
Mordet utanför skolan påverkar fortfarande Gunilla Skogsmo och hennes kollegor Veronica Sivén Stenström, Beata-Jasmin Hussain och Jan Strömberg. Foto Emelie Otterbeck/Bildbyrån
I april sköts en elev till döds utanför en skola och förskola i Eskilstuna. Gunilla Skogsmo, ämneslärare på Rekarnegymnasiet och ordförande för Sveriges Lärare i Eskilstuna, befann sig på skolan när mordet skedde. Foto: Emelie Otterbeck/Bildbyrån
Gängvåldet
Varje dag ansluter tre unga till gängbrottsligheten. Nästan 2 000 unga är i riskzonen för att fångas upp av gängen, drygt 200 är 14 år eller yngre.
Det grova våldet har exploderat – och tagit sig in i skolan.
– Vår elev sköts ihjäl på skolparkeringen, säger läraren Gunilla Skogsmo.
Skjutningen den 6 april skakade om hela skolan.
– Det är klart att jag direkt minns allt från den där dagen så fort vi pratar om det nu, säger Gunilla Skogsmo.
Hon var själv inomhus i skolan och hörde inte skotten.
– Jag blev varse om att något hänt när en lärarkollega kom springande och ropade att vi skulle larma, säger Gunilla Skogsmo.
Ute på skolparkeringen låg den 18-årige eleven.
– Han hade blivit skjuten inför ögonen på lärare och elever som var i närheten. En lärare gjorde allt för att försöka stoppa blödningen tills ambulansen kom, säger Gunilla Skogsmo.
I det läget visste skolpersonalen att en elev blivit skjuten, men inte mer än så.
– Så vi började med att göra en inrymning ifall händelsen skulle vara skolrelaterad, säger Gunilla Skogsmo.
Hon reflekterar över vad det innebar att skjutningen inträffade på eftermiddagen sista dagen före påsklovet.
– Kanske hade det varit bra att kunna samla hela skolan dagen därpå, men nu hade ju ledigheten redan börjat. Jag bedömer ändå att alla som behövde det fick möjlighet att få hjälp snabbt, säger Gunilla Skogsmo.
En lärare gjorde allt för att försöka stoppa blödningen tills ambulansen kom.
Många elever var i kontakt med kuratorer, elevhälsan och sina mentorer de första dagarna på påsklovet.
– Det blev en spontan minnesplats för eleven utomhus och sedan skapades en bra plats inne på skolan där vi kunde minnas honom gemensamt, säger Gunilla Skogsmo.
Å ena sidan fanns medieuppgifterna att 18-åringen blivit dömd för ett vapenbrott och hade kopplingar till gängkriminalitet – å andra sidan pratade skolkamrater om en godhjärtat pojke som var klassens clown.
– Hans död påverkade väldigt många. Hans gamla klasskamrater skulle ta studenten några månader senare och det blev självklart en underlig tid för dem fram till avslutningen. Själv hade 18-åringen börjat om i en ny klass som fick hantera att deras nya kompis ryckts bort så här brutalt. Det var inte lätt för någon, säger Gunilla Skogsmo.
Mordet utanför skolan påverkar fortfarande Gunilla Skogsmo och hennes kollegor Veronica Sivén Stenström, Beata-Jasmin Hussain och Jan Strömberg. Foto Emelie Otterbeck/Bildbyrån
Under en tid fanns också oron för att något mer skulle hända – och trots att skjutningen inte hade något med Rekarnegymnasiet att göra pratades det om eventuella hämndaktioner.
– Då funderade alla på om något skulle kunna hända på skolan. Men med tiden lugnade det ner sig och vi kunde börja arbetet med att återta vardagen tillsammans, säger Gunilla Skogsmo.
Hon fortsätter:
– Jag hade själv inte 18-åringen som elev, men flera av mina närmaste kollegor undervisade honom i olika ämnen. Så det har kommit nära även på ett personligt plan.
I sin roll som lokal ordförande i Sveriges Lärare är hon lättad över att medlemmarna fått bra stöd av arbetsgivaren.
– Vi i facket hade en plan för hur vi skulle kunna försöka hjälpa till, men det behövdes inte. Allt har skötts väldigt bra och proffsigt och även nu, ganska lång tid efter händelsen, erbjuds de som behöver det stöd.
Mordet, som polisen beskriver som ”hänsynslöst och utfört med fara för tredje part”, är inte uppklarat.
På en förskola som ligger alldeles intill mordplatsen var barnen – de som polisen refererar till som ”tredje part” tillsammans med gymnasieelever och lärare – ute på gården vid skottlossningen.
– Vi hade tränat på inrymning en kort tid innan det hände. Det var ledsamt att vi fick nytta av övningen, säger förskolerektorn.
– Men barnen var så fina och skötte sig så bra och pedagogerna gjorde ett strålande arbete både då och tiden fram till nu, säger förskolans rektor.
Hen vill hålla förskolan anonym:
– Barnen är så små och vi vill inte att pratet liksom ska börja. Även om allt gått så bra det bara kan gå, så är vi inne i arbetet med att återta vardagen på förskolan också.
