Tioårig grundskola: Risk för lärartapp på fritidshemmen

För de flesta fritidshem kommer införandet av den tioåriga grundskolan, åtminstone till en början, mest bli en fråga om vokabulär. Förskoleklass blir årskurs 1, men barnen är desamma som tidigare. Men på många håll arbetar förskollärare i förskoleklass även på fritidshemmet.

– Om de i stället får ferieanställning förlorar vi dem, och även om de inte har haft behörighet som lärare i fritidshem har de haft en bakgrund som matchar. De har sin hjärteverksamhet och vi missunnar dem på intet sätt att vidareutbilda sig, men det blir ett tapp för oss, säger Hanna Almcrantz, lärare i fritidshem och tillika sammankallande i Sveriges Lärares nationella råd för fritidshem.

Personalbrist och behörigehetstapp

Hon påpekar att många förskollärare har till uppgift att öppna på fritidshemmen, och om den resursen försvinner blir det svårt att få ihop schemat för de övriga. Dessutom riskerar personalbrist även att innebära att man inte längre kan dela in barnen i mindre grupper vilket kommer att påverka alla.

– Om förskollärarna försvinner finns det en risk att de inte ersätts, och vilka kommer att annonsera efter nya lärare i fritidshem? Då blir det förmodligen barnskötare eller outbildade, och vi vet redan nu att behörigheten på fritidshemmen går ner, säger Hanna Almcrantz.

”Blir väldigt kännbart”

Jack Dempsey, lärare i fritidshem på Sånnaskolan i Åhus, ser även han risker med att förlora förskollärarna.

– Det skulle bli väldigt kännbart om de försvinner. Hos oss är det ofta de som öppnar eller är andre man på plats. Vi har fyra förskollärare i förskoleklass här hos oss och att de följer med barnen från en verksamhet till en annan är verkligen ett plus, säger han.

Hittills har han inte hört att det förts några diskussioner på Sånnaskolan om huruvida förskollärarna ska vara kvar eller inte. Hur det blir återstår att se.

– Jag tror att möjligheten att vidareutbilda sig och gå över till ferieanställning nog lockar mer för de flesta än att vara kvar på fritids. Jag tror att de flesta som får chansen vill bli 1–4-lärare i stället, säger Jack Dempsey.

Fritidshemmens uppdrag kan växa

En annan sak som oroar honom är att det akademiska resultatfokuset, som ökat de senaste åren i både förskoleklass och fritidshem, kommer att öka ytterligare samtidigt som utrymmet för lek och självständigt utforskande kommer att minska.

– Det gäller att hitta en balans mellan den fria leken och skolan, men risken är att det glädjestyrda försvinner ännu mera med nya årskurs 1. Samtidigt tror jag att det lekfulla lärandet blir ännu viktigare för oss på fritidshemmet och att vi får ett ännu större kompensatoriskt uppdrag, säger han.

Både Jack Dempsey och Hanna Almcrantz ser även fördelar med nya årskurs 1 och den tioåriga grundskolan, som exempelvis att förskollärare i förskoleklass som vidareutbildar sig får följa med eleverna vilket kommer att leda till bättre kontinuitet och att de slipper få nya kollegor hela tiden som nu.

– Kontinuiteten blir en trygghet för eleverna, men samtidigt är det inte alla lärare som vill jobba med de yngsta, de tycker att de är för små och att det blir mer omsorg än skola, och att det inte var det de utbildade sig till. Tryggheten kan bidra med mycket, men till priset av arbetsmiljön för lärarna, säger han.