ens kommer överens om det mest grundläggande?</description><pubDate>Mon, 25 Sep 2023 18:47:52 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/508bd51d8a904ed7ac4336b714ed3af1/kjell.jpg" type="image/jpeg" length="546699" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/nominera-en-eht-kollega-till-childhoodpriset/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/nominera-en-eht-kollega-till-childhoodpriset/</link><category>46119</category><title>Nominera en EHT-kollega till Childhoodpriset</title><description>Många inom elevhälsan gör samhällsbärande insatser, så det blir inte lätt att lyfta fram en enda person – men så ska det i alla fall bli med årets Childhoodpris. Du kanske vill nominera någon?</description><pubDate>Tue, 19 Sep 2023 05:46:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c374a0aeed8145028601d72b91da2d6a/eht.jpg" type="image/jpeg" length="448080" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/en-halv-miljon-elever-saknar-schemalagd-elevhalsa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/en-halv-miljon-elever-saknar-schemalagd-elevhalsa/</link><category>46119</category><title>En halv miljon elever saknar schemalagd elevhälsa</title><description>Nu har även resultaten kommit från Elevhälsan.se:s årliga kvalitativa undersökning.</description><pubDate>Thu, 14 Sep 2023 15:07:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/879b6e40063d42bda3361b80f7cd10eb/adobeistock.jpg" type="image/jpeg" length="1119072" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/en-fjardedel-av-npf-eleverna-hemma-fran-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/en-fjardedel-av-npf-eleverna-hemma-fran-skolan/</link><category>46283</category><title>En fjärdedel av npf-eleverna hemma från skolan</title><description>En fjärdedel av eleverna med npf är hemma från skolan helt eller större delen av tiden, enligt en ny undersökning från Riksförbundet Attention. ”Samhället måste reagera nu”, säger ordföranden Anki Sandberg.</description><pubDate>Thu, 14 Sep 2023 05:36:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a954595eed73487cbe6109b6272c0934/attentionadobe.jpg" type="image/jpeg" length="1909539" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/skolverket-screeningen-fungerar-battre-an-manga-tror/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/skolverket-screeningen-fungerar-battre-an-manga-tror/</link><category>46232</category><title>Skolverket: Screeningen fungerar bättre än många tror</title><description>Kartläggning och screening är en viktig bestånds­del inom garantin för tidiga stödinsatser, och rätt stöd i rätt tid kan vara avgörande för en elevs resultat i skolan.</description><pubDate>Tue, 12 Sep 2023 11:35:16 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ac9c78b28ec24ab8b0ad5c6ee92b50f6/20230612_bildbyran_vadstena_specialpedagogik_4955.jpg" type="image/jpeg" length="1657611" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/forskaren-bakom-fran-mata-till-mota-dokumenterade-bedomningar-pa-fel-spar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/forskaren-bakom-fran-mata-till-mota-dokumenterade-bedomningar-pa-fel-spar/</link><category>46232</category><title>Forskaren bakom ”Från mäta till möta”: Bedömningar på fel spår</title><description>Helena Sjunnesson har i sin nya specialpedagogiska forskning funnit brister i den dokumenterande bedömningen, och vet hur dessa kan förebyggas.</description><pubDate>Tue, 12 Sep 2023 11:31:16 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/77ae48291a3c466dbc4dd39d099be539/helens.jpg" type="image/jpeg" length="1426363" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/hur-gor-vi-screeningen-likvardig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/hur-gor-vi-screeningen-likvardig/</link><category>46232</category><title>Så ser de till att ingen sexåring halkar efter med läsningen</title><description>Screeningen breder ut sig. Behov av stödinsatser måste upptäckas tidigt. Men mäter vi likvärdigt, och hur tar vi hand om resultaten? I Vadstena betonas vikten av systematik genom screeningens alla led.</description><pubDate>Tue, 12 Sep 2023 11:22:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3a21186859f34494b04a91872f3d6598/special1.jpg" type="image/jpeg" length="1720236" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-det-finns-inga-pedagogiska-loppisfynd/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-det-finns-inga-pedagogiska-loppisfynd/</link><category>46125</category><title>Eva Augustsson: Botten ur! Det finns inga pedagogiska loppisfynd</title><description>När vi överöses med erbjudanden om utbildningar, föreläsningar, tester, material och läromedel gäller det att inte bländas av det yttre, skriver specialpedagogen Eva Augustsson.</description><pubDate>Tue, 12 Sep 2023 06:04:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ddc84e4eb1e04c6fbfe03f601f724517/eva-augustsson-hojdare-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="509505" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-hur-fungerar-din-dialog-med-vardnadshavare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/panelen-hur-fungerar-din-dialog-med-vardnadshavare/</link><category>46198</category><title>Panelen: Hur fungerar din dialog med vårdnadshavare?</title><description>Tre specialpedagoger berättar om hur de ser på sin roll och uppgift när det gäller att involvera vårdnadshavare.</description><pubDate>Tue, 05 Sep 2023 09:03:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8579c8b104134c31ba92d47da8c7d5bf/paneltgt.png" type="image/png" length="2405011" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/hall-koll-pa-attentions-skolkampanj-manad/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/hall-koll-pa-attentions-skolkampanj-manad/</link><category>46283</category><title>Håll koll på Attentions skolkampanj-månad!</title><description>Riksföreningen Attentions årliga skolkampanj är i gång – till gagn för elever med npf, vårdnadshavare och skolpersonal. September ut bjuds på aktiviteter i form av filmer, artiklar, föreläsningar och tips.</description><pubDate>Tue, 05 Sep 2023 06:27:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9e01f4cea7094ea1bc0bbef7471bc936/attentionsep.jpeg" type="image/jpeg" length="265596" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/mot-spsms-nya-generaldirektor--har-ar-aurora-lindbergs-fokusfragor/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/mot-spsms-nya-generaldirektor--har-ar-aurora-lindbergs-fokusfragor/</link><category>46198</category><title>Möt SPSM:s nya generaldirektör – här är Aurora Lindbergs fokusfrågor</title><description>Som ny generaldirektör för Specialpedagogiska skolmyndigheten tar Aurora Lindberg direkt sikte på fem huvudmål. Allra viktigast är att elever i SPSM:s specialskolor når kunskapskraven.</description><pubDate>Tue, 29 Aug 2023 13:03:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/globalassets/aurora_13.jpg" type="image/jpeg" length="2344482" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-eleverna-som-behover-skolan-mest-behover-den-pa-sommaren-ocksa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-eleverna-som-behover-skolan-mest-behover-den-pa-sommaren-ocksa/</link><category>46125</category><title>Vestman: ”Eleverna som behöver skolan mest behöver den på sommaren också”</title><description>Är det dags för en ny diskussion om två eller treterminsskola? Specialläraren Mikael Vestman föreslår både-och, som i USA. Elever med behov av särskilt stöd behöver skolans strukturer året runt.</description><pubDate>Tue, 04 Jul 2023 10:23:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/76ec093dcf0b48e8a94d545794694d74/skarmavbild-2023-07-04-kl.-12.13.58.png" type="image/png" length="549985" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/nya-fackbocker-om-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/nya-fackbocker-om-specialpedagogik/</link><category>45931</category><title>Nya fackböcker om specialpedagogik</title><description>Språkutveckling i förskolan, matematik för särbegåvade och extra anpassningar är några av ämnena för terminens sista svep av nya fackböcker från Specialpedagogiks bokredaktör.</description><pubDate>Wed, 21 Jun 2023 06:11:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/34f95a8c56a349068611601442bcb2bf/fackbocker.jpg" type="image/jpeg" length="1296608" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/orosanmalan/verktyg-for-att-klara-av-orosanmalningar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/orosanmalan/verktyg-for-att-klara-av-orosanmalningar/</link><category>45895</category><title>Verktyg för att klara av orosanmälningar</title><description>En bok som ger både kunskap och praktiska verktyg för specialpedagoger om vad vi kan göra – och inte kan göra – när det gäller elever med svåra hemförhållanden.</description><pubDate>Tue, 13 Jun 2023 06:22:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/414f6a48b8f24e6497def20c6518ff25/bok.jpg" type="image/jpeg" length="1826636" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/diana-storvik-pa-nytt-jobb--mot-en-missionar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/diana-storvik-pa-nytt-jobb--mot-en-missionar/</link><category>46198</category><title>Diana Storvik på nytt jobb – möt en missionär</title><description>Diana Storvik har just bytt special­pe­dagogjobb, till den anpassade gymnasieskolan Freja i Mölndal. Men hennes budskap, både på jobbet och när hon skriver böcker, är detsamma – att förtydliga och att inte lämna någon i sticket.</description><pubDate>Thu, 08 Jun 2023 05:50:21 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9fd22bc9a6c54e75a5082fe75a931ab6/diana_storvik_012.jpg" type="image/jpeg" length="1215549" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/panelen-sa-inkluderar-vi-eleverna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/panelen-sa-inkluderar-vi-eleverna/</link><category>46300</category><title>Panelen: Så inkluderar vi eleverna</title><description>Tre specialpedagoger berättar om hur de arbetar med elevers delaktighet.</description><pubDate>Mon, 05 Jun 2023 05:46:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/siteassets/panel03.png" type="image/png" length="2862689" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/jolette--vilket-fantastiskt-transportsatt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/jolette--vilket-fantastiskt-transportsatt/</link><category>46039</category><title>Jolette – vilket fantastiskt transportsätt!</title><description>Öyvind Alster är specialpedagog på Kristinehamns folkhögskola och arbetar med fritidsledar­utbildningen, som har special­pedagogisk profil – vilket påverkat hans val av favoritverktyg.</description><pubDate>Fri, 02 Jun 2023 05:27:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8e071240ae4e40fb8b117ac9551497fc/jolette.jpg" type="image/jpeg" length="1842758" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-lat-eleverna-fa-ont-i-handerna-80122/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-lat-eleverna-fa-ont-i-handerna-80122/</link><category>46125</category><title>Mikael Vestman: ”Låt eleverna få ont i händerna!”</title><description>”Eleverna har ingen känsla för vad som är rätt och fel utan förlitar sig på att deras skrivprogram rättar texten åt dem, men skolan är ett handarbete”, menar Specialpedagogiks krönikör.</description><pubDate>Mon, 29 May 2023 06:40:42 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c28ecc9c473d4d5fb4926c887d3d4feb/vestmandebatt.png" type="image/png" length="2593728" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-tystnadspliktens-eviga-dilemman/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-tystnadspliktens-eviga-dilemman/</link><category>46119</category><title>Tema sekretess: Tystnadspliktens eviga dilemman</title><description>I skolkorridoren och på arbetslagsmötet måste både lagstiftningen och den etiska kompassen sitta i ryggmärgen, säger rektorn Maria Trygger. Det är en utmaning. </description><pubDate>Tue, 23 May 2023 08:29:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5ef7db239cf149d2af18da6b8c6ffb21/sekretess-illustration.jpg" type="image/jpeg" length="1783524" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-kan-man-bryta-den-samtal-om-samtycken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-kan-man-bryta-den-samtal-om-samtycken/</link><category>46119</category><title>Tema sekretess: Kan man bryta den? Samtal om samtycken</title><description>På Helix i Karlstad, en särskild undervisningsgrupp för HVB-elever, har man speciella samtyckesavtal för att slippa brottas med tystnadsplikten. </description><pubDate>Tue, 23 May 2023 08:29:37 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9c4e91684691475e805618e309c517bd/sekretess-samtal.jpg" type="image/jpeg" length="1532560" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-ratt-till-integritet--och-information/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/tema-sekretess-ratt-till-integritet--och-information/</link><category>46119</category><title>Tema sekretess: Rätt till integritet – och information</title><description>Det är inte alltid lätt att förhålla sig till sekretessen i skolan när intressen drar åt olika håll. Men faktum är att rättigheter och skyldigheter är tydliga i regelverket.</description><pubDate>Tue, 23 May 2023 08:29:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d2baedc55bf4e45a7cda056d70169cf/sekretesstema1.jpg" type="image/jpeg" length="1114844" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/kjell-haglund-darfor-drevas-det-mot-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/kjell-haglund-darfor-drevas-det-mot-specialpedagoger/</link><category>46125</category><title>Kjell Häglund: Därför drevas det mot specialpedagoger</title><description>Trots att inkludering gäller i de flesta av västvärldens skolsystem, och trots att undervisning alltid anpassas efter elevers stödbehov, har inkludering och anpassningar blivit hatobjekt i sociala medier – och specialpedagoger får klä skott. Men det kanske inte är riktigt på riktigt …?</description><pubDate>Tue, 23 May 2023 06:41:26 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/ny-generaldirektor-vill-ta-spsm-till-nasta-niva/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/ny-generaldirektor-vill-ta-spsm-till-nasta-niva/</link><category>46198</category><title>Ny generaldirektör vill ta SPSM ”till nästa nivå”</title><description>Regeringen har utsett Aurora Lindberg till ny generaldirektör för Specialpedagogiska skolmyndigheten. Aurora Lindberg kommer närmast från rollen som verksamhetsområdeschef för Kunskapsutveckling på myndigheten och tillträder tjänsten som generaldirektör 1 juni.</description><pubDate>Wed, 17 May 2023 11:03:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3195361513eb4bea91634c1a72f1c309/aurora.jpg" type="image/jpeg" length="1225751" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fortsatt-okning-av-psykiska-besvar-for-barn/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fortsatt-okning-av-psykiska-besvar-for-barn/</link><category>46119</category><title>Fortsatt ökning av psykiska besvär för barn</title><description>Dåligt humör, nedstämd, irriterad eller svårigheter att somna. Antalet tonåringar som uppger att de lider av återkommande besvär ökar, enligt en ny rapport från Folkhälsomyndigheten.</description><pubDate>Wed, 17 May 2023 06:01:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1eb95db4535d4628ae92a625a97fe66e/adobestock_302851088.jpg" type="image/jpeg" length="1104707" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-skolministerns-sarskilda-undervisningsgrupper-ar-en-giftmurkla/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/mikael-vestman-skolministerns-sarskilda-undervisningsgrupper-ar-en-giftmurkla/</link><category>46125</category><title>Mikael Vestman: ”Skolministerns särskilda undervisningsgrupper är en giftmurkla”</title><description>Skolministerns idé att återinrätta särskilda undervisningsgrupper handlar mer om gruppering än om undervisning, skriver specialläraren Mikael Vestman. Trots allt vi vet om npf-diagnoser har skolan fortfarande ingen aning om hur elever med npf ska bemötas och undervisas – inte ens i grunden.</description><pubDate>Mon, 15 May 2023 08:20:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f1bd5489052f4b13a62e7506f534e1fb/nykronikebildvestman.png" type="image/png" length="3659971" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hur-mycket-tid-far-npf-eleverna-i-klassrummet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hur-mycket-tid-far-npf-eleverna-i-klassrummet/</link><category>46198</category><title>Hur mycket tid får npf-eleverna i klassrummet?</title><description>Hur stor del av lektionen används egentligen till den inledande genomgången? Och hur mycket tid får varje elev som behöver extra stöd? Genom att placera sensorer på lärarna har forskare för första gången kunnat kartlägga deras rörelsemönster i klassrummet.</description><pubDate>Tue, 09 May 2023 16:53:54 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/12eebb2c9d4c42eebc116d4b05255002/gettyimages-670415178-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="734088" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/5-nya-bocker-inom-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/5-nya-bocker-inom-specialpedagogik/</link><category>46147</category><title>Cecilia tipsar: fem spännande nya fackböcker</title><description>Specialpedagogiks bokredaktör Cecilia Lindgren tipsar om boknyheter inom specialpedagogik.</description><pubDate>Tue, 02 May 2023 15:21:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/eb6749f256b341f48c24ea01d14a2625/skarmavbild-2023-06-27-kl.-09.41.58.png" type="image/png" length="2018004" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogens-hjalpmedel-gor-matten-bade-taktil-och-visuell/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogens-hjalpmedel-gor-matten-bade-taktil-och-visuell/</link><category>46198</category><title>Specialpedagogens hjälpmedel: ”Gör matten både taktil och visuell”</title><description>Maria Udell-Ericsson berättar om sitt jobb som ­special­pedagog på friskolan Mosaik i Falun och om favoriten bland verktygen.</description><pubDate>Fri, 28 Apr 2023 05:59:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/92b7600cd8974f3cae175899ba1df22b/maria-udell-ericsson.jpg" type="image/jpeg" length="287484" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ny-kunskapsoversikt-om-adhd-medicineringen-saker-och-viktig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ny-kunskapsoversikt-om-adhd-medicineringen-saker-och-viktig/</link><category>46119</category><title>Ny kunskapsöversikt om adhd – medicineringen säker och viktig</title><description>En samlad grupp experter har presenterat en sammanställning över de senaste 20 årens adhd-forskning. Bland annat pekar flera studier på att läkemedelsbehandling ger mycket positiva effekter.</description><pubDate>Mon, 24 Apr 2023 09:08:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1f9201d7ee4940b1bd43610c5e0ef81f/adhdmed.jpg" type="image/jpeg" length="1431080" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fritidslararna-bygger-relationer-pa-rasten/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fritidslararna-bygger-relationer-pa-rasten/</link><category>46198</category><title>Fritidslärarna bygger relationer på rasten</title><description>En trång och asfalterad skolgård har förvandlats till en inbjudande oas med ett myller av olika rastaktiviteter.  Nya möten uppstår och när eleverna har något meningsfullt att göra minskar konflikterna. </description><pubDate>Tue, 18 Apr 2023 06:20:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8165eaf3e671499f8cad89fde7221e91/klarebergsskolan.jpg" type="image/jpeg" length="362202" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/finn-fem-fel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/finn-fem-fel/</link><category>46198</category><title>Konflikthantering: Finn fem fel</title><description>Specialpedagog Ninni Påhlsson kommenterar steg för steg ett verkligt fall där allt gick snett.</description><pubDate>Tue, 18 Apr 2023 06:20:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f22def1167be46a88b038c9131cb5648/finnfemfel.jpg" type="image/jpeg" length="429656" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relations--bygge-pagar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/relations--bygge-pagar/</link><category>46198</category><title>Nytt tema: Relationsbygge pågår!