Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Till startsidan
Utanför Brinellskolan i Fagersta växer högen av blommor, ljus och gosedjur på minnesplatsen efter svärdattacken i fredags.
Skolattacken
– Jag vet inte hur jag någonsin ska kunna stå framför mina elever och säga något meningsfullt igen. Det säger Aleksandra Dujso, lärare på Brinellskolan i Fagersta.
Hon är en av dem som satt inrymda under fredagens skolattack, som slutade med två allvarligt skadade och en mördad elev.
Det gick timmar från det att polisen larmades till dess att lärare och elever fick lämna sina gömställen inne på Brinellskolan.
Aleksandra Dujso, lärare i samhällskunskap och historia, är en av dem som satt inlåst, tillsammans med eleverna.
Och det är dem hon främst tänker på.
Vad de sett, vad de tvingats uppleva, när den artonåriga gärningsmannen gick till attack med svärd mot sin tidigare skola.
Två pojkar är allvarligt skadade.
En sjuttonårig flicka är död.
– Jag vet inte hur jag ska kunna stå framför mina elever och säga något meningsfullt igen. Det finns inget att säga, säger Aleksandra Dujso.
Hon och övriga lärare på skolan samlades igen på måndagsförmiddagen, för ett informationsmöte.
– Det finns massor av berättelser från det som hände. Både från elever och lärare, säger Aleksandra Dujso.
Under dagen anländer Brinell-eleverna klassvis till Fagerstahallen, tillsammans med mentorer och annan stödpersonal.
– Det är välorganiserat, det tycker vi alla. Eleverna får också stöd.
Skolan håller fortsatt stängt, men grundskolorna öppnade igen under måndagen.
Kommunen lovar riktat stöd till de medarbetare som behöver. Företagshälsan är på plats, och elevhälsa från angränsande kommuner är på plats i det lilla samhället för att hjälpa till.
Armin Dujso
– Aldrig i mina värsta mardrömmar har jag tänkt att det skulle kunna hända, det händer någon annanstans. Fagersta är en liten plats, med fina ungdomar. Jag tror inte man kan skydda sig, vi har både passerkort och kameror. Har man otur blir man drabbad, säger Armin Dujso, Sveriges Lärares ordförande i Fagersta.
Han har varit mattelärare på skolan i snart 25 år, och är gift med Aleksandra.
Under fredagen var han på väg tillbaka till skolan, när han fick höra om attacken. Han hade kontakt med sin fru på sms och på telefon.
– De satt inlåsta och tysta både med elever och kollegor. Det var i läraravdelningen, matsal och lärarrum. Det är glasvägg mot korridoren och elever bankade och de släppte in dem, och de berättade om någon som hugger folk. Efter det att larmet gick ut på Teams och mejl var det ingen som blev skadad. De som skadades var de som först blev attackerade, säger han.
Polisen arbetar fortfarande med den tekniska undersökningen, och när elever och lärare återtar undervisningen, eller när det går att undervisa på plats igen, är ännu inte bestämt.
– Nu blir det den svåra biten att ta hand om eleverna och få dem känna sig trygga, vi har ettor som började i måndags och kanske varit på skolan två gånger tidigare. Det blir ett jättearbete. Några kände dem som skadades, och flickan som avled. Det är ingen som vet hur man hanterar en sådan sak. Och många lärare mår dåligt, säger han.
En påtagligt berörd Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare, säger att skolattackerna drabbar hela Skolsverige.
– Det som inte får hända, hände igen. Det är inte längesedan vi upplevde liknande i Örebro. Det vrider om i magen, det är så fruktansvärt sorgligt och det drabbar så många. Inte bara barn, elever och lärare i Fagersta, utan hela Skolsverige, säger hon.
Regeringen har lovat en kommission mot skolattackerna – något som Sveriges Lärare länge efterlyst.
Men Anna Olskog menar att det krävs insatser i varje klassrum, inte bara i de extremfall där våldet blir dödligt.
– Den viktiga stödpersonalen lyser med sin frånvaro på grund av nedskärningar och besparingar. Jag vet inte någon lärare som inte vill finnas där för sina barn och elever, men som inte kan göra det på grund av de knappa resurserna, säger hon.
Och fortsätter:
– Jag är så stolt och imponerad av lärarkraften, över mina kollegor som finns där. Fem dagar i veckan, i alla skolformer. Lika irriterad är jag på nedskärningarna och underbemanningen och att vi i många delar ska försöka lösa alla samhällets problem.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Utanför Brinellskolan växer högen av blommor på minnesplatsen.
Statsminister Ulf Kristersson (M), partiledarna Magdalena Andersson (S), Simona Mohamsson (L) och Elisabet Thand-Ringqvist (C) har alla besökt den under helgen.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, har fått igenom förbundets krav på en kommission mot skolattackerna.
