Professorn vill sätta ljuset på könsnormer i skolan

Vilket är syftet med boken?

– Det finns tydligt formulerat i hela skolväsendet att lärare har ett jämställdhetsuppdrag. Eleverna ska till exempel utveckla en förståelse för hur olika föreställningar om manligt och kvinnligt påverkar människors möjligheter. Eleverna ska även utveckla en förmåga att kritiskt granska och analysera könsnormer. Det låter inte så märkvärdigt men att föra de här diskussionerna i undervisningen kräver mycket kunskap hos lärarna. Jag vill bidra med en del av den kunskapen i den här boken.

Hur märker du att de här kunskaperna saknas?

– Jag märker det på lärarutbildningen och när jag träffar verksamma lärare. Begreppet jämställdhet tolkas ibland felaktigt som att det ska vara lika många kvinnor som män i en grupp. Jag ger i boken förslag på diskussionsfrågor och tips för olika övningar i frågor om maskulinitet och femininitet. Det handlar om att se hur normer styr och används för att trycka till folk. Tjejer blir kallade horor om de har många partners medan det för killar är en fjäder i hatten.

Tar du upp pojkars lägre betyg i boken?

– Ja, och det är egentligen ingen ny diskussion. En vardagstanke som kommer upp är att det beror på att det är kvinnliga lärare som diskriminerar grabbarna. Men det finns det inget stöd för. En del som kan spela in är en killnorm som säger att det är fult att plugga. Men det skiljer sig mellan olika grupper.

Är boken tänkt för alla stadier?

– Ja, jag tar upp förskola, grundskola och gymnasieskola, när det gäller jämställdhetsuppdrag. Det är en kunskap som alla lärare behöver oavsett ämne.

LÄS ÄVEN

Så skapar du ett jämställt klassrum

Könsuppdelad lek kan leda till mer mobbning

Nycklarna för att få med sig pojkarna i undervisningen

Debatt: Blunda inte för flickorna som lider i det tysta i skolan