</title><description>Det är lätt att prata om vikten av goda relationer mellan lärare och elever, men vad är det egentligen? Vi söker de goda exemplen – och forskarna varnar för vanliga fällor.</description><pubDate>Tue, 18 Apr 2023 06:20:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/903cbf91f0f34872b097c100ef02a6f2/skol17.jpg" type="image/jpeg" length="224325" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-behover-utveckla-formagan-att-forsta-npf/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-behover-utveckla-formagan-att-forsta-npf/</link><category>46198</category><title>Forskarna: Lärare behöver utveckla förmågan att förstå npf</title><description>Relationen mellan lärare och elever kan skava, särskilt när det gäller elever med npf. Kompetensutvecklings­insatser om adhd, autism och relationer kan gör stor skillnad.</description><pubDate>Tue, 18 Apr 2023 06:20:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d223f737db1843f7b544d8351f51978d/linda-plantin-ewe-och-linda-petersson-.jpg" type="image/jpeg" length="552298" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/stora-argument-for-sma-barns-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/stora-argument-for-sma-barns-stod/</link><category>45931</category><title>Ny bok: Stora argument för små barns stöd</title><description>Barn är som mest engagerade när lärandemiljön matchar deras intressen, färdigheter och styrkor. Det gäller genom hela ­skolgången, men bör börja redan i förskolan. Det är lärdomen av nya boken ”Förskolan som lärandemiljö – för barn i behov av särskilt stöd”.</description><pubDate>Mon, 17 Apr 2023 06:43:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c4062f33080341e7915101a75284fd25/forskolan-som-larandemiljo.jpg" type="image/jpeg" length="234966" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-tack-och-lov-for-varstingeleven/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-tack-och-lov-for-varstingeleven/</link><category>46125</category><title>Vestman: Tack och lov för värsting­eleven!</title><description>”Om det inte vore för värstingen så skulle jag inte veta vad skolan behöver bli bättre på”, skriver Specialpedagogiks nya krönikör Mikael Vestman.</description><pubDate>Mon, 03 Apr 2023 12:06:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4c551dbfc9f24986805178a1f45ab050/mikael-vestman-2.jpg" type="image/jpeg" length="287061" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/konsten-att-halla-kursen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/konsten-att-halla-kursen/</link><category>46119</category><title>Spec i skolledning: Konsten att hålla kursen</title><description>För ett år sedan berättade vi om Malmsjö skola i Botkyrka som vände kaos till framgång genom att sätta elevhälsan i fokus. Sedan dess har de fortsatt sin resa med samma kämpaglöd – och med nya tillskott i teamet. </description><pubDate>Mon, 03 Apr 2023 06:36:07 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e18fa947d9414de487b945eb6deef11d/samarbetet_dragare.jpg" type="image/jpeg" length="363189" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/hur-utvecklas-npf-arbetet-i-din-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/hur-utvecklas-npf-arbetet-i-din-skola/</link><category /><title>Hur utvecklas npf-arbetet i din skola?</title><description>Tre specialpedagoger om npf-synen på deras arbetsplatser, hur den förändrats över tid och om det varit till det bättre.</description><pubDate>Tue, 28 Mar 2023 10:32:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a18ea66f36c548be8188aff8f82377d4/panelen.jpg" type="image/jpeg" length="367229" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/psykologiska-och-pedagogiska--perspektiv-pa-autism-och-adhd/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/psykologiska-och-pedagogiska--perspektiv-pa-autism-och-adhd/</link><category>45931</category><title>Tre böcker inom specialpedagogik</title><description>Specialpedagogiks bokredaktör Cecilia Lindgren tipsar om tre nya böcker inom specialpedagogik.</description><pubDate>Thu, 23 Mar 2023 06:49:31 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/afdccb9a3341461aa3ccc3fa049e82aa/boktips.jpg" type="image/jpeg" length="239084" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/bokrecension-fokus-pa-larares-relationskompetens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/bokrecension-fokus-pa-larares-relationskompetens/</link><category>46149</category><title>Fokus på lärares relationskompetens</title><description>Specialpedagog Margot Zakariasson recenserar Linda Plantin Ewes avhandling Lärares relationskompetens i möte med elever med adhd.</description><pubDate>Thu, 23 Mar 2023 06:49:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/448c7a0f45f94b5480251ee9bb27ec0a/linda-plantin-ewe.jpg" type="image/jpeg" length="323914" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/bokrecension-framtidens-breda-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/bokrecension-framtidens-breda-specialpedagogik/</link><category>46149</category><title>Framtidens breda specialpedagogik</title><description>En visionär och spränglärd antologi om hur specialpedagogiken måste vidgas, spänna över fler kunskapsområden och vara till för fler elever.</description><pubDate>Thu, 23 Mar 2023 06:48:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/dcbac5fa7a6042dd8df516c71344d507/recencsion_specped.jpg" type="image/jpeg" length="266549" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/vagen-till-vuxenlivet-via-gymnasiesarskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/vagen-till-vuxenlivet-via-gymnasiesarskolan/</link><category>46256</category><title>Vägen till vuxenlivet – via gymnasiesärskolan</title><description>”Möjligheten att komma till ett ’riktigt’ arbete och få kunskap om hur det fungerar är ovärderlig”, säger specialpedagogen ­Anneli Wennberg Lövmar på gymnasie­särskolan i Uppsala, som ­jobbar mycket med restaurang­branschen – många ­arbetsgivare där är öppna för ­personer med ­funktionshinder.</description><pubDate>Thu, 23 Mar 2023 06:45:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/736e89ffede745c2ac07942247c40867/vagen-till-vuxenlivt-dragarejpg.jpg" type="image/jpeg" length="423572" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-vill-ni-prata-anpassningar-bra-borja-med-att-ta-alla-elever-pa-allvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/vestman-vill-ni-prata-anpassningar-bra-borja-med-att-ta-alla-elever-pa-allvar/</link><category>46125</category><title>Vestman: ”Vill ni prata anpassningar? Bra! Börja med att ta alla elever på allvar”</title><description>”Cirkus”, tyckte läraren HP Tran i en Vi Lärare-krönika om extra anpassningar. ”Clowneri”, tycker specialläraren Mikael Vestman om argumenten.</description><pubDate>Mon, 20 Mar 2023 13:10:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8b96958f46164aef91f872558270fc88/vestman.jpg" type="image/jpeg" length="181158" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lon--jobb/specialpedagogernas-loner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lon--jobb/specialpedagogernas-loner/</link><category>45940</category><title>Specialpedagoger nöjda med lönen men ser orosmoln</title><description>Det är lättare för yngre och nyexade lärare och specialpedagoger att höja lönen än för mer erfarna kollegor. För många är ökad yrkeserfarenhet i dag detsamma som sämre löneutveckling.</description><pubDate>Tue, 14 Mar 2023 09:55:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8c0bbaaca6ac4bf0b48acd311e585af8/loner4.jpg" type="image/jpeg" length="498660" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fullt-fokus-pa-engagemang-och-narvaro/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/fullt-fokus-pa-engagemang-och-narvaro/</link><category>46198</category><title>Fullt fokus på engagemang och närvaro</title><description>På Lärlingsgymnasiet i ­Norr­köping kombineras studier med arbetsplats­förlagt lärande. Här samarbetar också special­pedagog Therese Strandljung med biträdande rektor ­Lina Askhed för att främja elevernas skolnärvaro.  </description><pubDate>Tue, 14 Mar 2023 06:56:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f206127ec06a4ed9a45c33d520fc9f3d/huvudbild_ren_standard.jpg" type="image/jpeg" length="286894" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/haglund-blev-vara-artiklar-for-konfrontativa/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/haglund-blev-vara-artiklar-for-konfrontativa/</link><category>45946</category><title>Häglund: Blev våra artiklar för konfrontativa?</title><description>"Jag har också gett mig själv i nyårslöfte att hitta lite nya journalistiska vägar genom spec-terrängen i år – vara mer aktiv än ­reaktiv", skriver redaktör Kjell Häglund.</description><pubDate>Tue, 07 Mar 2023 08:18:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/25eeab721fd442d6b0dddda2034d24f8/kjell-haglund.jpg" type="image/jpeg" length="66764" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/prata-med-eleverna--om-digital-etik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/prata-med-eleverna--om-digital-etik/</link><category>46149</category><title>Prata med eleverna om digital etik</title><description>Boktips: ”Digital etik i skolan” av Torbjörn Ott och Marco Tiozzo. </description><pubDate>Tue, 07 Mar 2023 08:16:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2e81d76579ca4b20be40fef80fa90516/digital-etik.jpg" type="image/jpeg" length="187538" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/viktigast-av-allt-ar-malmedvetenhet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/viktigast-av-allt-ar-malmedvetenhet/</link><category>46198</category><title>Viktigast av allt är målmedvetenhet</title><description>Arbeta systematiskt, sätt seriösa mål. Så sammanfattar Lotta Perman, specialpedagog i Kil, sitt främsta ”verktyg” för att nå Läroplanens krav på att arbeta främjande och förebyggande.</description><pubDate>Tue, 07 Mar 2023 08:14:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3328c2f8058a48638157ca23d6e4aea2/mina-hjalpmedel.jpg" type="image/jpeg" length="255975" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/kronika-eva-augustsson/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/kronika-eva-augustsson/</link><category>46125</category><title>Eva Augustsson: Det duger inte att bara bolla tillbaka</title><description>Det duger inte att bara bolla tillbaka frågeställningar, sitta och läsa innantill ur någon manual eller presentera obegripliga utredningar för mottagaren. Det är hårt arbete där det utkrävs spetskompetens och en lyhördhet, skriver specialpedagog Eva Augustsson. </description><pubDate>Mon, 06 Mar 2023 06:31:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/82d4da0f54d7459a8059a2fb58f739c1/kronikor-eva-augustsson_fix.jpg" type="image/jpeg" length="11666724" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/alla-elever-kan-inte-ha-samma-verktyg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/alla-elever-kan-inte-ha-samma-verktyg/</link><category>46106</category><title>”Alla elever kan inte ha samma verktyg”</title><description>Många specialpedagoger och lärare blir ensamma i planeringen av digitala verktyg, varnar Frida Karlsson, rådgivare på SPSM.</description><pubDate>Tue, 14 Feb 2023 06:40:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0656d04e9e484b3cb4b1b389de94fe0d/fridakarlsson.jpg" type="image/jpeg" length="196158" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/digitaliseringen-har-inforts-helt-bakvant/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/digitaliseringen-har-inforts-helt-bakvant/</link><category>46106</category><title>”Digitaliseringen har ­införts helt bakvänt”</title><description>Forskaren Marte Blikstad-Balas är en av digitaliseringens största kritiker. Men hon är inte kritisk mot digitala verktyg i skolan utan mot skolans endimensionella syn på dem.</description><pubDate>Tue, 14 Feb 2023 06:40:37 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/83e06a037e374017ab370eaf8213d737/datorn.jpg" type="image/jpeg" length="145466" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/skolbiblioteket-som-det-digitala-navet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/skolbiblioteket-som-det-digitala-navet/</link><category>46106</category><title>Skolbiblioteket som det digitala navet</title><description>Jonna Bruce är inte bara skolbibliotekarie – hon är navet i Hammarkullsskolans ­arbete med digitalisering och källkritik.</description><pubDate>Tue, 14 Feb 2023 06:40:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/14e2ea0a79a9426da7f25311b59a8b6c/jonna-bruce-dragare.jpg" type="image/jpeg" length="319312" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/vuxenvarlden-maste-lara-barn-kallkritik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/vuxenvarlden-maste-lara-barn-kallkritik/</link><category>46106</category><title>Vuxenvärlden måste lära barn källkritik</title><description>All kunskap vi får är från källor, nästan inget från egen kunskap. Hamnar vi fel så får det stora konsekvenser. Det säger Åsa Wikforss, professor i teoretisk filosofi vid Stockholms universitet och sedan 2019 ledamot i Svenska Akademien.</description><pubDate>Tue, 14 Feb 2023 06:40:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2e655f40e34648e6916ec063ecbe220d/wikforss-webjpg.jpg" type="image/jpeg" length="354440" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/vuxenperspektivet-pa-det-digitala-blir-skevt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitalisering/vuxenperspektivet-pa-det-digitala-blir-skevt/</link><category>46106</category><title>Vuxenperspektivet på det digitala blir skevt</title><description>– På fritids ska elevernas intressen styra allt! säger Carolina Martinez, forskare på Malmö universitet, trosvisst.</description><pubDate>Tue, 14 Feb 2023 06:40:23 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2fb102e698714685b36e2b9d7f5e6f67/digi-martinez.jpg" type="image/jpeg" length="285023" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/lagaffektivt-bemotande-det-auktoritara-ar-att-sanka-rosten-och-ta-kontroll/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/lagaffektivt-bemotande-det-auktoritara-ar-att-sanka-rosten-och-ta-kontroll/</link><category>46198</category><title>Lågaffektivt bemötande: ”En auktoritet sänker rösten och tar kontroll”</title><description>Som ”metod” är lågaffektivt bemötande avsedd för vissa konfliktsituationer med vissa elever. Men generellt kan vi väl alla vara överens om att lärare över huvud taget inte ska agera i ”högaffekt”? Specialläraren Mikael Vestman anser att hela debatten skulle tjäna på ett sänkt röstläge.</description><pubDate>Tue, 31 Jan 2023 17:05:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/950b3815fa0b482a8920308e474a6017/labvestman.png" type="image/png" length="4021545" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/den-bredaste-pedagogiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/den-bredaste-pedagogiken/</link><category>45961</category><title>Den bredaste pedagogiken</title><description>Specialpedagogik ska genomsyra hela skolan och inte bara beröra de specialpedagogiska professionerna. Det är huvudbudskapet i en ny intressant antologi.</description><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 10:04:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/96f4c689763f4618be0dc2437e5ceda0/boktipstopp.jpg" type="image/jpeg" length="241590" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/den-bredaste-pedagogiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/den-bredaste-pedagogiken/</link><category>46147</category><title>Specialpedagogik – den bredaste pedagogiken</title><description>Specialpedagogik ska genomsyra hela skolan och inte bara beröra de specialpedagogiska professionerna. Det är huvudbudskapet i en ny intressant antologi.</description><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 10:03:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c1472478c7e945f7818aab2d083f4fdd/boktipstopp.jpg" type="image/jpeg" length="241590" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anstallda-samtidigt--sa-enades-rektor-och-specialpedagog/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anstallda-samtidigt--sa-enades-rektor-och-specialpedagog/</link><category>46198</category><title>Anställda samtidigt – så enades rektor och specialpedagog</title><description>Specialpedagog Joakim Brauer och rektor Joanna Forslund började samtidigt på sina jobb på grundskolan Pops Academy grundskola i Stockholm – här berättar de om ett samarbete från scratch.</description><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 09:51:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a69c846b46fd4f94814817f4d96af9d1/popsacadamy.jpg" type="image/jpeg" length="433789" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anstallda-samtidigt--sa-enades-rektor-och-specialpedagog/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anstallda-samtidigt--sa-enades-rektor-och-specialpedagog/</link><category>46198</category><title>Anställda samtidigt – så enades rektor och specialpedagog</title><description>I maj tillträdde specialpedagog Joakim Brauer och rektor Joanna Forslund sina tjänster på Pops Academy, en grundskola med musik­inriktning i Stockholm. Trots att båda var nya fungerade samarbetet prima redan från start.</description><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 09:48:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/83947e4d7cbb43fb89c30adbef7720b6/popsacadamy.jpg" type="image/jpeg" length="433789" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-erfarenheten-ar-specialpedagogens-viktigaste-verktyg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-erfarenheten-ar-specialpedagogens-viktigaste-verktyg/</link><category>46125</category><title>Augustsson: Erfarenheten är specialpedagogens viktigaste verktyg</title><description>Med tiden kommer kunskapen om vilka metoder och verktyg som passar för elever i olika situationer, skriver specialpedagogen Eva Augustsson.</description><pubDate>Mon, 02 Jan 2023 08:04:26 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3fe787b7f3424cfbb0b614ba946492e3/eva-augustsson-hojdare.jpg" type="image/jpeg" length="509505" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/lararnas-kaffeandedrakt--ar-det-varsta-som-finns/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/lararnas-kaffeandedrakt--ar-det-varsta-som-finns/</link><category>46298</category><title>"Lärarnas kaffeandedräkt  är det värsta som finns!"</title><description>Hur ser världens sämsta klassrum ut? I stället för att prata om en god lärmiljö och hur man bäst inreder så vänder vi på frågan. På Hultsbergsskolan i Karlstad träffar vi sjätteklassarna Charlie, Filippa, Frank och Iris samt deras klasslärare Karin Johansson. De tar genast itu med frågan om hur man skulle bygga mardrömmarnas klassrum.</description><pubDate>Tue, 13 Dec 2022 10:50:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a38ed090861c42869b8c516018c55ce0/barn-i-klassrum.jpg" type="image/jpeg" length="432147" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/sa-byggde-de-bort-storningarna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/sa-byggde-de-bort-storningarna/</link><category>46298</category><title>Så byggde de bort störningarna</title><description>När Tidaholms kommun behövde bygga en ny skola fanns den pedagogiska idén med redan från planerings­stadiet. Utvecklingsgrupper med ansvar för olika områden tillsattes.</description><pubDate>Tue, 13 Dec 2022 10:50:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1aca259f84a049e4b7460e63cd1b7191/rosenbergsskolan-topp.jpg" type="image/jpeg" length="438568" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/haglund-forskolan-ar-manga-specialpedagogers-rotter/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/haglund-forskolan-ar-manga-specialpedagogers-rotter/</link><category>46125</category><title>Häglund: Förskolan är många specialpedagogers rötter</title><description>Förskollärare är särskilt intresserade av att utvecklas och förkovra sig, upplever redaktionschef Kjell Häglund. Att vidareutbilda sig till specialpedagog känns naturligt för många.