Före detta skolministern Lina Axelsson-Kihlblom (S) tillträdde som barn- och utbildningsdirektör i Eskilstuna i samband med skjutningen. Hon beskriver starten på det nya jobbet så här:
– Jag var tacksam för att jag hanterat kriser i andra kommuner i olika roller. Jag har arbetat mycket med frågan också som skolminister och fick bland annat tillsätta utredningen kring våldsdåd i skolan som nu är ute på remiss, säger hon.
Replik Debatten om lärares relationer till eleverna fortsätter att dela kåren
Debatt Debatten om relationer: ”Vi behöver sluta låtsas att det finns en polarisering”
Debatt Han vill se specialdidaktik i alla klassrum.
Debatt ”Gillar man inte en viss lärare finns det en tendens att man beter sig dåligt”
Debatt ”Att prata om goda relationer istället för god undervisning är typiskt svenska skolan”
Debatt Kritiken: Malmö stad spärrar sociala medier på skoldatorn – även på fritiden
Aktuellt Vann priset för Årets dokumentärprogram
Debatt Två lärare i klassrummet lönar sig, skriver rektor Eva Myrehed Karlsson.
Avtalsrörelse 20 000 medlemmar i Sveriges Lärare inväntar nytt avtal.
Debatt ”Många lärare brottas med att uppnå en hög pedagogisk kvalitet”
Debatt Därför har debatten som ifrågasätter vikten av relationsbyggande i skolan dragit igång.
Replik Specialpedagogen Olga Victorsdotter-Sapkina svarar Linnea Lindquist om hur elever lär sig.
Debatt Sveriges Lärarstudenter kritiserar marknadsskolan i ny kampanj
Replik Linnea Lindquists svar till Per Kornhall om relationer: ”En sådan skola vill jag ha”.
Krönika ”Visst kan man lära ut utan goda relationer. Men hur mycket, till vilken nytta och vilken sorts kunskap blir det?”
Friskolor ”Överskott handlar om trygghet för de anställda” säger vd Marcus Strömberg.
Fritidshem Incidenten blev startskott för debatt om arbetsmiljön i fritidshem.
Krönika ”Ge blanka fasen i att lägga ner skolor – ett gyllene tillfälle att låta allt få lösa sig självt.”
Krönika ”Fixeringen är både enfaldig och skadlig.”
Betyg För första gången är pojkarna bättre i matematik.
Jag är lärare Maria Lindqvist om varför hon är lärare – och vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag.
Slutreplik ”Används för att skapa två läger – de goda och de onda”
Debatt Biblioteksutvecklaren Magdalena Ivarsson ser ingen brist på bibliotekarier till skolorna.
Friskolor Trots ökat elevunderlag – här tappar friskolorna elever.
Debatt Inför mötet med skolministrarna Lotta Edholm och Simona Mohamsson: ”Räcker inte med dialog”.
Forskning Maria och hennes ämneslag tar hjälp av forskning för att utveckla sin läsundervisning. ”Vi har höjt nivån”.
Krönika ”I en drömvärld slipper lärare gå hem på kvällen med dåligt samvete skavande i bröstet.”
Debatt Martin Karlberg: ”Bekymmersamt – om skolledare bortser frånrobusta forskningsresultat"
Porträtt Ola Helenius är ledande inom utvecklingen av såväl matematikundervisning som vindsurfingbrädor.
Reportage När många lärare väljer att lämna skolan så gör Göran Hellmalm tvärtom.
Behörighet Rekordstor andel lämnade läraryrket under 2024.
Guider & tips Sexologen Kalle Norwald om hur man avväpnar elever och ”förbjudna” ord.
Krönika Tänk om det är själva skolan som ställer alltför höga krav på kognitiva färdigheter i en alltför avancerad miljö?
Arbetsmiljö Läraren Eva Löfqvist har svårt att följa läroplanen när klasserna växer.
Arbetsrätt Ny dom i Arbetsdomstolen: Diskriminering. ”En riktig upprättelse.”
Debatt ”Det krävs lärarexamen för att antas till specialpedagogprogrammet” skriver Vivianne Arnell
Debatt ”Lyssna på oss som arbetar i skolan varje dag” skriver specialpedagogen Tina Trollefur
Debatt Alla elever ska få hjälp innan frånvaron blir omfattande, skriver Andrea Hedin (M).
Debatt De listar skolans problem: ”Makabert skylla på specialpedagogerna”
Granskning Vi Lärare granskar: Hundratals skolor kan försvinna med minskade elevkullar.
Granskning Här förväntas flera grundskolor läggas ner under de närmaste åren.
Arbetsbelastning Inför hotet: ”Kommunen borde passa på att få ner barngrupperna.”
Granskning Vinsten: Ökad lärarbehörighet och kvalitet i undervisningen.
Granskning Friskolorna kritiska till förslagen: ”Till papperskorgen.”
Friskolor Kommunen varnar för negativa konsekvenser.
Debatt Betygsutredaren Magnus Henrekson svarar på kritiken mot nya betygssystemet.
Debatt Debattören Kari Parman vill se ett slut för vinstdrivande skolor.
Förskola Ingrid Pramling Samuelsson om fallgropar som mobiltelefoner, jobbmöten och relationer.
Slutreplik Oscar Björk: ”Ett barn lär sig inte att förstå en text bara genom att ljuda orden”.
Arbetsmiljö Läraren Elle Hellman i kampen för resurser till skolan: ”Jag kommer kriga tills jag dör”.