Fokus

Fritidspedagogik

Tioårig grundskola: Risk för lärartapp på fritidshemmen

Fokus ”Det skulle bli väldigt kännbart”

Förskolan

Lärarnas oro: Leken går förlorad i tioårig grundskola

Fokus Lärarna befarar att det lekfulla lärandet kommer att minska och att det slår tillbaka på kunskapsresultaten.

Förskolan

Förskolläraren Linda väljs bort när skolan blir tioårig

Fokus Hon får inte fortsätta i förskoleklass: ”Ledsen, arg och besviken”.

Förskolan

Sveriges Lärare: ”Vi har inte råd att förlora lärare”

Fokus ”Det är katastrof om man väljer att inte behålla förskollärarnas kompetens.”

Förskolan

Norska forskaren: ”Gör inte vårt misstag”

Fokus ”Kämpeviktigt” att förskollärarna finns kvar.

Förskolan

Förskolläraren satsar på nya lågstadiet: ”Väldigt nöjd”

Fokus ”Självklart ska vi ha kvar det lekfulla”

Förskolan

Tre fackliga perspektiv på tioårig grundskola

Fokus Möjligheter, oro och risker – tre perspektiv på den nya, tioåriga grundskolan.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Pisa-raset: ”Mirakelmetod” döms ut – fördjupar krisen

Sparbluffen Forskare och lärare sågar ”differentiering” – pekas ut som en sparbluff.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Forskaren sågar bluffen: ”Fastnar i ett moras”

Sparbluffen ”Nej, ni har inte på fötterna när ni lanserar detta.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Inkludering ska spara pengar – lärarna rasar: ”Makabert”

Sparbluffen Sveriges Lärare: ”Differentiering är ingen trollformel som funkar.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Orealistiska krav ska bort ur nya läroplanen

Sparbluffen ”Vi skriver ner förväntningarna på individuella anpassningsåtgärder.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Läraren: Guruer kan inte lösa skolans problem

Sparbluffen ”De blir prisade och hyllade men ingen av dem kan lösa skolans inbyggda systemfel.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lärarnas hårda sågningar av differentierad undervisning

Sparbluffen ”Bullshit och nonsensord.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Här grupperas eleverna utifrån sina olika behov

Fokus ”Man känner sig tillräcklig och hinner med på ett helt annat sätt.”

Förskolan

Så förmedlar lärarna framtidstro i förskolan

Fokus ”Jag känner ett stort hopp när jag ser de yngre barnens intresse”.

Förskolan

Barnens skräpjakt ledde till miljöpris

Fokus Läraren i förskola: ”Det är så fint att barnen får se att de kan göra skillnad”.

Förskolan

Hur skapar vi framtidstro i förskolan?

Fokus Det är svårt att förmedla hopp i tider av krig, klimatkris och orättvisor – men det går.

Förskolan

Rebellmamman: ”Det finns så mycket att kämpa för”

Fokus Aline Anckarman är lärare på förskolan Katarina Västra i Stockholm, men hon är också engagerad miljöaktivist.

Förskolan

Förskoleupprorets grundare kan inte vara tyst

Fokus Kvinnan bakom Förskoleupproret: ”Jag känner mig mer hoppfull när jag gör något”

Förskolan

Så skapar Anna band till naturen med utepedagogik

Fokus ”Det är viktigt att synliggöra hela cykeln”

Förskolan

Klimatpsykologen: Ta inte på dig allt ansvar själv

Fokus ”Tillsammans är nyckeln. Det behöver vi öva mer på”

Förskolan

Vilka åsikter är okej att förmedla i förskolan?

Fokus Skyldighet att förmedla demokratiska värderingar.

Grundskolläraren

Intensivträning stärker flerspråkiga elevers ordförråd

Språksveket ”Kan du inte landets språk hamnar du i ett utanförskap.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Larmsiffror avslöjar stora språksveket i skolan

Språksveket Varannan elev med utländsk bakgrund saknar språket för att klara skolan: ”Förödande”.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Professorns hårda språkdom: ”Vi står handfallna”

Språksveket Tomas Riad om språksveket: ”Dagens undervisningsmetoder fungerar inte.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Forskarstrid om framtiden för sva-ämnet

Språksveket Professorn: ”Traumatisk upplevelse att komma i en andraspråkssituation.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Sva-experten: Alarmerande många får fel undervisning

Språksveket ”Man missar den verklighet som råder i svensk skola.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Språktrend sprids okritiskt – trots oklar effekt

Språksveket Forskaren: Stor risk för backlash när lärare genomskådar populära metoden.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Intensivträning gör nyanlända redo för gymnasiet

Språksveket ”Det har blivit ett tydligare fokus på lärandet.”

Förskolan

Larmet: Så torftigt är barnens språk

Fokus Två av tre lärare uppger att barnens språk har blivit sämre.

Förskolan

Fem orsaker till barns försämrade språk

Fokus Stora barngrupper bidrar till språkraset, menar professor Linda Fälth.

Förskolan

Begränsat ordförråd vid skolstarten hänger kvar

Fokus Forskaren: ”Påverkar resultatmässigt, emotionellt, socialt och demokratiskt.”

Förskolan

Engelskan breder ut sig – även i förskolan

Fokus ”Vissa barn kan bara säga kniv och gaffel på engelska”

Förskolan

De lyfter språket med leken som metod

Fokus Med leken i fokus har barnen på Ljunggårdens förskola i Kävlinge förbättrat sitt språk samtidigt som pedagogerna fått både mer arbetsglädje och vi-känsla.

Grundskolläraren

Skrivkrisen: Så många elever underkänns – trots låga krav

Skrivkrisen Skolverket: ”De allra flesta elever ska kunna skriva betydligt bättre än så.”

Förskolan

Granskning: Stödbehoven skenar i förskolan

Fokus Lärarna vittnar om barn som lämnas utan stöd: ”Känner sådan vanmakt.”

Förskolan

Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen

Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.

Förskolan

Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”

Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.

Förskolan

Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”

Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.

Förskolan

Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna

Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”

Förskolan

Forskaren: Barn med autism behöver tidigt få öva på samspel

Fokus ”Förskoleåldern är ett gyllene tillfälle” säger Petra Linnsand, psykolog och tidigare lärare i förskola.

Förskolan

Så lyckas förskolan möta barnens ökande stödbehov

Fokus På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Larmet: Allt fler elever kan inte skriva

Skrivkrisen Läraren: ”Det är katastrofalt. Vi får en generation som inte kan uttrycka sig.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Professorn: Elever förlorar ett viktigt verktyg för lärande

Skrivkrisen ”Vi måste sätta ner foten i en ny kursplan.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Därför rättar lärare inte elevernas skrivfel

Skrivkrisen Professorn: Stark felaktig föreställning att elever lär sig att skriva genom fri lek.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lärarna vittnar: Så djup är skrivkrisen

Skrivkrisen ”Inga skrivregler följs. Stor och liten bokstav blandas utan hänsyn. Ordföljden är bedrövlig.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

SPSM:s råd: Visa eleverna hur de kan tala fram text

Skrivkrisen Rådgivaren: ”Det kan vara avstigmatiserande.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Skolverkets låga skrivkrav leder lärarna fel

Skrivkrisen ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”

Grundskolläraren

Låga krav på nationella proven leder lärarna fel

Skrivkrisen Specialläraren på lågstadiet: ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Musikläraren som ser till att eleverna skriver korrekt

Skrivkrisen ”Vad vi än skriver om så ska det vara rätt. Läsa och skriva gör vi överallt."