</description><pubDate>Thu, 08 Dec 2022 07:28:22 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/459c62626830493d9dd6e86df26ba191/kjellhaglundledarpuff.jpg" type="image/jpeg" length="116655" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/moblerat-for-larande--vaga-valja-bort/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/moblerat-for-larande--vaga-valja-bort/</link><category>46298</category><title>Möblerat för lärande – våga välja bort</title><description>När klassrummet ska inredas eller ­sittningen organiseras, välj bort allt som inte har med lärande att göra. Det råder Malin Valsö, expert på fysisk lärmiljö.</description><pubDate>Wed, 07 Dec 2022 06:09:54 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f6724b58ff144f61b82c424af7a15f4b/malin-valsoe-montage.jpg" type="image/jpeg" length="467300" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/efterlyses-traumakompetens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/efterlyses-traumakompetens/</link><category>46202</category><title>Efterlyses: traumakompetens</title><description>Man har länge trott att små barn inte drabbas lika hårt av trauman som vuxna. Forskning visar att det är fel. Nu krävs ny kompetens i förskolan.</description><pubDate>Wed, 30 Nov 2022 07:17:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2be0c7b68047489995a7966446e3d8b9/trauma-lores.jpg" type="image/jpeg" length="375984" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/psykologen-se-dig-sjalv-med-barnets-ogon/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/psykologen-se-dig-sjalv-med-barnets-ogon/</link><category>46202</category><title>Psykologen: Se dig själv med barnets ögon</title><description>När samspelet mellan pedagog och barn kärvar kan det leda till en ond cirkel av tillsägelser och oönskat beteende. Men enligt psykolog Jenny Jakobsson Lundin går det ofta att lösa, och även små förändringar i bemötandet kan ge stor effekt.</description><pubDate>Wed, 30 Nov 2022 07:17:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d3510ebd2cd843ff9ae057691066b15a/barnets-blick-lores.jpg" type="image/jpeg" length="332472" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diagnoser-inte-det-viktiga--lat-losningarna-vaxa-fram/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/diagnoser-inte-det-viktiga--lat-losningarna-vaxa-fram/</link><category>46202</category><title>Diagnoser inte det viktiga – låt lösningarna växa fram</title><description>Lägg ingen större vikt vid eventuella diagnoser. Och fokusera på lösningar för ­individen, inte på barnets problematik. Det är de viktigaste råden från Anne Lillvist, pedagogik­professor specialiserad på förskolan.</description><pubDate>Tue, 29 Nov 2022 10:11:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3350ae15934542da8c7d15e99333a69b/skarmavbild-2022-12-01-kl.-08.32.48.png" type="image/png" length="2734351" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagogens-favoritverktyg-fargkoder-och-talsyntes/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagogens-favoritverktyg-fargkoder-och-talsyntes/</link><category>46103</category><title>Specialpedagogens favoritverktyg: färgkoder och talsyntes</title><description>Allt måste utgå från och bygga vidare på elevens intresse, menar Mahlin Rasmusson, specialpedagog i Vällingby, och berättar om sitt arbete med talsyntes och färgkoder.</description><pubDate>Wed, 23 Nov 2022 07:20:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/505725987b0a46a08494349b0d5ed5bb/mahlin-rasmusson.jpg" type="image/jpeg" length="495977" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/cecilia-tipsar-nya-fackbocker-for-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/cecilia-tipsar-nya-fackbocker-for-specialpedagoger/</link><category>46147</category><title>Cecilia tipsar: nya fackböcker för specialpedagoger</title><description>Bland bokredaktör Cecilia Lindgrens senaste tips om ny facklitteratur hittar vi ämnen som spänner från analfabetism till utomhuspedagogik.</description><pubDate>Mon, 21 Nov 2022 07:20:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5a79f442b1ea4437a3af3aea49d02e8d/boktips-specped.jpg" type="image/jpeg" length="306895" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolans-sista-utpost--hvb-knuten-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolans-sista-utpost--hvb-knuten-specialpedagogik/</link><category>46198</category><title>Skolans sista utpost – HVB-knuten specialpedagogik</title><description>Helix är en skola kopplad till Karlstads kommuns HVB-hem och ­aktiva familjebehandling. Här krävs djupt samarbete mellan specialpedagog Liselotte Rolfsdotter Lindström och rektor Anna Nilsson.</description><pubDate>Tue, 15 Nov 2022 07:19:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/33b3d05186414dfda5f1f25776b786ec/liselotte-o-anna.jpg" type="image/jpeg" length="487338" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/ovarderligt-om-strategier--arets-basta-spec-bok/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/ovarderligt-om-strategier--arets-basta-spec-bok/</link><category>46149</category><title>Ovärderligt om strategier – årets bästa spec-bok?</title><description>"Studiestrategier i gymnasiet" är så på djupet kunskapsförmedlande och konkret att man vill ta den med sig direkt in i jobbet.</description><pubDate>Tue, 08 Nov 2022 06:27:54 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0b3b0d4fc40540db8f99fa46601421a9/bok-studiestrategier.jpg" type="image/jpeg" length="284793" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/tre-nya-bocker-om-vuxna-med-diagnos/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/tre-nya-bocker-om-vuxna-med-diagnos/</link><category>45975</category><title>Cecilia tipsar: Tre nya böcker om vuxna med diagnos</title><description>Specialpedagogiks bokredaktör Cecilia Lindgren tipsar om tre nya böcker om vuxendiagnoser.</description><pubDate>Mon, 07 Nov 2022 07:13:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d5cc25bf5e59462d8f55eb1e608c230a/trebockerny.jpg" type="image/jpeg" length="262595" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassningar-ar-helaskolans-ansvar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassningar-ar-helaskolans-ansvar/</link><category>46198</category><title>Anpassningar är hela skolans ansvar</title><description>Redaktionschef Kjell Häglund introducerar Specialpedagogiks nya artikelserie om anpassningar.</description><pubDate>Thu, 27 Oct 2022 06:12:52 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/632d55874c3c409c9478eaa1eefeac2d/kjell-haglund.jpg" type="image/jpeg" length="66764" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/om-anpassningar-ska-fungera--skilj-pa-mal-och-losningar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/om-anpassningar-ska-fungera--skilj-pa-mal-och-losningar/</link><category>46198</category><title>Om anpassningar ska fungera – skilj på mål och lösningar</title><description>För att anpassningar i skolan ska fungera behöver kommunikationen mellan pedagog och vårdnadshavare fungera bättre än den gör i dag, anser beteendevetaren Petra Krantz Lindgren, som både föreläser för pedagoger och har skrivit en bok i ämnet.</description><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 05:53:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d1727a5d471c482c8fe8e60720b95714/petra-krantz-lindgren-2.jpg" type="image/jpeg" length="250728" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hur-manga-har-som-hanna-svikits-av-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/hur-manga-har-som-hanna-svikits-av-skolan/</link><category>46198</category><title>Hur många har som Hanna svikits av skolan?</title><description>En enda elevberättelse r­äcker för att visa hur skolan ­systematiskt brister i sitt allra viktigaste ansvar. Och alla har inte, som Hanna Lindgren, en mamma som är expert på  kommunikation om pedagogik.</description><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 05:53:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a48fa886215f4782afe3bb2c9eef76dd/hanna-lindgren.jpg" type="image/jpeg" length="314765" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/6-larare-om-anpassningar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/6-larare-om-anpassningar/</link><category>46198</category><title>6 lärare om anpassningar</title><description /><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 05:53:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/25cb0ffa97d34ea18400003d6824dffa/larareenkatny.jpg" type="image/jpeg" length="379072" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassa-skolanefter--eleverna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/anpassa-skolanefter--eleverna/</link><category>46198</category><title>Anpassa ­skolan efter eleverna!</title><description>Debatten om anpassningar i klass­rummet gick het under valrörelsen.­ Men om skolan ska vara för alla, och alla ­elever har rätt att tillgodogöra sig ­undervisningen – ­borde inte ­anpassningar vara ett ­normal­tillstånd?</description><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 05:53:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/85bc2a8d0a204502990ced8640abce02/gunilla-lindqvist.jpg" type="image/jpeg" length="1372960" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskola/specialpedagog-i-forskolan--maria-ohlsson-berattar-om-sin-bok/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskola/specialpedagog-i-forskolan--maria-ohlsson-berattar-om-sin-bok/</link><category>45928</category><title>Specialpedagog i förskolan – Maria Ohlsson berättar om sin bok</title><description>Många specialpedagoger är förskollärare i grunden, så det de lärt sig från början sitter i och gör nytta även i den nya rollen – men är därmed också ofta outtalat. Maria Ohlsson vill med sin nya bok de facto formulera förskolans specialpedagogik.</description><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 04:50:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/27eb5fae4f174edf87379ba9140e4036/maria-ohlsson.jpg" type="image/jpeg" length="345065" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/riskerna-med-sms-till-vardnadshavare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/riskerna-med-sms-till-vardnadshavare/</link><category>46125</category><title>Riskerna med sms till vårdnadshavare</title><description /><pubDate>Mon, 24 Oct 2022 04:32:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0d8cb2121f624dd5a3d2ae8fe9198b8c/gunilla-gerland-puff.jpg" type="image/jpeg" length="33263" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/nu-har-de-nationella-riktlinjerna-for-autism--och-adhd-stod-kommit/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/nu-har-de-nationella-riktlinjerna-for-autism--och-adhd-stod-kommit/</link><category>46283</category><title>Nu har de nationella riktlinjerna för autism- och adhd-stöd kommit</title><description>Snabba stödinsatser och individanpassade utredningar. Dessa är de centrala punkterna i Sveriges första nationella riktlinjer för vård och stöd vid adhd och autism som presenterades på torsdagen.</description><pubDate>Thu, 20 Oct 2022 09:31:16 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/de411cc4ad174f1b8f0fd94bdcf4cc10/skarmavbild-2022-10-20-kl.-10.48.00.png" type="image/png" length="6488742" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/allt-farre-behovande-elever-i-grundskolan-far-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/allt-farre-behovande-elever-i-grundskolan-far-sarskilt-stod/</link><category>46202</category><title>Allt färre behövande elever i grundskolan får särskilt stöd</title><description>Ny forskning visar att skolans särskilda stöd minskat successivt ända sedan 1990-talet. Det som erbjuds består dessutom ofta av särskiljande åtgärder i stället för inkluderande, vilket ytterligare försvårar elevernas förutsättningar att lyckas i skolan.</description><pubDate>Wed, 19 Oct 2022 11:50:36 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/435149bd358c40ccaead3e8edb325b8d/adobestock_197019881-kopia.jpeg" type="image/jpeg" length="7861422" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/foraldrar-allt-osakrare-om-skarmtid--forskarintervju-om-ny-studie/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/foraldrar-allt-osakrare-om-skarmtid--forskarintervju-om-ny-studie/</link><category>46281</category><title>Föräldrar allt osäkrare om skärmtid – forskarintervju om ny studie</title><description>Föräldrarnas bakgrund påverkar hur barn använder skärmar, men inte så hur mycket tid de lägger. Det säger Stefanie Möllborn, forskare i sociologisk demografi vid Stockholms universitet, som  tittat på hur klassbakgrund påverkar barns skärmtid i USA.</description><pubDate>Tue, 18 Oct 2022 05:13:44 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9d576ed0c6f74ad1859352c8ba3cad60/forskning-skaermtid.jpg" type="image/jpeg" length="432750" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-lugnets-och-talamodets-pedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/eva-augustsson-lugnets-och-talamodets-pedagogik/</link><category>46125</category><title>Eva Augustsson: Lugnets och tålamodets pedagogik</title><description>När en osäker lastbilschaufför fick problem vid sommarstugan kom en erfaren yrkesperson till undsättning med tryggt coachande … och Eva Augustsson drog specialpedagogiska slutsatser!</description><pubDate>Mon, 10 Oct 2022 05:42:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/eb27656e31b44b94953546515dbcb62c/eva-augustsson-bred.jpg" type="image/jpeg" length="158069" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/missa-inte-hedevags-mini-forelasningar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/missa-inte-hedevags-mini-forelasningar/</link><category>46283</category><title>Missa inte Hedevågs mini-föreläsningar</title><description>Nu finns tio mini-föreläsningar med Kenth Hedevåg på Youtube, om npf i skolan. Ytterligare tio är på väg.</description><pubDate>Thu, 06 Oct 2022 08:59:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/55f2c077b0f5484a99377bf773b403a0/hedevag.jpeg" type="image/jpeg" length="404561" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/sa-blir-de-passiva-eleverna-deltagande--forskarens-metod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/sa-blir-de-passiva-eleverna-deltagande--forskarens-metod/</link><category>46160</category><title>Så blir de passiva eleverna deltagande – forskarens metod</title><description>För att lärare ska kunna nå alla elever i klassrummet behöver de extern hjälp med att göra de passiva ­eleverna deltagande. Det är där intensiv­undervisningen kommer in, säger forskaren Görel Sterner.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:24:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6c6df6292b2e44d8aac2658e5064d4e1/goerel-sterner.jpg" type="image/jpeg" length="502366" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/speciallarare-bakom-vasteras-succeprojekt-for-att-hoja-matematiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/speciallarare-bakom-vasteras-succeprojekt-for-att-hoja-matematiken/</link><category>46160</category><title>Speciallärare bakom Västerås succéprojekt för att höja matematiken</title><description>För att komma till rätta med den låga kunskaps­nivån i matematik i grundskolorna i Västerås påbörjades en storsatsning på intensivundervisning – som blev en succé.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:24:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d5cae398ac98482080efe7769ef7ab18/vasterasgrupp.jpg" type="image/jpeg" length="438022" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/tiktok-okar-boklasandet-bland-unga/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/tiktok-okar-boklasandet-bland-unga/</link><category>46160</category><title>Tiktok ökar bokläsandet bland unga</title><description>På bara ett år har läsandet av tryckta böcker ökat med 6 procent­enheter, enligt en ny undersökning från SOM-institutet. 51 procent av de tillfrågade i åldersgruppen 16–29 år svarar att de läser tryckta böcker varje månad. En boktipstrend i sociala medier kan ligga bakom.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:23:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c0d3ad1e4abb4e0d89437e9c78e2a2ef/gettyimages-1321196662-kopia.jpg" type="image/jpeg" length="9203291" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/aven-matte-behover-sociala-dimensioner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/aven-matte-behover-sociala-dimensioner/</link><category>46298</category><title>Även matte behöver sociala dimensioner</title><description>Elever som halkat efter i ett ämne saknar ofta de grund­läggande sammanhangen. Men elever som tvärtom har lätt för samma ämne kan också sakna sammanhang. Nationella ­Mattekollo är en inspirerande framgångssaga.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:23:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/26f076605b014f41b5fd25a707cbea41/emilio-youssef.jpg" type="image/jpeg" length="390866" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/viktigast-for-spraklarande---det-respektfulla-motet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/viktigast-for-spraklarande---det-respektfulla-motet/</link><category>46160</category><title>Viktigast för språklärande  – det respektfulla mötet</title><description>För att eleverna med störst svårigheter ska lyckas krävs ofta särskilda undervisningsgrupper och en socialt lyhörd närvaro och flexibilitet hos lärare, säger språkläraren och forskaren Stina Gårlin.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:22:17 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c471312adc5b48389c1f869d11bb4f33/stinag.jpeg" type="image/jpeg" length="44369" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/intensivundervisning--den-stora-losningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/behorighet/intensivundervisning--den-stora-losningen/</link><category>46160</category><title>Ny artikelserie om kärnämneskrisen – är intensivundervisning den stora lösningen?</title><description>Gymnasiebehörighet är en av de viktigaste parametrarna när Folkhälsomyndigheten mäter folkhälsan i Sverige. Allt sämre resultat i kärnämnena gör att unga svenskar också mår allt sämre. Men kanske har peda­gogerna och forskarna vi pratat med hittat lösningen. Intensivundervisning är en metod som snabbt gett resultat och sprider sig i landet.</description><pubDate>Mon, 26 Sep 2022 07:05:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e2974a5992cc4689b0439b6f200c2a3c/intensiv-ill.jpg" type="image/jpeg" length="504942" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nfsp-firade-100-ar--allt-om-arets-storsta-spec-konferens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nfsp-firade-100-ar--allt-om-arets-storsta-spec-konferens/</link><category>46198</category><title>NFSP firade 100 år – allt om årets största spec-konferens!</title><description>Det är inte resurserna som är problemet! De flesta av föreläsarna pratade hellre om organisation, metoder, forskning och förhållningssätt än om pengar under den stora NFSP-konferensen i helgen.</description><pubDate>Mon, 19 Sep 2022 07:48:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/46bd02c0f4dc4065ae7571d9f7df20ab/katarina-elenko.jpg" type="image/jpeg" length="1373666" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nu-borjar-arets-storsta-spec-konferens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/nu-borjar-arets-storsta-spec-konferens/</link><category>46198</category><title>Nu börjar årets största spec-konferens!</title><description>”Tillgänglig lärmiljö – med barnet/eleven i centrum.” Det är temat för NFSP:s 100-årsjubilerande nordiska konferens, som arrangeras i Stockholm i helgen.</description><pubDate>Thu, 15 Sep 2022 07:21:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2db370bd31c2485d8ddd37390753c2ae/nfsp100.jpg" type="image/jpeg" length="59613" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/storsatsning-pa-funkis-elevers-digitala-trygghet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/storsatsning-pa-funkis-elevers-digitala-trygghet/</link><category>46039</category><title>Storsatsning på funkis-elevers digitala trygghet</title><description>Elever med intellektuell funktionsnedsättning behöver också få dra nytta och ha glädje av internet och sociala medier – men oro för att de ska råka illa ut sätter ofta stopp. Nu sker en rad insatser från bland andra SPSM för att stötta och hjälpa dem.