Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Till startsidan
Utanför Brinellskolan i Fagersta växer högen av blommor, ljus och gosedjur på minnesplatsen efter svärdattacken i fredags.
Skolattacken
– Jag vet inte hur jag någonsin ska kunna stå framför mina elever och säga något meningsfullt igen. Det säger Aleksandra Dujso, lärare på Brinellskolan i Fagersta.
Hon är en av dem som satt inrymda under fredagens skolattack, som slutade med två allvarligt skadade och en mördad elev.
Det gick timmar från det att polisen larmades till dess att lärare och elever fick lämna sina gömställen inne på Brinellskolan.
Aleksandra Dujso, lärare i samhällskunskap och historia, är en av dem som satt inlåst, tillsammans med eleverna.
Och det är dem hon främst tänker på.
Vad de sett, vad de tvingats uppleva, när den artonåriga gärningsmannen gick till attack med svärd mot sin tidigare skola.
Två pojkar är allvarligt skadade.
En sjuttonårig flicka är död.
– Jag vet inte hur jag ska kunna stå framför mina elever och säga något meningsfullt igen. Det finns inget att säga, säger Aleksandra Dujso.
Hon och övriga lärare på skolan samlades igen på måndagsförmiddagen, för ett informationsmöte.
– Det finns massor av berättelser från det som hände. Både från elever och lärare, säger Aleksandra Dujso.
Under dagen anländer Brinell-eleverna klassvis till Fagerstahallen, tillsammans med mentorer och annan stödpersonal.
– Det är välorganiserat, det tycker vi alla. Eleverna får också stöd.
Skolan håller fortsatt stängt, men grundskolorna öppnade igen under måndagen.
Kommunen lovar riktat stöd till de medarbetare som behöver. Företagshälsan är på plats, och elevhälsa från angränsande kommuner är på plats i det lilla samhället för att hjälpa till.
Armin Dujso
– Aldrig i mina värsta mardrömmar har jag tänkt att det skulle kunna hända, det händer någon annanstans. Fagersta är en liten plats, med fina ungdomar. Jag tror inte man kan skydda sig, vi har både passerkort och kameror. Har man otur blir man drabbad, säger Armin Dujso, Sveriges Lärares ordförande i Fagersta.
Han har varit mattelärare på skolan i snart 25 år, och är gift med Aleksandra.
Under fredagen var han på väg tillbaka till skolan, när han fick höra om attacken. Han hade kontakt med sin fru på sms och på telefon.
– De satt inlåsta och tysta både med elever och kollegor. Det var i läraravdelningen, matsal och lärarrum. Det är glasvägg mot korridoren och elever bankade och de släppte in dem, och de berättade om någon som hugger folk. Efter det att larmet gick ut på Teams och mejl var det ingen som blev skadad. De som skadades var de som först blev attackerade, säger han.
Polisen arbetar fortfarande med den tekniska undersökningen, och när elever och lärare återtar undervisningen, eller när det går att undervisa på plats igen, är ännu inte bestämt.
– Nu blir det den svåra biten att ta hand om eleverna och få dem känna sig trygga, vi har ettor som började i måndags och kanske varit på skolan två gånger tidigare. Det blir ett jättearbete. Några kände dem som skadades, och flickan som avled. Det är ingen som vet hur man hanterar en sådan sak. Och många lärare mår dåligt, säger han.
En påtagligt berörd Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare, säger att skolattackerna drabbar hela Skolsverige.
– Det som inte får hända, hände igen. Det är inte längesedan vi upplevde liknande i Örebro. Det vrider om i magen, det är så fruktansvärt sorgligt och det drabbar så många. Inte bara barn, elever och lärare i Fagersta, utan hela Skolsverige, säger hon.
Regeringen har lovat en kommission mot skolattackerna – något som Sveriges Lärare länge efterlyst.
Men Anna Olskog menar att det krävs insatser i varje klassrum, inte bara i de extremfall där våldet blir dödligt.
– Den viktiga stödpersonalen lyser med sin frånvaro på grund av nedskärningar och besparingar. Jag vet inte någon lärare som inte vill finnas där för sina barn och elever, men som inte kan göra det på grund av de knappa resurserna, säger hon.
Och fortsätter:
– Jag är så stolt och imponerad av lärarkraften, över mina kollegor som finns där. Fem dagar i veckan, i alla skolformer. Lika irriterad är jag på nedskärningarna och underbemanningen och att vi i många delar ska försöka lösa alla samhällets problem.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Utanför Brinellskolan växer högen av blommor på minnesplatsen.
Statsminister Ulf Kristersson (M), partiledarna Magdalena Andersson (S), Simona Mohamsson (L) och Elisabet Thand-Ringqvist (C) har alla besökt den under helgen.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, har fått igenom förbundets krav på en kommission mot skolattackerna.
Och i Trollhättan, Malmö, Örebro och Fagersta finns lärare och elever som kommer att leva hela sina liv med konsekvenserna. Och de vars liv avslutades tvärt.
