Riksdagen: Ny typ av stöd – extra anpassningar skrotas
Riksdagen röstade på onsdagen ja till ett nytt stödsystem – som innebär att extra anpassningar skrotas.
Skolpolitik
Riksdagen går på regeringens linje om ett nytt system för stöd till elever som inte når målen.
Det innebär bland annat att de kritiserade extra anpassningarna skrotas.
Det står klart efter onsdagens omröstning där riksdagen röstade ja till ”Förbättrat stöd i skolan”.
Det är tre år sedan läraren Fredrik Sandström larmade i Vi Lärare om att extra anpassningar är ett svek, vilket skapade en intensiv debatt. Ett år senare sa dåvarande skolminister Lotta Edholm att extra anpassningar ska skrotas och ersättas med stödinsatser.
Den tidigare reformen som skulle hjälpa lärarna till snabba justeringar utan krav på extra dokumentation ledde i stället till anpassningsrallyn i klassrummen.
Samtidigt får en stor andel elever särskilt stöd alldeles för sent, ibland först i nionde klass.
Det uppges vara några av orsakerna till att kring 20 000 elever lämnar nian varje år, utan behörighet till gymnasiet.
Så blir nya stödet
Nu har riksdagen klubbat regeringens förslag, byggt på Pontus Bäckströms utredning:
- Extra anpassningar skrotas.
- Särskilt stöd skrotas.
- Lärare är ansvariga för det stöd som kan ges enskilda elever inom ramen för undervisningen, enklare insatser som inte påverkar helklassundervisningen negativt.
- Standardtester införs för att screena elevernas kunskaper och identifiera stödbehov. Testerna genomförs i årskurs 1,2,3,5 och 8 i grundskolan och anpassade grundskolan. I specialskolan ska de genomföras i årskurs 1, 2, 3, 6 och 9, samt i sameskolan i årskurs 1, 2 och 5.
- Elever som bedöms ha behov ska få rätt till stödundervisning i svenska, svenska som andraspråk och matematik, vilket ska skrivas in i skollagen. Eleven är skyldig att delta.
- Lärare eller mentor anmäler behov av utredning om stöd till rektor, som ska utreda behovet skyndsamt. Anmälan ska ske skriftligt.
- Stödundervisningen ska ges av lärare eller lärare i förskola, och ske antingen enskilt eller i liten grupp. Stödundervisningen kan också ge av en speciallärare eller specialpedagog som är behörig i ämnet.
- Stödundervisningen ska utvärderas senast en månad efter att den påbörjats, och inte ges mer än två månader per termin.
- Det ska bli lättare att besluta om att elever som behöver ska undervisas i smågrupper.
- Möjligheten till anpassad studiegång ska begränsas till de fall där samtliga andra åtgärder, som stödundervisning och undervisning i smågrupper, har prövats.
- Lärare inom kommunal vuxenutbildning ska ha tillgång till specialpedagogisk kompetens.
När?
Förändringarna införs 1 juli 2028
LÄS ÄVEN:
Riksdagen: Ökat mandat för ordning i klassrummen