</description><pubDate>Mon, 12 Sep 2022 14:48:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7aa77282528c4d75baf70be467e76da3/adobestock_137037564.jpeg" type="image/jpeg" length="2501683" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogens-favoritverktyg-kojor-och-en-tratt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogens-favoritverktyg-kojor-och-en-tratt/</link><category>46198</category><title>Specialpedagogens favoritverktyg: kojor och en tratt</title><description>Helene Ehlton är specialpedagog inom förskolan i Rinkeby i Stockholm. Hon bygger relationer genom att bygga kojor – och genom sin magiska tratt.</description><pubDate>Tue, 06 Sep 2022 09:59:45 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/49c8b60b575740c5bb11a9e3c028f767/helene-ehlton.jpg" type="image/jpeg" length="469069" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kriget-i-ukraina/spsm-sabina-sjalv-krigsflykting-ger-ukrainabarnen-ramar-och-kramar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kriget-i-ukraina/spsm-sabina-sjalv-krigsflykting-ger-ukrainabarnen-ramar-och-kramar/</link><category>46269</category><title>SPSM-Sabina, själv krigsflykting, ger Ukraina-barnen ”ramar och kramar”</title><description>Hals över huvud tvingades Sabina Islamovic fly ­kriget i Bosnien och hamnade till sist i S­verige. En ovärderlig erfarenhet när hon i sitt arbete på SPSM förbereder skolmottagandet av nyanlända barn från Ukraina.</description><pubDate>Mon, 05 Sep 2022 09:30:27 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/52db11fa92eb430db4e47a737f887b9e/sabina-islamovic.jpg" type="image/jpeg" length="473821" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/sa-styrs-fri-sarskolan-av-specialpedagog-och-rektor/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/sa-styrs-fri-sarskolan-av-specialpedagog-och-rektor/</link><category>45924</category><title>Så styrs fri-särskolan av specialpedagog och rektor</title><description>När Patricia Larsson tillträdde som ny rektor på nuvarande Dibber Rullens särskola inleddes ett intensivt samarbete med Eva Savilahti, specialpedagog och förstelärare.</description><pubDate>Wed, 31 Aug 2022 07:03:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c74bc70c1d4a4edfaffe986b18e3203a/patricia-larsson-o-eva-savilahtijpg.jpg" type="image/jpeg" length="511654" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/l-forslag-25-miljarder-kr-till-tusen-nya-speciallarare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/l-forslag-25-miljarder-kr-till-tusen-nya-speciallarare/</link><category>46202</category><title>L-förslag: 2,5 miljarder kronor till tusen nya speciallärare</title><description>Mindre stök, mer stöd. Det är målet med Liberalernas förslag om storsatsning på speciallärare under nästa mandatperiod.</description><pubDate>Tue, 05 Jul 2022 14:44:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/56288ec908b14d29bf3de802223b6040/adobestock_197019881.jpeg" type="image/jpeg" length="7861422" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/kreativa--anpassningar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/kreativa--anpassningar/</link><category>45975</category><title>Boktips: Kreativa  anpassningar</title><description>Specialpedagogen Veronica Ferm har läst en ny antologi om specialpedagogik i förskolan som vidgar begreppen om bemötande och bedömning av yngre barn.</description><pubDate>Wed, 29 Jun 2022 07:35:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/df21a6afb080429293befe61b060780a/huvudrec-specped.jpg" type="image/jpeg" length="146926" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/senaste-boktipsen-for-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/senaste-boktipsen-for-specialpedagoger/</link><category /><title>Boktips: Handfast om inkludering</title><description>Vi har hittat intressanta böcker om bland annat att möta barn med autism och intellektuell funktionsnedsättning, men också om att motverka näthat.</description><pubDate>Wed, 22 Jun 2022 06:30:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/39f438c3ce054fada04db9464a60eb65/sommarbok-lores.jpg" type="image/jpeg" length="473098" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/succe-for-npf-projektet-pusselfamiljen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/succe-for-npf-projektet-pusselfamiljen/</link><category /><title>Succé för npf-projektet Pusselfamiljen</title><description>Tvåbarnsmamman Petra Björkman grundade Pusselfamiljen för att förbättra samarbetet mellan anhöriga och skolpersonal när det gäller barn med npf.</description><pubDate>Mon, 20 Jun 2022 07:24:04 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/14a86d9b82c24883b430fabf3890817d/petra-bjoerkman.jpg" type="image/jpeg" length="451149" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-vi-maste-mota-eleverna-dar-de-befinner-sig/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-vi-maste-mota-eleverna-dar-de-befinner-sig/</link><category>46125</category><title>Augustsson: Vi måste möta eleverna där de befinner sig</title><description>Att ständigt få höra att ens prestationer är otillräckliga skapar en känsla av hopplöshet. Då behövs ett annat angreppssätt, skriver Eva Augustsson.</description><pubDate>Tue, 14 Jun 2022 06:16:56 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/640e6968549749d48bf26eabf28e7da9/eva-augustsson-hojdare.jpg" type="image/jpeg" length="509505" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/vad-ar-hallbar-larmiljo--flummig-drom-eller-mojlig-verklighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/vad-ar-hallbar-larmiljo--flummig-drom-eller-mojlig-verklighet/</link><category>46202</category><title>Sluta flumma om hållbar lärmiljö – förverkliga den, det är bråttom!</title><description>Skolans grundidé om att ingen elev ska bli underkänd i något ämne skapar i själva verket ett system med allt fler underkända elever. Slumpen avgör, inte arbetssätt eller skolpolitik. Nu måste förändringen ske snabbt, och från toppen och nedåt, skriver gymnasieläraren och debattören Linda Bönström.</description><pubDate>Wed, 08 Jun 2022 07:55:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8df03c991d19402a8a331917cf64b369/skarmavbild-2022-06-07-kl.-11.53.30.jpg" type="image/jpeg" length="2571048" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/haglund-det-ar-handledningen-verkligen-till-for/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/haglund-det-ar-handledningen-verkligen-till-for/</link><category>46125</category><title>Häglund: Det handledningen verkligen är till för</title><description>Redaktionschef Kjell Häglund fick en aha-upplevelse av specialpedagogen som berättade om hur fruktsamt samarbetet med lärarna blir när hon jobbar med dem på samma sätt som med eleverna.</description><pubDate>Tue, 31 May 2022 06:58:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/25eeab721fd442d6b0dddda2034d24f8/kjell-haglund.jpg" type="image/jpeg" length="66764" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/handledning-borjar-pa-golvet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/handledning-borjar-pa-golvet/</link><category /><title>Speciallärare: ”Handledningen börjar på golvet”</title><description>Special­läraren Anna Lillieroth handleder lärarna i ”sitt” arbetslag var tredje vecka, men tar också del i samarbetet kring elevernas lärande varje dag. Det gör att ingen elev faller mellan stolarna.</description><pubDate>Tue, 31 May 2022 06:56:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4f71f11849214fc2b98f4357cc751cf3/kullaviksskolan-topp.jpg" type="image/jpeg" length="450877" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/sa-jobbar-vi-med--lararhandledning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/sa-jobbar-vi-med--lararhandledning/</link><category /><title>Så jobbar vi med lärarhandledning</title><description>Utgå alltid från l­ärarnas egna situationer och tankar – annars är handledningen dömd att misslyckas. Det anser­ alla speciallärare och specialpedagoger vi ­har pratat med ute i ­skolorna.</description><pubDate>Tue, 31 May 2022 06:52:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9864ce26b8b74b59a41f634ec478d1d2/skarmavbild-2022-06-10-kl.-09.49.58.png" type="image/png" length="3393165" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/larare--i-behov--av-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/larare--i-behov--av-stod/</link><category /><title>Lärare  i behov  av stöd – handledningen ett känsligt ämne</title><description>Förväntningarna på vad handledning ska innebära kan krocka mellan specialpedagog och lärare. Nu höjs specialpedagogiska röster för att lyfta fram handledning som en del av en större process, inte ett verktyg för avgränsade elev­situationer. Hand­ledning måste alltid utgå från lärarens situation i det större perspektivet.</description><pubDate>Tue, 31 May 2022 06:49:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cde1d62e08d345d580ed37fb15c8f704/topp-handledning.jpg" type="image/jpeg" length="519687" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/hastar-hjalper-hemmasittare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/hastar-hjalper-hemmasittare/</link><category>46256</category><title>Hästar hjälper hemmasittare</title><description>En ponny som betar med en särskild sinkande munkorg så den inte blir rund som en boll, en envis förtidspensionerad travhäst, samt hundratals kilo hö och gödsel som behöver mockas – så löser man problemet med hemmasittare i Ekerö.</description><pubDate>Wed, 25 May 2022 07:26:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cb0011a9d773405e9fa93d3eece7a2b8/pia-christina-hippocampus.jpg" type="image/jpeg" length="458877" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/alla-hvb-hem-borde--ha-en-specialpedagog/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/alla-hvb-hem-borde--ha-en-specialpedagog/</link><category>46198</category><title>”Alla HVB-hem borde ha en specialpedagog!”</title><description>Att HVB-hem har anställda specialpedagoger hör inte till vanligheterna, men Emma Bronnvall på halländska Slättelynga Gård är en av dem, och hon jobbar i tätt sam­arbete med hemmets enhetschef Henrik Prahl. </description><pubDate>Mon, 23 May 2022 07:30:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e56b3a9a54b9429b8b0ecb7dd6adcb92/emma-o-henrik.jpg" type="image/jpeg" length="482812" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/dags-att-infora-psykisk-halsa-pa-skolschemat/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/dags-att-infora-psykisk-halsa-pa-skolschemat/</link><category>46119</category><title>Dags att införa psykisk hälsa på skolschemat</title><description>Undervisning i psykisk hälsa bör vara en obligatoriskt del av läroplanen. Det anser sju av tio vuxna som tillfrågats i en ny Novusundersökning.</description><pubDate>Wed, 18 May 2022 12:17:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d162548fb9d54f80a4df3ea4936dc6e8/adobestock_207452710-kopia.jpeg" type="image/jpeg" length="11650662" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/spsm-i-ny-satsning-pa-punktskrift-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/spsm-i-ny-satsning-pa-punktskrift-i-skolan/</link><category>46202</category><title>SPSM i ny satsning på punktskrift i skolan</title><description>Nu ska det bli ordning på utbildningen i punktskrift för barn och elever med svår synnedsättning eller blindhet. SPSM, Specialpedagogiska skolmyndigheten, har fått i uppdrag att koordinera utbildningen och även bygga kontaktnät över hela Sverige.</description><pubDate>Tue, 03 May 2022 09:24:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b846794f40bc4b8893f91f32ba7f3d97/punktskrift.jpeg" type="image/jpeg" length="15161107" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararlon/lararloner-2022-sa-mycket-tjanar-specialpedagoger-dar-du-bor/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lararlon/lararloner-2022-sa-mycket-tjanar-specialpedagoger-dar-du-bor/</link><category>46179</category><title>Lärarlöner 2022: Så mycket tjänar specialpedagoger där du bor</title><description>Plus för löneökningen men minus för den låga lönenivån. Nu släpps lönestatistiken för lärare och specialpedagoger 2022. ”Det lönar sig inte att bli lärare. Lönerna måste upp”, säger Mathias Åström, förhandlingschef för Lärarförbundet.</description><pubDate>Wed, 06 Apr 2022 08:34:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1bbe720620a54e7abb6d27a11e2721e5/lon-larare.jpg" type="image/jpeg" length="464862" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/vi-som-jobbar-med-npf-har-vi-glomt-kanslorna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/boktips/vi-som-jobbar-med-npf-har-vi-glomt-kanslorna/</link><category>45975</category><title>Vi som jobbar med npf – har vi glömt känslorna?</title><description>Nicole Wolpher lever med adhd och vill lyfta känslornas betydelse. Specialpedagogen Margot Zakariasson har läst hennes bok som ger insikter och perspektiv på unga med funktionsvariationer.  </description><pubDate>Tue, 05 Apr 2022 08:25:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2ec5051fe79b45608d80d4168035d129/bokwolpher.jpg" type="image/jpeg" length="494979" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/antligen-satsning-pa-resursskolan-men-med-fragetecken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/antligen-satsning-pa-resursskolan-men-med-fragetecken/</link><category>46202</category><title>Äntligen satsning på resursskolan – men med frågetecken</title><description>Resursskolornas förutsättningar ska förbättras. Det meddelar regeringen som nu lägger fram flera förslag, från förtydligade tilläggsbelopp till införande av resursskolan i skollagen.</description><pubDate>Tue, 22 Mar 2022 08:07:16 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fd82d3469d624250a9a87a7da5b9889c/lunaskolan.jpg" type="image/jpeg" length="1720188" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/gerland-om-samhallet-ar-vi--varfor-ger-vi-oss-inte-resurser/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/gerland-om-samhallet-ar-vi--varfor-ger-vi-oss-inte-resurser/</link><category>46125</category><title>Gerland: Om samhället är vi – varför ger vi oss inte resurser?</title><description>Gunilla Gerland tycker att all retorik om att folk borde skärpa sig leder åt fel håll. Om människors behov och samhällets service inte matchar är det kanske servicen som ska förändras och inte behoven.</description><pubDate>Fri, 18 Mar 2022 06:53:52 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b8e62f25803043b0b1b99c5df9af07fe/gunilla-gerland-puff.jpg" type="image/jpeg" length="33263" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/specialpedagogisk-gymnasieledning--lyssnar-in-alla/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/specialpedagogisk-gymnasieledning--lyssnar-in-alla/</link><category /><title>Specialpedagogisk gymnasieledning – lyssnar in alla</title><description>Efter otaliga organisationsförändringar på ESS-gymnasiet i Stockholm präglas verksamheten nu av samarbete på alla plan. ”Alla sitter i båten och ror, ingen står kvar på bryggan och tvekar”, säger specialpedagogen Anette Karlsson.</description><pubDate>Mon, 14 Mar 2022 07:34:56 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8d161f1ef17a4e78844616c92898fb4d/anette-o-sofie.jpg" type="image/jpeg" length="327584" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sa-kan-skolan-stotta-elever--med-tourettes/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sa-kan-skolan-stotta-elever--med-tourettes/</link><category>46202</category><title>Så kan skolan stötta elever  med tourettes</title><description>Barn och unga med tics kan ha Tourettes syndrom, och få stora svårigheter i skolan. Via ett seminarium har BUP Forsknings- och utvecklingscentrum i Stockholm slussat kunskap vidare till skolpersonal.</description><pubDate>Wed, 09 Mar 2022 09:52:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0d435f49c1d2428f8661e7bdc094f6b3/tourettes-lo-res.jpg" type="image/jpeg" length="138291" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/har-flyttar-lararna-ut--teorin--till-verkstaden/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ny-kategori/har-flyttar-lararna-ut--teorin--till-verkstaden/</link><category>46195</category><title>Mattelyft när lärarna flyttade ut  teorin till verkstaden</title><description>Byggeleverna på Vallentuna gymnasium har teorilektioner i verkstaden eller i angränsande klassrum. ”De känner sig tryggare och presterar bättre”, säger byggläraren Urban Eriksson, som nu utbildar sig till specialpedagog.</description><pubDate>Mon, 07 Mar 2022 07:02:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4bbdbc947a8c447cbb13fb599de0d8b2/isabella-o-urban.jpg" type="image/jpeg" length="442393" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/konsten-att-ge-varje-elev-chansen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/konsten-att-ge-varje-elev-chansen/</link><category>46232</category><title>Konsten att ge varje elev chansen</title><description>Alla elever ska ha tillgång till lärande och gemenskap under hela skoldagen, även på rasterna. Därför har tillgänglig lärmiljö blivit ett av de viktigaste begreppen både inom skolutveckling och ute i klassrummen.</description><pubDate>Thu, 24 Feb 2022 09:39:58 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/efbb9c8662eb4bffb2f860a95b6f2b4e/topp-laermiljoe.jpg" type="image/jpeg" length="532873" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/har-finns-kunskap-och-verktyg-om-tillganglig-larmiljo/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/likvardighet/har-finns-kunskap-och-verktyg-om-tillganglig-larmiljo/</link><category>46232</category><title>Här finns kunskap och verktyg om tillgänglig lärmiljö</title><description>Det finns många resurser för dig som vill veta mer om tillgänglig lärmiljö och hur den kan skapas. Vi har samlat några bra lästips här.</description><pubDate>Thu, 24 Feb 2022 09:38:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/931a1a543c91455ea61f8b8be14cf977/laermiljoe-extra.jpg" type="image/jpeg" length="352510" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/idrottshallen--som-larmiljo/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/idrottshallen--som-larmiljo/</link><category>46300</category><title>Idrottshallen  som lärmiljö</title><description>Skolforskningsinstitutet har kommit med en ny sammanställning om tillgängliga lärmiljöer i idrott. En som har många tankar kring detta ämne är idrottsläraren Alexander Skytte.</description><pubDate>Thu, 24 Feb 2022 09:36:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/a19c531dbcef4a439c690a281af05cf4/idrott-toppbild.jpg" type="image/jpeg" length="416193" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/ta-in-foraldraperspektivet-pa-npf/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/ta-in-foraldraperspektivet-pa-npf/</link><category>46147</category><title>”Marionettmamman”: Ta in föräldraperspektivet på npf!</title><description>Monica Bergenek är övertygad om att hon som förälder har viktiga kunskaper att ge även de specialutbildade i skolans värld – därför har hon skrivit en bok om att ha ett barn med autism, adhd och lindrig intellektuell funktionsnedsättning.</description><pubDate>Fri, 18 Feb 2022 09:57:32 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/40cde1f213df4d90a1217d91c6d91d35/marionettmamman.jpg" type="image/jpeg" length="82334" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/personliga-relationer-viktigare-an-alla-verktyg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/personliga-relationer-viktigare-an-alla-verktyg/</link><category /><title>Personliga relationer viktigare än alla verktyg</title><description>”Systematiskt relationsarbete” – så formulerar Henrik Hellmin, specialpedagog på Barkarbyskolan i Järfälla, sin viktigaste metod.</description><pubDate>Tue, 15 Feb 2022 14:56:01 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f21e8e02fb274e25a308862b358f3905/henrik-hellmin.jpg" type="image/jpeg" length="506711" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/gymnasielyft-med-spsm-stod-nu-sprids-lugnet-pa-fordonsprogrammet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/larmiljo/gymnasielyft-med-spsm-stod-nu-sprids-lugnet-pa-fordonsprogrammet/</link><category>46298</category><title>Gymnasielyft med SPSM-stöd – nu sprids lugnet på fordonsprogrammet</title><description>Bromangymnasiet i Hudiksvall tog hjälp av Specialpedagogiska skolmyndigheten för att få eleverna att tillgodogöra sig undervisningen. Så här skapades en framgångshistoria.