Huvudskyddsombudets meddelande om skyddsstoppet.
Till startsidan
Skolan anlitade väktare för att bevaka elev på mellanstadiet – men de stoppades av egna facket.
Hot och våld
Två väktare stoppas från att jobba på en skola i södra Stockholm.
Uppdraget anses för farligt.
– Det är en oacceptabelt stor psykisk belastning, skriver fackförbundets skyddsombud.
När en mellanstadieelev med en lång historia av utåtagerande beteende skulle placeras på en ny skola ville rektorn förekomma eventuellt stök mot sina medarbetare.
Rektorn kontaktade ett etablerat bevakningsföretag kopplat till Transportarbetareförbundet och strax innan jul påbörjade två väktare uppdraget.
– Eleven hade en dokumenterad historia av utåtagerande beteende. Vi ville att väktarna skulle vara på plats första tiden som eleven var hos oss för att kunna vara ett stöd för ordinarie personal om något skulle ske eller fara iväg. När personalen lärt känna eleven efter några dagar, så var avsikten att väktarna skulle lämna verksamheten.
Väktarna höll låg profil och placerades i ett eget rum.
– De skulle inte gå runt bland eleverna eller ens synas i korridorerna om det inte var nödvändigt.
Eleven började och allt gick enligt rektorn bra.
– Eleven skötte sig och väktarna behövde inte ingripa någon gång.
När väktarna efter jullovet, andra veckan i januari, skulle återuppta bevakningsuppdraget fick rektorn besked om att Transportarbetareförbundets skyddsombud lagt ett skyddsstopp och att väktarna inte fick befinna sig på skolan.
Huvudskyddsombudets meddelande om skyddsstoppet.
”En dubbelbemannad bevakning har sedan 8 januari 2025 utförts av väktare från [vaktbolaget]. Bevakningens syfte är att hantera hot- och våldssituationer som oprovocerat uppstår runt en minderårig ([ålder]) elev. Orsaken till behovet av bevakning är den minderåriges utåtagerande beteende mot sin omgivning och dennes oförmåga att ta till sig uppmaningar och tillsägelser eller personer skadas vid dennes utåtagerande.
Att tvingas bruka våld mot en minderårig person, som inte kan nås verbalt, är för den enskilde vaktaren en tung psykisk belastning, som över tid är oacceptabel. Därför har jag nödgats stoppa bevakningsuppdraget.”, skriver skyddsombudet.
– Väktarna skulle ha jobbat onsdag till fredag den veckan men redan till lunch på onsdagen gick de hem, säger rektorn som är förvånad över skyddsstoppet.
Simon Sandström.
Sveriges Lärares huvudskyddsombud, Simon Sandström, har en annan syn.
– Att Transport anser att bruka våld mot en minderårig person är en tung psykisk belastning är ju något jag håller med om. Det är ju vardag för många av våra medlemmar och annan skolpersonal. Jag vet att våldet påverkar deras psykiska mående och att det i många fall är en ohållbar arbetsmiljösituation de befinner sig i. Men skolpersonal har inte samma befogenheter som en väktare, och inte samma arbetsbeskrivning.
Vad säger det om situationen i skolan att en rektor känner sig tvungen att hyra in väktare för att förekomma våld?
– Det är bedrövligt att det behövs men det var bra att rektorn på den här skolan i alla fall försökte göra det. Det visar tydligt att många av de anställda i skolan arbetar i en riskfylld miljö. Sen är det ju problematiskt om möjligheten att hyra in väktare i skolan försvinner, vad finns det då för alternativ när det finns en mer omfattande och allvarlig hot- och våldsproblematik som skolpersonalen inte kan hantera? Det här med väktare är ju något vi ibland föreslår som åtgärd vid hot- och våldssituationer, säger Simon Sandström.
En månad in på terminen flyter undervisningen av eleven på bra.
– Det går bra för eleven och vi vill gärna fortsätta undervisningen såvida vårdnadshavarna känner likadant, säger rektorn.
LÄS MER:
Våldsam sexåring – lärare fick bära skyddskläder
Våldet mot lärarna – 29 rapporter från 2024
Debatt Tre saker sticker ut bland länderna med högst Pisa-resultat
Debatt Studiebesöket i Tjeckien väckte frågor om svenska lärares arbetsliv
Hot och våld 18-årig elev beväpnad med svärd gripen misstänkt för mord och mordförsök.
Debatt Replik: Kollegorna på Praktiska gymnasiet svarar på kritiken mot yrkesutbildningarna
Valet 2026 1 600 skolor har redan anmält sig till årets skolval.