Och i Trollhättan, Malmö, Örebro och Fagersta finns lärare och elever som kommer att leva hela sina liv med konsekvenserna. Och de vars liv avslutades tvärt.
LÄS ÄVEN:
Sveriges Lärare välkomnar ny skoldådskommission
Anna Olskog: Bakom skolan måste det finnas ett samhälle som tar ansvar
Flicka död och flera skadade efter svärdattack på skola
Sammanställning: Alla svenska skolattacker de senaste 60 åren
Debatt ”Reseräkningar, inköp, ansökningar och detaljerad dokumentation del av vardagen”
Debatt ”Professionen måste få större möjlighet att själv påverka sitt arbete”
Debatt Sara Lindgren, Academedia, vill se obligatorisk förskola.
Debatt Bayram Sakir skriver om elever som slutat lyssna
Debatt ”I skolans stressiga vardag är det mänskligt att bli frustrerad.”
Debatt Sarah Cross ställer frågor om lärare, anställningar och behörigheten.
Debatt ”För ett par decennier sedan använde jag utskällningar för att stävja oönskat beteende i undervisningen.”
Debatt Andreas Mörck kräver handling av kommande regering
Debatt Utbildningen säger en sak, praktiken en annan, enligt nya lärarna i förskola
Debatt ”Dags att politiker slutar ställa föräldrar och förskolepersonal mot varandra.”
Debatt Han vill att den anpassade skolan ska synas mer i debatten
Krönika ”Ibland tänker jag på en knubbig tvåårings bevingade ord.”
Debatt Kritiken mot svenska elever efter Pisa: ”Saknar viktig egenskap”
Internationellt ✔ Löner. ✔ Gruppstorlekar. ✔ Lärarflykt. Sverige sticker ut i ny OECD-rapport.
Debatt ”Vad behöver vi börja träna igen?”
Debatt Han ställer frågan som kan hjälpa elever och lärare
Ai Anna Olskog uppmanar EU och regeringen: ”Kan inte försvaga skyddet”
Arbetsmiljöbrott Skyddsombudet: ”Pågått i nästan tre år – oerhört tufft för vår medlem.”
Krönika ”Fråga dig själv: Görs en AI-satsning för att höja kvaliteten i undervisningen eller för att spara eller tjäna pengar?”
Ai Läckt information: Techbolagen kan få tillgång till lärares och elevers prestationer.
Krönika ”Det är ju bara två varianter av samma ord.”
Bokmässan Så jobbar Karin Herlitz och Marcus Ågren ämnesöverskridande med skönlitteratur
Bokmässan Expertrådet för läsning har en uppmaning till nästa regering
Bokmässan Mia Smith: "Man blir hänvisad till att det är 'det här som finns'”
Bokmässan Vad händer med bildningen i en skola där elever inte läser?
Behörighet Större andel pojkar än flickor för första gången behöriga till gymnasiet.
Bokmässan Kompetensutveckling och ”underhållande utflykt” för medlemmarna.
Vi lärare Två tunga kategorier: ”Årets Tidskrift Fackpress” och ”Årets Omslag”.
Granskning Fritidshemmen bemannas av obehöriga.
Granskning ”Saknas ekonomiska incitament”
Granskning Färre behöriga lärare speglas i lägre meritvärden.
Granskning ”Hög tid att skrota undantagen i legitimationsreformen.”
Debatt Efter Pisa-raset: "Ge pennan en ny plats i undervisningen”
Debatt SVA-debatten: Hon ser ämnet som en spetsutbildning
Debatt Pisa-raset: Lärarens hårda ord om ”det specialpedagogiska narrativet”
Debatt Fritidslärarens fem frågor till politikerna: ”Hur?"
Valet 2026 Sveriges Lärares fem punkter ska förbättra svensk skola
Debatt Erik Cardelús vill se ett helhetsgrepp om skolans stora frågor
Arbetsbelastning Efter regeringsbeslut – fyller fortfarande i detaljerade formulär.
Krönika ”En persons vimlande spretiga sjövilda tankar – helt ofiltrerat.”
Debatt Frågorna som borde ställas i stället för ”hur länge”
Debatt ”Det som i stunden verkar snällt, kan i långa loppet leda till ett enormt utanförskap”
Debatt Eleonor Larsson skriver om de tysta barnen med adhd: ”Handlade inte om intelligens”
Arbetsmiljö Ledigheten räcker inte till återhämtning: ”Stressen finns kvar.”
Debatt Svensklärarna vill se satsning på skönlitteratur i hela skolsystemet
Debatt Så vill läraren motverka ytliga och förhastade tolkningar av Pisa-resultatet
Krönika ”När barngruppen växer och de vuxna inte blir fler tvingas vi prioritera.”
Valet 2026 Men gapet mellan blocken är i det närmaste utraderat.
Valet 2026 Oviss valutgång – men en person återkommer som kandidat till ministerposten
Krönika ”Bakom resultaten finns det en intressant trend.”