Kampanj ska sätta folkhögskolan på valagendan
Genom en gemensam kampanj vill folkhögskolor runt om i landet lyfta fram verksamhetens betydelse och göra folkhögskolan synlig inför valet. Foto: Privat.
Nyheter Folkhögskolan ska höras i valrörelsen. Nu kraftsamlar lärare och deltagare runt om i landet för att visa vad folkhögskolan betyder för samhället, med hjälp av filmer, debattartiklar och en gemensam kampanj i sociala medier.
”Demokratins bästa försvar är ett bildat folk.” Det är namnet på den kampanj som verksamma inom folkhögskolan och deltagare runt om i landet har deltagit i, med folkhögskolan i fokus. Under den första kampanjveckan i maj deltog 40 folkhögskolor och snart drar nästa omgång igång, den 1–7 september. Syftet är att uppmärksamma folkhögskolans arbete och roll inför valet.
Guillermo Cavieses.
Kampanjen har samordnats av ett opinionsutskott knutet till Sveriges Lärare Folkhögskolans nationella styrelse. Den har spridits genom allt från klipp på Youtube och Tiktok till inlägg på Facebook och Linkedin, berättar initiativtagaren Guillermo Cavieses från utskottet, som till vardags lärare på Solna folkhögskola.
– Jag kom på idén när jag märkte att det fanns många jättebra individuella initiativ som försöker nå ut och påverka i det här syftet. Särskilt sedan några år tillbaka, när många av oss upplever att vi hade utsatts för ideologisk attack från visst politiskt håll, säger Guillermo Cavieses.
Han har utvecklat kampanjen tillsammans med Eva Lena Volk på Region Uppsala folkhögskola, också hon medlem i opinionsutskottet.
Eva Lena Volk.
En vilja att agera
Guillermo Cavieses upplever att det finns en vilja att agera tillsammans, trots knappa ekonomiska resurser, för att försvara det folkhögskolan bidrar med i samhället.
– Vi har ett enormt intellektuellt och mänskligt kapital, med dedikerade människor som är insatta och pålästa och villiga att göra något. Det här är ett sätt att försöka samordna det, med sikte på valrörelsen, säger han.
De som har bidragit hittills har deltagit i två korta webbinarier innan de började arbeta med sina bidrag, berättar han. Den 27 augusti hålls ytterligare ett webbinarium.
– Under webbinarierna har vi gått igenom en enkel, grundläggande strategi för hur man gör en kort video som fungerar på TikTok, Instagram och Youtube. Vi har även gjort ett kompendium med mallar för debattartiklar och konkreta exempel som varje skola kan inspireras av och anpassa till sin egen verksamhet, säger han.
De bidrag som läggs ut i sociala medier märks med fyra hashtags:
- #Folkhögskolangörskillnad
- #Viärfolkhögskolan
- #Folkhögskolanfunkar
- #Bildningföralla
Eva Lena Volk är också delaktig i webbinarierna och i arbetet med att ta fram olika strategier för att nå ut.
– Man kan säga att det är en slags trestegsraket där man börjar med att gå en strategisk kurs på ett par timmar. Sedan lägger man upp en strategi lokalt. Det tredje steget är själva lanseringen, säger Eva Lena Volk, som tillsammans med sina kollegor har skrivit en debattartikel som publicerades i Uppsala Nya Tidning. Artikeln fick stor spridning på Facebook.
– Nu försöker vi få olika skolor att haka på den här kampanjen, med syftet att få så stor spridning runtom i landet som möjligt.
Guillermo Cavieses förklarar att genomslaget blir som störst om alla publicerar sina videor samtidigt och använder gemensamma hashtaggs.
– Då förstår algoritmerna att något är på gång. Och då sprider det sig. Det är som en koordinerad kraftsamling.
- Nästa webbinarium om kampanjen hålls torsdagen den 27 augusti klockan 16:30-17:30. För mer information, kontakta Guillermo Cavieses, guillermo.cavieses@solnafolkhogskola.se