</description><pubDate>Tue, 08 Feb 2022 08:43:34 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/6ac40e5d102f448592f46fe4c97b1d93/bromangymnasiet-specialpedagogik.jpg" type="image/jpeg" length="322115" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-gillar-vi-verkligen-olika/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/augustsson-gillar-vi-verkligen-olika/</link><category>46125</category><title>Augustsson: Gillar vi verkligen olika?</title><description>Den som inte hör till normen kan lätt hamna i utanförskap, bland vuxna precis som bland barn, skriver Eva Augustsson, lärarutbildare inom specialpedagogik.</description><pubDate>Mon, 10 Jan 2022 10:34:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/779ace102b7f4fee95a4ffca95887109/eva-augustsson-portr.jpg" type="image/jpeg" length="263604" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/man-maste-vara-en-specialpedagogisk-detektiv/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/man-maste-vara-en-specialpedagogisk-detektiv/</link><category /><title>”Man måste­ vara en special­pedagogisk detektiv”</title><description>Författaren och specialläraren Margareta Lundkvist har blivit en hyperaktiv pensionär, är flerfaldigt bokaktuell och driver Facebookgruppen ”Autismpedagogik i vardagen”. Nu håller hon på att summera sitt liv.</description><pubDate>Wed, 29 Dec 2021 08:01:38 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ec900f42e4374e8c807f07692ca14c1a/margareta-lundkvist-h-bild.jpg" type="image/jpeg" length="180177" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/arets-sista-boktips-fran-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/arets-sista-boktips-fran-specialpedagogik/</link><category>46149</category><title>Årets sista boktips från Specialpedagogik</title><description>Vi har hittat läsvärda böcker om bland annat sexualitet och hemmasittare.</description><pubDate>Wed, 22 Dec 2021 10:19:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/133f1914d70643199a89865cf828ac0f/dec-boktips-specped-webb.jpg" type="image/jpeg" length="141892" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/ny-bok-om-samarbete/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/ny-bok-om-samarbete/</link><category>46149</category><title>Ny bok om samarbete</title><description>I Finland planerar ofta speciallärare och klasslärare lektioner tillsammans. Kan det vara ett sätt att samarbeta också i Sverige?</description><pubDate>Tue, 21 Dec 2021 07:39:59 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1573b3d82b8641cab95f87bf8ac4b93d/boktips-samarbete.jpg" type="image/jpeg" length="166376" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/diktera-mera--specialpedagogtips-pa-hjalpmedel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/diktera-mera--specialpedagogtips-pa-hjalpmedel/</link><category /><title>Diktera mera – specialpedagogtips på hjälpmedel</title><description>På naturbruksgymnasiet Uddetorp finns många elever med ett brinnande intresse för lantbruk, men desto mindre för att läsa och skriva. Specialpedagog Johanna Johansson berättar om de viktigaste verktygen de får tillgång till. </description><pubDate>Mon, 20 Dec 2021 13:01:21 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/06ba653e56ac4d6793ccc351671da038/johanna-johansson.jpg" type="image/jpeg" length="320869" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/anmalningar/nar-det-kokar-over--hur-far-man-avvisa-elever/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/anmalningar/nar-det-kokar-over--hur-far-man-avvisa-elever/</link><category>46049</category><title>När det kokar över – hur får man avvisa elever?</title><description>När läraren Patrik i ”Bonusfamiljen” fysiskt släpade ut en elev i korridoren uppstod en diskussion om rätt och fel i svenska tv-soffor och lärarrum. Vi låter en utbildnings­jurist och en specialpedagog reda ut begreppen!</description><pubDate>Thu, 16 Dec 2021 11:24:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f24c1039024e486aaf7740c088bd18d6/svt-bonusfamiljen.jpg" type="image/jpeg" length="178156" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/elevhalsoarbetet-borjar-i-klassrummet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/elevhalsoarbetet-borjar-i-klassrummet/</link><category>46198</category><title>”Elevhälsoarbetet börjar i klassrummet”</title><description>24 nedslag från Skolinspektionen, täta rektors­byten … men Malmsjö skola i Botkyrka fick ordning på allt – med elevhälsan i fokus. Tre av nyckelpersonerna berättar hur de gjorde.</description><pubDate>Tue, 14 Dec 2021 13:31:09 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7b6891af6b8d4584b575e0b8346ad1fc/malmsjoeskolan-huvudbild.jpg" type="image/jpeg" length="219568" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/tydligt-ledarskap-viktigt-nar-insatser-ska-sattas-in/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/tydligt-ledarskap-viktigt-nar-insatser-ska-sattas-in/</link><category>46198</category><title>Tydligt ledarskap viktigt när insatser ska sättas in</title><description>Ska eleven gå iväg med specialläraren eller jobba med specialpedagogens uppgifter inne i klassrummet? Den sortens vägval måste baseras på elevens behov. Det är viktigt att rektor kan stå upp för elevhälsans bedömning, menar Frödingskolans rektor Kristin Andersson. </description><pubDate>Fri, 10 Dec 2021 07:17:17 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5fecb618e87a4ef4974c51e348f2704f/kristin-o-inger.jpg" type="image/jpeg" length="434905" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/konflikten-mellan-professionerna-beror-ofta-pa-organisationen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/konflikten-mellan-professionerna-beror-ofta-pa-organisationen/</link><category>46281</category><title>Konflikten mellan professionerna beror ofta på organisationen</title><description>Specialpedagog och elevhälsoteam organiseras ofta i ett stuprör vid sidan av övrig verksamhet. Men för ett fungerande samarbete krävs samsyn och naturliga kontakter i det dagliga arbetet, förklarar forskaren Ulf Blossing.</description><pubDate>Fri, 10 Dec 2021 07:17:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/80b5d2c512ff4906b76617c3c9eca373/organisation-lo-res.jpg" type="image/jpeg" length="409632" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/sa-lagade-de-samarbetet-mellan-specialpedagog-och-larare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/sa-lagade-de-samarbetet-mellan-specialpedagog-och-larare/</link><category>46198</category><title>Så löste de samarbetet mellan specialpedagog och lärare</title><description>Många specialpedagoger möts av lärarkritik för att de ”lägger sig i undervisningen”. På S:ta Gertruds skola i Västerås satte specialpedagog och rektor i gång ett arbete för ökad samsyn som gav resultat.</description><pubDate>Fri, 10 Dec 2021 07:17:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/009d417e1e4d4039a213fbd748b2b8a6/sta-gertrud-alla.jpg" type="image/jpeg" length="706985" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/bup-behover-ta-ett-storre-ansvar-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/bup-behover-ta-ett-storre-ansvar-i-skolan/</link><category>46202</category><title>Debatt: BUP behöver ta ett större ansvar i skolan</title><description>Barn- och ungdomspsykiatrin, BUP, sviker sitt ansvar för eleverna de utreder, när de ofta lämnar skolan i sticket med en diagnos men utan verktyg, anser specialpedagogen Jens Jörnborn.</description><pubDate>Thu, 09 Dec 2021 13:05:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0b5ec4ca36d845478fe714cc21273f7b/genrebild.jpg" type="image/jpeg" length="12945797" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/senaste-boktipsen-fran-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/senaste-boktipsen-fran-specialpedagogik/</link><category>46149</category><title>Senaste boktipsen från Specialpedagogik</title><description>Fem böcker om bland annat nyanlända, autism och dyslexi som kan vara användbara för dig i ditt jobb.</description><pubDate>Tue, 07 Dec 2021 09:48:05 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/35d08d8a75f44fdda2cba70d6fcf6126/boktips-specped-webb.jpg" type="image/jpeg" length="194715" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/hitta-ratt-spraknycklar-i-sarskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/bocker/hitta-ratt-spraknycklar-i-sarskolan/</link><category>45931</category><title>Hitta rätt språknycklar i särskolan</title><description>Att få en vän. Vara ihop. Känna sig arg eller ensam. Sånt är inte lätt att prata om. Med boken ”Petter hjärta Ellen” ger två specialpedagoger lärare och elever i särskolan hjälp på vägen.</description><pubDate>Mon, 06 Dec 2021 12:23:03 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/64c10527ecab4403880c1bbcf7c1d0e4/skarmavbild-2021-12-06-kl.-13.16.50.png" type="image/png" length="2556393" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/psykologi/det-ar-inte-autism-som-gor-unga-man-till-incels/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/psykologi/det-ar-inte-autism-som-gor-unga-man-till-incels/</link><category>46118</category><title>Det är inte autism som gör unga män till ”incels”</title><description /><pubDate>Mon, 06 Dec 2021 07:50:47 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3be2b6ed51b940ad8d278573377ff769/gunilla-gerland.jpg" type="image/jpeg" length="58250" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolan-som-storsatsar-pa-specialpedagoger-och-speciallarare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolan-som-storsatsar-pa-specialpedagoger-och-speciallarare/</link><category>46198</category><title>Skolan som storsatsar på specialpedagoger</title><description>Tappströmsskolan på Ekerö utanför Stockholm har fyra specialpedagoger och flera som arbetar som speciallärare. En medveten satsning som dessutom minskar konflikterna mellan olika yrkeskategorier.</description><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 09:24:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/41dca0f9aef74f548daea8da24c67a95/tappstromsskolan_reportage.jpg" type="image/jpeg" length="313580" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/raddning-pa-vag-for-lunaskolorna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/raddning-pa-vag-for-lunaskolorna/</link><category>46202</category><title>Räddning på väg för Lunaskolorna?</title><description>Förra veckan kom beskedet som chockade föräldrar och elever. Resursskolorna Luna Södra och Luna Bromma samt Svedenskolan i Solna läggs ner. Vi pratar med drabbade och politiker – här är läget just nu.</description><pubDate>Thu, 02 Dec 2021 07:55:29 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f679c03b7719469792c9b0a2164d77a7/skolan4b.jpeg" type="image/jpeg" length="245611" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/pixelbrus-hjalper-mot-koncentrationsproblem/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/pixelbrus-hjalper-mot-koncentrationsproblem/</link><category>46281</category><title>Pixelbrus hjälper mot koncentrationsproblem</title><description>Göran Söderlund, professor i specialpedagogik, berättar om en ny svensk-norsk studie om ”pixelbrus” där han medverkar.</description><pubDate>Wed, 01 Dec 2021 07:54:18 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9d9942cc5ca84309a91eb50ff0521c94/studie-pixelflimmer.jpg" type="image/jpeg" length="300401" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/varfor-pratar-skolan-allt-oftare-om-etisk-stress/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/recensioner/varfor-pratar-skolan-allt-oftare-om-etisk-stress/</link><category>46149</category><title>Varför pratar skolan allt oftare om ”etisk stress”?</title><description>När resursbrist krockar med engagemang hos personer som jobbar med människor kan de drabbas av "etisk stress". En nyutkommen bok förklarar fenomenet och ger tips om hur man kan hantera det.</description><pubDate>Tue, 30 Nov 2021 14:23:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1810438e00aa42ba8417d777d213f841/etisk-stress-boktips.jpg" type="image/jpeg" length="75151" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/dubbelt-exceptionell-hanna-fick-prestationsangest/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/dubbelt-exceptionell-hanna-fick-prestationsangest/</link><category>46202</category><title>Dubbelt exceptionell: Hanna fick prestationsångest</title><description>Hanna, 16, ligger långt över genomsnittet när det gäller intelligens och har samtidigt autism och GAD, generaliserat ångestsyndrom. Hon berättar att hon avskydde skolan från första början.</description><pubDate>Wed, 24 Nov 2021 13:41:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4b6fc66f6c2a445a9f4b34d61dec4f33/sarbegavad-sarskilda-behov.jpg" type="image/jpeg" length="300155" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sarskilt-begavade-som-behover-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/sarskilt-begavade-som-behover-sarskilt-stod/</link><category>46202</category><title>Särskilt begåvade som behöver särskilt stöd</title><description>Barn med både funktionsnedsättning och särskild begåvning får ofta svårigheter i skolan. Special­pedagogen Pia Rehn berättar om hur skolan kan upptäcka och hjälpa dem.</description><pubDate>Wed, 24 Nov 2021 13:40:35 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b153f3aac6154d5b80f6f8433c8a02d6/pia-rehn-bergander-specialpedagog.jpg" type="image/jpeg" length="277004" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagogens-favorit-appar-i-sarskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/digitala-verktyg/specialpedagogens-favorit-appar-i-sarskolan/</link><category>46103</category><title>Specialpedagogens favorit-appar i särskolan</title><description>Marit Lindhe är specialpedagog i särskolan och brinner för elevinflytande och dialog – här presenterar hon sina bästa hjälpverktyg i undervisningen.</description><pubDate>Tue, 23 Nov 2021 13:11:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f9a3e4f273bf459bbbf543004ebc4d31/marit-lindhe-appar-sarskolan.jpg" type="image/jpeg" length="265475" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-som-anpassar-sig-efter-eleverna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-som-anpassar-sig-efter-eleverna/</link><category>46202</category><title>Skolan som anpassar sig efter eleverna</title><description>Den traditionella lärmiljön passar inte alla. Parkskolan i skånska Teckomatorp skapade därför en speciell studieverkstad och anpassade lärmiljön till eleverna i stället för tvärtom.</description><pubDate>Wed, 17 Nov 2021 15:43:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8374fe48253e443493359e1a69347529/img_7160-1.jpg" type="image/jpeg" length="1889497" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolan-maste-agera-snabbare-och-hjalpa-elever-med-ocd/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/skolan-maste-agera-snabbare-och-hjalpa-elever-med-ocd/</link><category>46119</category><title>”&#x7;Skolan måste ­agera snabbare och hjälpa elever med OCD”</title><description>Det tar i snitt tre år från symtom till diagnos – en evighet i ett barns liv. Professor David Mataix-Cols forskar om tvångssyndrom­ och understryker skolans centrala roll.</description><pubDate>Tue, 09 Nov 2021 10:28:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4ad33bee3d334ce6835323f0fd17372a/barn-tvangstankar-skolan.jpg" type="image/jpeg" length="621545" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ocd-i-skolan-andra-drabbade-arbasta-stodet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ocd-i-skolan-andra-drabbade-arbasta-stodet/</link><category>46119</category><title>OCD i skolan: Andra drabbade är bästa stödet</title><description>Nätverket OCD-hjälpen är ett ovärderligt stöd för drabbade. Det drivs av Annkatrin Noreliusson, som i sin vardag som anhörigcoach möter många oroliga föräldrar som svikits av skolan.</description><pubDate>Mon, 08 Nov 2021 12:36:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/dfcfb62532e344f4837e50aaa074fe04/barn-tvangstankar-skolan2.jpg" type="image/jpeg" length="291155" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/mamma-till-barn-med-ocd-skolan-var-en-katastrof/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/mamma-till-barn-med-ocd-skolan-var-en-katastrof/</link><category>46119</category><title>Mamma till barn med OCD: ”Skolan var en katastrof”</title><description>Barn med adhd har numera inte bara systematisk rätt till skolstöd utan möts också av bred förståelse – medan barn med OCD och deras föräldrar ofta kämpar ensamma mot total okunskap. Här är en sådan berättelse.</description><pubDate>Fri, 05 Nov 2021 09:34:28 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/57a754de8bc8427eaea6407931c1b728/ocd_skola-loof.jpg" type="image/jpeg" length="227740" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ingen-ser-eleverna-med-tvangssyndrom/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/ingen-ser-eleverna-med-tvangssyndrom/</link><category>46119</category><title>Ingen ser eleverna med tvångssyndrom</title><description>Lena Nilsson arbetar med skolfrågor på Svenska OCD-förbundet, som nyligen lanserat ”Se OCD i skolan”, ett informationspaket riktat till lärare, specialpedagoger, fritidspersonal och elevhälsa.</description><pubDate>Thu, 04 Nov 2021 14:16:57 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/febc2b05d0ed42b8bca3630c91e5c4d1/ocd-skolan.jpg" type="image/jpeg" length="515731" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/stod-redan-i-forskolan-viktigt-for-dyslektiker/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/stod-redan-i-forskolan-viktigt-for-dyslektiker/</link><category>46202</category><title>Stöd redan i förskolan viktigt för dyslektiker</title><description>I dag den 7 oktober uppmärksammas Världsdyslexidagen, och aktuell forskning visar att tidiga insatser för att hjälpa barn med läs- och skrivsvårigheter, redan i fyraårsåldern, gör allra mest nytta.  </description><pubDate>Thu, 07 Oct 2021 09:25:34 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d3d25b64a4d4dd3a86caa6855bb0841/adobestock_276133997.jpeg" type="image/jpeg" length="6075776" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/nytt-spsm-paket-for-tidigt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/nytt-spsm-paket-for-tidigt-stod/</link><category>46202</category><title>Nytt SPSM-paket för tidiga stödinsatser</title><description>Nu finns ett nytt studiepaket från SPSM som ger stöd kring hur skolor kan arbeta med garantin för tidiga stödinsatser. Vikten av att involvera eleverna själva poängteras.</description><pubDate>Tue, 28 Sep 2021 13:09:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/bde2b70e078640ab918f4b993e4e92b9/gettyimages-950295528.jpg" type="image/jpeg" length="6799968" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/sa-ska-elever-med-dubbla-laroplaner-hjalpas/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/sa-ska-elever-med-dubbla-laroplaner-hjalpas/</link><category>45924</category><title>Så ska elever med dubbla läroplaner hjälpas</title><description>Therese Lindahl, rådgivare­ på SPSM, har tagit fram ett nytt studiepaket för att hjälpa skolor att ge integre­rade ­ele­ver med dubbla läroplaner­ bra undervisning.</description><pubDate>Fri, 24 Sep 2021 07:24:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8cd696f652b2447cb8bae41bb88d47d5/therese-lindahl-spsm-integrerade-elever.jpg" type="image/jpeg" length="343124" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogik-paminner-om-tradgardsarbete/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/specialpedagogik-paminner-om-tradgardsarbete/</link><category>46198</category><title>Augustsson: Specialpedagogik påminner om trädgårdsarbete</title><description>Specialpedagogiks krönikör Eva Augustsson om vad jobbet måste handla om: att gå på djupet.