LÄS ÄVEN:
Sveriges Lärare välkomnar ny skoldådskommission
Anna Olskog: Bakom skolan måste det finnas ett samhälle som tar ansvar
Flicka död och flera skadade efter svärdattack på skola
Sammanställning: Alla svenska skolattacker de senaste 60 åren
Debatt Tre saker sticker ut bland länderna med högst Pisa-resultat
Debatt Studiebesöket i Tjeckien väckte frågor om svenska lärares arbetsliv
Hot och våld 18-årig elev beväpnad med svärd gripen misstänkt för mord och mordförsök.
Debatt Replik: Kollegorna på Praktiska gymnasiet svarar på kritiken mot yrkesutbildningarna
Valet 2026 1 600 skolor har redan anmält sig till årets skolval.
Krönika ”En kärleksförklaring från ett bultande hjärta”
Jag är lärare ”Språk är ett sätt att förstå världen, och varandra”
Debatt Fyra förutsättningar för att skrota marknadsskolan – håller du med?
Debatt Vanliga missuppfattningen om elevinflytande – forskarna varnar för riskerna
Valet 2026 Gymnasieläraren Rickard Mohss: ”Lärare behöver rejälare löner och tydligare lönesteg”.
Valet 2026 Förskolläraren Sebastian Örgesvik: ”Politiken ska inte detaljstyra lärarna”
Valet 2026 Gymnasieläraren Torbjörn Brage Velander: ”Bristande likvärdighet är vår största utmaning”
Valet 2026 SO- och språkläraren: ”Ojämlikhet och segregation hör till våra största utmaningar”.
Valet 2026 Förskolläraren Charlotte Wannius Falk: ”Trygghet och studiero är jätteviktigt”.
Valet 2026 Specialläraren Cecilia Runesson: ”Fler elever måste klara grundskolan”.
Valet 2026 Yrkesläraren Marc Ersson: ”Lönerna behöver höjas”.
Valet 2026 SO-läraren Jessica Fryksten: ”Likvärdigheten måste öka i skolan”.
Debatt Hon kräver insatser mot tystnadskulturen
Debatt En chans att stoppa obehöriga från att undervisa, enligt Liberala kvinnor
Valdebatt Mp svarar på KD:s skolprogram: ”Märkliga prioriteringar”
Valdebatt Hon efterlyser förslag byggda på skolans faktiska förutsättningar.
Debatt Petra Sandell efterlyser en ärlig platsannons för lärare i fritidshem.
Debatt Han skriver ett hyllningsbrev till kollegorna – och till alla drömmar
Ny i yrket Wiman, Lindström och Sandström: Tänk på det här inför din första tid som lärare.
Debatt ”Förhoppningsvis leder det till att lärande och utveckling för många fler blir något man aktivt söker och längtar efter.”
Valet 2026 Sveriges Lärare om utspelet: Räcker inte bara med politikersnack om ordning och reda.
Debatt ”Vinstjakt och resursbrist gör att eleverna till slut bara blir yrkesutbildade på pappret.”
Krönika ”Jag tror att många av oss hellre önskar tid till eget arbete när vi kommer tillbaka efter semestern.”
Valdebatt Centerpartiets tioåriga plan: Inga fler obehöriga lärare.
Debatt ”Om de goda elevkrafterna uppmärksammar att vuxna inte duckar för uppgiften får de kraft att säga ifrån”.
Debatt Nedsliten sten och snusprydda logotyper avslöjar mer än man kan ana.
Debatt ”Ska jag som förskollärare duka, damma, snygga upp i hallen, svara i telefon eller ska jag vara närvarande tillsammans med barnen?”
Debatt ”Frågan är hur skolan kan ge plats åt fler barn från början – inte hur de ska anpassas till skolan”.
Debatt ”Att ställa krav är inte elakt. Att vara schysst är inte alltid snällt. Många gånger är det bara ett svek”, skriver Ulrica Björkblom Agah om stöket i klassrummen.
Arbetstid Arbetsgivarorganisationerna mycket kritiska: ”Ser inget som är bra”.
Arbetstid Bo Jansson om regeringens beslut – och skillnaderna mot Usken.
Arbetstid Nu ska regleringarna bli verklighet: ”Inte öppet för tolkning.”
Arbetstid Simona Mohamsson: "SKR borde inte få ha med skolan att göra”
Arbetstid Regeringens beslut: Reglera tiden för lärares undervisningsuppdrag.
Debatt Debatten om kognitionsvetenskap i skolan går vidare.
Debatt Den tioåriga grundskolan måste finansieras – ”riskerar bli en reform som stjälper”
Quiz 15 verklighetsnära situationer – från att hitta ditt första jobb till skolavslutningen.
Debatt Så arbetar läraren för social och emotionell kompetens
Debatt Hårda orden om kommunerna – vill förstatliga skolan
Debatt Läraren ser hur målstyrningen påverkar skolan och eleverna: ”Något skaver”
Debatt Kritiken: Skolan riskerar tappa bildningen under alla goda krav
Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
Debatt Ny typ av stöd i skolan: "Anpassningar har en gräns”
Debatt Lågstadieläraren vill se fler speciallärare och färre elever i varje klass
Debatt ”Lösningen är inte att ställa olika professioner mot varandra”