”Jag trivs att gå till jobbet varje dag och längtar till måndag.” säger Göran Hellmalm om läraryrket.
Till startsidan
Göran Hellmalm gick ner ordentligt i lön som lärare. ”Det är värt det”, säger han.
Reportage
När många lärare väljer att byta jobb lämna skolan så gör Göran Hellmalm tvärtom. Han var statsvetare men valde att skola om sig till lärare och stortrivs med sitt jobb på Träkvistaskolan på Ekerö, väster om Stockholm.
– Att byta jobb och bli lärare är det bästa jag gjort i hela mitt liv.
Göran Hellmalm är 53 år och bor i byn Svartsjö på idylliska Färingsö i Ekerö kommun. Han är utbildad statsvetare i grunden och har jobbat bland annat som analytiker och utredare vid Studieförbunden, Partsrådet och Sveriges kommuner och regioner (SKR).
Men för tre år sedan blev han bortorganiserad och började fundera på vad han skulle göra med resten av sitt liv. Göran Hellmalm valde mellan att söka ett nytt byråkratjobb eller satsa på något helt annat. Han kom fram till att han efter 20 år som tjänsteman var trött på byråkratjobb.
”Tyck om barnen, annars kommer det aldrig att funka.”
– En dag satt jag på kontoret och tänkte ”ska jag hålla på med det här resten av livet och skriva ytterligare en analys eller PM som kanske en styrelse läser?”. Nej, jag vill göra något mer meningsfullt som påverkar någon. Det som varit det roligaste i mitt jobb var att hålla i utbildningar och vara gästföreläsare och det bidrog till att jag bestämde mig för att bli lärare.
Göran Hellmalm gick en kompletterande pedagogisk utbildning på fem terminer vid Mälardalens universitet. Den utbildningen är kortare och avsedd för akademiker som väljer att skola om sig till lärare. Han tycker att fler akademiker borde söka sig till skolan. Att komma in som lärare och ha både egen familj och erfarenhet betyder mycket och är en fördel mot att vara en ung nyutexaminerad lärare.
– Det finns vissa likheter mellan att jobba som statsvetare och lärare: båda försöker förändra världen. Först var jag med och förändrade regelverk och politiska beslut och nu förändrar jag människor för morgondagen. Kanske låg läraryrket i mina gener för mamma var lärare i finska, tyska, svenska och franska på högstadiet.
”Jag trivs att gå till jobbet varje dag och längtar till måndag.” säger Göran Hellmalm om läraryrket.
I dag arbetar Göran Hellmalm som lärare i svenska och SO i åk 5 på Träkvista skola, en F–9-skola med drygt 600 elever på Ekerö. Han vet att vissa skolor har klasslärare som har alla ämnen i mellanstadiet men han tycker om att vara ämneslärare och få fokusera på de två ämnen som han har mest intresse för. Han studerar även svenska som andraspråk på distans för att i framtiden kunna undervisa elever med annat modersmål än svenska.
– Ett av de bästa råd jag fått på lärarutbildningen var: Tyck om barnen annars kommer det aldrig att funka. Jag har ju mött lärare som inte verka tycka om barn. Det bästa med att vara lärare är barnen och jag har aldrig skrattat så mycket på ett jobb. Vi har roligt tillsammans. Men viktigast är att få se barnen växa och utvecklas. Det ger mig så mycket värme i hjärtat. När de klarar något som de inte trodde de skulle klara.
Göran Hellmalm hade reflekterat mycket över sin roll som lärare och hade en klar bild av hur han ville vara som lärare och vad han ville åstadkomma.
– Det klagas mycket på lärare, skola och barnen. Men varje generation är på sitt sätt och det är upp till oss vuxna att möta barnen på den nivå de är. Mest spännande och förvånande är ändå att lyckas bygga relationer med barnen och bli viktig för dem även om man först tror att det här kommer inte att funka. Tillit är A och O. Har du inte barnens tillit har det ingen betydelse hur roliga lektioner du har.
Det bästa med läraryrket är barnen, tycker Göran Hellmalm.
Att många lärare flyr skolan tror Göran Hellmalm kan bero på att skolan 25–30 år tillbaka i tiden hade mer resurser. Nu är det resursbrist, stress och politiska beslut som hela tiden ändras. Lärarna har en annan undervisningssituation i dag som är mer utmanande med Tiktok-generationen som kräver snabba svar.
– Det enda negativa jag kan komma på med mitt nya yrke är att det finns för lite resurser och att barn ibland behöver mer stöd än man som lärare kan ge. Att jag fått gå ner i lön 25 000–30 000 kronor i månaden bryr jag mig inte om. Det är värt det. Jag trivs att gå till jobbet varje dag och längtar till måndag. Aldrig att jag känner att jag inte vill gå dit. Den känslan är värdefull.
