Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?
Quiz Testa dig själv: Hur många rätt får du?
Anna Persson: Ändrade villkor ställer till det inför vårens NP i matte
Krönika ”Är Skolverket helt verklighetsfrånvänt?”
Uppgifter i matteböcker exkluderar elever
Forskning Forskaren: Många illustrationer speglar västvärldens normer.
Tre lärare om bristen på vardagsmatte
Panelen Märks det i klassrummet om minutvisare och tjugolappar försvinner från elevernas vardag?
Exit tickets i matten lyfter både elever och lärare
Praktiska tips ”Eleverna kan utvärdera sina kunskaper samtidigt som jag utvärderar min undervisning.”
Betygen i matte sjönk när behovsgrupper skrotades
Undervisning Matteläraren uppgiven: Det är bara ekonomin som styr.
Ledtrådar får fler elever att lösa matteproblem
Lektionstipset Mattelärarna låter eleverna hjälpa varandra för att övervinna hinder.
Modellen som får yrkeselever att lyckas med matten
Reportage Matteläraren: Många av våra elever är trötta på matte och inte särskilt motiverade till teoretiska studier.
”Haveri” – experterna sågar arbetet med nya kursplaner
Läroplanshaveriet Professorns uppmaning till Skolverket: ”Riv upp och börja om”.
Tunga kritiken: Skolverket saknar rätt kompetens
Läroplanshaveriet Riksrevisionen efter nya sågningen av Skolverket: Följer ett bekant mönster.
Professorns krav: Kasta flera forskarunderlag
Läroplanshaveriet Agneta Gulz om forskarnas rekommendationer: ”Styr 180 grader åt fel håll.”
Sva-forskarnas svar: Vi har följt Skolverkets direktiv
Läroplanshaveriet Professorerna om hårda kritiken: ”Vi måste bevaka vårt ämne.”
Skolverket slår ifrån sig kritiken: ”Stor kunskap”
Läroplanshaveriet Kommer inte göra ett omtag: ”Varit vårt uppdrag i alla år som Skolverket funnits.”
Få Ämneslärarens nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt i din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
Larmet: Allt fler elever kan inte skriva
Skrivkrisen Läraren: ”Det är katastrofalt. Vi får en generation som inte kan uttrycka sig.”
Professorn: Elever förlorar ett viktigt verktyg för lärande
Skrivkrisen ”Vi måste sätta ner foten i en ny kursplan.”
Därför rättar lärare inte elevernas skrivfel
Skrivkrisen Professorn: Stark felaktig föreställning att elever lär sig att skriva genom fri lek.
Skolverkets låga skrivkrav leder lärarna fel
Skrivkrisen ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”
SPSM:s råd: Visa eleverna hur de kan tala fram text
Skrivkrisen Rådgivaren: ”Det kan vara avstigmatiserande.”
Debatt: Låt nya kursplanen bli en nystart för teknikämnet
Debatt Forskaren: Räcker inte att kunna bygga något som fungerar.
Här blir matten verklig för eleverna
Reportage ”Blir tydligt att man använder matte på så många olika sätt förutom i matteboken.”
Flerspråkiga mattelärare jobbar i uppförsbacke
Forskning Forskaren: ”Du måste bevisa att du är en bra mattelärare.”
Skolverket struntade i forskarnas underlag
Läroplanshaveriet Fysikprofessorn: ”Extremt oproffsigt – under all kritik.”
Olof Dahl: Forskare bör vara ärliga med när deras metoder inte fungerar
Krönika Matteläraren: ”Det hade varit oerhört befriande.”
Att säga ”jag var också dålig på matte” kan skada ditt barn
Debatt ”När den idén väl sitter blir det snabbt game over.”
Tre lärare om frågan: ”Varför ska jag kunna det här?”
Panelen Så svarar tre lärare i matematik och naturvetenskapliga ämnen.
Kriminalfall väcker elevernas intresse för matematik
Lektionstipset Gymnasieläraren förvandlar kriminalteknik till inspirerande matematikuppgifter.
Biologilärare var dåligt rustade för pandemin
Forskning Forskaren: ”Lärarna hade önskat mer stöd.”
Nya kursplanen i matematik börjar ta form
Kursplaner Professorn: Ett speciellt problem med matte är att så många elever misslyckas.
Digitala verktyg i matten kräver genomtänkta val
Forskning Forskaren: Blivande lärare behöver öva, reflektera och utveckla en djupare förståelse.
Prisade lärare smittar sina elever med matteglädje
Lärarpriser ”Våra elever vet att vi älskar matte.”
Hon vill att känslorna släpps fram mer i biologin
Matematik no teknik ”Stark kultur och förväntan att naturvetenskapliga ämnen ska vara faktabaserade.”
Debatt: Bortglömt fenomen skapar matematikångest
Debatt ”Min talbild fungerar dåligt vid huvudräkning.”
Betygssystemet straffar natur- och teknikelever
Matematik no teknik Ny rapport: ”Väljer bort denna väg på gymnasiet för att maximera sina betyg.”
