Så får de eleverna att vilja läsa på fritidshemmet

Att öka läsandet hos eleverna hade funnits med som utvecklingsområde under en längre tid. Men det var en ganska stimmig miljö på fritidshemmet och det fanns hela tiden annat som lockade mer än att plocka fram en bok. Förra hösten tog det dock fart när lärarna i fritidshem Sanna Bylund, Tommie Andersson och Lena Nordström slog sina kloka huvuden ihop med den övriga personalen och öste på med tankar och idéer. I trivselenkäten passade de på att fråga eleverna om läsning vilket gav en bra lägesbild, och de anmälde även fritidshemmet till en läsutmaning som en bokhandelskedja utlyste.

– Alla uppmanades att läsa, även elevassistenter och ungdomsarbetare, för att samla poäng till utmaningen, berättar Sanna Bylund. 

Läser runt egensnickrad lägereld

Att fritidshemmet delar lokaler med skolan var en utmaning eftersom det inte går att förbereda för verksamheten. Men med enkla medel som snabbt går att ordna lyckades de få till en lässtimulerande miljö ändå, med lästält, filtar och kuddar – och en egensnickrad lägereld tillverkad av en spånskiva, vedträn, silkespapper och en ljusslinga.

Med lästält, filtar och kuddar och lägereld skapar fritidslärarna ett lugnt läsrum.

– Vi har förskoleklassens klassrum som läsrum nu, där är det lugnt och stilla. Vi brukar vara ute en stund efter mellanmålet och då kan en av oss passa på att ställa i ordning rummet, säger Sanna Bylund. 

Inför höstlovet förra året tog de även del av det material som fanns på laslov.se. 

– Vi bytte sedan ut julkalendern som vi brukar titta på. I stället erbjöd vi läsning och ljudbok, en läskalender från Polylino, och det blev inga protester, säger Sanna Bylund.

Hon berättar vidare att de inte hade så många böcker från början, och skolan har heller inget eget bibliotek. Men här har de haft stor hjälp av Boklådan, kommunens skolbibliotekscentral, som servat med lämpliga böcker. Sanna Bylund förklarar att man i beställningssystemet kan välja böcker utifrån ålder eller genre, om de lämpar sig för högläsning med mera. 

– Vi kan få hela klassuppsättningar eller blandat, och vi får böckerna levererade via internpost direkt till skolan. Det är jättebra, säger hon. 

Eleverna startar bokklubbar

En framgångsfaktor är att de har arbetat tematiskt. Inspirerade av Kim Sjöbergs bok ”Fritidshem Drakarna” har de jobbat upplevelsebaserat och skapat olika aktiviteter. Bland annat har eleverna skrivit en egen drakbok, skapat drakar, drakägg och utforskat ämnet tillsammans. 

– Det startades även en drakbokklubb och intresset blev mycket större än vi hade väntat oss. Fler och fler elever kom och till sist var nästan alla med, säger Sanna Bylund. 

När fritidshemmet nyligen gjorde om trivselenkäten visade det sig att en tredjedel av eleverna graderat läsglädjen högre än tidigare, ingen hade graderat den lägre. 

– Det blev ett kvitto på att vi har lyckats öka intresset. Läslusten finns där. Den här hösten har vi två bokklubbar, en för de äldre och en för de yngre. Läsning har blivit en naturlig grej, och en del yngre som inte kan läsa får hjälp av de äldre. Det är helt fantastiskt.   

LÄS ÄVEN

Årets lärare i fritidshem prisas för sitt lekfulla arbetssätt

Så får Anne barnen att läsa på fritidshemmet

Marcus serverar läslust till mellis

”Vi är ett litteraturfritids”