</description><pubDate>Tue, 21 Sep 2021 07:42:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/04c5d22650ab4d389aa14641964ed46b/eva-augustsson-portr.jpg" type="image/jpeg" length="263604" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/sa-skapar-liselotte-studiero/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/studiero/sa-skapar-liselotte-studiero/</link><category>46301</category><title>Särskild undervisningsgrupp ger bättre studiero</title><description>Specialpedagog Liselotte Rolfsdotter­ Lindström skapar studiero via en ­särskild undervisningsgrupp för ­elever från hela Karlstad.</description><pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:28:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7bd3908568e941afa4e6320814c85b8d/webb_liselott-lindstrom-karlstad60.jpg" type="image/jpeg" length="561414" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/hogre-krav-pa-styre-och-samsyn-i-sarskolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/hogre-krav-pa-styre-och-samsyn-i-sarskolan/</link><category>45924</category><title>Satsning på övergripande specialpedagog sprider sig</title><description>Lingenäs grundsärskola i Kristianstad har en ”övergripande” specialpedagog i Anna Persson, på initiativ av rektor Susanne Vildros – här berättar de om sitt nära samarbete.</description><pubDate>Thu, 16 Sep 2021 15:30:43 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0caef5f613e241c7908ad094d3b721ae/webb_210617samarbete_2.jpg" type="image/jpeg" length="420611" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/stor-npf-oro-infor-skolstarten/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/stor-npf-oro-infor-skolstarten/</link><category>46202</category><title>Stor npf-oro inför skolstarten</title><description>Fler än sex av tio elever med npf känner stor eller ganska stor oro inför terminsstarten. Det visar en färsk undersökning från Attention, som nu uppmanar skolledare och huvudmän att agera för att få till en förändring.</description><pubDate>Tue, 24 Aug 2021 09:51:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b005f78829154fdbaef10eb487ce8143/adobestock_377869231.jpeg" type="image/jpeg" length="12065269" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/granskning-waldorfpedagogiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/granskning-waldorfpedagogiken/</link><category>46203</category><title>Granskning: Waldorfskolor dubbelt så ofta kritiserade av Skolinspektionen</title><description>Fasthållningar, bestraffningar och brott mot det nationella vaccinationsprogrammet.  En granskning visar att oproportionerligt många Waldorfskolor får kritik från Skolinspektionen ­och IVO, Inspektionen för vård och omsorg.</description><pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:38:24 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/55935482d4b745b09e3cd20c759ae83a/waldorfgranskningen.jpg" type="image/jpeg" length="397432" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/ekstrom-krav-pa-lararleg-for-waldorf-inte-aktuellt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/ekstrom-krav-pa-lararleg-for-waldorf-inte-aktuellt/</link><category>46203</category><title>Ekström: Krav på lärarleg för Waldorf inte aktuellt</title><description>Allt fler vill ha krav på lärarlegitimation i Waldorf­skolor, men regeringen säger nej. ”Det är inte angeläget”, säger utbildningsminister Anna Ekström (S).</description><pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:38:20 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/cd163d3966764bdb9d015a9a385d93f3/waldorf_ekstrom.jpg" type="image/jpeg" length="310806" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/avhoppade-waldorflararen-jag-stod-inte-ut/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/avhoppade-waldorflararen-jag-stod-inte-ut/</link><category>46203</category><title>Waldorfläraren som hoppade av: ”Jag stod inte ut”</title><description>Skolan presenterar sig som specialister på barn med autism. Men verkligheten är en annan. Hot, utskällningar och lärare som sätter sig på elever tillhör vardagen. ”Det finns ingen specialpedagogisk kompetens”, säger Lisa, avhoppad Waldorflärare.</description><pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:38:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/62ab60a22ba24bc2afbc66f6c329bfa4/lisawaldorf.jpg" type="image/jpeg" length="149314" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/kultureliten-rycker-ut-nar-waldorf-hotas/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/kultureliten-rycker-ut-nar-waldorf-hotas/</link><category>46203</category><title>Kändisarna som försvarar Waldorf och antroposofin</title><description>De är kända, högljudda och välartikulerade. Och stöttar Waldorf när det behövs.</description><pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:38:08 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5abf555199d840cd952ba841d3c33e9c/kandisarnawaldorf.jpg" type="image/jpeg" length="326936" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/waldorfskolans--svar-pa-kritiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/waldorfskolans--svar-pa-kritiken/</link><category>46203</category><title>Waldorfskolans­ svar på kritiken</title><description>”Vi är medvetna om att det kan förekomma brister, tar alla anmälningar och klagomål på stort allvar och följer upp dem enligt tydliga rutiner”, kommenterar Mikaelgårdens verksamhetsansvarige Martin Idoeta Fogelqvist.</description><pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:38:00 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/gerland-metoderna-sitter-fast-i-det-forgangna/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/waldorfpedagogik/gerland-metoderna-sitter-fast-i-det-forgangna/</link><category>46203</category><title>Gerland: Metoderna sitter fast i det förgångna</title><description>Waldorfrörelsen vill utbilda barn och behandla neuro­psykiatriska funktionshinder – men inte prata om varifrån deras idéer kommer, och varför de ska tillämpas.</description><pubDate>Fri, 20 Aug 2021 14:20:14 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/382988e054dd4b32aef21a1e912297af/gerland_waldorf.jpg" type="image/jpeg" length="406895" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkluderingsdebatten-ar-en-arena-for-okunniga/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkluderingsdebatten-ar-en-arena-for-okunniga/</link><category>46300</category><title>Inkluderingsdebatten är en arena för okunniga</title><description>Inkluderingskritiker ignorerar ofta merparten av forskningen och cherrypickar en bråkdel, enligt specialpedagogen Jens Jörnborn – som erbjuder alla debattlystna en läslista över studier att pricka av.</description><pubDate>Tue, 22 Jun 2021 05:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/db095b3a4a2740acae6c4d5145eaa4d3/gettyimages-973280162.jpg" type="image/jpeg" length="229074" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/skolan-borde-klara-inkluderingen-battre/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/skolan-borde-klara-inkluderingen-battre/</link><category>46300</category><title>Skolan borde klara inkluderingen bättre</title><description>Vänta inte på diagnos! Skollagen säger att vi ska pröva anpassningar utifrån elevens svårigheter i skolan, inte utifrån vad BUP säger. ­Skolpsykolog Martin Johansson vill få upp tempot i EHT-arbetet.</description><pubDate>Fri, 18 Jun 2021 05:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e0b7cb5501b74376b9bb7fc191137e91/16_tema_spec_3.21-4.jpg" type="image/jpeg" length="662904" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/spsm-fortbildar-larare-som-jobbar-efter-dubbla-laroplaner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskola/spsm-fortbildar-larare-som-jobbar-efter-dubbla-laroplaner/</link><category>45924</category><title>SPSM fortbildar lärare som jobbar efter dubbla läroplaner</title><description>Att planera och undervisa enligt dubbla läroplaner är en utmaning. SPSM har tagit fram ett studiepaket med stöd till skolor där särskoleelever undervisas i grundskoleklass.</description><pubDate>Wed, 16 Jun 2021 12:31:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/49fdbdb2c4614d2c8f5760d154260f63/adobestock_236062108.jpeg" type="image/jpeg" length="2454362" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkludering-handlar-om-mer-an-diagnoser/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkludering-handlar-om-mer-an-diagnoser/</link><category>46300</category><title>Inkludering handlar om mer än diagnoser</title><description>Till och med regeringen har missuppfattat vad ­inkludering i skolan handlar om. Pedagogiklektor Gunnlaugur Magnusson, förklarar var kunskapsglappet uppstår.</description><pubDate>Tue, 15 Jun 2021 05:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fb68f39a16c14bab8ff3ad3790cc5aa0/16_tema_spec_3.21-2_2.jpg" type="image/jpeg" length="875789" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/kor-mer-digitalt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/kor-mer-digitalt/</link><category /><title>Kör mer digitalt!</title><description>Camilla Andrén, specialpedagog på Hultsbergsskolan i Karlstad, vurmar för digitala hjälp­medel – och uppmanar fler att våga testa.</description><pubDate>Fri, 11 Jun 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d32f7f0f5f2c4a72a6052a7d01e038b5/camilla-prio1-linn.jpg" type="image/jpeg" length="229836" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/foraldrarnas-protestrorelse/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/foraldrarnas-protestrorelse/</link><category>46300</category><title>Föräldrarnas proteströrelse</title><description>Staten bör bära kostnaden för anpassningar i skolan på samma sätt som för LSS. Det skulle lösa problemen och göra skolan reellt inkluderande, enligt föräldranätverket Barn i behov. </description><pubDate>Tue, 08 Jun 2021 05:00:01 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/62a74e19ed4046eda98978763c30a448/jiang-millington.jpg" type="image/jpeg" length="210729" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/litteratur/alla-ska-forsta-utmaningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/litteratur/alla-ska-forsta-utmaningen/</link><category>45977</category><title>Alla ska förstå utmaningen</title><description>Spännande forskningsintroduktion­ om vikten av specialpedagogisk ­flerstämmighet i förskolan.</description><pubDate>Fri, 04 Jun 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d146f94d800448c1a37a3c0a6a0b4084/gettyimages-872649056.jpg" type="image/jpeg" length="75987" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkludering-pa-papperet-men-inte-i-praktiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/inkludering-pa-papperet-men-inte-i-praktiken/</link><category>46300</category><title>Inkludering på papperet men inte i praktiken</title><description>Klasserna växer och resurspersonerna är inte ­alltid utbildade. Specialläraren ­Katharina Sparrwardt i Tyresö ser ingen ände på inkluderingens problem.</description><pubDate>Tue, 01 Jun 2021 05:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c382b8e693cf4460b8905b2b5d6b83d7/inkludera-tyreso1.jpg" type="image/jpeg" length="233528" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/de-satter-laget-framfor-allt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/de-satter-laget-framfor-allt/</link><category>45989</category><title>De sätter laget framför allt</title><description>Lagarbete och schemalagda möten har lyft elevhälsan på Änglandaskolan i Örebro. Systemet har till och med fått ett namn – ESIT, ”Elevsamverkan i teamet”.    </description><pubDate>Sat, 29 May 2021 05:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2a34001462df41dd866af5db3a9c4f3e/anglandaskolan.jpg" type="image/jpeg" length="537678" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/problemet-med-waldorfpedagogiken/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/problemet-med-waldorfpedagogiken/</link><category>45946</category><title>Problemet med ­waldorfpedagogiken</title><description>Upphöjandet av ­konsten kan frigöra elevers kreativitet, men fungerar mindre bra som tema för naturvetenskap, skriver Kjell Häglund.</description><pubDate>Thu, 27 May 2021 12:41:35 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/nodrop-fran-ett-anpassat-klassrum/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/nodrop-fran-ett-anpassat-klassrum/</link><category>46300</category><title>Nödrop från ett ­anpassat klassrum</title><description>Att vilja men inte kunna. Ska man verkligen ­behöva ha det som dominerande yrkeskänsla? ­Gymnasieläraren Linda Bönström vill ha mycket mer hjälp av många fler specialpedagoger.</description><pubDate>Tue, 25 May 2021 05:57:25 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/alla-kan-inte-lara-av-att-gora-fel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/alla-kan-inte-lara-av-att-gora-fel/</link><category>46125</category><title>Alla kan inte lära av att göra fel</title><description>Det jag först prövar när jag inte vet eller kan, skickas uppenbarligen omedelbart till ett område i min hjärna för minnen med högsta prioritet, skriver Gunilla Gerland. </description><pubDate>Tue, 25 May 2021 05:00:10 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/tidigare-waldorflarare-otroligt-lag-autismkompetens/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/tidigare-waldorflarare-otroligt-lag-autismkompetens/</link><category>46283</category><title>Tidigare waldorflärare: ”Otroligt låg autismkompetens”</title><description>Hon har arbetat som lärare på en resurs-waldorfskola där nästan ingen, och inte heller hon själv, hade behörighet. Nu är hon blivande specialpedagog och vill berätta sin historia. Av rädsla för att hon och hennes barn ska trakasseras på en liten ort vill hon vara anonym.</description><pubDate>Fri, 21 May 2021 08:13:04 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/f1f129a280414a58b6abccb030409821/adobestock_230143593.jpeg" type="image/jpeg" length="1459294" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/attention-larmar-om-manga-aldre-med-npf/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/npf/attention-larmar-om-manga-aldre-med-npf/</link><category>46283</category><title>Attention larmar om många äldre med NPF</title><description>Äldre som kontaktar vården för NPF-problematik möts ofta av misstro, enligt en ny rapport från Riksförbundet Attention. Många vittnar också om felmedicinering som har förvärrat deras besvär. Kan skolan spela en roll för ett kunskapslyft?</description><pubDate>Thu, 20 May 2021 12:39:53 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/38cc83dc993f4e8fac65db856027ab15/adobestock_241370735.jpeg" type="image/jpeg" length="4930262" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/lat-inte-waldorfskolorna-komma-undan-igen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/lat-inte-waldorfskolorna-komma-undan-igen/</link><category>46125</category><title>Låt inte waldorfskolorna komma undan igen</title><description>På torsdagskvällen sänds sista avsnittet av waldorfdokumentären ”De utvalda barnen” på SVT. Specialpedagogiks Kjell Häglund vill inte se den som en slutpunkt för en enskild skolas gamla misstag – utan som ett avstamp för en verklig granskning av hur antroposofin ser på barn med NPF.</description><pubDate>Wed, 19 May 2021 15:06:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/65f4e22ab7f0489497fbdc50b5145c4f/solvikhaglund.jpg" type="image/jpeg" length="111974" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/sekretess-med-finess/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/sekretess-med-finess/</link><category>46125</category><title>Sekretess med finess</title><description /><pubDate>Mon, 10 May 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5251dd2318c64da9ae8d8dde5d269993/eva-augustsson-bred.jpg" type="image/jpeg" length="158069" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/karlstad-forst-med-unik-psykologroll/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/karlstad-forst-med-unik-psykologroll/</link><category /><title>Karlstad först med unik psykologroll</title><description>Lise-Lotte Kullenberg, specialistpsykolog inom pedagogisk psykologi på centrala­ elevhälsan i Karlstad – en unik tjänst som kommunen är först i Sverige med.</description><pubDate>Tue, 04 May 2021 10:39:33 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c4491f9759184f8ba2039132387327a1/lise-lotte-kullenberg.jpg" type="image/jpeg" length="112405" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/barnen-som-aldrig-lamnats-bort/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/barnen-som-aldrig-lamnats-bort/</link><category>46097</category><title>Barnen som aldrig lämnats bort</title><description>Små barn som nästan aldrig träffat andra vuxna än föräldrarna och aldrig varit någon annanstans än hemma – det är en konsekvens av pandemin som förskolan konfronteras med när det är dags för inskolning, och som specialpedagoger knutna till förskolan börjat uppmärksamma.</description><pubDate>Mon, 03 May 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/33c3f5e9fbd142899fdab938a6dbdd3e/gettyimages-665856444.jpg" type="image/jpeg" length="182768" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/elevstod--ett-action-jobb/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/elevstod--ett-action-jobb/</link><category /><title>Elevstöd – ett action-jobb!</title><description>Snapchat, bil och tillgång till en lägenhet är några av framgångsfaktorerna i arbetet med att få hemmasittande elever på introduktionsprogrammet i Sundsvall, ofta med multidiagnosproblematik, att inte bara komma till skolan utan också få upp betygen.</description><pubDate>Mon, 26 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/27cd6f04b8c64b3c9294fb04a6bd6173/hemmasittare18.jpg" type="image/jpeg" length="621877" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/spraket-tar-form/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/spraket-tar-form/</link><category /><title>Speciallärarens tips – bästa språkverktygen för de yngsta</title><description>När speciallärare Eva Malm ska lära de yngsta eleverna ljud och bokstavsformer använder hon en rad verktyg, bland annat ordbilder, multikuber och små plastnallar – och gosedjur, som ibland får vara med och spela spel.</description><pubDate>Thu, 22 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/09b7576bc7534ffeb49a4390affdfb53/14_mina-hjalpmedel_spec_2.jpg" type="image/jpeg" length="161749" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/dags-for-alla-larare-att-bli-battre-pa-npf/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/dags-for-alla-larare-att-bli-battre-pa-npf/</link><category>45990</category><title>Dags för alla lärare att bli bättre på npf</title><description>I höst gäller nya examensmål för lärarstudenter, vilket omfattar större npf-kunskaper. Vi hör vad SPSM, Malmö universitet och forskningsministern Matilda Ernkrans har att säga om förändringarna.</description><pubDate>Mon, 19 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3ccad488c77647ba83eba357c96df674/gettyimages-1191509927_ny.jpg" type="image/jpeg" length="495935" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/sjalvmordsforsok-vanligt-hos-barn-med-pans/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/sjalvmordsforsok-vanligt-hos-barn-med-pans/</link><category>46119</category><title>Självmordsförsök vanligt hos barn med PANS</title><description>Upprepade självmordsförsök och självskadebeteende är vanligt hos unga med PANS och andra immunpsykiatriska tillstånd. Det visar en färsk rapport från intresseorganisationen Sane.</description><pubDate>Thu, 15 Apr 2021 10:06:19 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d740398c12de412eaae5f97662b56d17/adobestock_377869231.jpeg" type="image/jpeg" length="12065269" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-med-sarbarhet-som-verktyg/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-med-sarbarhet-som-verktyg/</link><category>45961</category><title>Bokrecension: Med sårbarhet som verktyg</title><description>En spännande antologi om hur skolan tydligare måste uttrycka sig i termer av lösningar och inte problem.