Debatt: Muntliga NP utsätter eleverna för en orimlig stress
Nationella prov Matteläraren: Känner hur det vänder sig i magen på eleverna av rädsla för att misslyckas.
Rekordmånga flickor underkänns i matematik
Betyg Matteläraren: ”Vi behöver kraftsamla”.
Så mycket tjänar ämneslärare på gymnasiet och högstadiet
Lön Ny statistik: Här är ämneslärarnas löner bäst och sämst.
Tre lärare om vilka regler de har i sina klassrum
Panelen Så ser de till att reglerna faktiskt följs.
Forskarens hårda mattekrav: ”Läget är akut”
Forskning Forskaren: Ta ansvar – eller släpp kravet på att alla ska kunna matte.
Här läggs matten om – på alla stadier
Reportage Så har mattelärarnas idé fått hela kommunen att lägga om undervisningen.
Anna Persson: Skolan behöver inte fler populistiska slag i luften
Krönika Matteläraren om att skoldebatten hamnat snett: ”Ge oss vettiga ämnesplaner – inte no excuses eller mobilregler”
Så fungerar simuleringar i kemin
Forskning ”Kan bidra lika mycket till lärandet.”
Apparna som ger full koll på den biologiska mångfalden
Lektionstipset Så enkelt kan du artbestämma växter ute på fältet: ”Ett bra stöd”.
Nya kursplaner: Skolverket fick nobben av alla fysiker
Kursplaner ”Ingen av dem kunde ta på sig uppdraget.”
Därför möter undervisning om hållbarhet starkt motstånd
Forskning Forskaren: Elever markerar sin distans till skolans fostrande normer.
Matteresultaten på nationella proven störtdyker – igen
Nationella prov Matteläraren: ”Det blir som ett lotteri.”
Läraregenskapen som väcker elevernas intresse för matte
Matematik no teknik Ny rapport: Eleverna blir både mer intresserade och får ett starkare självförtroende.
Mattelärare sänker nivån när kunskapsklyftan ökar
Matematik no teknik Ny rapport: Svårt att motivera och hålla kvar intresset för alla elever samtidigt.
Rekordmånga flickor underkänns i NO-ämnena
Betyg Nya siffor: ”Utvecklingen är oroande”.
Ny rapport: Bristerna som ställer till det för tekniklärare
Matematik no teknik Få unga tycker att grundskolans teknikämne är intressant.
Mycket tid läggs på matte – men resultaten lyfter inte
Matematik no teknik Utredaren: Utvidgade undervisningstiden kanske ännu inte har fått genomslag.
Dahl: Utan lärobok blir det fruktansvärt mycket merarbete
Krönika Matteläraren: ”Grovplanering? Varför inte följa boken?”
Forskaren om undervisningen i matte eleverna vill ha
Elevinflytande ”Känner de att de inte förstår stänger de av.”
Modellen som får fler att lyckas med matten på komvux
Debatt Matteläraren: ”Upplever en ökad tilltro till sin matematiska förmåga”.
Matten lyfter med två lärare i klassrummet
Reportage Matteläraren: Jag kan sitta med en elev tills den förstår.
Tre lärare om jobbet blev som de tänkt sig
Läraryrket NO- och matteläraren: ”Roligt, varierande, tungt, spännande.”
Teknikprojekten som får igång eleverna
Forskning Forskaren: Eleverna testar sig fram på samma sätt som ingenjörer gör.
Anteckningsmetoden som ger djupare NO-kunskaper
Lektionstipset NO-läraren: ”En enkel metod som inte är så tidskrävande”.
Förberedda lärare viktigare än undervisningens form
Forskning Forskaren: Noggranna förberedelser av lektionen har störst effekt på elevernas lärande.
Så blir NO-undersökningar mer givande för eleverna
Forskning Forskaren: ”Lärarens roll blir extremt viktig.”
Faktorerna som stärker elever i matematik
Forskning Forskaren: Grunden för att ge eleverna tydlig och relevant undervisning.
Debatt: Apatin många lärare känner för matte smittar
Debatt Matematikläraren: ”Det krossar mitt hjärta”.
Lärares ämneskunskaper avgörande för elevers resultat
Forskning Ny studie: Effekterna tydligast i matematik.
Debatt: Flera problem får elever att halka efter i matten
Debatt Gymnasieläraren: Så brister grundskolans matematikundervisning
Debatt: Sokrates kan ta skolan in i framtiden
Debatt ”Tro på elevernas förmåga att själva nå insikt.”
Ny studie: Matteångest kan leda till sämre lärande
Forskning Forskaren: Blir svårare att använda sitt arbetsminne effektivt.
Så fördjupar bilder lärandet i teknik
Forskning Forskaren: Gradvis breddar eleverna sin förståelse för teknik.
Forskaren: Naturelever är duktiga på att använda AI
Forskning ”Det är anmärkningsvärt.”
Utspridd repetition ger tydliga resultat i matten
Pedagogiska tips Matteläraren: ”Det är extremt effektivt.”