Krönika ”En kärleksförklaring från ett bultande hjärta”
Jag är lärare ”Språk är ett sätt att förstå världen, och varandra”
Debatt Fyra förutsättningar för att skrota marknadsskolan – håller du med?
Debatt Vanliga missuppfattningen om elevinflytande – forskarna varnar för riskerna
Valet 2026 Gymnasieläraren Rickard Mohss: ”Lärare behöver rejälare löner och tydligare lönesteg”.
Valet 2026 Förskolläraren Sebastian Örgesvik: ”Politiken ska inte detaljstyra lärarna”
Valet 2026 Gymnasieläraren Torbjörn Brage Velander: ”Bristande likvärdighet är vår största utmaning”
Valet 2026 SO- och språkläraren: ”Ojämlikhet och segregation hör till våra största utmaningar”.
Valet 2026 Förskolläraren Charlotte Wannius Falk: ”Trygghet och studiero är jätteviktigt”.
Valet 2026 Specialläraren Cecilia Runesson: ”Fler elever måste klara grundskolan”.
Valet 2026 Yrkesläraren Marc Ersson: ”Lönerna behöver höjas”.
Valet 2026 SO-läraren Jessica Fryksten: ”Likvärdigheten måste öka i skolan”.
Debatt Hon kräver insatser mot tystnadskulturen
Debatt En chans att stoppa obehöriga från att undervisa, enligt Liberala kvinnor
Valdebatt Mp svarar på KD:s skolprogram: ”Märkliga prioriteringar”
Valdebatt Hon efterlyser förslag byggda på skolans faktiska förutsättningar.
Debatt Petra Sandell efterlyser en ärlig platsannons för lärare i fritidshem.
Debatt Han skriver ett hyllningsbrev till kollegorna – och till alla drömmar
Ny i yrket Wiman, Lindström och Sandström: Tänk på det här inför din första tid som lärare.
Debatt ”Förhoppningsvis leder det till att lärande och utveckling för många fler blir något man aktivt söker och längtar efter.”
Valet 2026 Sveriges Lärare om utspelet: Räcker inte bara med politikersnack om ordning och reda.
Debatt ”Vinstjakt och resursbrist gör att eleverna till slut bara blir yrkesutbildade på pappret.”
Krönika ”Jag tror att många av oss hellre önskar tid till eget arbete när vi kommer tillbaka efter semestern.”
Valdebatt Centerpartiets tioåriga plan: Inga fler obehöriga lärare.
Debatt ”Om de goda elevkrafterna uppmärksammar att vuxna inte duckar för uppgiften får de kraft att säga ifrån”.
Debatt Nedsliten sten och snusprydda logotyper avslöjar mer än man kan ana.
Debatt ”Ska jag som förskollärare duka, damma, snygga upp i hallen, svara i telefon eller ska jag vara närvarande tillsammans med barnen?”
Debatt ”Frågan är hur skolan kan ge plats åt fler barn från början – inte hur de ska anpassas till skolan”.
Debatt ”Att ställa krav är inte elakt. Att vara schysst är inte alltid snällt. Många gånger är det bara ett svek”, skriver Ulrica Björkblom Agah om stöket i klassrummen.
Arbetstid Arbetsgivarorganisationerna mycket kritiska: ”Ser inget som är bra”.
Arbetstid Bo Jansson om regeringens beslut – och skillnaderna mot Usken.
Arbetstid Nu ska regleringarna bli verklighet: ”Inte öppet för tolkning.”
Arbetstid Simona Mohamsson: "SKR borde inte få ha med skolan att göra”
Arbetstid Regeringens beslut: Reglera tiden för lärares undervisningsuppdrag.
Debatt Debatten om kognitionsvetenskap i skolan går vidare.
Debatt Den tioåriga grundskolan måste finansieras – ”riskerar bli en reform som stjälper”
Quiz 15 verklighetsnära situationer – från att hitta ditt första jobb till skolavslutningen.
Debatt Så arbetar läraren för social och emotionell kompetens
Debatt Hårda orden om kommunerna – vill förstatliga skolan
Debatt Läraren ser hur målstyrningen påverkar skolan och eleverna: ”Något skaver”
Debatt Kritiken: Skolan riskerar tappa bildningen under alla goda krav
Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
Debatt Ny typ av stöd i skolan: "Anpassningar har en gräns”
Debatt Lågstadieläraren vill se fler speciallärare och färre elever i varje klass
Debatt ”Lösningen är inte att ställa olika professioner mot varandra”