</description><pubDate>Thu, 15 Apr 2021 05:00:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1c66eec4764346c2a19a3912f776bf5f/gettyimages-1191509927.jpg" type="image/jpeg" length="69391" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/flickors-rop-pa-hjalp/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/flickors-rop-pa-hjalp/</link><category>45990</category><title>Flickors rop på hjälp</title><description>Flickor med adhd och autism osynliggörs. De får diagnos senare än ­pojkar och dålig respons när de själva söker hjälp. Psykologen Maria Bühler upprörs över deras ­långvariga psykiska lidande. </description><pubDate>Mon, 12 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8e22a556964a4220b03156cc306c35a4/gettyimages-1251491494.jpg" type="image/jpeg" length="111105" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/handling-bakom-orden/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/handling-bakom-orden/</link><category>45946</category><title>Handling bakom orden</title><description>I detta nummer tar vi upp dilemmat med laddade ord, och språkets betydelse för att uttrycka engagemang.</description><pubDate>Thu, 08 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/engagemang-for-varje-elev/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/engagemang-for-varje-elev/</link><category>45990</category><title>Engagemang för varje elev</title><description>Stora Hammars skola i Vellinge sticker ut i statistiken. I större utsträckning än många andra har de genom individuella lösningar för varje elev lyckats få hemmasittare och korridorvandrare tillbaka till undervisningen.  </description><pubDate>Mon, 05 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b0c3eb3659f24b29837c0c8b7447b5d4/210209varieradindividuellpedagogik_4.jpg" type="image/jpeg" length="159489" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-misshandlar-elever-med-autism/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sarskilt-stod/skolan-misshandlar-elever-med-autism/</link><category>46202</category><title>”Skolan misshandlar elever med autism – alla blir förlorare”</title><description>Den 2 april  uppmärksammas Världsautismdagen världen över. Men främst bör den handla om skolan. Det anser företrädare för gruppen Skolupproret, som larmar om ett skolsystem som tycks ha gett upp kampen för elever med autism.</description><pubDate>Thu, 01 Apr 2021 07:24:15 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8d4b2b43ca3c449e8d5a4260f7d39350/varldsautismdagen.jpg" type="image/jpeg" length="201143" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/konsten-att-systematisera/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/konsten-att-systematisera/</link><category>45989</category><title>Konsten att ­systematisera</title><description>Förskolorna på Tomtebo i Umeå har ett väl fungerande systematiskt kvalitetsarbete med specialpedagogen som en sammanhållande kraft.</description><pubDate>Thu, 01 Apr 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/aac16af8c6c64eae9b65e69ccf09fe3e/tomtebo.jpg" type="image/jpeg" length="137271" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/inga-hinder-ar-for-svara/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/inga-hinder-ar-for-svara/</link><category>45990</category><title>Inga hinder är för svåra</title><description>Med tre diagnoser blev Johanna Gustafssons skolgång allt annat än smärtfri. Nu har hon och ”npf-­pedagogen” Kenth Hedevåg skrivit en bok för att skapa förståelse för att varje elevs situation är unik – och kunskap om att den också är förändringsbar.</description><pubDate>Mon, 29 Mar 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/fd426698432e4b249750d09319e9a98e/johanna-gustafsson-1.jpg" type="image/jpeg" length="451610" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/dialog-pa-barnens-villkor/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fokus/dialog-pa-barnens-villkor/</link><category>45990</category><title>Dialog på barnens villkor</title><description>Mia Bergqvist har jobbat som förskollärare sedan 1980-talet. Genom åren har hon noterat en tydlig förändring i barns språkbruk, även de yngsta. </description><pubDate>Tue, 23 Mar 2021 06:50:48 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/279f52f0d7ad459993681f10ea745a5a/mia-bergqvist.jpg" type="image/jpeg" length="1183224" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/vill-inkluderingskritikerna-ha-ett-okunskapssamhalle/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inkludering/vill-inkluderingskritikerna-ha-ett-okunskapssamhalle/</link><category>46300</category><title>Vill inkluderingskritikerna ha ett okunskapssamhälle?</title><description>Inkluderingskritiker ignorerar ofta merparten av forskningen och cherrypickar en bråkdel, enligt specialpedagogen Jens Jörnborn – som ger Isak Skogstads senaste debattutspel i frågan underkänt. </description><pubDate>Thu, 11 Mar 2021 15:45:56 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2924e50f38c848f583c3367af741372d/huvudbild_rund_hoger-1.jpg" type="image/jpeg" length="1274807" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/hur-skolar-man-in-barn-som-knappt-varit-utanfor-hemmet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/hur-skolar-man-in-barn-som-knappt-varit-utanfor-hemmet/</link><category>46097</category><title>Hur skolar man in barn som knappt varit utanför hemmet?</title><description>Små barn som nästan aldrig träffat andra vuxna än föräldrarna och aldrig varit någon annanstans än hemma. Det är en konsekvens av pandemin som förskolan konfronteras med när det är dags för inskolning, och som specialpedagoger knutna till förskolan börjat uppmärksamma.</description><pubDate>Fri, 19 Feb 2021 11:43:25 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/810fa9dd70574c94b3a0f15c9cfb4ba8/adobestock_26969901.jpeg" type="image/jpeg" length="1162314" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/uppkopplat/atta-tips-for-att-skydda-datorn-och-mobilen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/uppkopplat/atta-tips-for-att-skydda-datorn-och-mobilen/</link><category>45966</category><title>Åtta tips för att skydda datorn och mobilen</title><description>Säkerhetshoten mot våra datorer och mobiler växer, men det behöver inte vara svårt att skydda sig. Här är tipsen ingen lärare får missa. </description><pubDate>Tue, 16 Feb 2021 06:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b052ac178e4341cb8b4a8b625769dbba/digital-sakerhet.jpg" type="image/jpeg" length="83129" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lonestatistik/specialpedagoghar-du-ratt-lon/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lonestatistik/specialpedagoghar-du-ratt-lon/</link><category>46183</category><title>Specialpedagog – har du rätt lön?</title><description>Specialpedagoger i Stockholm tjänar 44 137 kronor i månaden medan kollegorna i Västerbotten bara har 38 886 kronor i månaden. Speciallärare ligger en dryg tusenlapp under. Var du bor avgör hur hög din lön är. Att byta kommun kan lyfta din lön med drygt 5 000 kronor.</description><pubDate>Tue, 09 Feb 2021 15:47:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/506ad3b27c4c4e118d02188a7e189cbb/speciallarareloner.jpg" type="image/jpeg" length="501970" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/manga-huvudman-ovetande-om-bedomningsstod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/manga-huvudman-ovetande-om-bedomningsstod/</link><category>46198</category><title>Många huvudmän ovetande om bedömningsstöd</title><description>När Skolinspektionen undersökte hur 35 grundsärskolor använder de obligatoriska bedömningsstöden visade det sig att en fjärdedel av huvudmännen inte kände till deras existens. Det positiva var att kunskapen generellt var god – och ökade ytterligare i samband med tillsynen.</description><pubDate>Tue, 09 Feb 2021 13:00:41 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b6da0d329e8a4e209d442d865d068349/adobestock_90032440.jpeg" type="image/jpeg" length="3819331" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/han-ar-ny-beo-pa-skolinspektionen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/han-ar-ny-beo-pa-skolinspektionen/</link><category /><title>Han är ny BEO på Skolinspektionen</title><description>Mårten Petersson, ny BEO, Barn- och elevombud, på Skolinspektionen menar att alla i skolan måste ha en gemensam syn på vad en kränkning är. </description><pubDate>Tue, 09 Feb 2021 06:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/bd4808f288c74671b6cc21eb51ed658e/marten-petersson.jpg" type="image/jpeg" length="239900" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-relationerna-bakom-allt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-relationerna-bakom-allt/</link><category>45961</category><title>Bokrecension: Relationerna bakom allt</title><description>Närvarande vuxna och trygga ­relationer är en röd tråd i förskolans arbete för barns positiva utveckling.</description><pubDate>Tue, 02 Feb 2021 06:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3e229756b0bb4f5ba709e34d16515591/gettyimages-1172643701.jpg" type="image/jpeg" length="173909" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/synlig-lektionsstruktur-skapar-trygghet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/synlig-lektionsstruktur-skapar-trygghet/</link><category /><title>Synlig lektionsstruktur skapar trygghet</title><description>Marlene Österlund, specialpedagog på Praktiska Gymnasiet i Täby, om gemensam lektionsstruktur, gruppanpassningar, taktila hjälpmedel och flexibel möblering.</description><pubDate>Tue, 26 Jan 2021 06:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e4109ab046744b6d9181f69164bef9cb/marlene-osterlund.jpg" type="image/jpeg" length="304644" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/gott-nytt-ar-kara-specialister/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/gott-nytt-ar-kara-specialister/</link><category>45946</category><title>Gott nytt år, kära specialister!</title><description /><pubDate>Tue, 19 Jan 2021 06:00:10 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/skolning-full-av-lek/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/skolning-full-av-lek/</link><category>45944</category><title>Skolning full av lek</title><description>På den nybyggda förskolan i skånska Hjärup är det Ängslyckan­modellen som gäller, med ämnes­specifik under­visning som drivs av särskilda ”torgpedagoger” – och en egen specialpedagog.</description><pubDate>Tue, 12 Jan 2021 14:07:56 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1156d94553f94d72a2d1a3a7bcf46984/201002lindabackstrom_4.jpg" type="image/jpeg" length="329303" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/att-skapa-dalig-stamning-med-atta-bokstaver/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/att-skapa-dalig-stamning-med-atta-bokstaver/</link><category>46125</category><title>Att skapa dålig stämning med åtta bokstäver</title><description>För att kunna komma åt problemet med mobbing, måste vi kanske börja hos oss själva, skriver vår nya krönikör Gunilla Gerland. </description><pubDate>Tue, 12 Jan 2021 10:37:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/66238ef6429d4813bb98fb6692663bdf/gunilla-gerland-puff.jpg" type="image/jpeg" length="54496" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/temafordjupning/larandet-star-pa-spel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/temafordjupning/larandet-star-pa-spel/</link><category>45958</category><title>Lärandet står på spel</title><description>Nedräkning och motorljud. Ett ark med statistik över din spelare. Eller kanske bara en hand med spelkort. ”Gamification”, att använda element från spelvärlden, har blivit ett verktyg inom industrin, forskningen, politiken … och skolan. Vad innebär det egentligen att spelifiera undervisning?</description><pubDate>Tue, 12 Jan 2021 09:52:06 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4944b6c782094b5e8a429ed021b4f5cc/spel_5.jpg" type="image/jpeg" length="4349392" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolan-med-nio-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/skolan-med-nio-specialpedagoger/</link><category>46198</category><title>Skolan med nio specialpedagoger</title><description>Rektorerna på Samskolan i Saltsjö­baden är ­eniga: här ska inte special­pedagogerna vara ett komplement utan ett fundament.</description><pubDate>Tue, 12 Jan 2021 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4d02ae55e5894274add25081eaad5be1/samskolan.jpg" type="image/jpeg" length="1649082" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/elever-blir-allt-dyrare/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/elever-blir-allt-dyrare/</link><category>46281</category><title>Grundskolan blir allt dyrare – men inte specialskolorna</title><description>En svensk grundskoleelev kostade 2018 i genomsnitt drygt 115 000 kronor. Specialskolor har, av förklarliga skäl, betydligt högre kostnader. </description><pubDate>Wed, 30 Dec 2020 06:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/0b77e2aff5304cc6bffaacc2e2637da0/money.jpg" type="image/jpeg" length="1172140" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/foreningen-lasrorelsen-firar-20-ar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/foreningen-lasrorelsen-firar-20-ar/</link><category /><title>Föreningen Läsrörelsen firar 20 år</title><description>Hallå där, Elisabet Reslegård på Föreningen Läsrörelsen som nyligen kom ut med en jubileumsskrift.</description><pubDate>Mon, 28 Dec 2020 06:00:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/07cf54435c0f40858b343cfb458cf37f/elisabet-reslegard.jpg" type="image/jpeg" length="97911" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/diana-storvik-arbetar-metodiskt-med-mallar/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/diana-storvik-arbetar-metodiskt-med-mallar/</link><category /><title>Diana Storvik arbetar metodiskt med mallar</title><description>Diana Storvik, specialpedagog på ­Jensen gymnasium i Göteborg, ­berättar om hur hennes stödstrukturmallar hjälper alla elever, inte bara dem som har svårt att nå målen.</description><pubDate>Mon, 21 Dec 2020 06:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d5e2e8f5a414413a901b2972e82b526/dianastorvik_220.jpg" type="image/jpeg" length="229193" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fran-knackt-psyke-till-knackt-laskod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/fran-knackt-psyke-till-knackt-laskod/</link><category>46119</category><title>Från knäckt psyke till knäckt läskod</title><description>Rasmus Pernesten gjorde allt för att ingen skulle märka att han inte kunde läsa och skriva. Vändpunkten kom med hjälp av lärare och specialpedagog – och en fantasybok.  Att läsa är den bästa medicinen för en dyslektiker, säger han i dag.</description><pubDate>Tue, 15 Dec 2020 13:32:40 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3dde3576d7474cc38f51c94a91846d3d/201022rasmuspernesten_1.jpg" type="image/jpeg" length="117370" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-utmana-pa-ratt-satt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-utmana-pa-ratt-satt/</link><category>45961</category><title>Bokrecension: Utmana på rätt sätt</title><description>Inspirerande och lärorika ­specialpedagogiska reflektioner i ­generös ny antologi.</description><pubDate>Mon, 14 Dec 2020 05:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/807297119e344daebce18538f2ab816f/child-865116.jpg" type="image/jpeg" length="346147" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/specialpedagoger-i-pandemins-frontlinje/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/specialpedagoger-i-pandemins-frontlinje/</link><category>45946</category><title>Specialpedagoger i pandemins frontlinje</title><description>Specialpedagoger i regel har många fler och ­rörligare kontaktytor, skriver Kjell Häglund. </description><pubDate>Fri, 11 Dec 2020 06:00:11 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/succe-for-stormentorer/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/succe-for-stormentorer/</link><category>45989</category><title>Succé för stormentorer</title><description>På Hagaskolan i Vallentuna kan lärarna nu ägna sig helt ut åt undervisning, när speciella stormentorer tar över själva mentorskapet. Initiativet kommer från specialpedagogen Linda Rainsson. </description><pubDate>Mon, 07 Dec 2020 06:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1ae52fd07f1e46c292a31c86041128db/sagorvi1.jpg" type="image/jpeg" length="384666" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/stora-skillnader-mellan-kommuner/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/stora-skillnader-mellan-kommuner/</link><category>46119</category><title>Stora skillnader mellan kommuner</title><description>Det skiljer över 9 000 kronor per elev mellan kommunerna som betalar mest och minst för sin elevhälsa. Tomelilla i Skåne hamnar i botten på listan med en kostnad på 1 900 kronor per elev – men siffran speglar inte vad kommunen lägger på elevhälsa, enligt skolchefen. </description><pubDate>Fri, 04 Dec 2020 11:00:11 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/den-sjuka-elevhalsan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/elevhalsa/den-sjuka-elevhalsan/</link><category>46119</category><title>Den sjuka elevhälsan</title><description>Allt fler unga mår psykiskt dåligt. Det ställer höga krav på skolornas arbete med elevhälsa. Men det är ett uppdrag som skolan har svårt att klara av. ­Problemen handlar om organisation och otillräcklig bemanning av elevhälsoteamen.</description><pubDate>Thu, 03 Dec 2020 06:00:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/4bff6c7ca0b94a61a823f70e10a60ba7/201022rasmuspernesten_8.jpg" type="image/jpeg" length="253377" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/jennie-hogberg-fhm-har-fel-om-oss-specialpedagoger/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/jennie-hogberg-fhm-har-fel-om-oss-specialpedagoger/</link><category>46097</category><title>”FHM har fel om oss specialpedagoger”</title><description>Rektorer löper större risk att smittas av covid-19 än exempelvis speciallärare och specialpedagoger – som i Folkhälsomyndighetens riskrapport paras ihop i samma kategori.  – Det blir missvisande. FHM besitter undermåliga kunskaper om våra olika professioner, säger specialpedagog Jennie Högberg, som varje vecka träffar cirka 35 olika arbetslag.</description><pubDate>Wed, 02 Dec 2020 15:33:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/8b11ca1d76a544d68f4727b74b1f4239/jenniehogberg.jpg" type="image/jpeg" length="333098" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/specialpedagoger-i-pandemins-frontlinje-51718/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/coronaviruset/specialpedagoger-i-pandemins-frontlinje-51718/</link><category>46097</category><title>Specialpedagoger i pandemins frontlinje</title><description /><pubDate>Wed, 02 Dec 2020 15:25:19 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/barnens-klarsyn-pa-pandemin/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/barnens-klarsyn-pa-pandemin/</link><category>46125</category><title>Barnens ­klarsyn på pandemin</title><description>Det fysiska avståndet öppnar upp för mer värme och empati, skriver Annica Löfvenring.</description><pubDate>Wed, 02 Dec 2020 06:00:11 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/motena-som-loser-allt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/motena-som-loser-allt/</link><category /><title>Mötena som löser allt</title><description>På Ekhammarskolan i Upplands-Bro har mellan­stadiepersonalens gemensamma elevstödjarmöten varje vecka blivit ryggraden för de extra anpassningar och särskilda stöd som sätts in – och lyft samarbetet mellan lärare och specialpedagog.</description><pubDate>Tue, 01 Dec 2020 11:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/43d0c12699af45b58c3d2f3c19be2fa3/06_samarbetet_spec_6.jpg" type="image/jpeg" length="210529" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasning/nyckeln-nara-mellan-larare-och-specialpedagog/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lasning/nyckeln-nara-mellan-larare-och-specialpedagog/</link><category>46008</category><title>Nyckeln: nära mellan lärare och specialpedagog</title><description>Här har gemensamma elevstödjarveckomöten blivit ryggraden för extra anpassningar och särskilt stöd som sätts in – och lyft samarbetet mellan lärare och specialpedagog.