Han tycker också att han har förändrats som person och blivit gladare och landat i ett lugn och är mindre rastlös, för nu vet han vad han vill vara och har slutat fundera på vad han ska bli när han blir stor.
– Tidigare i mitt yrkesliv har jag ägnat mig åt att leta titlar och uppdrag. Det behöver jag inte nu, för som lärare får jag nya utmaningar varje dag.
LÄS ÄVEN:
Debatt Debatten om kognitionsvetenskap i skolan går vidare.
Debatt Den tioåriga grundskolan måste finansieras – ”riskerar bli en reform som stjälper”
Quiz 15 verklighetsnära situationer – från att hitta ditt första jobb till skolavslutningen.
Debatt Så arbetar läraren för social och emotionell kompetens
Debatt Hårda orden om kommunerna – vill förstatliga skolan
Debatt Läraren ser hur målstyrningen påverkar skolan och eleverna: ”Något skaver”
Debatt Kritiken: Skolan riskerar tappa bildningen under alla goda krav
Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
Debatt Ny typ av stöd i skolan: "Anpassningar har en gräns”
Debatt Lågstadieläraren vill se fler speciallärare och färre elever i varje klass
Debatt ”Lösningen är inte att ställa olika professioner mot varandra”
Valet 2026 Almedalen: Politiker över blockgränserna när Sveriges Lärare kräver svar.
Debatt ”Dags att plocka upp pennan igen”
Debatt ”Kan vi inte ha läroplikt som i Finland?". Läs varför läraren svarar nej.
Debatt Debatten fortsätter: ”Har blivit nytt honnörsord”
Gymnasieskola Specialläraren Denice Sverla jublar över regeringens beslut: ”Halleluja”
Debatt Frågan om Vygotskij: ”Alltför enkel motsättning”
Debatt Så arbetade läraren med källkritik – tillsammans med Myndigheten för psykologiskt försvar.
Debatt ”Vinst och utdelningar kommer från skolpeng som var avsedd för undervisning”
Debatt Högstadieläraren: ”Nästan radikalt att sitta still med en bok”
Slutreplik Vlachos och Henrekson: ”Kritiken blandar samman två saker.”
Debatt ”Vi måste börja prata om välfärdens arbete”
Manifestation ”Allt detta vet politikerna. Ändå fortsätter nedskärningarna.”
Manifestation Lärarprofilen en av talarna under Sveriges Lärares manifestation.
Manifestation Hoppfulla lärare samlades på Sergels torg – men viss oro består: ”Resurser måste fram”.
Debatt Grundskolläraren: ”Skolan kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen.
Debatt Lärarstudenterna vill ha egna regleringar: ”Olika faser av yrkeslivet”
Debatt Han rensar bokhyllan – och funderar på en gammal klassiker i svensk skola
Replik Kritiken mot nya betygen: ”Vad ska de ägna sig åt?"
Valdebatt Centerpartiet Stockholm kräver mindre klasser och nivåindelning
Debatt Ulrica Björkblom Agah har samlat lärares vittnesmål om extra anpassningar.
Arbetsmiljö Ska inte bli möjligt för elever att anonymt kritisera sina lärare.
Arbetsmiljö Uppgivna lärare: ”Tyngsta skoldagarna på läsåret”.
Skolpolitik Bo Jansson: ”Räknar med att regeringens beslut blir i linje med förslagen.”
Debatt Niels Paarup-Petersen (C): ”Men glädjen grumlas.”
Ledarkrönika ”Nu återstår att lotsa reformen i hamn utan läckor och kursändringar.”
Skolpolitik Hon hoppas på regeringen och tydliga ramar för lärares tid
Skolpolitik Anna Olskog: ”Ser fram emot att regeringens förordning kommer på plats.”
Skolpolitik Riksdagen väntas ta beslut om det kritiserade betyget.
Skolpolitik Hyllade lärarkåren – men avgörande beslutet dröjer.
Debatt Hårda ord om lärarutbildningarna – riskerar öppna skolporten för ideologiska trender
Debatt Utredarna svarar om oron: "Upp till lärarna att avgöra”
Krönika ”Han letade pant för att skrapa ihop till en mössa.”
Debatt ”Med otillräcklig finansiering kan det bli ett stort svek mot Sveriges lärare och elever.”
Skolpolitik Skolverket får fortsatt ansvar för att kommunicera forskning till lärare
Skolpolitik Sammanhållen läroplan och undervisningsstrategier – nu ska lärarna få mer makt
Skolpolitik Slopade anpassningar och mer makt till läraren – nu ska nya stödet införas
Skolpolitik Hårdare tag mot stöket – redan i år.
Skolpolitik Mindre klasser och barngrupper i Liberalernas nya skolpolitik
Skolpolitik Sätter press på oppositionen: ”Lyssna på oss lärare”.