Ludwig är ensam lärare för 180 elever

Foto: Lois Billinger

Ludwig Yttergren har bara en behörig lärarkollega på fritidshemmet med 360 elever.

Läraren Ludwig Yttergren är nästan ensam om att vara behörig i fritidshem på sin skola.
– Med fler behöriga lärare i fritidshem per elev så tror jag att fritidshemmets undervisning skulle stärkas, säger han.

Enligt undersökningen från Sveriges Lärare går det 445 elever per utbildad lärare i fritidshem i Upplands Väsby. Det placerar kommunen långt ner på listan.

Ludwig Yttergren är utbildad lärare i fritidshem i Bollstanäs skola i Upplands-Väsby. Totalt arbetar 24 personer på fritidshemmet. Endast Ludwig Yttergren och en till kollega är behöriga.

 Saknar du kollegor som är behöriga lärare i fritidshem?

 – Grundfrågan handlar mycket om personlig lämplighet i jobbet. Jag har kollegor som är outbildade, men som är fantastiskt duktiga i sitt jobb och att vrida och vända på styrdokumenten för att nå bra undervisning i fritidshemmet. Men självklart, med fler behöriga lärare i fritidshem per elev så tror jag att fritidshemmets undervisning skulle stärkas. Vi skulle kunna förstärka samverkan med skolverksamheten för elevernas bästa och få in mer fritidspedagogik under skoltid. 

”Utbildningen gav mig en djupare förståelse”

Ludwig Yttergren jobbade som elevassistent och resurs i sex år innan han valde att börja på grundlärarutbildningen mot fritidshem på Södertörns högskola.

– Utbildningen gav mig en djupare förståelse för innebörden i läroplanen. Vad meningsfull fritid och elevinflytande kan innebära och hur vi kan kombinera ämnesövergripande arbete på fritidstiden. Jag ville fördjupa mig inom fritidshemmets pedagogik och göra undervisningen så lustfylld som möjligt. 

Han började på Bollstanäs skola för tre år sedan. Tidigare arbetade han på ett fritidshem i Sollentuna där det fanns flera behöriga lärare i fritidshem.

– Då kunde jag bolla med dem när jag gick min utbildning. Vi hade ett gemensamt yrkesspråk med adekvata termer om situationsstyrt och upplevelsebaserat lärande. Det fanns en tydlig gemenskap inom professionen. Men jag trivs väldigt bra med min tjänst här i Bollstanäs. Kommunen har också som ambition att utöka lärartätheten på fritidshemmen.

Skapande och värdegrundsfrågor

Ludwig Yttergren visar runt i fritidshemmets lokaler där det finns kök, olika stationer med koppling till centrala innehållet. Och ett stenkast från skolan ligger sjön som inbjuder till bad på sommarfritids och skridskoåkning på vintern. 

– Vi har fantastiska möjligheter med skogen, isen på vintern och parker. Jag som lärare i fritidshem har obegränsad möjlighet att utveckla fritidshemmets undervisning. 

Fritidshemmet i Bollstanäs har 360 elever en vanlig eftermiddag, från förskoleklass till årskurs 5.

Foto: Lois Billinger

Med närhet till naturen tycker Ludwig Yttergren att fritidshemmet har mycket att erbjuda.

Ludwig Yttergren arbetar med förskoleklass till årskurs 3. Han har ett övergripande ansvar för fritidshemmet och är frikopplad från undervisning i klassrummen.

– Jag är inriktad mot skolgårdsverksamhet och är ute på alla raster. På fritidshemmet undervisar jag mycket i skapande verksamhet och värdegrundsfrågor.

Så här kommenterar Henrik Malmström Wallin, utbildningschef i Upplands Väsby, siffrorna över andelen behöriga lärare i fritidshem:

 – Generellt sett jobbar vi för ökad lärarbehörighet i grundskolan och på fritidshemmen. Men mer än så kan jag inte analysera siffrorna för fritidshem. En faktor är även att lärare i grundskolan och i förskoleklass under dagtid kan arbeta på fritidshem senare delen av skoldagen.