</description><pubDate>Tue, 01 Dec 2020 11:00:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/b510a961450c42b297ee17e119c9721c/samarbete.png" type="image/png" length="4056640" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/specialpedagoger-har-legat-20-ar-fore/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/specialpedagoger-har-legat-20-ar-fore/</link><category>45946</category><title>Specialpedagoger har legat 20 år före</title><description /><pubDate>Mon, 09 Nov 2020 09:44:42 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/forvirring-i-begreppen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/forvirring-i-begreppen/</link><category /><title>Förvirring i begreppen</title><description>Karolina Nyström, specialpedagogstudent, mejlade oss följande tänkvärda rader efter förra numret. </description><pubDate>Mon, 09 Nov 2020 09:44:25 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/lyckade-lararen-som-gjort-allt-fel/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/inlarning/lyckade-lararen-som-gjort-allt-fel/</link><category>46199</category><title>Lyckade läraren som gjort allt fel</title><description>Craig Barton ändrade allt i sin undervisning när han insåg hur långtidsminnet fungerar och hur lärande måste bygga på det.</description><pubDate>Fri, 30 Oct 2020 09:42:39 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ccaf6766c2084b508a3bdbb9e28088b5/craig-barton.jpg" type="image/jpeg" length="506782" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-verktyg-for-handledning/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/bokrecension-verktyg-for-handledning/</link><category>46147</category><title>Bokrecension: Verktyg för handledning</title><description>Terése Österholms och Bo Hejlskov Elvéns guide till ärendehandledning är som gjord för specialpedagoger.</description><pubDate>Fri, 30 Oct 2020 09:39:01 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e45d2f1be4c0468dab52868b513b201b/gettyimages-1159327772-170667a.jpg" type="image/jpeg" length="244523" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/fokus-pa-battre-fokus/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/fokus-pa-battre-fokus/</link><category /><title>Fokus på bättre fokus</title><description>Åsa Ivarsson, speciallärare på SU-enheten Kompassen i Göteborg, berättar om hjälpmedlen hon tar till för att underlätta elevers ­koncentrationsförmåga.</description><pubDate>Wed, 28 Oct 2020 11:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/97121e351e8c4a5fae9050ff5cd78477/asa_ivarsson_019.jpg" type="image/jpeg" length="239284" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/formular-for-framgang-sparar-tid/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/formular-for-framgang-sparar-tid/</link><category>46256</category><title>Formulär för framgång sparar tid</title><description>En analytisk ledstång för att beskriva problem och snabbt hitta konkreta lösningar. Det är vad stödmaterialet ”Levla förskolan” handlar om. </description><pubDate>Mon, 26 Oct 2020 11:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5b4a56f23c524e70a2592c49188dbb08/steps-1081909.jpg" type="image/jpeg" length="188573" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/somnen-lagger-grunden-for-larande/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/somnen-lagger-grunden-for-larande/</link><category>46281</category><title>Sömnen lägger grunden för lärande</title><description>I boken ”Sömn, sömn, sömn” skriver forskaren Christian Benedict och medförfattaren Minna Tunberg att det moderna samhället ”har drabbats av en sömnproblematik bland ungdomar som nått epidemiska nivåer”.</description><pubDate>Fri, 23 Oct 2020 08:09:58 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/psykologi/prata-mer-om-hjarnan--aven-med-de-yngsta/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/psykologi/prata-mer-om-hjarnan--aven-med-de-yngsta/</link><category>46118</category><title>Prata mer om hjärnan – även med de yngsta!</title><description>Psykologen David Edfelt pläderar för att förskollärare behöver bli bättre på att tala med barnen om hjärnan och hjälpa dem med psykologiska ­strategier för att lösa vardagliga dilemman.</description><pubDate>Fri, 23 Oct 2020 08:09:51 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/1f296ce76385466fa3024fcc37b223e8/gettyimages-987017542.jpg" type="image/jpeg" length="113880" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/pedagogiska-tips/frihet-med-tydliga-mal/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/pedagogiska-tips/frihet-med-tydliga-mal/</link><category>45985</category><title>Frihet med tydliga mål</title><description>Ärligt ifrågasättande och gemensamma mål är hörnstenarna i samarbetet mellan Linda Blixt, specialpedagog och förstelärare på Långbrodalsskolan i Stockholm, och hennes rektor Silvana Carinci.</description><pubDate>Fri, 23 Oct 2020 08:08:50 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7d2c799d645c4165aeec7364e0ed08bf/samarbetet_spec_5.jpg" type="image/jpeg" length="272106" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/ogonblicket-alla-specialpedagoger-lever-for/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/ogonblicket-alla-specialpedagoger-lever-for/</link><category>46125</category><title>Ögonblicket alla specialpedagoger lever för</title><description>Krönikören Eva Augustsson beskriver den befriande känslan när det hopplösa vänds i möjligheter och allt hårt arbete för en elev plötsligt betalar sig.</description><pubDate>Tue, 20 Oct 2020 17:54:04 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/ett-litet-laromedel-betyder-sa-mycket/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/sa-gor-vi/ett-litet-laromedel-betyder-sa-mycket/</link><category>45989</category><title>Ett litet läromedel betyder så mycket</title><description>På grundsärskolan Södermalmsskolan har pedagogerna varit med och utvecklat lektionsmaterialet ”IT-klubben” – och lyfte både eleverna och digitaliseringen till en ny nivå.</description><pubDate>Tue, 20 Oct 2020 17:53:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/de394f8a758d415487eeb0299a4c772d/itklubben1.jpg" type="image/jpeg" length="181622" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/handbok-i-att-ge-alla-elever-sarskilt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/handbok-i-att-ge-alla-elever-sarskilt-stod/</link><category /><title>Handbok i att ge alla elever särskilt stöd</title><description>Specialpedagogik är inte till för bara några få, utan för alla – även alla lärare.</description><pubDate>Fri, 09 Oct 2020 10:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/3521b7ecf80b495799eee054f4efac64/gettyimages-11339750121.jpg" type="image/jpeg" length="70449" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/svart-skilja-pa-netflix-och-zoom-lektion/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/ledare/svart-skilja-pa-netflix-och-zoom-lektion/</link><category>45946</category><title>Svårt skilja på Netflix och Zoom-lektion</title><description /><pubDate>Thu, 08 Oct 2020 10:00:10 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/begrepp-i-tiden-delaktighet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/begrepp-i-tiden-delaktighet/</link><category>46198</category><title>Begrepp i tiden: delaktighet</title><description>Lotta Nilsson, specialpedagog, berättar om delaktighet på Tullgårdsskolan i Stockholm.  </description><pubDate>Mon, 05 Oct 2020 10:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/7fe6d0dae98b45cc9a0c99245c791f58/lotta-nilsson.jpg" type="image/jpeg" length="826374" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/Vill-ge-igenkanning-inspiration-och-okad-kunskap/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/funktionsnedsattning/Vill-ge-igenkanning-inspiration-och-okad-kunskap/</link><category>46039</category><title>Vill ge igenkänning, inspiration och ökad kunskap</title><description>Hallå där, Tomas Nilsson, chefredaktör för webbtidningen Special Nest.</description><pubDate>Wed, 30 Sep 2020 10:00:12 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/struktur-ar-till-for-alla/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/struktur-ar-till-for-alla/</link><category /><title>Struktur är till för alla</title><description>I stället för att bara göra individuella anpassningar vill specialpedagoger hellre skapa arbetssätt för hela skolan, där tydliga ramar är till stöd inte bara för enskilt behövande elever utan för hela klassen.</description><pubDate>Fri, 25 Sep 2020 13:41:46 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5d766555e4f34cfd94785e9ff7d83632/strukturill.jpg" type="image/jpeg" length="248544" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/ljudboken-forandrar-gamla-monster/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/forskning/ljudboken-forandrar-gamla-monster/</link><category>46281</category><title>Ljudboken förändrar gamla mönster</title><description>Pojkar läser betydligt mindre än flickor. Det stämmer – förutsatt att man enbart tittar på traditionell bokläsning. Men en ny studie visar att ljudböcker lockar killar till läsning i högre utsträckning än tjejer. Och många lägger mycket tid på lyssningen. Vi lät forskaren bakom rapporten tipsa om hur lärare kan dra nytta av undersökningens resultat. </description><pubDate>Thu, 24 Sep 2020 10:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/364e4a59f36e48368d502dea6fedd763/ljudbok-illustration.jpg" type="image/jpeg" length="96494" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/ramstruktur-ger-lektionerna-mal-och-mening/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/annat/ramstruktur-ger-lektionerna-mal-och-mening/</link><category /><title>Ramstruktur ger lektionerna mål och mening</title><description>En tydlig lektionsstruktur kan både underlätta för alla elever och vara ett avgörande stöd för de elever som behöver förutsägbarhet eller har svårigheter med ­exempelvis arbetsminnet. På Nacka Strands skola kallas detta ramstruktur. </description><pubDate>Tue, 22 Sep 2020 13:04:55 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/89409e8cabf64827b7afdee2c94e0053/nacka-strand.jpg" type="image/jpeg" length="204942" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-lar-larare-hjalpa-elever--4-steg-till-ratt-stod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-lar-larare-hjalpa-elever--4-steg-till-ratt-stod/</link><category>46198</category><title>Lärare lär lärare hjälpa elever – 4 steg till rätt stöd</title><description>Förståelse och kunskap kan omvandlas till kompetens när lärare får erfarenhet av att själva delta i att arbeta fram lösningarna. Så här kan kollegial handledning gå till rent praktiskt.</description><pubDate>Tue, 22 Sep 2020 11:03:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/553a5af4d1ac446fa4fd2ffb7167d0bc/gummiband-original.jpg" type="image/jpeg" length="550315" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-om-lektionsstruktur-avgorande-stod-for-arbetsminnet/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/larare-om-lektionsstruktur-avgorande-stod-for-arbetsminnet/</link><category>46198</category><title>Lärare om lektionsstruktur: ”Avgörande stöd för arbetsminnet”</title><description>En tydlig lektionsstruktur kan både underlätta för alla elever och vara ett avgörande stöd för de elever som behöver förutsägbarhet eller har svårigheter med ­exempelvis arbetsminnet.</description><pubDate>Tue, 22 Sep 2020 06:45:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/347994fc51644c83840fb54887e1b9da/nacka-strand.jpg" type="image/jpeg" length="659985" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/samarbetet-underlattar-schemalaggningen/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/samarbetet-underlattar-schemalaggningen/</link><category>46198</category><title>Samarbetet underlättar schemaläggningen</title><description>Att lägga schema är inte det enklaste, men ett gott samarbete underlättar – även om man har olika personligheter. Det kan specialpedagogen Gunilla Paulsson och rektorn Katrin Olsson vittna om.</description><pubDate>Mon, 21 Sep 2020 10:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/25c47048f68b4961ac40fa996408c935/vuxenutbildning06.jpg" type="image/jpeg" length="255239" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/autistmamman-ny-kronikor-i-specialpedagogik/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/autistmamman-ny-kronikor-i-specialpedagogik/</link><category>46125</category><title>”Autistmamman” ny krönikör i Specialpedagogik</title><description /><pubDate>Tue, 25 Aug 2020 14:14:29 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/sju-specialpedagogiska-atgarder-gav-battre-fritids/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/sju-specialpedagogiska-atgarder-gav-battre-fritids/</link><category>46256</category><title>Sju specialpedagogiska åtgärder gav bättre fritids</title><description>Barn rymde från skolgården och var våldsamma mot personalen. Men hårt arbete med rutiner, anpassningar och förhållningssätt har förändrat allt på Heleneborgsskolans ­fritidshem i Svalöv.</description><pubDate>Tue, 25 Aug 2020 14:01:49 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/bcbe5d9183d2402f96a30f8c1ec99cc4/heleneborgs.jpg" type="image/jpeg" length="272253" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/livets-hardaste-skola/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/reportage/livets-hardaste-skola/</link><category>45944</category><title>Livets hårdaste skola</title><description>Under 20 års arbete med ­traumatiserade barn i utsatta områden i Rio de Janeiro har Yvonne  Bezerra de Mello utvecklat en egen pedagogisk metod. Nu har 300 lärare utbildats i den, däribland svenska lärare som ­arbetar med flyktingbarn.</description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 07:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/e36163927d84412a90d7c225850f8e04/marizilda-cruppe.jpg" type="image/jpeg" length="152443" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/borja-tidigt-med-teckenstod/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/specialpedagogik/borja-tidigt-med-teckenstod/</link><category>46198</category><title>Börja tidigt med teckenstöd</title><description>På en småbarnsavdelning på Starens förskola i  Eskilstuna har specialpedagog ihop med arbetslag utvecklat ett förfinat TAKK-system där bilder och teckenspråk får samverka.</description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 05:17:00 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/9a3d5d373454401283b2ae1eb08aba6a/takk1.jpg" type="image/jpeg" length="128671" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/konsten-att-ge-elever-ratt-energi/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/konsten-att-ge-elever-ratt-energi/</link><category>45961</category><title>Konsten att ge elever rätt energi</title><description>I boken ”Elever som utmanar oss” skriver ­Veronica Gustafsson om svårigheten i att hjälpa eleverna vars energi dräneras som mest under en skoldag, det vill säga de med bristande exekutiva förmågor – och hon har många tips att komma med.</description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 04:00:12 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/55f62a420521494d8006bacc53e9d180/istock-956218378.jpg" type="image/jpeg" length="209319" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kjell-haglund/nya-utmaningar-i-kristider/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kjell-haglund/nya-utmaningar-i-kristider/</link><category>46134</category><title>Nya utmaningar i kristider</title><description /><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 04:00:12 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sarbegavade-mar-ofta-daligt-i-skolan/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/sarbegavade-mar-ofta-daligt-i-skolan/</link><category>45961</category><title>Särbegåvade mår ofta dåligt i skolan</title><description>Hon har tävlat i ”Genikampen” på SVT och är firad vetenskaps­journalist på Dagens Nyheter. Nu har Maria Gunther skrivit en personlig bok om intelligensforskning och om att vara ett så kallat särbegåvat barn.</description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 04:00:11 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/2e61b9ecf2df485bb48e293c342a71e1/maria-gunther.jpg" type="image/jpeg" length="104478" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-sarskilda-ar-bra-for-alla/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/kronika2/det-sarskilda-ar-bra-for-alla/</link><category>46125</category><title>Det särskilda är bra för alla</title><description /><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 03:00:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/5b09c91e19904038af746c5a01223e2f/gunilla-gerland-puff.jpg" type="image/jpeg" length="33263" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lektionstipset/elevhalsan-bygger-skolan-fran-grunden/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/lektionstipset/elevhalsan-bygger-skolan-fran-grunden/</link><category>45972</category><title>Elevhälsan bygger skolan från grunden</title><description>På nyöppnade Bobergsskolan i Stockholm finns en stark samsyn när det gäller elevhälsans bredare uppdrag. Receptet för framgången är tätt samarbete, systematiskt kvalitetsarbete och en rejäl dos tillit.  </description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 03:00:13 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/ada2a9da266c4879840b2180bf3203fb/lektionstipset.jpg" type="image/jpeg" length="219005" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/konkret-digitalisering/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/konkret-digitalisering/</link><category>45961</category><title>Konkret digitalisering</title><description>Det gäller att undanröja hinder i lärmiljön och hitta framgångs­faktorer att bygga vidare på.</description><pubDate>Tue, 02 Jun 2020 02:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/d9047294552b4c5e90ecec6a66382340/istock-1148744659.jpg" type="image/jpeg" length="220111" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/specialpedagogik-behovs-pa-fritids/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/fackbocker/specialpedagogik-behovs-pa-fritids/</link><category>45961</category><title>Specialpedagogik behövs på fritids</title><description>Även fritidspersonal behöver kunskap om ­neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande och anpassningar. Möt Annelie Karlsson, specialpedagogen som ­skrivit boken ”Specialpedagogik för fritids”.</description><pubDate>Fri, 29 May 2020 10:00:10 Z</pubDate><enclosure url="https://www.vilarare.se/contentassets/c7540cf366e840bf9d24d5d0624b1630/michel-ducourneau.jpg" type="image/jpeg" length="261335" /></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/aktuellt/hemmasittare-kan-inkluderas-virtuellt/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/aktuellt/hemmasittare-kan-inkluderas-virtuellt/</link><category>45947</category><title>Hemmasittare kan inkluderas virtuellt</title><description>För gymnasieelever i behov av särskilt stöd kan omställningen till digitalt skolarbete vara extra krävande. Men för en särskild grupp öppnas möjligheter. – Nu kan man få in elever med lång frånvaro i skolmiljö, säger Helene Fägerblad, SPSM.</description><pubDate>Tue, 07 Apr 2020 05:00:28 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/aktuellt/skolans-uppgift-aratt-utveckla-barns-tankande/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/aktuellt/skolans-uppgift-aratt-utveckla-barns-tankande/</link><category>45947</category><title>”Skolans uppgift är att utveckla barns tänkande”</title><description>Efter ett långt yrkesliv som lärar­utbildare i matematik startade Ulla Öberg förra året den egna bloggen ”Om matematik”, som blivit en ­riktig hit – inte minst bland ­specialpedagoger. </description><pubDate>Tue, 07 Apr 2020 04:45:39 Z</pubDate></item><item><guid isPermaLink="true">https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vetenskap/hoglasningen-ar-tillbaka/</guid><link>https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vetenskap/hoglasningen-ar-tillbaka/</link><category>46282</category><title>Högläsningen är tillbaka!</title><description>Under lång tid har högläsningen hamnat i bakvattnet, ofta som en övergångsaktivitet, ett lugnande moment. Men nu är dess pedagogiska kraft för läsförståelse återupptäckt.</description><pubDate>Tue, 07 Apr 2020 04:30:49 Z</pubDate></item></channel></rss>