Josefin Malmqvist (M), Niels Paarup-Petersen (C), Patrick Reslow (SD), Isabell Mixter (V), Anders Ygeman (S), Mathias Bengtsson (KD), Joar Forssell (L) och Camilla Hansén (MP) deltar i debatten.
Stora debatten om skolan: ”Kräver svar av politikerna”
Sveriges Lärare arrangerar debatt med skolpolitikerna från samtliga åtta riksdagspartier. ”Debattens vågor kommer gå höga”, säger Anna Olskog, förbundsordförande.
Valet 2026
Valåret 2026 drar i gång den 14 april – åtminstone för skolan.
Då bjuder Sveriges Lärare in skolpolitikerna från samtliga åtta riksdagspartier till debatt.
– Vi kommer att avkräva svar från politikerna, säger Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare.
De utbildningspolitiska talespersonerna för samtliga åtta riksdagspartier drabbar samman den 14 april, i Sveriges Lärares regi.
– Vi hoppas kunna få tydliga svar på lärarnas viktigaste frågor om skola och utbildning. Sveriges Lärares medlemmar har kunnat skicka in frågor till debatten, så en del av de frågorna kommer att avkrävas svar från politikerna, säger Anna Olskog, Sveriges Lärares förbundsordförande.
Skoldebatten förs på plats på Nalen i Stockholm med Isabell Mixter (V), Camilla Hansén (MP), Anders Ygeman (S), Niels Paarup-Petersen (C), Joar Forssell (L), Josefin Malmqvist (M), Mathias Bengtsson (KD) och Patrick Reslow (SD).
Bland huvudpunkterna i Sveriges Lärares politiska program för kongressperioden ingår två heta frågor:
– Jag hoppas att enigheten kring att stärka statens roll för att reglera nationellt bindande ramar för undervisningen ska vara stor. Men tyvärr är jag inte helt säker på att den kommer vara det. Kring marknadskolan och vinstjakten vet vi att det råder hårda politiska motsättningar, så där lär debattens vågor gå höga, säger Anna Olskog.
Reformen om lärares tid har även stöd från oppositionen, enligt Anders Ygeman (S), trots massivt motstånd från Sveriges kommuner och regioner.
– Frågorna om lärares yrkesförutsättningar är de viktigaste. Det vill säga att vi lärare äntligen kan ges nationella regleringar av vår maximala undervisningstid och garanterad tid till planering och uppföljning. Likaså att staten ska införa bindande regler för lärartäthet och för klass- och barngruppsstorlekar i förskola och skola, säger hon.
”Avsluta experimentet”
Finansieringsfrågan hanteras endast delvis i Joakim Stymnes utredning, där utredaren föreslår åtgärder för att begränsa friskolornas vinster.
– Det är mer än hög tid att avsluta experimentet med marknadsskolan. Vinstjakten måste bort och resurserna gå till det som spelar roll för barn och elever, säger Anna Olskog.
Debatten från Nalen kommer finnas att se i efterhand på Sverigeslarare.se.
LÄS ÄVEN:
Läraren Hanna grillar politikerna i fackets podd
